校外培训机构违法行为如下：1、擅自举办校外培训办法第十六条规定，未经审批开展校外培训，符合以下条件的，构成擅自举办校外培训机构，由所在地县级人民政府校外培训主管部门会同同级公安、民政或者市场监督管理等有关部门责令停止举办、退还所收费用，并对举办者处违法所得一倍以上五倍以下罚款。线下培训有固定的培训场所，线上培训有特定的网站或者应用程序；有2名以上培训从业人员；有相应的组织机构。2、变相违规开展校外培训变相违规开展校外培训，有下列行为之一的，责令改正，退还所收费用，予以警告或通报批评；情节严重的，处5万元以下罚款；情节特别严重的，处5万元以上10万元以下罚款：具体包括①通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式有偿开展校外培训的；②利用居民楼、酒店、咖啡厅等场所有偿开展“一对一”“一对多”等校外培训；③以咨询、文化传播、素质拓展、游学、研学、夏令营、托管等名义有偿开展学科类培训等。3、知晓违法校外培训活动，并为其提供场所自然人、法人或者其他组织知道或应当知道违法校外培训活动的情况存在，为开展校外培训提供场所的，责令限期改正；逾期拒不改正的，予以警告或者通报批评。网络平台运营者为其用户通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式开展线上校外培训提供服务的，适用前款规定处理。4、超出审批范围擅自改变培训类别第十九条规定，校外培训机构超出审批范围，擅自改变培训类别，有下列行为之一的，处以责令限期改正，并予以警告；有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得；情节严重的，责令停业、吊销许可证：线下培训机构开展线上校外培训的；线上培训机构开展线下校外培训的；非学科类培训机构开展学科类校外培训的；学科类培训机构开展非学科类校外培训的；线下培训机构超出审批地点开展培训活动的。5、超前超纲开展学科类培训等违规行为违背国家教育方针，偏离社会主义办学方向，阻碍国家教育制度实施的；培训内容违反法律法规和国务院校外培训主管部门有关规定，影响未成年人身心健康的；与中小学联合招生等违反招收学员规定的；超前超纲开展学科类培训的等。学校托管违法吗网课补课是违法的。1、法律依据根据我国教育部于2023年8月23日公布的《校外教育处罚临时规定（征求意见稿）》，对3岁及以上的学前儿童和中小学生的校外教育，全部视为校外教育机构。该规定明确，校外教育机构不得有以下行为：过度教育；非学科教育超过教学内容；违规进行学科教育；违规收费；虚假宣传。2、网课补课违法的原因违规进行学科教育包括：通过网络进行学科教育；利用社会闲散人员进行学科教育；在国家法定节假日、休息日和寒暑假之外的时间进行学科教育；在教育机构之外的地方进行学科教育；以及其他违规进行学科教育的行为。从这个角度看，网络课程补习是校外教育机构进行学科教育的一种方式，因此属于违法行为。该《规定》于2023年10月15日正式生效。所以，从2023年10月15日开始，无论是线上还是线下，所有针对学前儿童和中小学生进行的学科教育，都将被视为违法行为。网课补课违法的具体理由1、网课补课违反了教育原则。我国教育部在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确表示，要全面减少义务教育课外培训，降低家庭经济压力，以及减轻学生的课外负担。网课补课作为一种课外培训方式，显然与这一原则相悖。2、过度的网课补课对学生的身心健康构成威胁。长时间高强度的补课会让学生的学习压力过大，影响他们的睡眠、休息和体育锻炼，进而对身心健康造成伤害。3、网课补课有可能加剧教育的不公平性。一些经济条件较好的家庭可以通过补课的方式，为子女提供教育优势，这无疑会加大教育的不公平性。虽然网课补课在一定程度上可以帮助学生弥补学习上的不足，提高学习成绩。然而，相较于其负面影响，网课补课的积极作用显得并不突出。教育部校外培训机构最新规定不合法学校开托管班不合法。在双减的政策下不允许办理托管班。校外培训机构在学科知识培训中聘用不具备相应教师资格的人员或聘用在职中小学教师从事培训活动的，一律停止其承担的学科知识培训教学任务，根据《义务教育法》相关规定，免费教育：义务教育法通常规定国家提供免费的义务教育，确保每个公民都能够接受基本的教育服务。有些地区是允许学校托管的。全面普及：义务教育法要求国家确保每个适龄儿童和少年都能够接受完整的、基本的义务教育，而不受性别、种族、经济和社会背景的限制。强制性：义务教育法规定适龄儿童和少年必须接受义务教育，父母或监护人对其教育有责任，并要求学校提供合适的教育环境和课程。平等与多样性：义务教育法强调提供平等的教育机会，尊重每个学生的个性和特长，鼓励多元化的教育方式和途径。教育质量保障：义务教育法要求国家制定相关政策和标准，确保义务教育的质量，包括教学内容、师资培养、教育资源配置等方面。监管与执法：义务教育法规定国家建立相应的教育行政机构或部门，负责监督和管理义务教育的实施。上托管班的好处学业辅导：托管班通常提供学生作业辅导和学习指导，帮助他们完成学校作业和提高学习成绩。有些托管班还提供额外的学习资源和课程，帮助学生拓宽知识面和提前学习。社交交流：在托管班，学生能够结识来自不同学校和年级的同龄人。增加社交圈和交流机会。这有助于培养他们的社交能力、合作精神和团队意识。安全保障：托管班通常由专业的教育机构或教育人员管理和监督，提供相对安全的学习和活动环境。这能够缓解家长的担忧，确保孩子在托管期间的安全和保护。作业辅导班属于违法吗教育部校外培训机构最新规定如下：1、对自然人、法人或者其他组织擅自举办校外培训机构的行为《办法》第十七条根据行政处罚法授权（第十三条），列明了擅自举办校外培训机构的认定情形，规定自然人、法人或者其他组织未经审批开展校外培训。同时符合线下培训有专门的培训场所或线上培训有特定的网站或者应用程序、有2名以上培训从业人员、有相应的组织机构和分工的，即构成擅自举办校外培训机构，责令停止举办、退还所收费用，并对举办者处违法所得一倍以上五倍以下罚款。2、对自然人、法人或者其他组织未经审批有偿开展学科类隐形变异培训的行为《办法》第十八条根据行政处罚法授权（第十三条），明确了擅自有偿开展学科类隐形变异培训的情形，列举了“转线上”“转地下”“换马甲”等三种隐形变异行为及兜底条款，规定了警告直至10万元以下罚款的法律责任。同时，《办法》第十六条规定对中小学在职教师擅自有偿开展学科类培训的行为，依法从重处罚。3、对为违法违规培训活动提供线下场所或线上渠道且拒不改正的行为《办法》第十九条明确规定，自然人、法人或者其他组织知道或者应当知道违法校外培训活动的情况存在，仍为其提供场所的。网络平台运营者知道或者应当知道其用户通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式违法开展线上校外培训，仍为其提供服务的，首先责令其限期改正，对逾期拒不改正的予以警告或者通报批评。4、对校外培训机构培训内容存在影响未成年人身心健康的行为《办法》第二十一条明确规定，培训内容违反法律法规和国务院校外培训主管部门有关规定，影响未成年人身心健康的，予以从重处罚，规定了责令限期改正，退还所收费用后没收违法所得，直至责令停止招收学员、吊销许可证件的处罚。5、对校外培训机构聘用有性侵前科等违法犯罪人员为学生开展培训的行为此前，教育部会同人力资源和社会保障部已出台《校外培训机构从业人员管理办法》，明确规定受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员，纳入“校外培训机构从业人员黑名单”管理的人员，不得聘用为校外培训从业人员。近期，教育部又全面推行校外培训机构从业人员准入查询制度。《办法》第二十二条明确规定，校外培训机构从业人员的聘任与管理违反法律、法规和国务院校外培训主管部门有关规定的，责令限期改正，退还所收费用后没收违法所得，情节严重的，责令停止招收学员、吊销许可证件。6、对校外培训机构拒不执行预收费监管有关规定的行为此前，教育部会同有关部门已出台有关政策，明确规定校外培训机构不得收取超过3个月或60个课时的费用，学科类培训收取费用不得超过政府指导价限额标准，非学科类培训一次性收费不得超过5000元。《办法》第二十二条明确规定，校外培训机构预收费管理违反法律法规和国务院相关部门有关规定的，责令限期改正，并予以警告；有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得；情节严重的，责令停止招收学员、吊销许可证件。7、对擅自组织面向中小学生的社会性竞赛活动的行为《办法》第二十三条明确规定，校外培训机构擅自组织面向3周岁以上学龄前儿童、中小学生的社会性竞赛活动的，责令改正，退还所收费用，予以警告或者通报批评；情节严重的，处5万元以下罚款；情节特别严重的，处5万元以上10万元以下罚款。8、发现校外培训违法线索如发现违法培训问题线索，可通过国务院“互联网+督查”、教育部官网、“中国教育督导”微信公众号及各地开通的监督举报渠道进行投诉举报。如涉及违法违规收退费等经济纠纷问题，还可通过全国12315平台进行投诉举报，也可向当地消协组织投诉举报，共同推动形成群防群治的良好局面，共同维护学生及家长的合法权益。课外培训机构合法吗作业辅导班是否属于违法要根据不同国家和地区的法律法规来判断。在中国，作业辅导班属于民办教育机构的一种形式，需要符合一系列的条件和规定才能合法经营。根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》，民办教育机构需要办学许可证，并按照相关规定进行办学。 具体而言，作业辅导班需要满足以下条件才能合法经营：具备合法的办学资质和经营许可证；拥有合格的教师队伍，具备相关教学经验和资质；提供合规的教学设施和学习环境；遵守教育部门的规定，按照规定的时间和范围进行教学。开办作业辅导班需要满足一系列的要求和办理手续。以下是一般情况下的要求和流程：1、基本要求：教育背景：通常要求创办人或负责人具备相关教育背景或教育经验，以确保教学质量。师资力量：需要拥有合格的教师队伍，他们应具备相关学科知识和教学经验。教学设施：提供适合教学的场所，如教室、黑板、桌椅等。2、办理手续：咨询当地教育行政部门：了解当地的政策、法规和办学条件，以确保能够满足相关要求。注册企业或机构：根据当地的法律，选择合适的企业类型，如个体工商户、有限责任公司等，完成注册手续。申请办学许可证：向相关教育行政部门申请办学许可证，提交申请材料，包括企业注册证明、资质证书、教师资格证等。审核和验收：教育行政部门会对申请材料进行审核，并进行现场验收，评估教学设施和师资力量是否符合要求。缴纳相关费用：根据当地规定，需要缴纳相关的办学许可证申请费用或年检费用。3、合规运营：教学管理：制定课程计划和教学方案，确保教学内容和方法符合教育要求。学生管理：建立学生档案，保证学生信息的准确性和保密性，制定学生考勤和评价制度。财务管理：建立合规的财务制度，按照规定进行财务报表的编制和备案。安全保障：制定安全管理制度，确保学生在校内安全，遵守相关安全规定。学科类培训违法吗课外培训机构合法吗如下：开办正规的课外培训学校，需要经过相关部门的审批。不仅要有教育部门颁发的办学许可，还要在民政部门进行登记，办理组织机构代码证，此外还要有税务登记，课程的收费标准，要在物价部门进行备案校外补课违法。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，不支持义务阶段，学科类的教育培训机构，在职教师不能在假期私自对学生补课。法律依据：《中华人民共和国教育法》第二十六条国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。补课是指学生在平时正常上课的情况下，学习成绩还未达到自己的理想高度，而有偿找教师进行教学的活动过程，但绝大多数补课是教育局或学校强制要求的；补课还指部分学校为了增加主课时间，在放学后私自增加1至2节课的现象。有偿补课分为两种：一是由学校集体组织补课。二是有高考和中考任务的学科，由把高三、初三教学“关”的任课教师等，对一些对考试成绩有更高要求的家长的孩子，进行补课。这些补课都是有偿的，甚至是高价的。由此，造成社会对学校、教师所谓“人类灵魂工程师”形象的质疑和蔑视。教培违法吗学科类培训不违法，但擅自有偿从事学科类培训属于违法违规行为。1、学科类培训简介。根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。2、学科类培训的选择。确定自己的需求：首先要确定自己想要提升哪个领域的知识和技能，然后再根据需求来选择相应的学科类培训。了解师资力量：选择一家好的学科类培训，师资力量是非常重要的因素。可以通过查看教师背景、教学经验等方面来评估师资水平。考虑课程设置：不同针对同一领域可能会有不同课程设置，建议事先了解清楚所报名课程是否符合自己需求和预期目标。禁止学科类培训的原因：1、保护教育公平。校外学科类是由市场需要自发形成的市场，但是这个市场不是谁都可以进来消费的，只有有钱人的家长和学生进来消费。久而久之，有可能会对其他没条件消费的家庭造成永久性的教育公平方面的伤害，甚至有可能造成阶级固化，导致社会的不公平，由教育不公平演变称社会不公平，学科类培训机构多有都会有一定的推波助澜的作用。2、支持减负政策。教育部一直提倡要义务教育阶段的中小学生减负，积极推进开展素质教育，让他们能够健康愉快的度过童年美好时光。但是，现在学科类校外培训机构则反其道而行，充分利用假期时间给学生有偿补课，让学校的减负阻力大大增加，校内减负，校外增负现象很严重，导致教育部提倡的减负政策迟迟落实不到位。教培不违法。我们需要明确教培是指教育培训。在我国，教育培训行业是受到法律监管的。根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国民办教育促进法等相关法律法规，教育培训行业的经营活动应当遵循国家的教育政策和法律法规，保障受教育者的合法权益。一般来说，合法的教育培训活动是受到法律保护的，但以下几种情况可能涉及违法行为：1、无证办学，未取得教育部门颁发的办学许可证的培训机构，其办学行为属于违法行为。2、超范围办学，未经批准擅自设立或者变更办学层次、类别、形式的，也属于违法行为。3、虚假宣传，对教育培训质量、师资力量、培训效果等进行虚假宣传，误导消费者的，可能构成欺诈行为。4、侵犯知识产权，在教育培训过程中侵犯他人著作权、专利权等知识产权的行为，是违法的。5、不正当竞争，如恶意诋毁竞争对手、串通涨价等不正当竞争行为，也可能触犯法律。教培的意义1、学前教育，主要是对3-6岁儿童进行的教育，包括幼儿园、托儿所等。学前教育的目的是培养孩子的基本生活能力、社交能力和学习能力，为孩子的未来发展奠定基础。2、基础教育，包括小学、初中和高中阶段的教育。基础教育的目的是传授基本的文化知识、基本技能和基本素质，培养学生的综合素质和创新能力。3、职业教育，主要针对初高中毕业生和成年人，提供职业技能培训和职业素质培训。职业教育的目的是帮助学生掌握一定的职业技能，提高就业竞争力。4、高等教育，包括大学本科、硕士和博士研究生阶段的教育。高等教育的目的是培养具有较高专业知识和创新能力的人才，为国家和社会的发展做出贡献。