留学不回国是爱国主义的缺失，还是为了追求更远大的理想？其实，我认为留学不回国有许多的原因，并不能归结为这两种原因，或许有一小部分人是因为这两种原因而导致留在国外。但是对于爱国主义的缺失如此下这样的定论，那么可以说是站在道德的制高点上加以绑架。现在随着国际化的潮流，世界各国的人民到别国进行鱼居可工作显得非常正常，所以如果留学不归国，并不能成为一种爱国主义缺失的行为。而且中国的综合实力已经不容小觑，我们自己也可以培养非常高能力的人才。我认为留学不归国的人肯定有着自己的原因，或许是留在国外能够有更好的生活，或者有别的其他原因所导致。如果要求所有留学的学生都归国，那么这必定是一个非常困难的问题，每个人所追求的事物是不一样的，我们并不能对此加以定论。有的人为了更远大的理想，希望留在外国进行生活，对于这种事情，我们只能以一种中性的态度进行对待，而并不能强求他人回到国家当中，因为这是他自己的一种意愿，我们并不难强行的家在他的身上。可能他是为了更远大的理想而选择留在外国，但是我们并不能认为他是爱国主义的缺失。如果说这种行为是爱国主义的缺失，那么这是站在了基道德的制高点上。我们不能站在道德的制高点上，对于别人进行绑架，因为这种行为是缺乏逻辑的。他人留在外国自然有他人的原因，我们要根据他人的原因所判断，他们为什么要留在外国经济生活。无论是留在外国还是回到祖国都是个人的选择，我们并不能对于这种选择用道德的方式进行绑架，而要正确的对待每一个人的选择，明白他们留在外国的原因。外国留学生在外国有优厚待遇而不愿回来报效祖国。怎么对他们这些人说几句，怎么谈谈对他们这种行为的看法爱国主义精神及其当代意义如下：爱国主义教育基地是一种重要的教育资源，它承载着丰富的爱国主义精神和历史文化。通过参观当地或者其他爱国主义教育基地，我们可以深入了解国家的历史、文化和英雄事迹，进一步激发爱国情感，培养爱国主义精神。爱国主义教育基地蕴含着丰富的爱国主义精神。这些基地通常包括革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等，它们是党和国家红色基因库这些基地通过展示革命历史、英雄事迹和民族精神，向人们传递爱国主义的核心价值观，弘扬了爱国主义、革命精神和英雄主义精神。参观这些基地，可以让人们深刻感受到中国***人的初心使命、为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大历程。爱国主义教育基地在当代具有重要意义。它们是传承红色基因、加强革命传统教育和爱国主义教育的重要场所。通过参观这些基地，人们可以深入了解中国革命的历史和伟大成就，增强对党和国家的认同感和自豪感，激发爱国情感，培养为实现中华民族伟大复兴而奋斗的意识和责任感。遵义会议所蕴含的爱国主义精神，对于我们在新时代坚定共产主义信仰，发扬实事求是、密切联系群众、批评和自我批评的精神，以及全面深化改革、加强党的建设新的伟大工程等方面，具有重要的启示和借鉴作用。爱国主义教育基地蕴含着丰富的爱国主义精神，通过参观这些基地可以深入了解国家的历史和文化，激发爱国情感，培养正确的价值观和道德观。在当代爱国主义教育基地具有重要意义，它们是传承红色基因、加强革命传统教育和爱国主义教育的重要场所，也是弘扬社会主义核心价值观的重要平台。我们应该积极参观这些基地，传承和发扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。爱国主义精神小故事革命家陈天华，在日本留学时，听见沙俄军队吞占满洲，败北没有能力的清当局又要同沙俄私订丧权辱国公约的动静后，他悲忿欲绝，当即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，筹办回国入战。回到宿舍后，咬破本身手指头，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的酸楚，鼓动同胞起来战斗……他连着写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！”留学生有哪些爱国人物事例？你们究竟是谁的子孙？祖国花钱辛辛苦苦培养你们，你们就这样回报祖国的？钱钱钱，赚那么多钱是准备带入棺材吗，难道你们的棺材要用金子做才满足？难道你们就一点良心都没有？你们可以不爱国，但你们不能忘记你们是一个中国人，既然生在中国，就永远有义务为国家服务，你们就这么离开，难道不会脸红吗？你们走出去难道不会被别人鄙视吗？“看啊，这是一群只为金钱服务的人啊，他们的心里没有祖国”，一个心里不存在祖国的人，那还奢求他心里能容得下谁。你们要想光明正大的走出去就必须把祖国的未来发展好，只有祖国强大了，我们走出国门才不至于被别人看不起，才不至于再被别人说成东亚病夫。在祖国面前，金钱还有什么分量？钱买不来一个国家的志气。你们是要做一个有志气的中国人，还是只想做一个只能在外国人面前卑躬屈膝的中国人，选择权在于你们。当然，卑躬屈膝是没什么不好，可以赚来一碗饭，但我们的眼睛在瞧着你们，我们会永远鄙视你们。即使我们没有你们高学历，但站在你们面前我们不会感到卑微，至少我会说我要留在我的祖国，我要为祖国的未来贡献我的一份小小的力量，我们甚至可以说我们比你们有志气！ 你不早说你是小学生，害我义愤填膺的发表了这么多，还有那些不是骂人的话，可惜你还这么小，不然一定能体会的，那可是我真实的感受，不要随便误解其中的含义。怎样做一个爱国家的孩子爱国留学生有吴玉章、冯如。如下：1、吴玉章年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误。2、冯如12岁随父漂洋过海到美国谋生。他目睹美国先进工业，认为国家富强必须依靠工艺的发达，改变中国贫穷落后面貌非学习机械、发展工艺不可。他在研制出一些机械的基础上投入了飞机制造，第二次制造飞机并试飞获得成功。祖国的意义每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我——这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。这次疫情的爆发，让大家看到了国家和国家之间防控的区别和人文关怀，中国，让世界另眼相看，让国人为之骄傲，不放弃任何人的人文关怀，最终在这场战役中取得了胜利，相对比其他国家的制度，我们国家的各项政策和防控能力是有目共睹的，现在大多数的留学生也有很多返国的，和之前相对比，出国潮在这一段期间范围内应该不会有什么想法了，而且也不会有什么变更国籍的想法了，并且国籍就代表一个人的根。曾经很多比较高层次的人才都会想着去国外发展并且变更国籍，但是从这次的疫情再次向世界证明了中国，作为中国人的自豪和骄傲，所以大多数的爱国人士，不会去变更国籍，并且也不会让自己的孩子去更换国籍，不管是不是在外发展，国籍都代表着一个人的根，人要有感恩的心理。所以教会孩子爱国，形式是可以各种各样的，但是底线是不能更换自己的国籍，因为国籍代表着一个人的根，一个人的出生来源，一个人的家国情怀。那么如果教育孩子爱国，并且以什么样的形式来爱国呢？❤1、对于孩子当下的爱国情怀，其实从自身做起父母的言传身教是非常重要的，有爱国情怀的父母，孩子的世界观和价值观还没有确立，她们的模仿能力强，家长的言行，会直接影响到孩子对祖国的情感。因此，家长要具备强烈的爱国情感。从小告诉孩子，你是中国人，这辈子都是中国人，从思想上去告诉孩子，自己的国家和国籍，爱国不是一句话，而是可以化身成为生活中各种小事，尊敬国旗，热爱我们的国家，不可以有任何的言论诋毁，这些在孩子上学的时候学校都是有这些最基本的行为准则，热爱祖国，热爱人民。❤2、积极向上的三观，热爱生活孩子的三观正，热爱生活，自然一切都是积极向上的，这些也都需要家长加以引导，从自我到小家到国家，做好自己，也是爱国的表现的，因为国是千千万万的人和千千万万的家组成的，每个人都做好自己，都有正确的三观，那么我们的国家就会更加的和谐，这也是一种爱国的表现。❤3、鼓励孩子参加爱国活动为了深化和引导孩子的爱国主义教育和情怀，家长除了鼓励孩子参加学校正常的升降旗等活动外，还要在结合国家重大的节日开展对孩子的教育。让孩子了解历史，了解我们的国家，并且在日常的生活中去感受，去点滴的教育，激发孩子的爱国情感。让孩子知道爱国不仅仅是口号，在平常的点滴中做好自己，铭记历史，把握未来，在国家需要的时候，挺身而出，这次所有的白衣天使，就证明了无硝烟的战场，奋不顾身的迎难而上，这样的爱国行动，爱国情怀，淋漓尽致的表现出来了。家长激发孩子的爱国情怀可以从平时的言行以及国家的重大节日深化，让孩子时刻记住自己是中国人，未来成功了有作为了，要留在国内好好的发展，虽不说有很大的作为，但是每个人都在努力的创造自己的价值，那么整个民族的价值也就体现了，做好自己，未来便能成为更好的自己。国家也将是所有人的努力汇聚而成的。