出国留学的条件因国家和个人情况而异，但一般都会包括以下几个方面：学历要求：一般来说，出国留学需要具备高中或以上学历，并且完成基础课程的学习。如果申请研究生或以上学历，需要具备相应的学历背景和成绩要求。语言要求：出国留学需要具备一定的英语水平，以适应国外的教学和生活环境。不同的国家和学校对语言要求不同，一般来说，需要达到托福、雅思等国际标准化考试中的高分水平。经济条件：出国留学需要具备一定的经济实力，以支付学费、生活费、住宿费等开销。不同国家和地区的消费水平不同，需要根据实际情况来制定预算。个人素质：出国留学需要具备独立思考、自我管理、适应新环境等能力，同时还需要具备良好的品德和行为习惯。申请材料：出国留学需要准备相应的申请材料，如个人简历、推荐信、成绩单、语言考试成绩等。这些材料需要真实、完整，并且符合学校和国家的规定。需要注意的是，不同国家和学校对出国留学条件的要求可能有所不同，因此需要详细了解相关规定，并根据自己的实际情况来制定留学计划。同时，还需要注意安全问题和生活管理等方面的事项，以顺利完成留学计划。下面给大家推荐一个第三方的咨询平台，可以更高效的帮助您了解到留学机构的情况，从而让您更高效的了解到自己想了解信息（包括中介费用，各家中介机构的擅长国家，中介的优秀老师等等信息）“留学监理网”/wwwliuxue315cn/agency/ozs=g-uk 一个第三方的信息平台。留学监理网包含“免费的中介口碑查询系统”可以按照地区查询，可以按照国家查询留学监理网包含“免费的选校定位查询系统”输入你的GPA,院校名称，就能查询相关的成功案例。留学监理网包含“免费的海外院校查询系统”可以轻松了解你的目标选校的收费和录取要求等信息。留学监理网包含：“中介费用查询体统”可以让你轻松了解各个国家合理范围的留学中介费用区间所在的范围。留学监理网包含：“个人背景提升项目解决方案”提供各种背景提升项目，直接让你找到项目组，免除中间商。出国上学只能上大学吗？几岁可以呢？我女儿去年出国留学的，加拿大读高中。现在，在家上网课。问我现在怎么想：庆幸当初的选择是正确的。至少，孩子的情绪状态没有出现问题，我们现在相看两不厌。 我觉得，如果有可能，都要有让孩子有出国学习的经历。抛开课程内容和水平不说，人生经历，包括教育经历，赢在丰富。国外的教育，好在给孩子自我教育和自主成长的机会，这是国内教育严重欠缺的。 好像疫情让出国留学带来很多顾虑。但，这只是暂时的，是不能因噎废食的道理，世界秩序终会恢复平静。疫情也并没有降低家长对优质教育的需求，疫情也并没有让国内教育资源立竿见影的好转。出国留学的需求还在。尤其是读国内中等水平高中的孩子，学习能力其实差不到哪里去，只是国内人太多、标准太整齐划一和严苛，出国反而是学业规划的最大胜算。 我孩子大半年回来，有自己的主张，学习也不要操心，学分在学校数一数二，英语口语也很溜，愿意尝试过去不愿尝试的东西，所谓她的见解和精神是自在的，富足的。 当然，家长的钱包另当讨论。 我是老师，也是准备让孩子留学的家长。毫无疑问，现在一个纠结，难言！ 作为一个在英国读书并生活了近20年的人，我来回答一下您的问题 首先 有一条关于经济的报道，说这次疫情也许对全球的经济都造成非常大的危害，但恢复的速度一定比2008年的经济危机要快得多。 可见公共卫生的突发事件，的确让人恐慌，但恢复也是比较快的。 也因此，留学是刚性需求，从长远看并不会有很大的不同。甚至很多人在讨论是否今年一些学校的录取会简单，我也觉得这个不太会发生。当然，经过这次的疫情，人们可能对于出国留学的意义会有多重的看待，或者说出国的价值也需要重新审视。 但不可否认，出国留学对于孩子增加人生经历，挑战自我独立能力，甚至开拓视野与思维是有积极影响的。 所以作为从2012年就成为监护人的我，在跟一些家长交流之后，觉得也许并不会出现非常大的不同。 很高兴能够回答你的问题，很多家长觉得出国留学比留在国内优势大很多。那么我们来分析一下有哪些优势吧！ 一、语言优势。在国内的母语已经学得很好了，如果我们出国就可以学到其它国家的语言，在外国语言环境的熏陶下，呆三个月抵得上在国内学习一年到两年的这种语言，更别提到国外去待个三年，所以相对来说语言方面有很大的优势，有时候出国留学甚至可以掌握三种语言。 二、工作经验。到国外留学大多会有打工经验，与国内不同的是，国外的前公尽学可以申请于自己专业相关的工作去实习。可以去孔子学院当老师，给外国人当中文老师。甚至可以当国内***访问该国的志愿者。这是国内学生得不到的工作经验。 三、学业水平。国外大学普遍都是宽建引出，而大家出国深造一般都会选择。某些方面更为先进的国家。既然更为先进，那么肯定就有更多值得我们学习的地方。 四、工资薪水。如果去国外留学毕业了，留在国外工作相对工资会非常高，买起东西来就会更加容易的多，不用考虑钱够不够的问题。 五、更容易在北上广深落户。毕业回国，落户会有优惠，从国外留学硕士毕业以后，如果回国，会享受落户北上广深的优惠政策，在国内想要落户到这些城市的难度，想必大家也都知道。 六、学习知识有所成就。如果学到发达国家的技术与理论，回国把这些东西发扬光大，一般都能获得很丰厚的利润，这是大家都愿意看到的结果，像马化腾，马云，李彦宏，陈欧等等都是海归留学生的成功典范。 这也许就是家长为什么努力想让孩子出国留学的原因吧。 这个不是什么样的心理的问题，我觉得重点的就是国内的一些实际的情况确实不满足自己要求，尤其是我觉得现在的情况是非常的紧张的，也就是说国内的压力很大，包括每一次的考试，高考，考研等等，并不是说国外真比国内强很多，但国外的实践性还有海外经验比国内强，并且他录取的要求低一些，不需要考试吗。 然后并且很多的小孩子，他们其实从一开始就有移民和工作的倾向，国内的压力太大了，就业各方面，所以他们伴随着这个的要求，家长也会影响孩子，然后并且家长也会选择出国去移民和工作。所以说的话呢，慢慢的低龄化的留学趋势，更多的留学必要性和必然性就变成了肯定的答案了。 至于问到说努力让孩子出国留学的那些家长是什么样子的想法，或者是什么样子的心理？其实在我看来这是一件很正常的事情。每个人都有选择自己生活、或者是学习的一种权利吧。如果说家里有条件的话，让自己的孩子出国留学也未尝不是一件好事情，孩子可以就是从不管是学识，见识等各方面都会得到的更多一些。 会有一些家长呢，就是说想让孩子出国留学，可能是他们觉得中国的教育与模式与海外的教育模式上有一些不同。然后同时，也会觉得中国的教育质量与海外一些国家的教育国家的质量是有区别的。也或许是他们通过各种渠道了解到的信息，会觉得出国留学会让自己的孩子收获更多，获得的东西更多，也或者是因为在国内由于各种因素的影响，孩子上不了很出名的院校或者说教育质量很高的院校，所以说想让孩子出国留学。 所以呢，我不会认为说。让孩子出国留学的一些家长心理上有什么样子的一些问题，或者是怎样子。相反的，我会觉得他们在尽自己最大的努力想让孩子获得最好的一些教育资源。 出国留学在中国已经热了近四十年，为什么还是热度不减，说明出国留学得到的要比失去的多，不然早就偃旗息鼓了。 至于那些出国留学的孩子的家长们·怎么想，这要问他们自己，如果让我来揣摩，那就是，大部分人都盼着这场疫情早点结束，他们的孩子好顺利的完成学业，成为一个对 社会 有用的人。 网上很多人说，那些家长的肠子都悔青了，我个人感觉，这可能是想多了，短暂的困难和一生的成长教育需求来比，不会成为一个决定性的因素，即使今天遇到很多艰难险阻，就把它当成一种人生的磨难，也许对一辈子来说都是一个财富呢，作为问题中提到的人，我来分享一下自己现在的想法。和现在很多孩子在海外留学的家长一样，面对国外疫情如此严重，我也很揪心。我儿子现在正在美国得州读初二，学校早在一个月之前就放假在家上网课。美国学校暑假一般是从6月3日开始的，以现在的疫情控制来看，这最后的一两个月应该是不会再开学了。 一个月前，我家人接到中国驻美国大使馆人员撤侨的通知，问我们有没有想回国的想法。说实话心情有点复杂。说不担心那是假的，但是撤侨回国只允许未成年人先行，我怎么能让一个13岁的孩子自己飞半个地球回来呢，还好我儿子有家人的陪伴，并没有出现英国小留学生那种不让住，没人管的情况。所以我们回答说把撤侨的机会让给更需要的同胞吧。 有朋友问为什么会想送孩子去留学。这跟每个家庭的情况有关系吧。因为工作的原因，我儿子跟随我们在加拿大读的4年级，5年级是在美国读的，6年级回国读书。当时的想法就是想让孩子去见见这个不一样的世界。不是有那么一句话吗？世界那么大、我想去看看！作为家长，特别是男孩子的家长，我希望孩子成长为有良好世界观、价值观、普世观的人，正所谓好男儿志在四方，既然有这样的机会了，也征求了孩子的意见，他自己愿意去美国留学。 我们这一代人基本上都是在国内受的教育，从小学到大学，一直都是接受思想政治教育、各种形式的熏陶，缺乏站在世界看问题的思维。这也是我支持孩子到美国留学的一个重要原因，苦难时期最能体现一个民族的特点，我希望他能够通过这次疫情，对美国人和美国文化，有更深的理解和认知。 老子在道德经中说过，祸兮福所倚，福兮祸所伏。越处在困境中，越要积极乐观，越处在顺境中，越要持谨小慎微。 五四青年节播出的视频《后浪》激荡人心。我们生活在一个精彩的时代，每个人不在仅为单纯的物质生活忙碌。相反人类开始进入思考如何让生命更有意义的阶段。 无论在哪里，无论面对怎样的生活状态，只要我们有信心有决心战胜困难，我们就距离人生的意义靠近了一步。 在外的留学生可以和其国家的同学一起生活，学习，培养其语言能力。 但对语言基础比较弱的学生，将会面临不同语言环境的问题，如果不能正确引导其适应能力，成绩下滑是必不可免的，因此请各位 家长在送孩子出国留学前，一定要和孩子商量，不可擅自做主，尊重他们的意见，考虑孩子的独立能力，是否适合去留学。到时偷鸡不成蚀把米拿可就得不偿失了。 疫情之后或许要重新审视原有计划！被改变、需改变、在改变、将改变的实在太多太大了！思考过后再作抉择，孩子出国读书的目的不要盯着别人如何如何，而是要发挥自己的特长，实现自己的目标。出国留学前的准备和流程是怎样的啊几岁送去出都好，只要有钱。8岁之前，基本能够掌握母语的听、说、读、写。8岁之后，再学习一门语言不会影响母语的根基。从这个层面上看，孩子8岁之后送到国外学习，在语言学习方面有着得天独厚的优势。事实上，家长什么时候送孩子出国留学，最核心还是期望孩子将来在哪里发展。如果打算孩子留在国外发展，那么趁早将孩子送出国，让孩子成为“香蕉人”尽早融入国外的社会、文化。40岁出国留学移民局会被批准吗以下是法国留学的基本程序，其他国家差不多，只是语言考试和公文的语言种类不同而已，有什么问题可以直接与我沟通：jieshen1996@163com;QQ59002773\1公证材料—→2申请大学—→3学习法语—→4办理护照—→5TEF考试—→6签证 1公证材料 您需要到户口所在地或工作所在地（出示工作证明）的公证处去办理一式两份的学历公证和出生公证。此两份公证书属公证处正常业务范围，国际认可。（均须译成法文附注于后） 学历公证：公证您毕业的学校、最高学历、毕业时间、专业名称以及毕业证书号；出生公证：公证您的姓名、性别、出生日期、出生地点、国籍以及父母姓名。--------------------------------------------------------------------------------2申请大学 将您的公证材料、书写一份申请表以及校方必要的预注册金额一同寄往您意定的法国大学秘书处；（注，一般个人申请难以得到大学专业通知书） 此申请表必须有以下必要内容：姓名、性别、年龄、婚姻状况、国内的详细通讯地址、联系电话，另外还要写明你在法国期间的进修专业计划、费用安排计划、在法国欲滞留年限、个人和家庭的经济状况等。这份材料寄出后，若得到校方认可，则最快2周时间你可以收到大学的入学通知书和住房担保书。这两份材料是办签证时必备的！-------------------------------------------------------------------------------3预学法语 目前法国驻华大使馆规定办理留学手续必须在国内预学至少500学时以上（上海则可能要1000学时），而此500学时的证明则是由TEF考试中心颁发。在学习过程中可能还要参加等级考试，这要视法语培训中心及使领馆的规定。（笔者注：在国内学上500学时的法语是非常必要的。原因很简单，一方面就签证来说会更加顺利；另一方面，当到达法国之后，倘对法语一无所知，不论对学习和生活都将造成极大的障碍，反之则将有利于缩短在法学习法语的期限，就极大地争取到了时间。因此本人建议，如果条件允许的话则尽可能把法语学得更好，不能为急着留法而不顾一切客观因素。）--------------------------------------------------------------------------------4办理护照 办理护照相对来说简单些，目前国内公安部门已大大放宽了公民出国的审查限制。您只要将入学证明、公证材料、户口簿、银行存款证明（视当地公安机关规定）以及填写好申请表格递交到户口所在地的公安局出入境管理部门即可。当然，此期间可能需要到派出所政审、核实。对于大学毕业生来说，还需要到省教委留学中心领取审批材料。这主要是考查大学毕业生在国内的工作服务年限（按规定国家统招硕士3年、本科5年、专科2年；计划内、外的委培生、自费生、定向生均无服务年限限制）。若未满服务年限，则要偿还国家培养费用（硕士3000/年；本科2000/年；专科1500/年，视各省份具体情况而定）。另外省教委还要求提供国安局八处的国家安全教育证明书及银行资金担保证明（此证明可与办护照的证明同）。 材料备齐后，一般公安机关可在一周之内办完护照。--------------------------------------------------------------------------------5参加TEF考试 这是据法国驻华大使馆规定必需参加的法语水平测试。每年均有三至四次的考试机会，一般会安排在6月份、8月份、9月份和12份。TEF考试由巴黎主管机构负责命题、阅卷。成绩将在交卷之后的2周左右公布；合格分数线视当次考试的平均水平而定。TEF考试是具国际性质的正规考试，相对来说比较严格。由笔试和听力两部分组成；笔试主要考语法和阅读；计分方式为：每空1分，计450空；对加一分，错倒扣一分，不答题则不加不扣分。总分累积再乘以2得出最终成绩。（笔者注：如果TEF成绩仅作为签证证明则能考到平均分左右就行了，当然成绩越高自然签证就越顺利。）--------------------------------------------------------------------------------6签证 签证是最为关键的一关，一切努力成败也就在此了。为了成功拿到签证，事先必须做好充分准备工作。先在各地域使领馆领取申请表，内容大致包括：姓名、出生年月、性别……，留法目的、所学专业、留法年限预算、国内工作状况、经济来源等。 然后需在文化处审查。这是关键一步，一般签证官会问些简单对话（当然可能会有中方翻译），主要看你的材料是否齐全以及TEF成绩如何。（笔者注：材料可能大家都能备齐，你的最理想优势就在于TEF成绩，所以在国内努力学好法语是很有必要的！）签证必备的材料大致包括：大学入学通知书（仅有语言学校录取通知书还不足）、法国住房担保书；出生公证、学历公证（备法文翻译）；身份证、护照；本人银行存款证明（10万元人民币，美金、人民币均可；此存款在获签证之后即可取出自用）；大学毕业证书原件；TEF成绩（由使领馆提供备案）；个人笔述申请材料（法文），包括留学专业、留学年限、回国打算等；以上原件的复印件各一份；赴法留学申请签证应递交的材料 1 一般性文件：a）普通护照复印件b）**的签证申请表并贴好或装订好照片 － 不要忘记在表上签名和写填表日期－ c）资金证明 －在中国的资金证明：银行存款证明，相当于10万人民币的数额。（此费用一般拿到签证后可取出，因为将存款证明原件退还给中国银行就可以解冻资金，随意取出了。）如果财源是由在法国的人员担保： －由担保人签字的承担费用的保证，及其身份证件的复印件(身份证或护照或居留证) －证明在法国的地址(电费或电话费收据) d）居住证明： －住房提供者签字的证明和他的身份证件复印件(身份证或护照)和在法国的地址证明(如电费或电话费的收 据) －如果学生年龄不满18岁，要出示家长同意的公证书(详情向签证处询问) e）身份证明书 (户口或身份证）2 和学习有关的材料 a）如用法文教学： - 法语水平测试(至少500小时的法语培训)。参加TEF考试，以成绩作凭证。- 根据所选择的专业对法语水平的要求不同，也可能要求出示法国语言培训学校的录取通知书。b）如用英文教学： - 英语水平证明(录取学校要求的证明的复印件或TOEFL 500 分)。 - 留学签证资格评估表 - 中国大学的录取证明并附全国统一高考成绩单(交两份复印件，原件将退还) - 最高学历证书(交两份复印件，原件将退还) - 法国大学的注册证明或有条件的预注册证明，要注明学习的性质和学制时间及欲攻读的学位(交两份复印件，原件将退还)(例如：预注册经济学专业，将攻读学士学位)- 学习计划阐述：申请人应在一封经本人签字的“ 求学信”中用法文或英文阐述赴法留学的原因，已受教育与在法专业学习之间、以及将来回到中国后的就业计划之间的联系。随信需附法文或英文的简历。 注意：－ 须提交所有材料的原件，所有材料应译成法文或英文(公证书)原件将退回给申请者。－ 签证申请材料包括：除原件外，要有两套完全相同的材料，每套中要包括一份表格和证明材料的复印件 。 签证处有权要求申请人提供其他补充材料。 全部材料备齐递交后同样有被拒签的可能。出 入 境 注 意 事 项 出入境的过程相当简单快捷。一般是在机场的海关验证通道审查，如无重大嫌疑，一般都可顺利通过。在验证之前要先填写出境卡，按表格内容要求如实填写完后，交给检查官即可。一般会向出境人员提出简单问题，一切大可轻松应对。整个过程大概5至10分钟即可结束。具体海关出入境要求请参照《中华人民共和国出境入境边防检查条例》。另外对于国际航班行李托运的限制问题，一般按机票上的最大托运重量标示。但随身携带的行李包裹则无明确限制。通常情况下和国内航班类似，在体积不是很大的情况下，只要能通过安检就行了，不会对其重量进行严格控制。因此出境人员可将密度大且无危险性物品随身携带，而将密度小以及安检限制的行李随机托运。 进入法国后急需办理的手续 进入法国后，有以下急需办理的手续需注意： 1 首先在校方预定好的寓所进行住宿登记；2 办理正式入学注册；3 在银行开户（兑换现金）、领信用卡、支票簿；4 办理一年保险；5 办理一年长期居留（需要的材料大致包括：公证书、护照、法国银行存款证明、保险证明、入学证明等的复印件样本）6 体检。7 申请房补。出国需要有哪些证件，需要一些什么手续1、有可能，但首先必须具备以下四个必要条件：1）、具有必要的学习基础、有一个合理的学习计划；2）、具有足够的外语学习能力；3）、具有足够的担保资金；4）、让签证官相信：学完以后不会滞留该国。2、不过，对于“40岁的学生”来说，除了以上四个要点以外，签证官还会十分重视：这一次的学习是不是非常必要？因为签证官往往会有这样的心理定势：“什么年纪就该做什么事情”。所以对于40岁的学生来说，“这一次学习的必要性”就显得特别重要。比如，一位已经具备相当的工作经验但是刚刚走上管理岗位的管理者，由于缺乏管理经验而妨碍了其工作和发展，那么去就读EMBA就显得十分必要和迫切。实际上，北美的不少大学设置EMBA就是为了帮助这一类学生，因此对于类似的《学习计划》签证官还是有可能认可并支持的，并且以往也曾经有过这样的先例。毕业没读书了想出国留学领取申请表您准备出国探亲、访友、旅游、留学、定居、就业或从事商务等其他非公务活动，需要申办《中华人民共和国普通护照》。（一）请您携带身份证或户口簿到户口所在地派出所、公安分（县）局出入境管理部门 、北京市公安局出入境管理处领取《中国公民因私出入国（境）申请审批表》（以下简称《申请表》）。（二）领表时请说明申请前往的国家（地区）和事由，以免领错表格。填写《中国公民因私出入（国）境申请审批表》填写申请表时的注意事项（一）《申请表》须用黑色或蓝黑墨水填写，字迹清楚、整洁，不准涂改。（二）填写申请人姓名须使用国家标准简化汉字，与户口簿、居民身份证一致。（三）“拼音姓名”，须按普通话拼写；“出生日期”须与户口簿、身份证一致；“出生地”填写省、直辖市即可；“婚姻状况”按实际情况填写。（四）"户口所在地"是指申请人户口所在地的详细地址，须与户口簿记载一致。（五）“政治面貌”可填“中共党员”或“共青团员”或“民主党派的名称”或“群众”。（六）“文化程度”按国家主管教育部门承认的最高学历填写。“职业、职务、职称”按申请人现状况和国家承认的“职称”填写。（七）“工作单位”须填写全称。申请人人事档案与工作单位不一致的，填写现工作单位，在备注栏内注明档案存放地。退休人员人事档案存放在原单位的，填写原单位。（八）“属第几次申请因私出境”是指在公安机关申请出境的次数。未被批准的也合并计算，并在备注栏内说明未批准情况。（九）“本人简历”应从初中填起，起止日期要准确、衔接。（六）“文化程度”按国家主管教育部门承认的最高学历填写。“职业、职务、职称”按申请人现状况和国家承认的“职称”填写。（七）“工作单位”须填写全称。申请人人事档案与工作单位不一致的，填写现工作单位，在备注栏内注明档案存放地。退休人员人事档案存放在原单位的，填写原单位。（八）“属第几次申请因私出境”是指在公安机关申请出境的次数。未被批准的也合并计算，并在备注栏内说明未批准情况。（九）“本人简历”应从初中填起，起止日期要准确、衔接。（十）“国内外家庭主要成员”按应填写配偶、子女、父母、（公婆、岳父母）、祖父母（外祖父母）等填写。家庭成员在境外的，用中文填写境外单位、地址。（十一）前往国家按出境后第一个国家填写（不含过境国家），事由只能选择一项。（十二）“境外邀请人的情况及申请人关系”须填写邀请人的姓名、性别、年龄、境外住址、职业及与申请人关系的形成经过；出国留学填写与境外学校联系的方法与经过。单位意见关于单位或派出所意见的说明：公民因私事出国出境，应提交所在单位或派出所的审核意见，具体要求是：（一）国家公职人员，由其组织人事部门按照干部管理权限出具意见；（二）国有和国有控股企业和事业单位员工，由所在企、事业法人代表或其授权的单位人事、保卫部门签署意见，法人代表本人申请出国，由相应的上级人事管理部门出具意见；（三）l4周岁以上（含14周岁）的在校学生，由所在学校出具意见。未满l4周岁的，由其父母或监护人出具同意出国的意见，免交单位或派出所的意见。监护人是祖父母、外祖父母或近亲属的，须提交能证明亲属关系的证明，如派出所或监护人单位出具的亲属关系证明，户口簿等；（四）上述（一）（二）（三）类以外人员，如档案存放在全国人才交流中心、北京市人才交流中心或北京市职业介绍中心的，可由"中心"出具意见；档案存放在本市区县人才交流中心的须分别由"中心"和所在区（县）人事局或劳动局出具意见书。经国家主管部门批准的各部委人才交流中心、北京市教育系统人才交流中心等仅限为中心存档的本系统内部流动人员出具意见；（五）在外地工作的北京市居民符合由一、二两款规定的，由所在单位出具意见。档案存放在外省、直辖市、省市（计划单列市）人才的，由人才交流中心出具意见；（六）军队干部因私事出国的，除提供与出国事由相应的材料外，还需提交《军队干部因私出国人员审查审批件》（七）其他人员在北京市常住户口所在地派出所出具意见。（八）在北京三资企业、外国企业常驻代表机构和混合所有制企业中连续工作满一年并且在京暂住一年以上的外省（自治区、直辖市）暂住人员，因本企业业务需要出国的，由其暂住地的派出所、应聘单位和档案所在地出具出国意见，待出入境管理处与户口所在地公安机关核查无误后，依法审批；任何单位和个人不准为非本单位和非本系统的申请人出具意见书和加盖公章，对违者将根据出入境管理体制有关法律法规追究单位和个人的责任。单位或派出所意见自签发之日起6个月内有效。证明材料申请出国需提交的证明材料申请人应交验下列材料：一、本人户口簿、身份证，集体户口的应提交集体户口卡片。户口簿与身份证项目不一致或户口尚在迁移中的，请先到户口所在地派出所办理变更或落户手续，外地迁京落户的，身份证签发地须做相应的变更。二、提交按规定填写完整并已签署单位或派出所意见的《申请表》一份。近期2寸直边正面免冠彩色单人半身证件照1张（贴在申请表的相应位置）。照片标准：光面相纸，背景颜色为白色或淡蓝色，着白色服装的请用淡兰色背景颜色，着其它颜色服装最好使用白色背景，相片要求人像清晰，层次丰富，神态自然，公职人员不着制式服装，儿童不系红领巾。尺寸为半身证件照尺寸 ，48毫米x33毫米；头部宽度：21---24毫米；头部长度：28--33毫米。 不符合上述要求及一次性快照、翻拍的照片或彩色打印机打印的照片不予受理。三、根据出国事由的不同，您还需要准备下列国内有关单位证明材料：（1）参加旅游团队出国旅游，须提交有出国旅游经营权的旅行社出具的全额旅游（2）具有大专以上学历的人员申请出国自费留学，须提交北京市教委出具的“自费留学资格审核证明”（地址是：海淀区皂君庙甲四号）。公派留学人员（含国家公派和单位公派留学人员），须提交填写完整的《公派留学人员申请护照登记表》。（3）收养儿童出国定居，须提交常住户口所在地的省级民政部门出具的收养登记书、领养人的护照或其他身份证件。（4）由劳务公司办理的出国劳务人员，须提交有外派劳务经营权的劳务公司出具的劳务项目的说明。由境外就业服务机构协助办理出国就业的，须提交有境外就业经营权的境外就业服务机构确认的申请人与境外雇主签订的就业合同。（5）出国进行文化交流的，须提交省级以上文化部门出具的同意证明或按相关规定办理。（6）以其他事由申请出国的，免交境外邀请材料。提交申请表在备齐材料后，请本人携带全部原件和复印件（b5纸规格）到北京市公安局出入境管理处提交申请，并回答有关询问。您需要提交下列材料：1、户口簿、居民身份证原件和户口簿首页、本人资料页、变更页和居民身份证的复印件;2、填写完整的申请表原件;3、相应的证明材料（收复印件的材料核验原件）;4、已持有普通护照的，提交原照出国留学的利与弊国外大学一般都是招收应届高中高中毕业生，读完高中肯定不晚，就算你的高中成绩不是很理想，只要之后努力，前途还是很可以的哦。^_^下面是我收藏的09留学调查，你可以参考一下。受百年一遇金融危机影响，包括美元、澳元、欧元在内的多种货币汇率出现疲软，人民币越发“值钱”。金融危机对于留学来说，最直接的利好就是留学费用的下降和留学机会的增加。而国外院校扩大国际学生生源及各个国家出台鼓励政策吸引中国留学生等因素更刺激了留学市场的火爆，2009年留学高峰即将来临，中国留学生的数量将进一步扩大，对留学信息的需求也更加迫切。 2009中国留学市场大调查 据调查，80%的准留学生们是从留学机构或者网络、电视等媒体获取相关留学信息。这些信息往往比较片面、零散，甚至有些信息是几年前的数据，已经没有参考价值。本榜单中涉及到的相关数据主要来源于以下途径： 1、向北京、上海、广州、深圳、南京、武汉、长沙、厦门、济南、青岛等十几个国内城市以及中国留学生数量较多的国外城市共发放12000份调查问卷(含纸质问卷8000份；电子问卷4000份)，最终回收有效问卷7341份，其中国内6120份，国外1221份。 2、展开三次网络调查，共回收2364份网络调查问卷。 3、对留学中介机构电话调查365个。 调查对象涉及大、中学生及家长、留学机构咨询人员、留学生、留学归国就业人员等跟留学密切相关的群体，具有针对性和全面性。 费用下降 现在留学更划算 留学费用排行榜 排名 国家 费用（人民币） 第一名 英国 18-25万/年 第二名 美国 14-28万/年 第三名 日本 124-145万/年 第四名 澳大利亚 115-158万/年 第五名 加拿大 11-22万/年 第六名 新西兰 65-11万/年 第七名 新加坡 535-115万/年 第八名 韩国 45-10万/年 第九名 法国 426-526万/年 第十名 德国 3-6万元 受金融危机影响，汇率出现了大幅波动，人民币升值，因此留学成本普遍降低。从全国各大留学机构回收的调查问卷显示，到各国留学的费用普遍降低了3-9万元。对于留学家庭来说，减少了一定的负担。 留学国家 美国仍是学生“最爱” 十大热门留学国家排行榜 排名 国家 所占比例 第一名 美国 234% 第二名 澳大利亚 216% 第三名 英国 132% 第四名 法国 125% 第五名 加拿大 101% 第六名 日本 57% 第七名 韩国 49% 第八名 瑞士 22% 第九名 意大利 18% 第十名 新加坡 14% 调查显示，美国因其高水平的教学质量吸引了很多准留学生的目光，加上美元兑人民币贬值，留学费用降低，美国成为2009年中国学生留学的首选之地，占调查总人数的234%。 澳大利亚全国拥有39所大学及230多所专业技术学院，学历资格被世界各国广泛承认；与美国、英国等其他发达国家相比，留学费用相对低廉。此外，良好的气候和美丽的自然环境、安全文明的人文环境和澳洲社会福利制度也是它受中国留学生青睐的重要原因。 此外，进入留学榜前十的还有英国、法国、加拿大、日本、韩国、瑞士、意大利和新加坡。 崭露头角 艺术专业成“黑马” 热门留学专业排行榜 排名 专业 所占比例 第一名 管理类专业 159% 第二名 艺术类专业 144% 第三名 心理学专业 136% 第四名 传媒类专业 101% 第五名 金融财经类专业 74% 第六名 法律类专业 66% 以MBA、EMBA为代表的管理专业，被称为“商界领袖的摇篮”，从就读前后的平均薪资比较，其毕业生薪资回报比其他研究生 专业高，因此一直都是留学的热门专业。而酒店管理、旅游管理等新兴专业也随着我国需求的不断变化和国际化交流的需求呈现发展势头良好的态势。因此，管理类专业在保持传统优势的基础上出现了新的增长点。 随着国内就业市场对艺术人才需求行情的不断看涨，一些设计类行业，如多媒体艺术设计、广告设计等开始崭露头角，国内市场对艺术设计人才的需求正稳步上升，专业人才的身价也水涨船高。此外，随着国内文化艺术市场逐步与国际接轨，一些新兴行当，如艺术经纪工作，如文化经纪人、影视表演经纪人等，都有着相当宽广的发展空间。以上种种因素导致艺术类专业成为留学市场上的一匹黑马，在调查问卷中以144%的比例占据热门专业第二的位置。 名校情结 哈佛剑桥独领风骚 中国学生最向往国外大学排行榜 排名 学校名 国别 所占比例 第一名 哈佛大学 美国 12% 第二名 剑桥大学 英国 11% 第三名 东京大学 日本 69% 第四名 斯坦福大学 美国 68% 第五名 牛津大学 英国 62% 第六名 维也纳大学 奥地利 56% 第七名 海德堡大学 德国 54% 第八名 巴黎第六大学 法国 52% 第九名 麻省理工学院 美国 49% 第十名 罗马大学 意大利 47% “名校情结”在学生和家长心里都存在着，优良的师资、向上的同学、丰富的馆藏，一切的一切无不吸引着所有的学子。那么，在中国学生眼中，哪些国外大学最具吸引力？调查显示，哈佛大学和剑桥大学以绝对优势胜出，成为中国学生最向往的国外大学。 归国就业 留学专业对口是关键 学成归国就业热门专业榜 专业 就业指数 同声传译专业 ★★★★★ 精算专业 ★★★★★ 创意、设计类专业 ★★★★★ IT专业 ★★★★ 动漫专业 ★★★★ 酒店管理专业 ★★★★ 心理学专业 ★★★ 环境保护专业 ★★★ 会计专业 ★★★ 工程专业 ★★★ 2009中国留学生意向调查 出国留学是为了更好地就业，随着我国经济的高速发展，也有越来越多的留学生毕业后选择了归国就业。而“海归”群体的快速膨胀，洋文凭的含金量也似乎在日益缩水，企业更关注的是留学专业的对口与否、留学归国人员的个人综合素质如何。因此，留学专业选择是否恰当，关系到留学生的就业前景，关系到巨额的留学投资能否有满意的回报。 2008年国内留学行业风起云涌，留学大军进一步扩充。日前，国内留学旗舰机构启德教育集团“国际教育研究院”发布了国内首份《2009年中国学生留学意向调查报告》，这份针对北京、上海、广州、深圳、南京、武汉、长沙、厦门和济南、青岛等国内10大省市的5000多名大中学生和家长的调查报告显示，2009年，本科生和高中生将依然是出国留学大军的主力队伍，而美国则成为中国学生的“新宠”。在获取留学信息方面，超过80%的学生会通过网络获取留学信息，相比而言，大多数学生家长则选择报纸或亲友介绍。 本调查报告由启德教育集团“国际教育研究院”组织并发布，历时3个月(2008年10-12月)，共向学生和家长发放了6500份调查问卷，最终回收5232份有效问卷，包括北京有效问卷800多份，广州有效问卷1300多份，深圳700多份，济南500多份，上海约300份。所有填写问卷的学生或家长来自参加启德留学展的，均有着明确的留学倾向。启德教育集团认为，这次调查的数据可以反映出2009年中国学生的留学倾向。而且，随着各国汇率的下降以及人民币的升值，2009年将迎来留学高峰，这也正是留学行业所期待的。 美国成为中国学生留学首选之地 这份针对全国10个城市，5000多名学生及家长的调研统计数据显示，国内大中学生最中意的留学热点国家分别为：美国、澳大利亚、英国、加拿大、法国、新加坡、德国、荷兰、韩国……。“前三甲”的比例是：美国32%、澳大利亚和新西兰29%、英国20%。 美国成为中国学生留学首选地 统计发现，不同城市的大中学生的留学国意向不同。澳洲仍是华南的广州学生最青睐的留学国，291%的广州学生留学首选澳洲，而在深圳、北京、长沙等城市的学生留学首选美国。在华南，选择到美国留学的学生人数增长明显，由年初的21%增长到266%。随着工作签证政策的放宽，同属北美区的加拿大正吸引越来越多珠三角学生的向往，112%的学生计划到加拿大留学，比08年初增长两个百分点。 亚洲的新加坡、韩国、日本等国以及我国的香港地区因学费便宜、优质教育的特点也都得到更多工薪家庭的青睐，其中，申请韩国、香港的学生人数在08年增长最快，约增加了20%。而欧洲的德国、荷兰和北欧四国也正受到越来越多中国学生的关注，申请人数呈上升趋势。 广州学生留学首选澳洲 问到“您在选择留学国家时会考虑什么因素”时，39%的学生首选“教育质量”，其次是“文化氛围”(21%)，15%的学生会关注“留学费用”，而“语言”和“是否可移民”也成为学生或家长考虑较多的因素。 选择留学国时，先考虑教育质量 本科生和高中生是留学主力军 在计划出国留学的学生学历层次方面，本科生占57%，其次是高中生22%，研究生 6%和专科生7%也都计划出国留学。 启德教育集团分析认为，填写调查问卷的学生或家长均有着明确的留学意向，他们当中，34%的学生计划一年内出国，计划两年内出国的占33%，12%的学生计划6个月内出国留学。而且，调查在2008年10月至11月开展，也就是2009年计划留学的学生比例将近50%，可以预见，09年将迎来又一个留学高峰。 本科生和高中生是留学主力军 09年迎来出国留学高峰 在“出国留学拟申请学历”方面，对5000多名学生的问卷进一步统计发现，超过一半(55%)中国学生计划申请本科。启德教育集团分析认为，08年申请海外本科专业的国内高中生人数增幅较大，约增加了20%。即使是已在国内大学读本科的学生，出国名校情结或考虑到日后的出路，或转专业的需要，他们当中越来越多人会申请转学分插读国外大学本科专业。统计结果显示，到 海外读高中的学生增长迅速，约占22%，计划读研究生的学生占10%。而计划申请到澳洲读职业教育课程(TAFE)，或美国读社区大学，或加拿大文理应用学院等的学生也占到10%。“选择到澳洲读TAFE或到加拿大读文理应用学院，进可升读本科课程，退可留在当地就业。”启德教育留学专家分析认为。 超过一半中国学生计划申请到海外读本科 学生留学考虑就业前景 09留学读理工类课程更易申请 在问到“您选择学校会考虑哪些因素”时，“专业排名”和“就业前景”成为准留学生出国留学前优先考虑的因素，分别占到31%和30%，“学校知名度”也是很多学生留学前先考虑的，约占24%，而先考虑费用的学生占13%。也有部分学生留学时会冲着海外学校所在地区是否有熟悉的亲朋戚友。这说明学生留学选择越来越理性，能充分考虑到留学与就业的内在联系。 不过，在问到“出国拟读课程”时，商科仍然是最多学生计划出国留学选读的专业，如金融与会计、市场营销、商业管理等，约有27%的学生选择，其中计划到英国、澳洲或法国留学的学生选读商科的比例更大，计划到英国留学的预计可占70%左右。计划出国留学选读工科、文科和理科的学生数量相当，分别是78%、74%和7%，其中，约有20%以上选择到美国或亚洲的韩国、新加坡留学的学生拟选读理工科课程。计划攻读艺术类课程的学生数量约占42%，比2008年略有上升。 启德教育集团分析认为，2009年国外名校，如澳洲的墨尔本大学，英国的华威大学等学校的商科学位非常紧张，僧多粥少，相对而言，理工类的学位还有空缺，申请的门槛(如申请奖学金)也较商科低，建议学生09留学要多考虑理工类院校或专业。 出国选学校时考虑的因素 家长倾向报纸或亲友介绍获取留学信息 “您从哪些途径获得此次留学信息”，这份统计数据显示，网络和报纸成为大中学生和家长获取留学信息的主要途径。29%来访者选择从“报纸”获得留学信息，34%选择从“网站或搜索引擎”获得留学信息及留学服务的相关信息。从统计结果来看，网络正成为大中学生获取留学信息或查阅留学信息的主要渠道。一项统计表明，80%的大中学生会选择“网站”、“搜索引擎”，也有相当一部分学生，约9%的人从校园海报、宣传单张、校园讲座等渠道了解留学信息或留学服务。 不过，大中学生能否留学的决定权多在于家长，处于40-55岁年龄阶段的家长则主要通过报纸获取留学信息或留学服务。另外，亲友介绍和留学机构介绍也是学生和家长获得信息或选择留学服务的主要途径，分别占到13%和11%。相比留学服务机构的介绍来说，人们更相信来自学校老师、同学、家人或朋友的介绍。 希望对你有帮助哈！^_^对于城市中那些充满爱心的父母而言，孩子是他们生平最大的财富，为了把孩子培养成龙、成凤，他们情愿奉献毕生的心血和财富。 今天，很多中学生家长碰到一起热烈讨论的一个话题就是，要不要把自己的孩子送出国读书。 时代催生少年留学 少年留洋，这是时代催生的现实问题。因为国内的青少年们正背负着升学、就业的双重压力。望子成龙，而且“出洋的孩子更易成大龙”的巨大诱惑，使得广大中学生(甚至是小学生)的家长们对上大学前就把孩子送去出国留学的热忱越来越高，使现在出国留学生的年龄呈现出低龄化的发展态势。 就这样，一批批城市中小学生办了退学手续，背起与自己体重相当的行囊，怀揣父母毕生的积蓄，更背负着全家的嘱托，远涉重洋，去寻找自己未来的天空…… 他们是在同学羡慕的目光中走的，是在父母殷殷的热望中走的，是在教育学家的忧虑中走的，是在国外校方的欢迎中走的…… 他们都是独生子女，如果没有生活的这个变故，他们本应该依偎在父母身边，衣食无忧、娇生惯养，享受小皇帝般的优裕生活，但现在，他们却要挺起纤弱的身躯，独自打拼异乡。 我们该为他们高兴，但也深深地为他们担忧。 在外国人眼里中国教育是一座尚未开发的金矿 什么力量在催生中国的留学潮？ 社会现象总是像海水一般潮起潮落，但在中国大城市中涌动的出国热潮却总是历久不衰。 世界文化发展格局中，始终存在着文化势差现象，即强势文化对弱势文化的吸引。人们对强势国家、强势民族总是充满渴望、幻想和追求。比如人们爱模仿发达国家的流行时尚，爱选购发达国家的商品，进而也包括接受那里的教育。今天，一些家长和孩子出洋的心愿，也是这种趋势的反映，表现着他们对强势文化、流行趋势的追求。世界发达国家集中了当今我们这个地球上最领先的科技知识、管理手段，还有世界上应用最广泛的语言，以及世界上最健全完善的社会福利保障制度。 普遍的社会舆论是：世界的先进国家，它的教育水平必然也是先进的，他们那里的文凭含金量自然也比我们这里的高。所以获得发达国家的文凭，在国内就业能获得较高的承认。 为孩子们创造条件，让他们尽可能早地投身到这样一个强势的、领先的社会环境中去学习和锻炼自己，这是一部分家长的价值趋向。正是所谓水往低处流，人往高处走。 中国的家长和学生们热望着国外，而外国人也正眼睁睁地盯着中国。随着中国经济的持续增长，国内已经逐渐形成了一个相对富裕的阶层。他们有能力支付孩子在国外高昂的学费。对接受留学生的国家而言，是看中了中国新兴中产阶层的腰包。这是一个有上百亿潜力的市场，很多国家都想来赚这笔钱。 与国内重点高中和大学竞争异常激烈形成强烈对比的是，发达国家由于人口出生率逐年下降，人口数量减少，高中和大学的就读人数严重不足，学校为了生存，只得靠大量招收海外留学生来摆脱困境。所以说，今天是一个国内教育市场供不应求而国外教育市场资源闲置的局面。 在这种情况下，嗅觉灵敏的外国教育机构便把中国作为一个巨大的可待发掘的教育消费市场，称“中国教育是一座尚未全面开采的金矿”，试图通过吸收大批的留学生来吸引资金，发展经济。他们把眼光瞄向了可能带来长远利益的中学生，对他们实行优惠政策，降低语言要求，吸引他们留学。频繁在中国各大城市巡回进行的外国教育展就是一个很好的佐证。 吸引留学生的好处还不止是经济上的收益。比如美国，高等教育除了每年为美国带来几十亿美元的外汇收入，而且最终会带来几十万的人才流入。现在在美国各高校里，研究生的一半来自国外。这些人中有相当一部分将来会留在美国工作，他们在成才以后的各种创新能力首先给美国带来源源不断的好处。美国的科技发展优势，在很大程度上得益于对外国科技精英的引进。可以说，高等教育已成为美国最为有利可图的产业，这也是美国在高技术领域走在世界前列的根本原因。 无疑，一个青年留学生对于他的留学经历必定是难忘的，当他回到本国升任要职后，感情因素会使他一直关注着那个国家的发展变化。他在自觉或不自觉中，会作出有利于其留学国家的决定，无论是政治的还是商业的。比如，当他用惯了某种商品时，他就会进口更多的该种产品。同时因为他懂得该国的语言，了解当地的文化，也就会更留心在那里发生的事情。事实上，无论当留学的学生回国后当了部长，还是皇妃，以至公司主管、进出口部的经理，这个国家都将在各方面获益良多。这个道理并不难懂，因此，每个国家都会不遗余力地争取外国留学生的生源的。 在家长心里望子成龙肯为孩子投大钱再看我国的教育现状，却着实令人着急。国内相对薄弱的教育能力和旺盛的教育需求间形成尖锐的矛盾，大量教育需求没有找到消费出路。眼下出国留学的低龄化现象，正反映着我国现有的办学体制、教育模式的弊端。 中国人历来重视孩子培养，望子成龙的传统心理使他们肯把大钱投在子女身上。目前，我国城市消费支出中增长最快的是教育，增长速度为年均20%左右。在居民储蓄中，“为子女上大学作准备”的储蓄动机所占比重为44%。此外，现实的就业压力也要求家长必须在子女教育上加大投资。 由于国内的大学承载能力有限，大学的门开得很窄，多数中学毕业生无缘进入大学，家长怀揣的教育资金只好向国外释放。 小留学生带走的是教育消费资金，反映的是教育改革方向的问题。在世界发达国家高等教育都已进入大众化阶段的今天，我们的高等教育还是少数学生精英的权利。 中国大学生占总人口的比重仅8%左右，大大低于世界中、低收入国家24%的平均水平。每年应届毕业的300多万高中生，即使在连年扩招的情况下，也只有一小半能进入大学。近年城镇大批独生子女相继进入接受高等教育的年龄段，这意味着中国高等教育一个新的高峰期即将到来。但高等学府门槛太高，国家准入控制严格，教育消费领域呈现出明显供不应求的局面。有经济学家认为，目前中国大多数领域都已进入买方市场，但高等教育仍是卖方市场，他们称之为“短缺经济的最后领地”。 如今上大学比起80年代来说，已经容易了很多，但若想进名牌大学，读热门的专业，竞争还是相当激烈的。有人开玩笑说，在今天竞争激烈的国内就业市场，如果没有圆了大学梦，少数特例的除外，一般而言，基本算是死定了。可是圆了这梦就行吗？也不见得，现在高学历、洋学历、双学历真是多如牛毛啊。 若干年后，当你的孩子去北京建国门的写字楼里应聘外企一个中级职员的位置时发现，排在他前面的5个人，可能有两个是早稻田大学的硕士，两个是哈佛的MBA，一个是麻省理工学院博士。你孩子哆嗦了半天，竟没敢把那本国内的本科学历掏出来。 学历在急剧地贬值，这是现实。一二十年前，你手握一张正宗的本科文凭，还算是天之骄子，心里可能相当自得。但是，现在再掂掂手里的文凭，已经发觉有点轻飘飘的感觉。随着国内高学历人才的增多，就业市场的竞争将愈趋激烈起来。在国内的几大中心城市，有的是高薪的好职位，但一本过硬的文凭往往是它的敲门砖。面对这种局面，那些进不了大学，或是没能进入名校学习，又不甘愿进普通高校的学生，就选择了另外的出路，直接出国留学，以求未来有一个高起点的事业发展机会。 “早出去的利与弊”送子出国，谈何容易，家长要承受金钱和情感的双重苦酒。但就是这样，他们仍然义无返顾地把孩子送上征程，这当然不会是一种冲动之举，他们的算盘珠子肯定已反复拨动过，认定这绝对是一桩利大于弊的事情。 “早出去”是相对于传统的出国留学——大学毕业后出去而言的。在孩子的中学甚至小学阶段就把他(她)送出国，理由是：有利于语言尽早过关和对当地社会的适应和融合。人们常说越小的孩子可塑性越强，在语言、文化观念等等方面更易入乡随俗，而比较大的孩子逐渐趋向定型，想让他有所改变，所花费的气力就很大了。 先说语言方面。根据专家的研究观点：幼年、童年是人们学习语言的黄金时期，这个年龄段的孩子在一种语言环境中生活，几乎在游戏中就能掌握这种语言，完全没有成年人面对外语的那种“攻关”的艰辛。语调、味道可以做到很纯正，他们和外国人通电话，对方可能根本听不出他们是在国外出生的人；反之，十几岁后，母语的烙印深厚起来，对外语的掌握难度就越来越大，到成年之后，无论下多大功夫，再想讲一口不带口音的外语，已经是很难做到的了。 不少老华侨，青年时代来到国外，因为失去了语言过关的最好时机，现在几十年了还说不好英语。在许多国家的唐人街，你会听到这样的对话：“你是坐‘太克西’(TAXI，即出租车)来的吗？”“不是的啦，我是‘抓’(DRIVE，意为驾驶)车来的啦，怎么也找不到‘趴’(PARK，意为停车)车的地方啦。”这种发音，让人听着很滑稽。但他们的英语程度一辈子也就这样了，再怎样下功夫，成效也不会很大。这是事半功倍和事倍功半的关系。 随着全球经济一体化程度的加深，对人才的国际交流能力越来越看重。正是为了让自己的孩子掌握一口纯熟的外语，以获得比国内升学大学生更强的竞争力，很多家长不惜血本，把年幼的孩子送出国去。显而易见，中国已加入WTO，随着进一步的开放，对外语的掌握就意味着更多的就业机会、更高的薪金。 有的孩子说：把我送到国外读书，即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般。爸爸说这是花钱给我买一个语言环境。这个环境在国内是无论如何也不会有的。我爸爸在国内断断续续也学了十年八年的英语，从我上小学的时候就在学，但他总也张不了口，就是缺乏这种语言环境，所以成效不行。 有种说法：在国内读四年，拿到的是一个证书。在国外，可以说四年下来拿到的至少是两个文凭：所学专业和一门外语(某些国家需要选修第二门外语，这样就又多了一门语言功夫)。两个当然比一个划算。在当今中国全面对外开放的形势下，外语的作用日益凸显出来，使得这第二个专业可能比第一个还重要。虽说现在就业压力很大，工作不大好找，但如果你具备了流利的英语，何愁在国内找不到好工作。 再说说“融入”的问题，这也是许多家长把孩子早早送出去的一个动因。如果一个学生完成学业后打算回国创业，那么另当别论，但如果计划长期在国外发展，就必然有一个与当地的社会、文化环境相融合的问题。一个人到了成年阶段，随着本民族的文化积淀越深，就越难与国外社会相融合，心理上的隔阂很强烈，而在孩子阶段，人与人最没有距离感，所以早出去有利于尽快适应当地环境。 不过，针对国内愈演愈烈的留学低龄化倾向，教育界人士也提出了不同意见，他们指出：国内的基础教育十分突出“双基”(基本知识、基本技能)，它能为学生学业的完成打下坚实的基础，这一点在世界上是得到公认的。如果过早地将孩子送出去，中断了“双基”学习，没有扎实的基础知识，不利于孩子今后在更高层次上的学习。因此为了让孩子在国内打好知识的基础，尽量晚一些送孩子出去，这样，可以以我们在知识上的优势来弥补语言上的劣势。 除此之外，出去早的孩子由于在国外的时间相对较长，安全隐患增加了，花费也必然较大，相对于高中毕业后出去读研究生，家长可能认为后者经济上更划算，安全上也更稳妥。 总之，在早出去和晚出去的问题上也要因人而异，根据每个家庭的具体情况而定。 我的经验是，看家长更看重什么了。如果看重尽快地适应语言、融入当地社会，家庭的经济条件也足够好，就可以早些把孩子送出去；如果更多地考虑孩子的生活自理能力，考虑学生的人身安全，最好是在高中阶段，他们的思想成熟些再送。 什么样的孩子适合出国留学 从已在国外的少年留学生的情况看，并非什么样的孩子都适合国外的生活。出国留学，毕竟是一个巨大的跨越，将面对一个不同的文化背景、不同的教育制度、不同的语言、不同的课程体系、不同的生活环境等等。进入这样一种完全陌生的世界，孩子身心都会经受巨大的冲击和考验。 小孩子可塑性强，所以从小就送出国去念书确有它的道理，但是，如果只为了送出去，而忽略了对孩子的心理素质、自控能力以及语言基础等因素的考察，后悔可能就在所难免。依照孩子类型的不同，他们在国外的境遇也可能差别很大。如果孩子体魄好，性格开朗合群，那么自然容易适应新环境；反之，巨大的冲击会转变为巨大的心理压力，将孩子重重地击倒。选个适合的孩子出去，目的达到了，钱也花得高兴；选错了人，家长钱花了，孩子罪受了，两头落空。 所以说，能否从西天取回真经，是件因人而异的事情。当你动了让孩子出洋的念头之后，不妨先对自己孩子的性格特征、学习能力逐项进行评估，以全面了解孩子的情况，也许这个结果会帮助你做出自己的选择，以免盲目行事，造成被动。 我们大概可以说出无数条出国必备的素质来，期望着这些即将跨洋求学的孩子们身上具有。比如强烈的是非观、强健的体魄、良好的外语基础等等。无疑，这些都很重要。小小年纪，肩负如此重任，需要具备的素质太多了。但出国留学的成败，最重要的关键点是在生活适应能力和学习能力两个方面。 今天跨出国门的一代人，尤其是这些“小留学生”，是我国实行严格的计划生育政策后诞生的一代人，他们素有“小皇帝”之称，从小被家长和亲友视为掌上明珠，向来是以自我为中心，过的是“衣来伸手，饭来张口”的优裕日子，凡事不用自己操心，只要一心一意把学习搞好就行了。学习好了，父母就高兴，家务活儿几乎一点不做，仅有的一点业余时间，也被家长为孩子安排的各种各样的“特长强化班”填满了。 现在出国留学这么大的事情降临到他们头上，这可不像出门旅游那么轻松，自己将要用一副纤弱的肩膀来独自承担国外学习和生活的重负，没有很强的自我控制和自我调节能力，那是不可想象的。 所以不少学生来到国外以后，由于没有了父母的贴身关爱，一下子显得非常不适应。好像被扔在了一座荒寂无人的孤岛上，一切都必须靠自己。从寻找合适的住房，到自己买菜、做饭、洗衣服，种种事情对这些小留学生来说都是一种新的考验和锻炼，他们经常因为一些琐碎事情而焦躁不安，遇到问题，没有自己的主见，找不到合适的解决办法，常常自认倒霉。有的由于和房东关系紧张，半夜里被赶出家门，流落街头；有的财物被抢，人被殴伤；还有的因和同学没搞好关系而被孤立、歧视。 所有这些，都与这些学生不会保护自己、独立能力不强和缺乏交际能力有关。 中国城市目前正处于独生子女时代，这决定了国内家庭的孩子，自立自理能力普遍比较弱。如果孩子从小娇生惯养，生活自理能力太差，在出国留学的决策上，父母必须慎重。至少，要让孩子在出国前，有充分的锻炼生活自理能力的机会和经历。试想，在本国熟悉的环境下独立生活能力都很差的孩子，很难想象他们在一个文化、语言、饮食完全陌生的国度里会怎么过。 笔者在采访中，听说过这样的事：某个中学生天性爱睡懒觉，但在国内每天早起7点半就必须离开家去上学，所以一直痛苦、抱怨。自从退学准备出国起，每天最大的快乐就是可以敞开睡觉了。但到了加拿大之后，这个习性仍不能改变，以至于上课经常迟到。没办法，家长每天早晨只好掐着钟点给他打来越洋电话催起床，用电话铃声来打断他的鼾声。据说，有时电话响到中断，那边孩子还没被叫醒，家长还要重拨第二遍。而孩子醒来了，就要叫苦。 走上这条路的孩子的确是要吃些苦的，可能在初期还不是一般的苦。如果家长把孩子送出去，是指望外国的生活条件优裕，那他希望肯定要落空了。那里的中产阶级的生活是很优裕，但你孩子肩负的使命和他自身的条件决定了他不可能现在就拥有那种优裕的生活。相反，他刚去，生活真可能是一塌糊涂。如果不能接受那种艰辛的考验，那么，呆在国内，依在父母身边，可以花比在国外少一半的钱，过上比出去强一倍的生活。既然走上了这条路，就必须吃得这份苦。所以不肯吃苦的孩子，也就是不适合出国的孩子。当然，一个孩子吃得了苦还是吃不了苦，在今天人们的家庭中是不容易被辨别出的，一个孩子上面有父母、爷爷奶奶及姥爷姥姥六个大人疼着，哪有什么真正的苦等着他吃。也只有放在国外那样的环境中，让他独立处理生活的复杂局面，他应对困难的韧性才能得到真正的发掘。 说完了生活适应能力，再说孩子的学习能力。因为这也是家长要认真客观评估的重要方面，事关在国外的学习成败。 中国的大多数孩子智力发展都是正常的，学习能力很强，家长不必为此过分担心。但总有一定比例的孩子，在语言智慧和逻辑推理智慧上天赋不够，学习能力较弱。如果属于这种情况，出国留学也要特别慎重。毕竟无论中外，现代教育都特别依赖于语言智慧和推理性智慧。 中国的孩子和国外孩子各自不同的特点是要引起重视的问题。长期以来，我们的中学教育是自上而下的“填鸭式”教学方式，这种方式在基础教育阶段也许是非常有必要的，但它也培养了学生的依赖性和思维的直线性。但一个中学生如果想到国外去读书的话，依赖性太强、思维单一就表现出致命的弊端。再加上语言不过关，能看不能说，严重削弱中学生在国外学习和生存的潜力，所以很多中学生出去之后表现出了严重的“水土不服”。没有积极参与的能力，这是制约学习知识、获得进步的关键所在。所以说，大凡受“填鸭式”教育毒害较深、只会死记硬背的学生，在这里都会表现出明显的学习能力障碍，也就是出国留学应该慎行、缓行的人。 在实践中，我们发现一些有这样特征的孩子：他们头脑灵活、爱说爱动、实际操作能力强，但不刻苦，平时学习成绩中等。他们在家长会上常常被批评为不细心、不努力、贪玩、淘气。他们不肯下功夫死记硬背，在国内的学校里考高分的从来不是这些人，但这样的孩子有很大潜力，只是不适于在应试教育体制下的竞争。而国外教育比较注意孩子的个性化发展和创造性的开发，给了这类孩子很大的个人发展空间。国外的老师会喜欢这样的孩子，甚至会给他开小灶的。 我们中学所教的内容一般比国外的要深，中等成绩的学生到了国外，仍然如鱼得水。加上他们灵活、好动的天性，比较适应外国的教育模式，往往能获得较好的发展机会。 这类学生就是教育工作者认为适合出国留学的孩子。