作为一个生活在现实当中的人，总是处于一定的社会环境之中，总要与别的人形成一定的社会关系，参加一定的群体生活。个人是群体中的一员，群体对个人的行为和心理会发生重要的影响，大学生在群体中只有与其他人交往和接触，才能充分展现自己的才华。大学生社团是校园文化建设的一个特殊的群体组织它不仅能活跃校园生活，丰富校园文化，营造良好的育人氛围，更能引导学生树立正确的价值取向和发展目标，培养学生自主学习的习惯和自我发展的能力。大学生社团是校园文化不可分割的一部分。利用大学生群体心理，可以对大学生社团建设产生积极的作用，而反过来看，大学生社团组织又会对学生个体心理产生一定的影响。一、群体心理的含义及特点所谓群体心理，是群体成员在一定社会历史条件下的群体活动中所表现出的有别于其他群体的价值、倾向性、态度及行为方式的总和。其特点如下：1、群体内聚力决定群体兴衰。2、群体心理的相容性和排斥性。3、群体心理的舆论压力性。4、群体心理的感受力与感染力。5、群体思维的从众性和群体意见的极端化。6、群体决策的差异性。群体决策往往比个体决策正确，但速度上不如个体决策快；创造性上群体决策略差于个体决策；决策的风险性上，相比较而言群体决策比较稳定。7、整体意识和排外意识。二、群体心理与个体心理的关系个体不只有其自然的，也有其心理的一面，即所谓的个体心理，它包括个体身上所表现出来的一切心理现象和特点。同样，一个群体也有其自然的一面和心理的一面。个体心理的实质，是大脑对客观世界的主观反映。而群体心理则是普遍在其成员的头脑中存在，反映群体社会状况的共同或不同心理状态与倾向。由于群体成员的相互影响的存在，这种状态与倾向已不简单是个人的特征，而是群体的特点。群体心理与个体心理是密切关联的。没有个体心理，群体心理就没有基础，另一方面，个人作为群体的成员，其心理状况必定会受到群体心理倾向的感染与影响。三、大学生社团组织的发展现状（一）从社团的规模和数量以及参加社团的人数来看，每年都呈递增的趋势，呈现一种百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。每个院系都会有自己的几个社团，而且各具特色，充分满足了大学生的爱好和兴趣。（二）从社团的组织形式和活动方式来看，大学生社团具有自愿性、自主性、开放性等特点。一方面，随着高等教育社会化趋势的深入发展，高校人才培养目标进一步与社会需求接轨，越来越多的大学生们认识到，在校期间尽可能多的接触社会、了解社会，积累一定的社会阅历，培养锻炼各方面的社会技能，对于缩小校园与社会的距离，将来能够尽快适应社会非常重要。另一方面，面对扑面而来的知识经济浪潮，大学生们逐渐意识到掌握扎实的专业技能和创新能力培养的重要性。（三）从运作方式看，学生社团由学校单一的划拨资金，转变到多元化、多渠道筹集资金的方式。社团积极与企业联系，固化资金来源渠道，使社团能够得到更大范围、更高层次的发展。例如：文艺类社团走进社区，服务社区，挖掘资源，与社区实现共赢。四、大学生社团组织的建设对个体心理的作用（一）积极作用1、有利于增强群体成员的自信心和安全感。在凝聚力强的学生社团中，各个成员的观点一致，人际关系和谐，相互支持，互相理解，从而增强了自信心和安全感。成员对所属的群体及群体的成员的评价，会随之提高，从而更加热爱自己的群体，将群体作为自己的心理归宿。2、有利于增强群体成员的归属感。组织健全的社团组织能够使成员感受到家的感觉，从而时刻关心群体的利益，努力做好社团中的每项工作，促进社团的发展。3、有利于群体成员的心理成熟和人格完善。据调查，有20％的大学生存在不同程度的心理障碍，不少高校开设了心理辅导室、心理电话。事实上，参加社团活动对于大学生释放心理紧张情绪，减轻压力，改变孤僻、自闭的现状，增强自信心等方面有一定的作用。（二）消极作用1、群体成员容易产生抵触情绪。大学生社团成员受到学校批评处分时，容易引起社团内其他成员的同情和支持，引起对正式组织和学校的抵触情绪，甚至形成与正式组织和校方对立的群体力量。2、影响群体成员的心理健康。当一个社团内部出现矛盾时（比如群体成员之间或者社团组织之间），往往会影响成员的情绪和行动，导致成员会做出一些反常的举动，损害成员的心理健康。五、加强大学生社团组织建设，促进个体心理发展（一）加强管理，积极引导，推动学生社团的持续发展。要建立健全学生社团的各项管理制度；要将社团管理纳入到学生工作管理的正常渠道，为社团发展提供必要的经费、场地支持；要有计划地安排优秀教师担任社团的指导教师，提高社团的层次。同时，对社团骨干要进行一定的培训，强化其成员的纪律观念和集体观念，营造团结向上的氛围，促进学生社团的持续发展。（二）丰富大学生社团的活动，减小消极影响。深化实践，寓教于乐，实现学生社团的思想政治教育功能。学生社团是第一课堂的延伸和补充，要通过组织内容充实、形式多样、积极健康、格调高雅的社团活动，在友好、理解、双向的氛围中，最大限度满足学生合理的需求，刺激他们的求知动机和成才欲望，培养其浓厚的学习兴趣，营造良好的校风班风和学风，引导他们消除一些不合理的需求和幻想，使每个学生都能在大学生社团中找到位置得到发展提高。基于…视角的论文怎么写？　　英文科技论文是指撰写并发表的原创性英文科研报告。在科研中，一个至关重要的方面是在科技期刊发表研究成果，便于广大同行交流。如果科研不能很好地交流，不管研究有多好，都不会产生很大的影响。英文论文写作是一件很困难的事，即便是对英语国家的人，很多时候他们的论文也因为语言问题被退稿。即便英语不是母语，科技论文也应符合标准英语语言的习惯（句型、语法、拼写等）。英文科技论文的句子应该是完整的，读者容易理解的。 　　英文科技论文的撰写有一个基本模式――IMARD法（Introduction，引言；Material&Methods，材料和方法；Results，结果；Discussion，讨论）。本文从该模式的四个方面分析讨论如何写好一篇英文科技论文，为撰写英文科技论文给予一定的指导作用。 　　1 引言 　　引言是对参考文献的编译，反映进行研究的思考过程或依据。引言应该是引出该篇论文。引言的目的是提供足够的背景信息，读者无需查阅该问题以前的资料，便能够理解和评价目前研究结果，同时引言也阐述与现有研究的关系。引言部分至关重要，有人认为是论文最难写的部分，有些审稿人会根据引言来衡量论文是否被录用[1]，因为从引言中就可以分析出文章是否真正提出了一个科学问题，该问题是否新颖，是否有研究价值。引言是反映作者对该研究领域熟悉程度的一个标志。 　　引言写作的关键技巧是将之前多次叙述过的同一问题，以不同的、有趣的方式再次表述。在引言中应提供主要的参考文献，但避免过多地复述主题，要清晰地定义该问题。读者能够直接通过引言理解和推测研究的目的，而不需要查阅其他的资料。如果该研究问题没有用合理的、可理解的方式引述，那么读者就不会对研究结果感兴趣。综述的文字应该让读者理解要研究的该问题多么有必要，怎么去解决该问题。 　　引言是论文的第一部分，论文的第一读者是编辑和审稿人，他们首先阅读的便是引言，所以引言部分很重要。看完引言部分，他们首先要问：这是一个新的研究吗？研究有意义吗？适合在该期刊发表吗？引言部分需要作者对该研究领域有一个深刻、全面的理解，能够给读者阐明研究是多么重要。引言部分应该说明的一些基本问题：这是一个什么问题？存在一些解决的方法吗？哪个方法是最好的？它的主要不足是什么？期待解决哪些问题？方案是否已经完成？引言部分的时态应是一般过去时（一般的背景内容，本文中将要完成的描述）、现在完成时（过去到现在已有的方法或解）、一般过去时（我的贡献）。 　　2 材料和方法 　　有人说过一句话：“十九世纪最伟大的发明是发明了发明的方法。这个方法摧毁了旧文化的基石。”[2]该部分有不同的叫法，称为材料和方法、方法、实验性的研究、方法的描述和确认，本文称为材料和方法。材料和方法部分的主要目的是描述实验设计，提供详细的信息，有能力的研究人员可以复制该实验。由于作者在进行论文写作时已经完成了相应的实验，得出了结果，因而大脑中有一个清晰的思路，这部分是很好写的。 　　一个好的材料和方法部分的写作，读者应该能够复制文中的结果。该部分写作的一个重要技巧是必须写得非常详细，每一个实验步骤应以逻辑的顺序列出，并应不超过两个句子。但是也不应该出现大量多余的单词，当读者有一定的专业知识，尽可能地用参考文献的形式，用图和表来描述和分析实验方法。在该部分需要提及研究的地点和类型，简单描述样品的尺寸和如何计算是有必要的。在任何时候，英文科技论文写作都应准确地使用技术术语和定义，避免重复别人已知的信息。如果研究是原创性的，有必要详细描述涉及的新方法和手段。材料和方法部分主要应该使用过去时。 　　3 结果 　　并不是所有的期刊都要求写结果部分，有的可能是结果和讨论部分在一起；如果需要写结果，尽可能不要提及讨论的部分，结果是论文中最短的部分。该部分写作的关键技巧是结果表示什么，应回答在文章开头提出的目标、假设和问题。结果应尽可能地简单和清晰。结果部分应该是做了什么，没有做什么，得出了什么矛盾的结果。结果部分应该提及任何不足之处，不能忽略出现的矛盾数据，很多重要发现都源于实验中的“不良数据”，因而在结果中不应忽视它（们）。结果部分写作应简明、扼要，突出研究数据。在结果部分，不要对数据作分析和处理。在结果部分要突出当前的理论问题，不要重复材料和方法中的细节。结果中的数据以逻辑的顺序来描述，直到结论，提供给读者的数据必须是问题的解。结果通常应用一般过去时，主动和被动形式相结合使用。 　　4 讨论 　　由于阅读方式不同，很多读者都匆匆忙忙，先看看标题、，然后看他们论文中最感兴趣的部分，那可能就是讨论。有些人都认为，讨论可能是英文科技论文写作中最困难的部分。讨论部分是英文科技论文的核心部分，也被看作衡量一篇论文优劣的标尺。 　　很多论文被拒都是由于讨论部分不足所致，讨论部分应该多长没有一个统一的标准，通过讨论让读者对结果有一个清晰的结论。 　　讨论部分写作的一个关键是应同时具备说服力和可信度，另一个是解释而不是重复结果。好的讨论通常以得到的结果和解释的评论开始。讨论部分应该和引言部分密切结合，是讨论在引言中出现的问题，但两部分不应该出现重复。引言的关键是对已有研究的分析和理解，而讨论则是对自己研究的分析和理解。讨论部分应严格按照结果部分数据的顺序，逐一讨论这些问题。需要讨论观测、研究、实验等所有研究中的内容，并解释这些内容。 　　通过讨论发现一些在其他研究领域至关重要的信息，可以帮助理解自己的数据，或者是由于发现，重新理解别人的研究。讨论部分应重点讨论自己研究和别人研究的相似性和差异性，如何将自己的研究和别人的研究有效结合，从而得出对该问题的更好理解。 　　讨论部分的写作顺序，可以先得出研究的一般性结论，接着讨论与自己的发现直接相关的另一个人的研究，指出两者之间的关系，清晰分析它们的区别。通过这些考虑，从结果中得出自己的结论。 　　在讨论中，对于其他人的研究不足之处，可以通过三种方式分析：1）从来没有真正被测试过的假设，你想测试它；2）其他人的研究是一般性，或者是问题的一个方面，你想将该研究拓展到一个新的方面；3）其他人的研究有缺陷，而你需要克服它。 　　在讨论中，切勿贬低别人的研究，你尊重别人，别人就会尊重你。对于自己研究的不足之处，应该明确提出，不应回避。读者可能从你的不足中能够开展新的研究，这也是读者阅读高水平论文的最大益处。对于研究中的不足之处，解释并给出原因，指出其产生的后果。可以提及另外一个与作者研究类似的不足之处，说明这些缺陷是由于当前知识（理论、模型、技术方法等）无法解决你所遇到的这些问题。 　　在讨论部分不要简单重述自己的结果。将自己的研究结果和结论与已出版的结果比较，与现有研究和发现比较，清晰比较和对照自己的理解。讨论预测研究的理论性提示和实际应用，在讨论中应给读者留出大量的思考空间。讨论应尽可能清晰地表述自己的发现，使读者一目了然。在讨论的末尾简明陈述结论，从而有效得提高人们对研究的可信度，期待论证的作用。 　　在讨论部分，尤其要注意时态和人称的使用，为了便于读者区分哪些是自己的研究，哪些是别人的研究，尽可能地使用主动形式表述自己的研究。自己的研究和发现，一定要用第一人称，而别人的发现应用其他人称，要明确区别出哪些是自己的研究，哪些是别人的研究。时态多采用一般现在时、现在完成时、一般过去时。问卷调查法在论文中怎么表述？基于…视角下的论文怎么写如下：论文研究视角指的是研究问题或主题的不同角度和方法，在学术研究中，常用的研究视角包括：理论视角、实证视角、比较视角、历史视角、跨学科视角、实践视角。1、理论视角：从理论层面分析问题，探讨相关理论框架、模型和观点，评估其适用性和解释力。这种视角通常注重概念的定义、理论的构建和发展。2、实证视角：基于实证数据和经验观察，通过统计分析、实证研究等方法，对问题进行实证研究和验证。这种视角侧重于事实和数据的收集、分析和解释。3、比较视角：通过比较不同地区、不同时期、不同群体等的情况，寻找异同之处，揭示问题的差异和相互关系。这种视角更注重对比分析和跨文化、跨地域的研究。4、历史视角：从历史的角度考察问题的演变和发展过程，探究历史背景对问题产生的影响，并分析历史经验和教训对当前问题的启示。这种视角看重历史文献和资料的研究和解读。5、跨学科视角：结合多个学科的理论和方法，从不同学科的角度综合分析问题，寻求更全面的解释和理解。这种视角强调学科交叉和整合，突破学科边界进行综合研究。6、实践视角：关注问题在实际应用中的影响和效果，重视实践经验和案例分析，探讨问题解决的可行性和实际操作性。这种视角注重与实际问题的联系和应用。以上仅是常见的一些研究视角，不同学科和研究领域可能还有其他特定的视角和方法。在选择研究视角时，需要根据研究问题和目标确定最适合的视角，并合理运用相关理论、方法和数据进行深入研究。论文研究视角需要考虑方面1、理论依据：确定研究问题所涉及的理论模型和概念框架，明确研究问题的理论基础和理论范畴，进一步明确研究视角。2、研究方法：根据研究问题和理论依据，确定相应的研究方法，采取合适的数据收集和分析方法，利用统计学、实证研究和案例分析等方法进行论证。3、学术背景：在研究问题时需要考虑相关领域的学术发展历程、研究前沿和成果，以及国际学术界对该问题的研究情况等，将自己的研究放在更广泛的学术背景下。4、实践应用：研究视角还需要与实际问题和应用相结合，考虑研究结果的可行性和实际应用价值，为现实问题提供参考和解决方案。在选择研究视角时，需要根据研究问题和目标确定最适合的视角，并合理运用相关理论、方法和数据进行深入研究。同时，也需要考虑研究结果的可重复性、可信度和实际应用价值等方面，确保研究的科学性和实用性。问卷调查法是一种通过分发问卷来搜集数据的研究手段。在撰写论文时，应遵循以下步骤来阐述问卷调查法：1 问卷设计描述： - 初始阶段，详细介绍问卷的构成要素，包括题目、选项以及整体框架。 - 阐明问卷旨在解决的问题、目标群体以及调查主题。2 样本与抽样技术说明： - 阐述选取样本的过程及所采用的抽样技术，如随机抽样或分层抽样。 - 描述样本规模与代表性，并讨论样本选择对研究结论的影响。3 数据收集过程详述： - 叙述问卷的分发、回收及数据整理的具体步骤。 - 说明问卷发放的时间、地点、方式，并评估问卷的有效性与可靠性。4 数据分析方法介绍： - 展示如何分析收集到的数据，包括使用的统计方法。 - 描述如何处理缺失数据或异常值，并确保结果的可靠性与准确性。5 局限性与影响讨论： - 明确指出问卷调查存在的局限性，如样本选择限制或问卷设计缺陷。 - 讨论这些局限对研究结果的可能影响，并提出改进未来研究的建议。6 相关文献引用： - 在论文中引用相关的问卷调查文献，以支持方法论、分析手段以及局限性讨论的合理性。综上所述，论文中应用问卷调查法时，应确保清晰地呈现调查流程、数据分析以及结果讨论，并充分考虑潜在的局限性及其对研究的影响。