贪得无厌，抓住学生家长望子成龙，望子成凤心里，其实补课对学生根本没用，花了钱什么也得不到，其实就是千方百计骗学生家长那点血汗钱。说教师收入已达到公务员厅级干部以上。他们还说收入低太谦虚了吧。 不是如此猖狂，而是总有市场，包括隐形的市场。鸟为食存，人为财忙。人人向钱看，教师也不例外。但最令人可恨的是有个别教师，看上去道貌岸然，骨子里丧尽天良，没有一点为师的榜样，课堂上不好好教书育人，埋下伏笔，误人子弟，课堂外私设辅导班，拿出真本领，捞外快而富丽堂皇。 捞钱是贬义词，他们一样付出体力，精力，没有不劳而获，干嘛用贬义词？课外补习，解决了着急给孩子课外补习的家长燃眉之急，各取所需 在职教师给学生补课本来是很正常的事。过去我们经常是在放学后，或且学生课外活动时间把学生留下来补课。可能是无偿的吧，被家长非议不多，但仍旧还有个把家长有看法。把学生留下了进行无偿补课时也会遇到不太明理的家长，常故意当我们的面打孩子，打的是孩子，实际上是抽在我们心上。我们也不觉得委屈，反正是我的责任，我该怎么做还是怎么做。我们不求获得学生家长感谢。因为那是教师的责任啊，什么叫为人师！ 如今 社会 风气在有些方面变坏了，教师是 社会 其中的一分子，多少也会受影响的。但不能以“教师也是人”来作为教师人品蜕化的借口。其实当初学校里有个别教师给学生有偿补课时，家长并不反对，倒是家长认为“老师也是人”，认为老师给学生课外补课收费是天经地义的。那时老师接收家长的“补课费”时确实都有点不好意思。本来这时候教育部门就应该出面制止了，那时也很容易制止的，一是进行有偿补课的老师不多，而且都被学校其他老师非议；二是收费其实也不多。但是，教育部门办事大都这样，没有防患于未然，任其发展，等到不得已了才来管。老师进行有偿补课，有较多的家长也要求老师给他们的孩子补课，慢慢的规模变大了，性质也变了，有点家长是为了让老师对他的孩子亲近点，而送孩子补课（他的孩子不需要补课），同时出现了一种怪现象，孩子的数学成绩不好，家长不把孩子送给数学老师补课，反而送到语文老师那儿补课，或且送到其他班的老师那儿补课。这种情况出现后，越来越乱了，就出现了一些老师各种各样的花招了，给学生小鞋穿啊，故意上课不理孩子呀，（如果老师故意对某一学生冷淡的话，对孩子的影响是非常严重的），最终甚至上课不教补课时教等等劣行。这些老师真正变成了“也是人”，愈演愈烈，以致三申五令也制止不了，并且花样百出，防不胜防。就像电视剧《铜牙铁齿》里的一句台词：“你们这些读书人啊，一旦你们比谁都狠。” 总之，教师给学生补课是必要的，但必须是无偿的。希望教育部门真正能办好这件事，包括 社会 上行行色色的“补习班”“培训班”。 我孩子没补课也上一本，老师不好好教课，自己孩子课后自己不重视，不良品德老师补课赚钱，小孩子能有能力培养国家栋梁之才吗？无德老师能培养出，爱国家爱人民下一代接班人吗？现在的小孩子自私自利好吃懒做。现在不是从娃娃抓起，而是教师队伍抓起为人师表，必须要有师德，实际做好青少年工作，做好接班人是一句空话。 有多么猖狂呢？你有做过任何形式的调查吗？或者你有什么数据吗？如果有，请你把这些数据公布出来，把那些在职补课捞钱的教师公开，使他们受到道德的谴责和纪律的处分。如果没有，请你不要轻易发表这种不负责任的言论，因为据我了解大部分在职教师还是本本分分地做着自己的本职工作，补课捞钱的确实只是少数，而且远远达不到“猖狂”的程度。 确实有少数在职教师不顾师德规范的要求，顶风作案，补课捞钱，对于这样的教师除了应该给予道德谴责，还需要给予严厉的纪律处分，只有这样才能遏制这样的歪风邪气。 随着教育主管部门对在职教师参与校外补课的严厉纪律处分，在职教师参与校外补课的现象已经比以前好转了很多，绝大部分教师在自己的本职工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业。 但是有个别人不知道出于什么样的目的，总想拿老师说事，以偏概全，一段时间以来，个别人拿老师补课、师德问题无限放大，博取眼球，这种现象给在职教师们带来了很大思想压力，老师们需要一个安安静静的教书育人的环境，学生们需要一个安安静静的学习环境，所以，全 社会 都应该关心支持教育，关爱老师，尊师重教应该从我们每一个做起。 提这个问题的朋友用了“猖狂’和”捞钱”两个词来说这件事情，从来可以看出两个问题，一方面：提这个问题的朋友所在的地区的确补课现象比较普遍；另一方面,对这件事情极为反感，抑制不住内心的激动，还提出了这样的问题。 越是激动的时候，越需要冷静下来分析一下： 首先在职教师有偿补课的现象到底都出现在哪里？有人做过调查：农村和小县城是补课的重灾区，反倒是一些大中城市在职教师补课现象相对来说少得多，为什么会出现这种情况呢？ 留守儿童的出现，是农村补课屡禁不止的主要原因。对于很多农村孩子来说，父母在外地工作，爷爷奶奶还要忙地里的活，孩子的安全问题的确是一个不容忽视的现象，再加上自己也辅导不了孩子，于是很多家长不得不把孩子送到补习班里去，其实他们自己心里面也明白，能不能学好并不重要，关键是花几个钱图个清静，孩子的安全问题也有保障。 为什么不去上正规的辅导机构呢？原因是根本就没有。一个合法的辅导机构，要求的条件是非常苛刻的，师资，配备等等，没有谁愿意在农村投资这么多钱办一个辅导机构。更何况也无法招到专职的有教师资格证的老师。某些在职老师偷偷摸摸开的那些非法的补习班，就成了他们不二的选择。 大城市的情况与其不同，几乎所有的孩子假期里都上了辅导班，但是在职教师补课现象要少得多，原因也很简单，并不是家长不需要，而是 社会 上大量的辅导机构占据了补课的市场。这些辅导机构条件都还不错，很多都有专职的教师，虽然水平未必有多高，但他们很会宣传，可以说对家长和学生们还是有很强的诱惑力的。再加上大城市的学校寒暑假仍然有很多的事情要做，在职教师补课，时间上都无法保证，更谈不上猖狂捞钱了。 鲁迅说：凡事须得研究才会明白。没有调查研究的断语，那是污蔑。 对于在职教师的有偿补课，几乎所有的教育主管部门都是三令五申严令禁止的，但是教育局也没有千里眼顺风耳，只能是在有人举报的情况下才会去查处，这些在职老师虽然是违了规，但是帮助家长解决了一个实际问题，谁还会去举报呢？如果想真正纠正这些违规的事件，与其在网上含沙射影，不如抓住真凭实据，向教育主管部门去举报，毕竟每一个系统的风清气正，都需要群众的监督。只有这样，才能从根本上遏制有偿补课，还大多数老师一个清白！ 关于你提的这个问题，确实有些尖锐。在职教师私自补课方面，有以下几种不同情况： 01 有教师一年补课挣十几万的 如北京、上海、深圳、广州等大城市，和一些省会城市、直辖市的老师，在这方面确实很有便利。每年靠补课办班的收入都比工资奖金还要高。当然也有一些优秀的教师，在外面培训机构代课的，每年的收入也都很丰厚。 02 一些地（县）市级教师，一年补课挣几万块钱，也较正常 但他们确实是冒着巨大的风险，包括可能被外面的 社会 培训机构告状，被一些家长检举揭发，遭到教育局和纪委查处，全市通报，甚至下岗解聘。对于这一部分教师来说，确实是财从险中求。 03 一些乡村学校，特别是偏远贫困山区教师，一辈子也没有补课过 因为所在学校的学生家庭普遍比较贫困，父母没有多余的钱给孩子补课，对孩子的学习也不够重视，根本不能形成补课的风气。即便教师想办班，补课也招不到学生，即便招了几个学生也收不到多少辛苦费。所以在这些地方，基本上没有教师补课的。 04 一些管理严格的学校，一些淡泊、自律的老师，也有不办班的 有些地方，对于教师补课办班打击力度非常大，所以很多教师不敢以身试法。而另外有一些甘于清贫的教师，无论身处何时、何地，都不愿意去为了挣一些额外的钱财，违背师德，违反教育教学管理制度，招致家长的辱骂， 社会 的指责，挣一些可有可无的钱。 总之这个问题有点过于刻薄和偏激，不能因为教师中有一部分人擅自办班收费，挣到了钱，甚至发了财，就认为所有的老师都近乎疯狂地在补课办班，这就有些以偏概全，一竿子打翻一船人。 第一、有极大的市场需求 。 现在的家长，为了孩子成绩提升，可以不惜金钱。学习好的要补，想再上一层楼。学习差的更要补，不然就与大学无缘。 第二、在职教师更专业。 像一些数理化科目，到了高中，家长辅导不了。在职教师有经验，水平高。 家长求着老师补课， 开出的条件很优厚。 语文、 历史 等科目没有人找老师补，学生一般都可以自学看书。 三、在老师家里补，或者辅导机构补，比较隐蔽。 只要没有人故意举报，被发现的概率很小。 一个暑假，补课最少能收入两三万，能顶的上年轻教师半年的工资。闲着也是闲着，有钱挣，老师也不怕辛苦。 收益大，风险小，所以年年喊口号，真被查住的几乎没有。 总之，说到底，几万块对老师老说，已经是巨款。所以他们才会偷偷摸摸，冒着风险去补课，其实也很忐忑。 经过这几年的整顿，在职教师补课的现象越来越少。特别是每个地方每年都要处理一两个比较猖狂的教师。当然还是有人聋子不怕雷轰，顶风补课。 一、因为有巨大的利润在诱惑。 曾几何时，在我生活的这座城市，有好几个公办名师，因为补课获得的利益比较大，都放弃了公办身份，专门办补习班。据说有好几个人买了四五套房子。可以想象当初补课有多么大的诱惑。 但是现在已经连续好多年都在打击在职教师有偿补课。原来的普遍现象现在变得很隐蔽，就像游击队一样。 正常的一个补课老师，带一个学生，一个暑假要收三四千块钱。带10个20个30个呢。这还是比较便宜的，教师自身名气不大的。 二、因为补课有庞大的市场需求。 暑假寒假时间比较长，有家长忙于生计, 没有什么时间管教子女，这家长很多家长自身文化水平并不高，也没办法去指导孩子的学习。 这就依赖于课外辅导机构，或者补课老师。会补课的生存提供了肥沃的土壤。 根据我对所在的城市的统计。我们100万人市区，每一届学生达到3万人，小学6年，中学6年，累积起来，学生的人数很庞大。自己学生中，完全有50%的人假期是在忙着补课的。所以街上到处是辅导机构，就如同餐馆饭店一样，而且生意特别火。 三、因为存在侥幸心理。 尽管这几年教育主管部门连续发文禁止在职在岗教师进行有偿家教，但仍然有一小部分人顶风作案。 其实他们自己也会算账，一旦被举报抓了现行，就会失去公职。他们也不愿意丢掉现在的公职，毕竟是旱涝保收的，而且将来有退休养老金。但是也不愿意放弃眼前的肥肉，利令智昏，使得他们挺而走险。 曾经我问过一个朋友，他说了实话，他自己开了一个辅导班，每年人虽然辛苦一点，但是获得的利润是所发工资的n倍。如果被举报了，他毫不惋惜现在的公职。只要不被举报，他收入就很可观。 结论：作为一名教师，身上承担的是教书育人的重任，如果一味的赚钱，倒不如直接辞掉公职，放开手脚轰轰烈烈的去干一下补课事业。或许还能干成一个独角兽。众合法考老师很赚钱吗在培训机构当老师的优点工资还行,公平竞争,纯靠本事吃饭在培训机构当老师的缺点累成狗,没有周末,休假少,压力大在培训机构当老师注意事项在教育机构做老师，还是得摆脱成为机构赚钱机器的问题。做好教学的同时，八小时以外也需要考虑个人职业发展规划。教师的职业瓶颈跟销售是一样的，也是很明显的，但是长板也很明显。很多教师从机构出来以后，大部分会选择创业，但是因为个人只懂教学，不懂机构运营逻辑，不懂销售，只知道努力教学，提高成绩，带来口碑和转介绍，所以创业往往是很难成功的。下面给各位在培训机构上班的老师介绍另一种教育职业，这种工作较于在培训机构当老师，个人觉得优势明显，不卖关子，这个职业就是-----高考志愿填报时什么是高考志愿填报师高考志愿填报师其实就是给参加完高考的学生填报高考志愿，每年都有大量高考完的考生害怕滑档然后付费找机构给自己填报高考志愿，所以也就诞生了高考志愿填报师这个职业哪些人适合做高考志愿填报时？理论上是任何人都可以，没有要求，但是一般最好是从事过教育行业的人，因为从事过教育行业的人天天跟学生打交道，跟家长打交道的机会也比较多，所以做高考志愿填报师气质上比较吻合，再加上教师本身学习能力有，上手会非常的快做高考志愿填报时的优势工作时间短每年只需要在高考填志愿那几天忙一下，每年的工作时间不超过1个月报酬丰厚随便给一个学生填报个志愿，一般收费最少都在1000元，每年如果给几十个或者上百个学生填报高考志愿，那么收益比你在培训机构上班高多了市场竞争小目前做高考志愿填报竞争大一般都是在省会城市,许多县城根本就没人做这一块,所以这是一个非常不错的机会如何才能成为一名高考志愿填报时？最简单高效的方法就是找一个高考志愿填报师培训机构，一般最多不超过半个月就可以基本掌握，后面无非就是实战演练，一般培训机构都会给你模拟实战，让你有能力给学生填报高考志愿去教育机构做老师怎么样？有发展前景吗？是。法考培训的老师，他们的收入是相当高的，每个月的收入都是三万五万左右，因为他们上课的老师就是工资按照上课的时间来收取的，如果上一节课，他们每一个人可以收500元的话，有十个人就是5000块钱，依此类推，他们每一个月都会有好多课程可以提供，所以收入是相当高的。25岁姑娘，教英语月入3w，做教育真的很赚钱嘛？这个行业发展前景还是可以的，工作强度不是很高，时间灵活度也还不错，工资待遇因人而异，不过这都是相对而言。和挣快钱的行业还是没法比。先说工作强度，好多人都羡慕体制内的老师，说他们工资稳定，还有三个月的假期。我倒是觉得没那么让人羡慕，起码我们培训机构的老师比他们还是要更轻松一点的。 3--7和9---1月份，每周一至五 只有下午三点以后工作到晚上八九点（每个学校规定可能稍有差别），周末忙一点，寒假忙三个周，暑假忙五个周。其他时间比较自由。其次，工资待遇，这个真的是看个人能力。代课的每个老师，无论是上班课还是一对一，现在行业价格都摆在那里，小学生语数英辅导费，最低的班课现在也要50块钱一节课了（15小时左右），一个班一般五到十个孩子。一个老师一天带四个班的话，一天三四百的收入很正常，好的老师学生多，一天七八百上千老师也是有的。一个月最少带八天课，有些老师周一至周五晚上还可以带晚辅，工资就会更高一些。当然，这只是春季和秋季，寒暑假老师们的工资一般都是翻倍的。 当然了，这个行业真的是看能力的行业，比体制内的老师对代课能力的要求更高。因为，代课能力不行的老师压根就留不住学生（我这里说的是正规的培训学校，别拿那些不正规只想着捞钱不要口碑的学校喷我） 好的老师，不只是课上教完就撒手不管了，课后的付出也很多。 我最头疼的其实是，现在90后的大部分老师，讲课能力不行，又不想备课多学习，缺乏耐心，不接受批评，还想要高工资。90年的都快三十岁了，还在抱怨学生很笨，家长奇葩，学生分配的少这些事情，不懂得反思自身的毛病，这样的老师真的没办法培养。 我们学校现在的中流砥柱还是607080后的老师，其实，我无意针对哪个年龄层次，只不过，遇到的大部分老师90后的都是这种心态，很头疼！ 如果，你真的有意向进入这个行业，那么首先，俯下身子学知识，充实自己的讲课水平，提高自己和家长的沟通能力是最重要的，如果这两项都练好了，那就不怕没饭吃，能力强的还可以做主管，分校长，或者自己单干。工资的高低取决于自己的能力！ 我是看好教育的发展前景，于是在辅导班苦熬两年，现在辞职了，可以放心大胆的结合自己的真实情况回答这个问题。希望大家不要像我这样盲目，等经历那么多才明白这个问题。接下来我将总结自己的经验来分析这道题。 1懵懵懂懂进辅导班 我是在杭州人才市场找到这份辅导班工作的，那时就填写了一下，我没有教师经验不敢多想，没想到第二天就打电话给我去面试。我很高兴又紧张，紧张的是自己没有给谁上过课，面试会通不过。去了以后，发现老板有说有笑，服务到位，没有任何刁难，就是想让我早点来上班。而且说，3个月工资就能5000以上等等，充满诱惑的话，后来才知道事实，这些都是骗人的。不仅如此，后来跟我说只要好好干，很快1万以上的。只有经历了才知道这些都是鬼话。合同是一年一签，老板说，双方都有解除合同的权利。我的基本工资2800元，包含40课时。只有当月超40课时，才有50元/课时加给你。我租的房子很差很差，楼道房900元/月，吃得非常简单，用得非常省，一个月总共要花费3000元左右。 2工作异常辛苦 这个辅导班有三个校区，安排的第一个学生给我的不是本校区。每次上课都要做40分钟左右的公交，来去在路上要花费2小时左右。后来有几个学生的时候两边都要上课，为了赶时间经常没有吃饭就跑去上课，特别辛苦而且没有任何补贴。我就是这样两头跑工作了一年，工资有时候两个校区分开算，有的时候合起来算，总之怎么算工资少怎么算给我。后来把我那个校区的学生一个个安排走了，我的收入也大大减少，入不敷出。每一个学生来之不易，安排走也不会打任何招呼。这个时候才和我说两头跑太辛苦了，我的内心是无比崩溃的。我想可能是那个校区已经有合适的老师了吧。 我在这里备课非常辛苦，任务特别重。小学的课我要备，初中的课我要备，高中的课我要备，奥数课我要备，杯赛课我要备。没有一个老师像我这么全能的！我每天备课到三更半夜都来不及，一天睡几个小时，天天备课从来不休息。有时候组织吃饭、 旅游 我都很痛苦，因为我还有好多课没有备完。老板说了，其他辅导班都是这样，老师的课都是自己编写整理出来的。这跟招我时说的完全不一样，那时候说这边都是有教材的。开始还给我一点点资料，给得异常不舍的样子，还要求怎么编怎么编。每次编出来的课程还要发给老板检阅，经常被挑刺。慢慢的，我就不发了。每次都要老板说，我才发给他。 虽然平时上班时间下午1：00到晚上9：00，可是老板说为了保证备课质量叫我上午9：00就来上班。上下班都是打卡的，会扣工资的。有时候晚上9:00下班时，还叫我脱稿讲试听课。然后说这里不好，哪里不行，该怎么怎么讲，都是讲一些套路，要求你也这样讲。搞到晚上11点也是正常的。每次都非常的不愉快，可是也要好好做呀。为了题主所说的发展前景哦。 上完课还有很多很多工作，要给每一位学生家长写当日的课堂反馈，在微信上给学生批改作业，讲解题目。作业有错误还要进行总结，再给学生布置针对性作业。都要花很多很多精力和时间。晚上11点以后还会有学生，家长来找我解决问题。不知道辅导班招学生说了多少好话，让我工作压力巨大，做不完的事。 老板还会叫你做各种事情，搞卫生、发宣传单、做海报等等。这样一来备课时间就减少了，压力更大。后面只能得过且过，上课经常出差错，也无能为力了。老板特别关心的是你教的学生成绩怎么样，成绩不满意的话就是你水平不行。 3收入很低不稳定 我去辅导班前几个月一直是基本工资2800还要扣除5%的钱，合同期满才给你。期待着暑期能够有很好的收入。然而暑期上了两周意外出现了，另一个校区来了一位经验丰富有7年教学的老师，把我的3个学生安排走了。直到我上课等不到学生来，老板才和我解释。为了前景我也没说什么。本来学生就少，这样一来我的收入还是很低。3个学生呀，一个学生25次课，每次2个小时，每小时50元，7500元就没影了。后来这3个学生并没有进步，而是学习下滑。不知道这三位家长像着魔一样换老师，现在这样子会有什么感觉。可能是那位老师中途生孩子吧。 生源不稳定的也很少的，安排给我的更少。为了挣钱，不管生源多差，还是学什么，我都教。二年级小朋友我都教。老板说，教差生名气就毁掉了。只有别的老师辞职不干了，才会有学生安排给我，一般一个学期都没有2个学生增加。教的学生也会随时减少，会被老板抢去，也会安排给其他老师。这些都不是你左右的。生源难，不稳定导致工资很少。当然有各别老师运气好能挣很多钱。比如说，本来是理科辅导班，招一个英语老师，把学理科的学生都安排学英语，这样这位老师就有很多钱赚。我们校区辅导数学的，后来安排一个新来的老师教科学就有很多学生很多课，也比较稳定。 4职业不稳定 合同是一年一签的，提前3个月续合同，如果不续那么接下来3个月会工资很少的，学生也安排走了。中途辞职那么会罚一个月工资，每月扣的5%工资也没有了。 我进辅导班1年多就发现比我老的老师都走光了，大部分在辅导班的老师干不过2年的。辅导班天天都在招学生，招老师。40岁以上的老师是不要的，绝大部分老师是20多岁的大学生，没有任何教学经验。在家长面前统一说3年或5年教学经验等等包装得特别好。 好多老师是坚持不下来的，有的老师扛不住就走了，有的老师觉得收入低就走了，有的老师被开除了，这些情况特别常见。只有合伙老师一直在那里，生源有保障，其他老师是很难很难的，可能辅导班喜欢这样的赚钱方式吧。 总体来讲，我觉得在教育机构工作特别辛苦压力太大，随时有新任务，被辞退，罚钱，学生被动减少的风险。人在辅导班，身不由己，去了才知道，这样再去学校教书可能感觉就会好很多了。 大家在教育机构工作得怎么样呢？说一说你的体会吧。好老师，还是去教育机构有成就感。 机构的好老师，工资高得惊人！我的一个同事，教数学的。本来在公立学校干得非常好。后来因为和校长闹僵了，就辞职去私立学校了。开始她在私立学校干得也不错，但就是非常累。每天上课，上晚课，然后批作业，各种值班，还要做课件，天天十一二点才睡觉。工资五千多，比在公立学校多一千多。但她感觉自己的血汗被榨干一般，劳动强度远远超过公立学校。后来她在私立学校辞职了，去了一家市里最火的教育机构。因为课教得好，深得重用。 上的都是四五十人的大班课，市里各个学校都有她的学生。 去年春节遇见她，她说去年她挣了三十万。我听了感觉很震撼。当时我们在学校都是重点班老师，她教数学，我教语文，我们名气不相上下，工资没什么区别，成绩都一样好，可如今真是一个天上，一个地下。所以，从那以后，我才发现，教育机构法力无边！ 如果你是一个好老师，又没有稳定的工作，可以去好的教育机构里一显身手。但如果你有稳定的工作，跳槽还需谨慎！因为教育机构那种地方竞争十分激烈，劳动强度非常大！在教好课的同时，更要学会营销！ 作为一个已经在辅导机构做了三年多的老油条，我来说下我个人的看法，希望给你点参考。大学毕业后我考编没认真考，没考上，后来去了辅导机构，目前就职的辅导机构算是当地规模很大的了。 1工资 辅导机构老师工资主要由底薪和课时费组成，能力越大，带的学生越多，工资越高，两极分化严重，老教师一般工资能在1万左右，其他都是6000-8000左右，新老师可能只能拿保底3000左右，各地区各机构都有差异。 2工作内容 辅导机构老师除了教学备课之外，还要跟家长进行沟通反馈，可能在招生季还需要发传单等等。另外会上公开课之类的，有的机构晚上还会安排作业班，最头疼的是续费，续费率会让你整个人都不好，一到续费期就会失眠，总之琐事很多，备课时间有时候不得不加班或者熬夜完成。 3休息与假期 辅导机构一般周一休息，周二到周五上晚班，有的1-9，有的2-9，周三或者周四可能会有教研上白班，法定节假日一般放假时间错开，正常都是别人放完假了我们才开始放，这点很让人难受。 4个人总结 辅导机构我做了三年多了，完全不想在辅导机构继续干了，里面的套路再清楚不过了，孩子跟家长对你的态度与对学校老师是完全不同的，很没有职业成就感，今年打算考编，加油，做老师还是得去学校哒 你好，我来回答一下这个问题。 现在进入到教育机构的毕业生越来越多了，在北京海淀黄庄附近的培训机构，如果不是清华北大毕业参加过竞赛的，都不好意出来讲课（有点夸张，但也差不多）。可见，不光是师范毕业生，很多名牌大学的非师范毕业生也都进入了这个行业。 收入 看到这个问题的，肯定首先想知道收入是多少。 培训机构老师的收入与机构收费和你所带的学生量及课时数有直接关系。换句话说，肯定是机构收费越高、你带的学生数和上课量越多，你的收入越高。其实就是多劳多得。所以在这行，至少在大机构，付出和收获是成正比的。当然，如果你的机构收费低，会有种上很多课也不赚钱的感觉。（什么叫低，对于大机构而言，班级教师能拿走的部分大约20%-25%，一对一教师能拿走33%-35%）。 我在这行工作了14年，认识的收入最高的老师月收入在50完左右，月收入最低的，做了1年只备课，从没上过讲台，一年一分钱收入都没有。 就目前来说，非一线城市，K12领域三年内教师的薪酬在4000-5000的比较多。 但是说真话，这行教师完全看个人能力，薪酬离散度太大。 发展 说完收入说发展。 这行有句话，叫：教而优则仕。 头部机构的城市负责人，教师出身的占了绝大部分，所以未来发展肯定是有的。 但是，这里很重要，在机构，咨询顾问更容易成为基层管理者，而教师岗位因为教师天生的性格问题，不太容易脱颖而出成为基层管理者，但是在基层管理者中，教师出身的人比咨询条线出身的人要更容易往上走，会走得太远。 所以对于发展的话，要看你能否从基层中走向管理序列。这除了你要研究教学以外，还要学习很多东西，比如销售、比如人际关系（很多教师都比较直，容易得罪人），等等。 未来 这个不知道该不该说，至少机构教师出身的人，更容易自己创业（假设教育资质好办的话），因为他们天然会讲课、有学生、有口碑、有流量，但是教师出身的创业者（也可以说是办班者，后续招生能力会略差，能过了招生关的教师，基本都活的非常好） 总结 有发展吗？有，但是很难、很累。 以上是我对分享，希望对你有帮助我现在就是培训机构的一名老师，是毕业后就进入这一行业的。目前仍是一名高中物理老师。在这里几年里还是有所感悟。所以我也来说一说。 首先我不是师范专业毕业的，我是自己考的教师资格证，我的本科学的是材料专业，但我不怎么喜欢我的这个专业。之前我也不知道自己喜欢教书。偶然一次是我读大三的时候开始在外兼职家教开始接触这一行业，由于我一直比较喜欢高中物理这一学科，而且自己也有很多方法，所以很喜欢把自己的方法交给学弟学妹们，从那时就开始喜欢上了这一职业，毕竟是我喜欢的学科。而且当时兼职工资也还是不错的，所以我觉得比我那个专业要好。所以毕业就直接有目的的进入了这个行业。至今没有换行业。至少目前对我来说是我所喜欢的。 进入任何一个行业都需要去积累去沉淀我也一样。进来后我也是这样计划的：花三年时间去成为高中物理的专业老师，研究考点题型，研究方法，帮学生总结题型。所以在这几年里我一边带学生一边疯狂做题刷题，研究高考题型。过得也算充实。开始总感觉时间不够，因为需要我成长的有很多。 后来随着时间的推移，在这个行业也发现了一些优缺点。下面我说下自己的见解： 优点：1靠能力吃饭，能力越大，工资越高。每个月工资不固定 这一点是最典型的。只要你上课好，学管就会给你排很多课，直到给你排满，学生也很喜欢你。你自己也会有成就感。当然工资也不会低。由于工资不固定，每个月都有盼头，都会想怎么把课上好，提高收入。很充实 缺点：比较累，有时候从早到晚都在上课，站一天说一天。有时候还是挺累的。 优点：2对于刚出大学的。在培训机构可以拿到不错的收入，比刚进公立要好很多。 我进培训机构不进公立也有一部分原因是如果我进编制，工资是没有在培训机构高的，由于我需要为以后生活好过点，现在苦点累点没事，因为我要挣钱。我目前是在一个小城市，月薪差不多1万，对我现在来说是可以接受的。 缺点：压力大，上不好课排课少，工资就低。而且上的学生比较多，备课也需要针对性，所以备课量大。很累人。而且会感觉不稳定。这样的话，培训机构就适合那种敢拼敢闯，不希望拿死工资的那类人。公立学校就适合希望稳定的朋友。 有时候我也在想要不要考公招，有些人建议是进公立学校然后偷偷出来补课，这样外水更高。但我良心过不去，我希望的是能安安心心凭本事挣钱而不是偷偷摸摸去做。 缺点3：在培训机构的老师没有公立学校老师那样有足够的声望，得不到足够的尊重感。因为在培训机构，学生就相当于我们的“衣食父母”，不能骂，不能打。需要去维护他。有时候学生还会给你脸色。由于没有公立学校老师有声望，所以有些学生总感觉我们没能力。教不好。还有就是休息时间在周内，和别人恰好错开。寒暑假很忙。当然相应的工资高。 总结：优点：1工资与付出成正比。 2成长很快，可以学到很多东西。 3工资不固定，有期望。而且有压力，不断鞭策你往更优秀的道路去发展。 缺点：1课多的话工作时间长，身体遭不住。 2不稳定，没有安全感 3教师声望低，得不到足够的尊重。 我的建议是：工作，朋友们一定要有做自己喜欢的。在任何一行业，只要你喜欢，把他做到极致，都会很厉害的。 教育培训机构在教育领域中属于重要组成部分，可以说教育培训机构已然成为当今朝阳产业教育培训产业的主体，以当前的行业发展现状来看，教育培训机构的发展前景还是不错的，那么教育培训机构的教师职业发展前景如何呢？ 从目前教育培训实践来看，不少培训教师都获得了很大的收益，而且教育培训机构的盈利绝对是当前教育培训产业中的佼佼者，我们从国内几大教育培训机构的发展现状就可以看出，甚至有的教育培训机构都已经上市，可见其发展前景是非常不错的。 虽然教育培训机构的发展前景不错，但是培训机构的教师又如何呢？对于教育培训机构的教师来讲，可以说是两极化发展，有的培训老师职业前景非常不错，工资福利待遇也是非常优厚，但是有的教育培训机构的教师干不了几天就想放弃，自己真心坚持不下去。 想要在教育培训机构教师岗位上有更好的发展，教师必须要在一定领域具备超强的实力，终归结底教育培训机构属于企业，它存在的价值就是盈利，如果其教师不能为其盈利做贡献，那么它又怎么可能为教师提供好的待遇呢？在任何教育培训机构，只要你在某一教育领域拥有超高名气或者超强的实力，那么你一定能成为教育行业的佼佼者，也就会获得非常不错的发展前景。 但是大多数教育培训机构的教师并没有那么好的运气，很多师范类大学生毕业后没有进入公办、私立学校，最终只能将就业方向瞄准教育培训机构，但是刚毕业的大学生没有足够的教学经验、教学成绩，因此很难得到教育培训机构的认可，他们也不会为你开出比较好的待遇。一旦在刚开始没能获得较好的待遇，要想在以后的职业发展中获得好的收益，难度还是很大的。 综合来讲，若想在教育培训机构当教师，必须要有良好的教育背景或者教育经历，比如：优越的学历、名牌学校的教学经历等，只有这样的教育背景或者教育经历才能证明你的教学能力，才能赢得教育培训机构的信任，他们也愿意为你提供良好的职业发展前景。 去教育机构做老师的前景如何，要看你进入的机构怎样，现在大机构像新东方、唐人街等牌子机构的教师基本月入过万。但是在一些普通的机构教师普遍收入是四千到一万加。 我自己以前在一个小培训班当教师，平均工资四千多。寒暑假上课多，工资可以达到七八千一个月。后来我和朋友创办了自己的培训班，虽然规模不是很大，但是生源还可以，收入也相当乐观。在大城市里面各种形式的培训班比比皆是，只要你有能力，学生喜欢你的课，家长对你满意，你自然可以积累不错的生源，生源多了收入自然就高了。 培训机构的上班时间一般是周三到周末上班。周三到周五都是下午两三点上班，晚上八九点下班，有的机构下午四点才上班，晚上八九点下班。周末几乎都是上八到十个小时。寒暑假一般是周一到周五白天上班。工作时间相对来说不算长。 至于工作压力吧，我个人觉得比在学校教学压力要小一点。不过无论你从事什么职业都有一定压力，只有你有实力，有耐心，做什么都可以轻松驾驭。在培训机构当教师真的可以充分发挥你的能力，而且你教的学生越多，课时费就越多，这相对于多劳多得，更能激发人的斗志。 说实话，小机构的工作待遇方面不是特别好，但是基本的五险一金还是有的。大机构待遇真的挺好，每年定期去 旅游 ，有年终奖，各种激励奖，待遇也很可观。这是我从事教育机构六年的经验，大家有什么关于教育的问题可以问我。说句实话，师范这个专业毕业的学生，大部分的第一选择一般都是一所好的中学，或者等着45月份考招教。没有哪位同学给自己定的第一目标就是去教育机构的！即使去了教育机构，也只是为了过度一段时间。这都是我身边比较近的例子，所以我还是觉得想当老师一定要先去学校锻炼几年，等自己的能力强了，也有些名气了，可以再考虑去教育机构，或者自己干也可以！发展好不好不好说，反正进一个有名气的教育机构或者自己开个辅导班挺挣钱的！ 这只是我的一些看法，欢迎大家评论说说自己的想法！ 在教育行业也有三年了，并且自己也开了一家加盟的英语培训机构，我来说说我的看法。 培训机构也是分种类的，艺术类、文化课类，文化课类还有一对一、小班和大班制。 题主应该主要是说文化类的。 我在自己开培训机构前，就在一家一对一辅导机构干了大半年。在里面的感受就是：教学方面几乎没有学到任何，基本都是靠自己去学习、摸索，没有一个模板或者上课的指导方法培训，但是会有和家长学生沟通的话术培训。而且很多刚刚毕业的大学生进来，最终的教学效果就是成绩提升的不足40%。我暑假带了11个一对一学生，但是月工资算下来只有5K。(平时工资也才2--3 K)大部头给了市场、咨询师和机构运营。 因为感觉确实对个人没有提升，教学效果也不是自己想要的，在那期间我还自己掏钱网上或外出学习，对于教学有了自己的思考，就考虑回家乡自己做了。 只能说，教育是一个看良心的行业。 我们教英语的，前期主要教方法和培养习惯，方法和习惯养成了，学生后期学习起来很轻松。 前期非常累：每天都需要回复学生的微信语音纠音和鼓励。 因为深知做良心教育的辛苦，我们现在招的老师，都会手把手带他们，培训，练课，一起做教育教学方面的读书分享，不断强化老师的专业知识素养。 在工作强度方面也充分考虑给予他们足够的休息时间。除了周末要上课，我们周一全天、周二上午休息，没课的时候除了必要的备课和练课时间，都很少去干涉他们。 当然在工资和福利方面也少不了。 我觉得，在教育培训机构工作，一定要看其文化和平台，是否符合自己的发展规划。 很多人问我，为什么不去学校上课？ 我生性洒脱纯粹，认为教育就是要认真去做，不想掺杂太多与教学无关的形式主义，学校里的环境不适合我。 我只想靠着自己的教学质量和口碑去影响更多的学生和家庭，同时规划开分校，让我们同样追求进步的老师入股，大家一起发展属于我们共同的事业。培训机构教师三大优势，你get了吗？是的，教育行业真的是一个非常赚钱的行业，不管是大人还是小到幼儿园的孩子，各种培训班，培训机构种类很多，从培训对象的年龄上说，从幼儿园到成人，哪个年龄段的都有对应培训；从参加培训的目的上说，从升学到公考，律考也是门类齐全。教育机构赚钱的原因注意是家长为了孩子什么都舍得。中国有句俗语：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。我们先来看一个社会现实。现在，大学生毕业后想找个好点的、稳定的工作，都需要考试，而且名额有限，报名人多。如今年3月中旬刚结束的国家公务员考试，招生28万人，而报名参加考试的就有160余万人。一年之中孩子们要面临许次招聘考试。另外，考录不上的孩子们，还得继续学习参加考试。第二点在学校学不好，那就只能找校外。想想吧，家长为了孩子能提高成绩，获得优质教育资源，考上理想大学，花费几百万买学区房的都有吧？买户口、买房子办高考移民的有吧？辞掉工作，去陪读的有吧？补个课花费点算什么？在我们这一辈，宁愿自己苦点，也不能苦了孩子。我们现代年轻的父母们大部分都是因为生活节奏快，工作压力大而喘不过气来，望子成龙，望女成凤符合大众的心理，都想为自己的孩子想找一个好的环境，打下坚实的基础，宁愿自己苦，也不让孩子苦，让自己的孩子以后有更大的出息。所以，一旦有家长看到自己的孩子跟不上别的优秀的孩子之后，或者说看到别的人去外面上辅导班，成绩有提高之后，就赶紧给自己的孩子也去报各种补习班。在“条条大路通罗马”的时代，越来越多的人选择从事教育行业。公校教师和培训机构教师，各有优劣。本文将探讨培训机构教师的三大优势，帮助读者更好地了解这个行业。?时间自由培训机构教师的工作时间比公校教师更加自由。虽然寒暑假等时间段需要忙碌备课，但是周一周二可以休息，避开办事高峰，享受惬意的出行。?工资与努力成正比培训机构教师的工资与努力成正比。虽然工作辛苦，但是教学能力与工资挂钩，努力付出就能获得高收入回报。?个人成长飞速培训机构教师的个人成长速度更快。尤其是在大型机构，教师可以快速晋升，从助教到讲师，收获粉丝无数。在快节奏的环境中，热爱教育行业的人可以跳出舒适圈，展现自我价值。