1、在海天之际，一片鼓风前进的白帆被太阳照得鲜红，它是多美呀!虽然远离父母兄妹朋友，但我们的祝福将永远陪伴着你。2、愿我的思念，如天上的白云，追随你到那天涯和海角，永远伫立于你面前。3、大海袒露着胸怀，我毫不隐藏情感——我想你!想你的时候，我就从红霞飞彩中去把你寻觅……4、舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓著呵，未饮心先醉!5、飞翔的永恒在于振翅，流动的永恒在于不竭，生命的永恒在于追求!6、愿你，置身于异国他乡的兄弟，驾驭生命之舟，泊位于幸福之港，年年如意，岁岁欢乐!扩展资料祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现，常见的情侣互发手机信息祝福，天气冷暖变化问候祝福，朋友日常间的鼓励祝福，每天的清晨问候祝福等等。祝福语已经各种各样，可以是感动的，兴奋的，幽默的。在这些变化中，可以反映出人与人之间的感情增进和友善的交流。参考资料—祝福语为什么要出国留学，对于英语专业的本科生　　 出国留学推荐信格式　推荐信是一种说明申请人的人品和能力的应用文体。出国留学推荐信是由出国留学申请人所在国内就读大学的学校或以前就读过的学校的教授，向申请学校写的推荐人学的信函。申请学校可以通过推荐信来了解申请人在学校成绩、学业成就、工作能力、在校期间表现以及申请人性格特征等方面的情况。出国留学推荐信是出国留学申请材料之一，对申请人录取及奖学金的获得有重大意义。信函一律用英文书写。推荐信的格式与一般书信基本相同，如信头、发信日期、收信人姓名、称呼、信尾谦称、签名、推荐人姓名与身份等都是必需的。在内容上，出国留学推荐信应包括推荐人与被推荐人的关系、被推荐人在校表现、成果等，对申请人最突出的方面则应加以着重介绍。态度要适度赞扬，但又不可空洞。推荐信的语言风格应该清晰流畅，言简意赅，并且每封推荐信的语言风格应该有所区别。推荐信可以和申请表一起寄出，但要记得在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便核查。〔文本结构及内容要点〕称呼读信人应为申请学校的教授，用“亲爱的xx先生”即可。推荐人与被推荐人的相识推荐信是留学目的地学校了解推荐者的重要依据，所以十分看重推荐信的真实可靠性。因此，推荐信要首先交代推荐人与被推荐人的关系，从而表明对后者的知情程度和推荐的权威性。如表明推荐人的身份及与被推荐人的关系（师生关系、土、下级领导关系等）；双方认识的时间和熟悉程度等。如果你是应届本科生毕业，常常要有两个任课的教授写推荐信―一个专业课老师，一个基础课老师，一个从专业角度推荐，另一个则从基础素质角度推荐。被推荐人在校期间的表现对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋、品行及个性、学习精神、学习成绩、研究能力、工作经验、组织能力等。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应。其中，各种能力要素及取得的成果往往是获取留学资格的关键，应该加以突出，如扼要陈述能够说明被推荐人的能力的事实，但切勿夸大其词，而几这些事实必须与所申请的职位或者所攻读的专业相关。结论意见愿意推荐或不愿意推荐，无保留或有所保留的推荐，普通推荐或极力推荐，必须明确，当然极力推荐为最好，应建议申请学校对申请惠予考虑、录取或聘用。请求应以委婉的语气提出，避免出现“应该”、“必须”等口气强硬的词。有时也可以总结全文或表示谢意结束。署名应注明职称、职衔和通讯地址及****。〔提示〕1申请人外语水平优异，应该写出具体分数，若勉强合格则可不谈。2推荐信要言简意赅，语气要热情诚恳，介绍申请人成绩要实事求是，切忌主观点评式的又缺乏事实根据的推荐评语，要有具体的事例说明。同时为了增加推荐信的真实性，写少量并不重要但很中肯的小缺点不失为一种聪明的策略。3推荐信的篇幅不宜过长，一般来说，500英文字以内比较适合，()即能排在一张 A4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。4被推荐者的签名。为便于对方查询，被推荐者的签名仅写“Mr Wan扩或”Miss Zhang“是不够的。用标准的汉语拼音或英文拼法都可以，但必须由被推荐者自己提供，且前后必须一致。 范文：　Dear Sir/Madam:I am writing this letter of recommendation for MrCaleb,my former student I have known Mr Caleb for more than 6 years since his freshman year at ”University of Minnesota“ At that time, he took the course-- ”Mathematical Analysis,“ which I taught mainly for junior students majoring in Mathematics To my surprise, I found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures Moreover, he often posed thought-provoking questions during the course Thus it was natural that I liked discussing with this young man and became familiar with him The more I knew him, the more I found he was talented at mathematics As you can see, he got excellent scores on the course In fact, he ranked No 1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent othersWith his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study By the way, you may wonder why his undergraduate scores look not so good compared to other Chinese applicants It is easy to explain, because he belonged to the talented student class, which were required to endure harder test papers and stricter grading than most other college students did at least at ”University of Minnesota“He even served as Prof Linda s Research Assistant for one year No one could deny his commitment to his job As a matter of fact, Prof Linda s electronic lab happened to be neighboring my office and I could always see him working in the lab, either repairing the instruments or helping Prof Linda collect lab reports Maybe one more example will demonstrate his commitment more clearly Once he suggested compiling a FORTRAN program to solve a complicated circuit problem in his class In order to do that, he had to do a lot of computer work However, because there were few computers available in our computer lab, he had to wake up at 5 am in winter （please note: ”Twin city“ is a downtown near the north border of China, so it is pretty cold in winter and the heating system is not working very well） to ensure the 1st position of the long waiting line for his classmates and himself! At last he and his classmates finished the program successfully with his great effortsAs to his personality, I would like to say Mr Caleb is a warm-hearted, honest and upright student He was always ready to help others During my lectures, many students got confused at some points and I could always see Mr Caleb help them explain during breaks In the meanwhile, I must admit that Mr Caleb was a bit impatient sometimesFinally, I would like to conclude my recommendation as follows: frankly, Mr Caleb is not a genius, but I promise his great intelligence, commitment to work and his kind nature will impress you deeply Thus I recommend him without reservation for his admission and financial aid to your program Please feel free to contact me if neededSincerely Yours,XXX 拓展阅读：　 出国留学推荐信写法和样例　美国留学申请研究所一般要求三封推荐信推荐人的身份可以是曾经教你的教授，或是现（曾）职工作单位主管，自已视需要组合。例如，如果你毕业十年，你的推荐人可应有二封工作主管为宜，而毕业一两年顶多一封即足够。推荐人的职务，并不一定愈高愈有利，相反地，认识你愈久而职称不高，内容又适当地表达你的个性（Personality），才是上乘的推荐。以下，我们将提供你推荐信需注意的要点，帮助你着手起稿推荐信：（一）不要拖时间，尽快起草：推荐信需要时间写，何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的推荐信，以便使你的推荐者有充裕的时间，为你的推荐信效力。（二）提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点，你得提供充份的信息。自然，要尽量具体避免空洞地陈述。同时，你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考，以免推荐者耽误了你的申请。（三）各推荐信的打字书信字体，宜选不同的型式，以示不同的推荐者。属需要圈选的表格者，可以直接以手稿填入。（四）在逻辑推理下，推荐者不可能知道或了解你的特质，请勿提及。譬如说，学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现，除非其它教授曾经提及过，否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如，学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间，一般老师是不可能知之甚详，除非实在太特殊而略有耳闻，故也不适合在推荐信中提及。（五）推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词，例如他任职于某公司时，勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句，不宜多引用，最好讲出具体事实，才不流于形式，尤其不要抄袭市面的书信范例，以免流于陈腔滥调，落入俗套。（六）如果可能的话，推荐者最好与你修的科目或学校相关。譬如说：如果你将来计划主修英文，最好推荐人之一是英文老师。又如，如果你申请常春藤名校（IVY LEAGUE SCHOOL），推荐者若也是常春藤名校出身，则其推荐信将更有力。（七）适当提及自己的”缺点“一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些”缺点“,不仅能令推荐信真实，还会通过”似贬实褒“,反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：”该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足“这句话似乎是在谈”缺点“,但很明显这样的”缺点“其实正是很多专业最渴望的”缺点“——废寝忘食的工作态度，从而使得”缺点“也为申请提供了巨大帮助。推荐信包含的主要题材：（一）与申请者的关系：表达清楚何种方式认识。譬如说是老师、指导教授，老板等。说明交往多久，如果是教授学生关系，对教授的科目做一个简短的说明，如果推荐信者是你的老板（主管），请详细说明你的工作职责。（二）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。（三）推荐者对你能否顺利完成学位的看法：譬如说，描述你对特别分配职务上的表现，以表现你的应变能力。又如，申请者是否有其它潜力未发挥？　如果申请者的成绩未尽理想，评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想，却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系，也可以强调申请者有强烈的学习动机，根据推荐者的观察，相信以申请者的表现，一定可以成功完成学业。（四）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。（五）重述推荐者对申请人的支持及能力的确认，以再次肯定对申请人的支持与推荐。 美国留学申请推荐信的模式：　（一）抬头可用的格式有：Dear Sir/Madam;To Whom It May Concern:（二）第一段：引文句子可以引用如：”It is a pleasure to recommend to you （name）， a former student of mine at （name of university）。“”I an very happy to have this opportunity to recommend （name）， who is presently applying for admission to your graduate （or undergraduate） program in （name of program）。“”I understand that （name） is applying for admissions to your graduate （undergraduate） school, and has requested that I write this letter of recommendation for her/him“”In my capacity as professor at xxxx University, I have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor“（三）第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如，如果推荐者是教授， 解释学生在他门下所修的课程。”（name） took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; “xxxxx” and “xxxxx”“”（Name） was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “xxx” and “xxx”“接下来，教授写一些有关申请人在课堂上的表现，如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等，举出实例。”In my class （es）， （name） did excellent work She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment“In particular, his/her research paper on （topic） was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field”如果推荐人是工作主管，首先一定要仔细陈述申请人的工作职责，并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。“When （name） held the position of （job title） in this company she was one s/he was one of my best employees His/her job responsibilities included （describe them）， and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism”“S/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm”第二段最后一段：可以提及申请人在班上（或公司里）的比较表现（譬如排名）：“I was rate （name）‘s academic ability as in the top 10% of his/her class”“Compared against other students that I have taught, I would say that （name） ranks in the upper 10%接下来，推荐者可对申请人能否成功完成学业提出看法。举例：”Based on his/her previous performance, I am certain that （name） would be a very successful student at your university“”I believe that （name） possesses all the qualities necessary to make an excellent graduate student in his/her chosen field, and am sure that s/he will make a fine addition to your campus“（四）第三段：如果还有其它话想说，请另写一段。例如：英文能力、沟通技巧、领导才能、特殊学术或工作背景。譬如说，如果申请人欲申请的科系是企管系，推荐者可着力描写他们有关申请人商业的专门技术、领导才能，以及申请者所参加的商业活动，例如，有关商业方面的组织社团。又如，申请人申请护理研究所，推荐者可着力描写他们关怀的态度、处理实验室的技能，或是对病人的奉献。（五）最后，以几句结尾作总结；”Therefore, I am happy to highly and without reservation recommend （name） for admission to your graduate program Your kind/serious consideration of his/her application would be most appreciated“”I am thus pleased to give my full support and recommendation to （name）'s application for admission to your school If any further information is required, please feel free to contact me“签名：Sincerely,Sincerely yours,Very truly yours,With best regards,出国留学的利与弊　一、人生经历　　留学无疑第一是一种人生经历，这种经历是你一直呆在国内无法经历的。我常说留学不仅仅是学知识学技术，也是了解、融入西方社会的一条基本上通道。学习之外的物品，对于留学生个人形成完整的人生观、世界观和价值观是极为重要的。　　现代社会的信息已经非常发达，你可能以为在媒体、因特互联网上能够了解到发达国家的一切，完全能够想象得到在海外是如何生活的。但是这种想象绝对和你事实上在国外生活是两码事。呼吸清新的空气，了解人文的关怀，这将为你在国内无法效仿、无法品味的一种经历。就象我们看过无数次电视剧场景中的恋爱故事，然而只有我们事实上经历了爱情，自己才能体会到其中的精彩与无奈。　　留学生活会极大地开阔你的视野、真实经历多元文化、活动独立思考的能力、培养坦然面对胜利和失败的心态，并且有助于你以更全面的眼光了解人性和社会，还会使你更加关心和热爱我们的祖国。　　二、语言　　这一点无需多讲，我对高中学生的父母常说的一句话是：您的孩子在澳洲读完两年高中后，不论其它功课成绩怎么样，至少英文程度已经能够达到国内英文本科毕业生的水平。驻华学习英语，也许对付一些考试(包括雅思，托福等)分数可能很高，但是运用语言的能力在国内的环境下较为难以进步。当然，我这样说是合理假如你在海外是与当地的老师、同学和社会有充分的沟通与交流，而不是整天与中国同学呆在一起的。　　三、攻读世界性著名学校的机会　　当我推荐大学的时候，一个很普遍的问题是问这个学校相当于中国什么档次的大学。那么我不若引用一次国内大学的评价。　　上海交大最近有一个全球500强大学的排名，大家去交大的网站上能够查到。以澳洲为例，澳大利亚国立大学排名第53位，墨尔本大学排名第82位;清华大学排在201-250位，而复旦大学则排在301-350之间。北京大学出版社曾经出版过一本《世界性著名学校鉴》，书中列举了各个国家的名校，比方说，美国列举的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英国列举的是牛津、剑桥，澳洲则列举了澳洲国立、墨尔本。很遗憾，书中没有关于到中国的学校，看来作者认为中国还没有一所称得上世界性著名学校的大学。因此留学也提供这样一个机会，一个让你攻读世界性著名学校的机会。　　四、专业抉择的机会　　这有两层含义，一是异国他乡大学开设的专业非常广泛，很多专业在国内还是空白，又或者国内同以及其他专业不被国外一般肯定，典型的包括临床医学和法律专业。如果你想在国外执业，既然如此你只有选择拿异国他乡的学位。二是驻华，报考研究生时大多仍然要求有本科同专业的背景，而到海外读硕士则更为灵活，不需学术考试，而且改变专业比较方便。就像，英文专业的毕业生可申请会计学、教育、传媒甚至it专业——这在国内大概是不可能的。　　五、资源利用与读书效率　　以全球标准来看中国，我们的教学资源仍然更加贫乏。即使大学一再扩招，但是师资力量、教学设备等要一齐跟上则需要非常长的时间。而国外丰富的教学资源刚好能够为我所用，而且发达国家在教育方式、想法、教学设备上又较之国内高级，如果有条件，我们当然应出国留学。其它一个优势是时间，我们知道国内大学的标准读书时间是本科四年硕士三年，而在澳洲、英国、新西兰等国，本科只需三年，硕士仅需一年，这就大大减少了留学的机会成本，因为你能够较之国内的同龄人早三年硕士毕业开始职业生涯!　　因为读书的时间较短，有人结果怀疑其教学质量。这基本上是多余的担心，异国他乡较国内的教学方式更为有效，平常学业的强度相当大，宽进严出反映得十分明显，而国内大学则是严进宽出，很多人来咨询的时候肯定自己念大学念研究生是在“混”日子，一个原因也是因为“好混”。从大学的国际声望上来说，名校之因此是名校，靠的恰恰是教学与研究质量而并不是靠学制的长短。　　六、改变现状的梦想　　我的咨询客户中，有不少这样的人，他们已经在国内拥有非常好的工作，就像工作在四大会计师事务所、汇丰银行、微软、英特、惠普、西门子等知名企业，但是他们渴望一份在职业发展上的超越。即使收入颇丰，但是他们因为公司里的竞争压力，认识到要保持持久的竞争力需要不断地充电和学习;或他们已经达到了一定的职位高度，觉得再难以向上突破了(职场中一般提到的“玻璃天花板”)，这时候选择留学深造可谓是恰逢其时。　　还有若干希望改变现状的人，是对自己目前的工作不满意，希望通过留学获得一个相关的海外学位后转行到自己喜欢的产业去发展，这也是可行的。　　七、移民和国外发展的机会　　很多人希望移民、未来去国外发展，留学拿一个海外学位无疑是一个极佳的跳板。以澳洲为例，它在技术移民打分标准限定上，极为有利于有澳洲学历的外国学生。此外，在国外发展，手中有一张本国的学位证书也是很重要的，因为中国的学位一般较难获得本地公司或跨国企业的肯定。2022年经典出国留学祝福语送同学对于城市中那些充满爱心的父母而言，孩子是他们生平最大的财富，为了把孩子培养成龙、成凤，他们情愿奉献毕生的心血和财富。 今天，很多中学生家长碰到一起热烈讨论的一个话题就是，要不要把自己的孩子送出国读书。 时代催生少年留学 少年留洋，这是时代催生的现实问题。因为国内的青少年们正背负着升学、就业的双重压力。望子成龙，而且“出洋的孩子更易成大龙”的巨大诱惑，使得广大中学生(甚至是小学生)的家长们对上大学前就把孩子送去出国留学的热忱越来越高，使现在出国留学生的年龄呈现出低龄化的发展态势。 就这样，一批批城市中小学生办了退学手续，背起与自己体重相当的行囊，怀揣父母毕生的积蓄，更背负着全家的嘱托，远涉重洋，去寻找自己未来的天空…… 他们是在同学羡慕的目光中走的，是在父母殷殷的热望中走的，是在教育学家的忧虑中走的，是在国外校方的欢迎中走的…… 他们都是独生子女，如果没有生活的这个变故，他们本应该依偎在父母身边，衣食无忧、娇生惯养，享受小皇帝般的优裕生活，但现在，他们却要挺起纤弱的身躯，独自打拼异乡。 我们该为他们高兴，但也深深地为他们担忧。 在外国人眼里中国教育是一座尚未开发的金矿 什么力量在催生中国的留学潮？ 社会现象总是像海水一般潮起潮落，但在中国大城市中涌动的出国热潮却总是历久不衰。 世界文化发展格局中，始终存在着文化势差现象，即强势文化对弱势文化的吸引。人们对强势国家、强势民族总是充满渴望、幻想和追求。比如人们爱模仿发达国家的流行时尚，爱选购发达国家的商品，进而也包括接受那里的教育。今天，一些家长和孩子出洋的心愿，也是这种趋势的反映，表现着他们对强势文化、流行趋势的追求。世界发达国家集中了当今我们这个地球上最领先的科技知识、管理手段，还有世界上应用最广泛的语言，以及世界上最健全完善的社会福利保障制度。 普遍的社会舆论是：世界的先进国家，它的教育水平必然也是先进的，他们那里的文凭含金量自然也比我们这里的高。所以获得发达国家的文凭，在国内就业能获得较高的承认。 为孩子们创造条件，让他们尽可能早地投身到这样一个强势的、领先的社会环境中去学习和锻炼自己，这是一部分家长的价值趋向。正是所谓水往低处流，人往高处走。 中国的家长和学生们热望着国外，而外国人也正眼睁睁地盯着中国。随着中国经济的持续增长，国内已经逐渐形成了一个相对富裕的阶层。他们有能力支付孩子在国外高昂的学费。对接受留学生的国家而言，是看中了中国新兴中产阶层的腰包。这是一个有上百亿潜力的市场，很多国家都想来赚这笔钱。 与国内重点高中和大学竞争异常激烈形成强烈对比的是，发达国家由于人口出生率逐年下降，人口数量减少，高中和大学的就读人数严重不足，学校为了生存，只得靠大量招收海外留学生来摆脱困境。所以说，今天是一个国内教育市场供不应求而国外教育市场资源闲置的局面。 在这种情况下，嗅觉灵敏的外国教育机构便把中国作为一个巨大的可待发掘的教育消费市场，称“中国教育是一座尚未全面开采的金矿”，试图通过吸收大批的留学生来吸引资金，发展经济。他们把眼光瞄向了可能带来长远利益的中学生，对他们实行优惠政策，降低语言要求，吸引他们留学。频繁在中国各大城市巡回进行的外国教育展就是一个很好的佐证。 吸引留学生的好处还不止是经济上的收益。比如美国，高等教育除了每年为美国带来几十亿美元的外汇收入，而且最终会带来几十万的人才流入。现在在美国各高校里，研究生的一半来自国外。这些人中有相当一部分将来会留在美国工作，他们在成才以后的各种创新能力首先给美国带来源源不断的好处。美国的科技发展优势，在很大程度上得益于对外国科技精英的引进。可以说，高等教育已成为美国最为有利可图的产业，这也是美国在高技术领域走在世界前列的根本原因。 无疑，一个青年留学生对于他的留学经历必定是难忘的，当他回到本国升任要职后，感情因素会使他一直关注着那个国家的发展变化。他在自觉或不自觉中，会作出有利于其留学国家的决定，无论是政治的还是商业的。比如，当他用惯了某种商品时，他就会进口更多的该种产品。同时因为他懂得该国的语言，了解当地的文化，也就会更留心在那里发生的事情。事实上，无论当留学的学生回国后当了部长，还是皇妃，以至公司主管、进出口部的经理，这个国家都将在各方面获益良多。这个道理并不难懂，因此，每个国家都会不遗余力地争取外国留学生的生源的。 在家长心里望子成龙肯为孩子投大钱再看我国的教育现状，却着实令人着急。国内相对薄弱的教育能力和旺盛的教育需求间形成尖锐的矛盾，大量教育需求没有找到消费出路。眼下出国留学的低龄化现象，正反映着我国现有的办学体制、教育模式的弊端。 中国人历来重视孩子培养，望子成龙的传统心理使他们肯把大钱投在子女身上。目前，我国城市消费支出中增长最快的是教育，增长速度为年均20%左右。在居民储蓄中，“为子女上大学作准备”的储蓄动机所占比重为44%。此外，现实的就业压力也要求家长必须在子女教育上加大投资。 由于国内的大学承载能力有限，大学的门开得很窄，多数中学毕业生无缘进入大学，家长怀揣的教育资金只好向国外释放。 小留学生带走的是教育消费资金，反映的是教育改革方向的问题。在世界发达国家高等教育都已进入大众化阶段的今天，我们的高等教育还是少数学生精英的权利。 中国大学生占总人口的比重仅8%左右，大大低于世界中、低收入国家24%的平均水平。每年应届毕业的300多万高中生，即使在连年扩招的情况下，也只有一小半能进入大学。近年城镇大批独生子女相继进入接受高等教育的年龄段，这意味着中国高等教育一个新的高峰期即将到来。但高等学府门槛太高，国家准入控制严格，教育消费领域呈现出明显供不应求的局面。有经济学家认为，目前中国大多数领域都已进入买方市场，但高等教育仍是卖方市场，他们称之为“短缺经济的最后领地”。 如今上大学比起80年代来说，已经容易了很多，但若想进名牌大学，读热门的专业，竞争还是相当激烈的。有人开玩笑说，在今天竞争激烈的国内就业市场，如果没有圆了大学梦，少数特例的除外，一般而言，基本算是死定了。可是圆了这梦就行吗？也不见得，现在高学历、洋学历、双学历真是多如牛毛啊。 若干年后，当你的孩子去北京建国门的写字楼里应聘外企一个中级职员的位置时发现，排在他前面的5个人，可能有两个是早稻田大学的硕士，两个是哈佛的MBA，一个是麻省理工学院博士。你孩子哆嗦了半天，竟没敢把那本国内的本科学历掏出来。 学历在急剧地贬值，这是现实。一二十年前，你手握一张正宗的本科文凭，还算是天之骄子，心里可能相当自得。但是，现在再掂掂手里的文凭，已经发觉有点轻飘飘的感觉。随着国内高学历人才的增多，就业市场的竞争将愈趋激烈起来。在国内的几大中心城市，有的是高薪的好职位，但一本过硬的文凭往往是它的敲门砖。面对这种局面，那些进不了大学，或是没能进入名校学习，又不甘愿进普通高校的学生，就选择了另外的出路，直接出国留学，以求未来有一个高起点的事业发展机会。 “早出去的利与弊”送子出国，谈何容易，家长要承受金钱和情感的双重苦酒。但就是这样，他们仍然义无返顾地把孩子送上征程，这当然不会是一种冲动之举，他们的算盘珠子肯定已反复拨动过，认定这绝对是一桩利大于弊的事情。 “早出去”是相对于传统的出国留学——大学毕业后出去而言的。在孩子的中学甚至小学阶段就把他(她)送出国，理由是：有利于语言尽早过关和对当地社会的适应和融合。人们常说越小的孩子可塑性越强，在语言、文化观念等等方面更易入乡随俗，而比较大的孩子逐渐趋向定型，想让他有所改变，所花费的气力就很大了。 先说语言方面。根据专家的研究观点：幼年、童年是人们学习语言的黄金时期，这个年龄段的孩子在一种语言环境中生活，几乎在游戏中就能掌握这种语言，完全没有成年人面对外语的那种“攻关”的艰辛。语调、味道可以做到很纯正，他们和外国人通电话，对方可能根本听不出他们是在国外出生的人；反之，十几岁后，母语的烙印深厚起来，对外语的掌握难度就越来越大，到成年之后，无论下多大功夫，再想讲一口不带口音的外语，已经是很难做到的了。 不少老华侨，青年时代来到国外，因为失去了语言过关的最好时机，现在几十年了还说不好英语。在许多国家的唐人街，你会听到这样的对话：“你是坐‘太克西’(TAXI，即出租车)来的吗？”“不是的啦，我是‘抓’(DRIVE，意为驾驶)车来的啦，怎么也找不到‘趴’(PARK，意为停车)车的地方啦。”这种发音，让人听着很滑稽。但他们的英语程度一辈子也就这样了，再怎样下功夫，成效也不会很大。这是事半功倍和事倍功半的关系。 随着全球经济一体化程度的加深，对人才的国际交流能力越来越看重。正是为了让自己的孩子掌握一口纯熟的外语，以获得比国内升学大学生更强的竞争力，很多家长不惜血本，把年幼的孩子送出国去。显而易见，中国已加入WTO，随着进一步的开放，对外语的掌握就意味着更多的就业机会、更高的薪金。 有的孩子说：把我送到国外读书，即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般。爸爸说这是花钱给我买一个语言环境。这个环境在国内是无论如何也不会有的。我爸爸在国内断断续续也学了十年八年的英语，从我上小学的时候就在学，但他总也张不了口，就是缺乏这种语言环境，所以成效不行。 有种说法：在国内读四年，拿到的是一个证书。在国外，可以说四年下来拿到的至少是两个文凭：所学专业和一门外语(某些国家需要选修第二门外语，这样就又多了一门语言功夫)。两个当然比一个划算。在当今中国全面对外开放的形势下，外语的作用日益凸显出来，使得这第二个专业可能比第一个还重要。虽说现在就业压力很大，工作不大好找，但如果你具备了流利的英语，何愁在国内找不到好工作。 再说说“融入”的问题，这也是许多家长把孩子早早送出去的一个动因。如果一个学生完成学业后打算回国创业，那么另当别论，但如果计划长期在国外发展，就必然有一个与当地的社会、文化环境相融合的问题。一个人到了成年阶段，随着本民族的文化积淀越深，就越难与国外社会相融合，心理上的隔阂很强烈，而在孩子阶段，人与人最没有距离感，所以早出去有利于尽快适应当地环境。 不过，针对国内愈演愈烈的留学低龄化倾向，教育界人士也提出了不同意见，他们指出：国内的基础教育十分突出“双基”(基本知识、基本技能)，它能为学生学业的完成打下坚实的基础，这一点在世界上是得到公认的。如果过早地将孩子送出去，中断了“双基”学习，没有扎实的基础知识，不利于孩子今后在更高层次上的学习。因此为了让孩子在国内打好知识的基础，尽量晚一些送孩子出去，这样，可以以我们在知识上的优势来弥补语言上的劣势。 除此之外，出去早的孩子由于在国外的时间相对较长，安全隐患增加了，花费也必然较大，相对于高中毕业后出去读研究生，家长可能认为后者经济上更划算，安全上也更稳妥。 总之，在早出去和晚出去的问题上也要因人而异，根据每个家庭的具体情况而定。 我的经验是，看家长更看重什么了。如果看重尽快地适应语言、融入当地社会，家庭的经济条件也足够好，就可以早些把孩子送出去；如果更多地考虑孩子的生活自理能力，考虑学生的人身安全，最好是在高中阶段，他们的思想成熟些再送。 什么样的孩子适合出国留学 从已在国外的少年留学生的情况看，并非什么样的孩子都适合国外的生活。出国留学，毕竟是一个巨大的跨越，将面对一个不同的文化背景、不同的教育制度、不同的语言、不同的课程体系、不同的生活环境等等。进入这样一种完全陌生的世界，孩子身心都会经受巨大的冲击和考验。 小孩子可塑性强，所以从小就送出国去念书确有它的道理，但是，如果只为了送出去，而忽略了对孩子的心理素质、自控能力以及语言基础等因素的考察，后悔可能就在所难免。依照孩子类型的不同，他们在国外的境遇也可能差别很大。如果孩子体魄好，性格开朗合群，那么自然容易适应新环境；反之，巨大的冲击会转变为巨大的心理压力，将孩子重重地击倒。选个适合的孩子出去，目的达到了，钱也花得高兴；选错了人，家长钱花了，孩子罪受了，两头落空。 所以说，能否从西天取回真经，是件因人而异的事情。当你动了让孩子出洋的念头之后，不妨先对自己孩子的性格特征、学习能力逐项进行评估，以全面了解孩子的情况，也许这个结果会帮助你做出自己的选择，以免盲目行事，造成被动。 我们大概可以说出无数条出国必备的素质来，期望着这些即将跨洋求学的孩子们身上具有。比如强烈的是非观、强健的体魄、良好的外语基础等等。无疑，这些都很重要。小小年纪，肩负如此重任，需要具备的素质太多了。但出国留学的成败，最重要的关键点是在生活适应能力和学习能力两个方面。 今天跨出国门的一代人，尤其是这些“小留学生”，是我国实行严格的计划生育政策后诞生的一代人，他们素有“小皇帝”之称，从小被家长和亲友视为掌上明珠，向来是以自我为中心，过的是“衣来伸手，饭来张口”的优裕日子，凡事不用自己操心，只要一心一意把学习搞好就行了。学习好了，父母就高兴，家务活儿几乎一点不做，仅有的一点业余时间，也被家长为孩子安排的各种各样的“特长强化班”填满了。 现在出国留学这么大的事情降临到他们头上，这可不像出门旅游那么轻松，自己将要用一副纤弱的肩膀来独自承担国外学习和生活的重负，没有很强的自我控制和自我调节能力，那是不可想象的。 所以不少学生来到国外以后，由于没有了父母的贴身关爱，一下子显得非常不适应。好像被扔在了一座荒寂无人的孤岛上，一切都必须靠自己。从寻找合适的住房，到自己买菜、做饭、洗衣服，种种事情对这些小留学生来说都是一种新的考验和锻炼，他们经常因为一些琐碎事情而焦躁不安，遇到问题，没有自己的主见，找不到合适的解决办法，常常自认倒霉。有的由于和房东关系紧张，半夜里被赶出家门，流落街头；有的财物被抢，人被殴伤；还有的因和同学没搞好关系而被孤立、歧视。 所有这些，都与这些学生不会保护自己、独立能力不强和缺乏交际能力有关。 中国城市目前正处于独生子女时代，这决定了国内家庭的孩子，自立自理能力普遍比较弱。如果孩子从小娇生惯养，生活自理能力太差，在出国留学的决策上，父母必须慎重。至少，要让孩子在出国前，有充分的锻炼生活自理能力的机会和经历。试想，在本国熟悉的环境下独立生活能力都很差的孩子，很难想象他们在一个文化、语言、饮食完全陌生的国度里会怎么过。 笔者在采访中，听说过这样的事：某个中学生天性爱睡懒觉，但在国内每天早起7点半就必须离开家去上学，所以一直痛苦、抱怨。自从退学准备出国起，每天最大的快乐就是可以敞开睡觉了。但到了加拿大之后，这个习性仍不能改变，以至于上课经常迟到。没办法，家长每天早晨只好掐着钟点给他打来越洋电话催起床，用电话铃声来打断他的鼾声。据说，有时电话响到中断，那边孩子还没被叫醒，家长还要重拨第二遍。而孩子醒来了，就要叫苦。 走上这条路的孩子的确是要吃些苦的，可能在初期还不是一般的苦。如果家长把孩子送出去，是指望外国的生活条件优裕，那他希望肯定要落空了。那里的中产阶级的生活是很优裕，但你孩子肩负的使命和他自身的条件决定了他不可能现在就拥有那种优裕的生活。相反，他刚去，生活真可能是一塌糊涂。如果不能接受那种艰辛的考验，那么，呆在国内，依在父母身边，可以花比在国外少一半的钱，过上比出去强一倍的生活。既然走上了这条路，就必须吃得这份苦。所以不肯吃苦的孩子，也就是不适合出国的孩子。当然，一个孩子吃得了苦还是吃不了苦，在今天人们的家庭中是不容易被辨别出的，一个孩子上面有父母、爷爷奶奶及姥爷姥姥六个大人疼着，哪有什么真正的苦等着他吃。也只有放在国外那样的环境中，让他独立处理生活的复杂局面，他应对困难的韧性才能得到真正的发掘。 说完了生活适应能力，再说孩子的学习能力。因为这也是家长要认真客观评估的重要方面，事关在国外的学习成败。 中国的大多数孩子智力发展都是正常的，学习能力很强，家长不必为此过分担心。但总有一定比例的孩子，在语言智慧和逻辑推理智慧上天赋不够，学习能力较弱。如果属于这种情况，出国留学也要特别慎重。毕竟无论中外，现代教育都特别依赖于语言智慧和推理性智慧。 中国的孩子和国外孩子各自不同的特点是要引起重视的问题。长期以来，我们的中学教育是自上而下的“填鸭式”教学方式，这种方式在基础教育阶段也许是非常有必要的，但它也培养了学生的依赖性和思维的直线性。但一个中学生如果想到国外去读书的话，依赖性太强、思维单一就表现出致命的弊端。再加上语言不过关，能看不能说，严重削弱中学生在国外学习和生存的潜力，所以很多中学生出去之后表现出了严重的“水土不服”。没有积极参与的能力，这是制约学习知识、获得进步的关键所在。所以说，大凡受“填鸭式”教育毒害较深、只会死记硬背的学生，在这里都会表现出明显的学习能力障碍，也就是出国留学应该慎行、缓行的人。 在实践中，我们发现一些有这样特征的孩子：他们头脑灵活、爱说爱动、实际操作能力强，但不刻苦，平时学习成绩中等。他们在家长会上常常被批评为不细心、不努力、贪玩、淘气。他们不肯下功夫死记硬背，在国内的学校里考高分的从来不是这些人，但这样的孩子有很大潜力，只是不适于在应试教育体制下的竞争。而国外教育比较注意孩子的个性化发展和创造性的开发，给了这类孩子很大的个人发展空间。国外的老师会喜欢这样的孩子，甚至会给他开小灶的。 我们中学所教的内容一般比国外的要深，中等成绩的学生到了国外，仍然如鱼得水。加上他们灵活、好动的天性，比较适应外国的教育模式，往往能获得较好的发展机会。 这类学生就是教育工作者认为适合出国留学的孩子。为什么很多人喜欢国外留学？1、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨，愿你一切顺利! 2、搏斗吧，朋友!在人生艰辛的搏斗中，把苦难铸成欢乐，用痛苦换取幸福! 3、人生的长河，飞溅着彩色的浪花，那里有你远航的小舟。 4、昨天，已经过去，留下一个温馨的梦;黎明正悄悄地到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。 5、我诚挚的友谊，伴随你远行，这友谊将抹去一切痛苦的脚印! 6、我知道，你远方的心，甜蜜而又难受。愿你早日实现心中的愿望：勤奋采撷，将甜蜜带回故土。 7、迎着晨曦，你展翅飞渡重洋;面对黄昏，我寻望着归巢的小鸟。 8、年轻的海燕，你展翅远飞去到异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳;迎接你的，是多彩的世界! 9、万水相隔离，千山望无际，我只能寄语白云：祝你找到幸福，盼你早日学成而归! 10、沿着别人的脚印前行并不那么困难，为自己开拓道路则要困难得多，但也光荣得多。 11、祝贺你，长着金赤羽毛的新生的凤凰，你终于带着鲜红的火焰飞起来了! 12、壮志和毅力是是事业的双翼。愿你张开这双翼，展翅高飞，越过一个又一个山巅，想着成功飞去! 13、你是一架飘泊重洋的飞鹞，那筝绳却在我心头长系。 14、你的年岁已是正午的太阳，却不远千里，远涉重洋，去异国探求知识的宝藏，祝你成功，盼你早日凯旋! 15、我无法让时光留步，但愿问候与祝福，永远留在你心窝。 16、恭喜你有机会出国留学，你去到那里要好好学习，你有空常打电话回来给我，别忘了我这位好朋友，加油! 17、美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷：多多保重，如愿而归! 18、跨出国门，人生开始新的旅程。一路上，难免会有荆棘风暴与雷鸣。相信你会以坚实的脚步，不懈地向成功迈进! 19、家乡的炊烟，似挥别的手绢，似绵绵的情意，似悠悠的思念，牵挂你，盼你在异国的学习一切顺利，生活如意! 20、祖国亲人的那一种思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。 21、你愿在浩淼的世界里，成为一叶船帆;我却愿你再带上一张收获的网，捕捉那五彩缤纷的新生活。 22、如果你走在海滩上，务必不要忘记捡起大海送上的贝壳。你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤 23、我从感情的土壤里，摘下一朵成熟的蒲公英。对着那轻柔的绒花轻轻一吹，白色的小天使便缓缓地飞起愿它飞进你的心田。 24、祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿你平安、如意。 25、一枝月季，插在我案头的花瓶里，碧绿的嫩叶，鲜红的花蕾。朝朝暮暮，它陪伴着我的思念，散发出阵阵的幽香 26、要为天下奇男子，须历人间万里程。 27、航标灯像大海的眼睛，一闪一闪，深情地祝福远航的巨轮，平安驶进彼岸的港口。航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。 28、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 29、无论我们相距咫尺，还是远隔天涯，我们的心永远相通，我的双眼总是凝视着你你在异邦，我在故土;身居两种课堂，共抹一片阳光;相隔千山万水，一起在学林里成长。 30、自从你远渡重洋，我总喜欢遥望夜空，因为天际那颗最亮的星星，能辉映出你的面容。 31、雨后的晴空，飞出一道彩虹。我要去把它搬来，架在你我之间让它把我俩的心儿接通。 32、年轻的海燕，你展翅远飞异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳;迎接你的，是多彩的世界! 33、舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓着呵，未饮心先醉! 34、寄上一束白玉兰，每一片洁白如玉的花瓣，都象征纯洁的友谊;每一缕淡雅温馨的气息，都象征着祖国亲人的思念 35、我任遐思飞上天空，变成一朵云，这样，一下子就看到了在天涯海角的你;你只要一抬头，就一定会看见我这朵遐思的云 36、新年的钟声响起，我唱起欢乐的歌;去岁此刻，我们曾一起这样高声的唱过。千万里山山水水，也隔不断对你之思念，愿歌声永回荡于你我心间。 37、风暴雨电闪雷鸣。相信你以坚实的的脚步，顽强地向成功迈进! 38、一缕淡紫色的思念仿佛黄昏时的晚云，轻轻飘上我的心头。愿它飘至异国他乡，去问候你这远游的赤子我亲密的朋友。 39、希望，纵使仅留下千分之一的可能，也仍旧是可贵的契机。 40、临别，送上我诚挚无比的祝福：不管你走到哪里，幸运将每时每刻都伴着你! 41、自从你远渡重洋，我总喜欢遥望夜空，因为天际那颗最亮的星星，能辉映出你的面容。 42、学如逆水行舟，不进则退;心似平原走马，易放难收。 43、假如祖国是码头，你就是海上的舢板。风浪越大，漂泊越远，你一定越加渴望回码头靠岸。 44、立志须知四海事，修书自起一家言。 45、祖国亲人的思恋之情，将永远像山巅的流云一样，萦绕在你的心间。 46、杨柳长得很快，而且很高;但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本。 47、航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。 48、万水相隔离，千山望无际，我只能寄语白云：祝你找到幸福，盼你早日学成而归! 49、星星的家在天宇，灯塔的家在江海。远方的游子呵，你可时常抬头仰望天宇你可时常极目江海你可时常把家乡挂在心怀 50、舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓着呵，未饮心先醉! 51、美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷:多多保重，如愿而归! 52、离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。 53、溪水潺潺鱼欢畅，林间鸟儿舞欢娱，跋山涉水人欢快，赏景赏花心欢喜，泛舟湖上共欢悦，中国旅游日，愿你欢乐出行，快乐出发，旅途愉快! 54、杏枝的沉默比秋日的别离更加漫长，风沙在云天中写满了拒绝写满了不可以。祝你身体健康，旅游快乐。 55、窗外的世界很喧嚣，听不到自己的心跳。外面的世界很精彩，外面的世界很可爱，外出旅游，祝你旅途愉快，多长知识啊。 56、霞光是一只蝴蝶巨大的翅膀，下面是长鸿用歌声编织的故乡。愿你在此次旅游中，收获满满。 57、游山玩水，逍遥入心境，快乐随行，赏花赏景，自在入心田，愉悦同行，泛舟垂钓，悠然入心房，欢乐不断，中国旅游日，愿你走进自然，快乐出发! 58、遨游大海，体会波澜壮阔;攀登高山，领略风景万千;泛舟西湖，感受诗情画意;驰骋草原，感受辽阔莽原;漫步碧草溪边，触摸自然情怀。世界旅游日，打点行囊，快乐出发吧。 59、让阳光送去美好的期待，让春风送去我深深的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。祝愿你旅途愉快，坐车顺利啊。 60、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静广阔而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野村庄树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。 61、奇葩异卉让人爱不释手，小桥曲径使人留恋往返，山清水秀让人美不胜收，险峰峻岭使人望而生畏。世界旅游日，领略自然画卷风光，增长见识开拓视野。 62、舀起故乡的水，权作酒一杯，庆贺你学业卓著呵，未饮心先醉! 63、万水相隔离，千山望无际，我只能寄语白云:祝你找到幸福，盼你早日学成而归! 64、昨天，已经过去，留下一个温馨的梦;黎明正悄悄地到来，带给你一个如同太阳般热烈的未来。 65、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨，愿你一切顺利! 66、近水楼台先得月，向阳花木早逢春。 67、愿我的思念，如天上的白云，追随你到天涯海角，永远伫立在你的面前。 68、年轻的海燕，你展翅远飞异国他乡。呵，飞吧，飞吧，欢送你的，是一轮朝阳;迎接你的，是多彩的世界! 69、朋友，抖落故乡的尘土，踏上遥远的征途。执着的追求，不息的奋斗。待到功成名就时，我们再聚首。 70、新年的钟声响起，我唱起欢乐的歌;去岁此刻，我们曾一起这样唱过。朋友出国深造祝福语。千万里山山水水，隔不断对你的思念，愿歌声永远回荡在你我心间。 71、夜空，远处一片繁星，多么像大洋彼岸的灯火;那最亮的一颗，就是你夜读的台灯。呵，我还看到你呀，一闪一闪的眼睛 72、欢乐吧，朋友们，不管你身在何处，幸运与欢乐，将时刻陪伴着你。 73、我知道，你远方的心，甜蜜而又难受。愿你早日实现心中的愿望:勤奋采撷，将甜蜜带回故土。 74、愿你，置身于异国他乡的兄弟，驾驭生命之舟，泊位于幸福之港，年年如意，岁岁欢乐! 75、祝贺你，长着金赤羽毛的新生的凤凰，你终于带着鲜红的火焰飞起来了! 76、我从感情的土壤里，摘下一朵成熟的蒲公英。对着那轻柔的绒花轻轻一吹，白色的小天使便缓缓地飞起愿它飞进你的心田。 77、一缕淡紫色的思念仿佛黄昏时的晚云，轻轻飘上我的心头。愿它飘至异国他乡，去问候你这远游的赤子我亲密的朋友。 78、何不邀约你异国的伙伴，一起回来看看故乡的土地上，春光正明媚，百花正盛开。 79、一枝月季，插在我案头的花瓶里，碧绿的嫩叶，鲜红的花蕾。朝朝暮暮，它陪伴着我的思念，散发出阵阵的幽香 80、不登高山，不知天之大也;不临深谷，不知地之厚也。急！！！怎么说服家长让我出国留学第一、人生经历出国留学，第一个自然是带给你不同的人生经历，人生经历有多重要就无需多说了。不是常有人会说，我过的桥都比你走过的路要多吗，自然是告诉你，劳资比你经验丰富的多!你懂个什么!留学生活会极大地开阔你的视野、真实体验多元文化、锻炼独立思考的能力、培养坦然面对胜利和失败的心态，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社会，还会让你更加关心和热爱我们的祖国。不管是从哪方面，都会带给我们我们从未有过的经历。第二、语言中国学生学了六七年的英语，也抵不过你在国外带一两年的水平，这也是很多国外留学的人告诫很多父母，您的孩子，可能在国内，英语成绩不错，但是学了多少年，却发现口语根本不达标，不敢开口说话，也听不明白外国人的话。而在国外呆过的人，不管你是从国外回来，文化成绩不达标，但是英语却是无可忽视的得到超高水准的提高。毕竟你个纯语言环境的影响是很大的，想想你的母语也就懂了。这也是很多人学英语中难以得到的纯英文环境，当你想要提高的英语水平，最重要的也就是给自己找一个良好的语言环境。没有国外的环境，那就努力的创造环境，很多机构都会有专业的外教，像云海螺啊，以及他们的TRPS学习法，相当于帮你把整个国外给你搬到你面前。这样子，你还说你没有好的环境第三、就读世界名校的机会不得不承认，国外的名校很多，带给我们的机会也是国内不能比较的。第四、专业选择的机会一是国外专业的广泛性，二是相对国内专业选择相关条件的灵活性第五、资源利用，读书效率国外的学习的资源要相对国内来说是要更胜一筹的，同样国内外的教育方式也是不同的。第六、改变现状的机会可能在国内，受到一些专业的限制，而出国深造一段时间，也是改变现状的一个机会。第七、移民海外的发展机会这个应该就不用多说了正是以上这些理由，才让大家想要出国留学。不管怎么说，孩子出国留学是否合适，还是需要自己各方面衡量。说实在的，我觉得你还是先在国内好好的读书，包括学习外语，学习独立。虽然很佩服你这么小就有这样的想法，但是您觉得你为出国准备好了点什么啊？？？？你可以和父母说，我现在会把各门功课都学好，比如你以后要出国，什么国家什么大学做个参考表，因为就算你要出去读书，你总不想出去后什么功课都跟不上的吧，尤其是英语，一定要学好，出国读书，一定要学习外语的，基本是英语，如果你想要去的是非英语国，那么你利用自己闲暇报个班级自学起来，不要和我说你可以去外国读什么语言学校，那个啊，您出国了，在人家国家里，你还是要吃饭买东西交朋友的吧，不会外语，你会过得很悲惨很孤独的。同时和父母说明，你会努力学习独立，学习自己照顾自己，包括暑假寒假打工赚钱。出国了，是自由了，可是没有父母的庇护，你就要更加独立，靠自己了。你从来都没有离开过父母，英语不好，突然离开家的温室，您觉得您 真的能独立吗？我看过个记录短篇是说一个中国女孩子去澳洲留学的，是高一，在电话里和父母哭啊，晚上没人烧饭给她吃，一个人在家，外面狂风大雨的怕啊，您啊离开了父母你才会知道，爸爸妈妈是多么的好，中国菜做的多么好吃家是多么温暖，这里的朋友是多么的难忘啊。我和你说这些，是因为我大学毕业时，非常渴望出国，可是也是因为家长，尤其我父亲不支持，作罢了。我也是比较依赖父母的人，我父亲就和我说，要我想好为什么要出国，是否有能力独立生活，其实想要学东西国内不差的，之前我也在新加坡生活过，您到了异国才知道，中国菜多好吃，家里真的是好啊。而且国外也不过如此。要决定出国了，就意味你决定长大到一个独立体，自己承担一切了。有时就算父母能帮你也鞭长莫及了。现在我很快移民美国了，心情还是很复杂的。真正圆了出国的梦了，才发现家是多么的好。男儿志在四方，如果有梦是要去飞。但是你才初一，什么都没有准备好，您仅仅是想借读书的名出国去旅游，仅仅是想离开父母的约束的话，你这样出国就是让您父母给您银子打水漂。，赚钱不是那么容易的。有本事自己去赚点钱回来吧。我说的也许很不中听，出国去是为了丰富自己，为了学更多的东西，为了更好的规划自己的未来的。如果在国外你还是想依赖父母资助，那么出国和不出国没有区别的，很多我的大学同学出国一圈回来，就是能说外语了，人也胖了很多，别的还是靠家里的。出国不好好读书，拿不到文凭的大有人在的，回来找工作还是没有着落的。出国镀金的时代早过啦。以前是海归，现在海带听说过吗？就是归国后工作没有着落的，在家闲着带着的那种人啊。出国是为了让我们的人生更丰富些，让我们的梦想延续更远的地方，但是再问一句您真的为此准备好了吗？忠言逆耳 希望我的话您听一句半句吧呵呵我都可以做你阿姨啦呵呵