仙桃市郭河镇明星村地处郭河镇西大门，紧靠仙监公路，全村有7个小组，360户，1680人，耕地面积2080亩。2000年，全村种植四季豆面积达1100亩，两菜可获产量560万斤，创产值400万元。获纯利200万元，户平收入1190元。该村一直以生产粮棉为主，经济效益不高。1998年，村支部经过到外地参观学习，考察认为种四季豆是个好门路，市场销路好，群众对技术易掌握。种一亩田四季豆两季可产5000斤左右，收入可达2500元，除去种子、农药、肥料等开支，每亩可收入2000元左右，比种棉花强2－3倍。明星村在发展四季豆生产过程中，实行“六统一一建立”、“六统一”即：统一购种、统一连片种植、统一由组级购买生产所需物资、统一技术指导、统一组织领导。“一建立”即建立销售网络。收获时期，村组干部采取走出去销售和把贩子引进来的形式，把四季豆销往监利、洪湖、岳阳、北京等。在明星村的带动下，全镇在蔬菜种植上推行了7种高产高效模式，全镇发展早春大棚8500个，面积5200亩，延秋大棚5000个，面积1200亩，藕稻4000亩，菜稻3000亩，反四季豆5000亩，白皮黄瓜1500亩，总产值达到6014万元，户平收入3165元，人平创收801元。经伟村养虾基地简介经伟村现有8个村民小组，2066人，耕地面积3145亩，今年，市委宣传部在该村创办百亩养虾示范基地，调动了群众参与的积极性。全村规划养虾1000亩，截止目前，落实养虾910亩。预计年创产值2275万元，创纯收125万元，人平纯收605元。我们的作法，一是干部带头。村书记、村长养头养虾50亩，带领群众干、看给群众看，带动了全村养虾的发展，二是落实责任。每个村组干部都要包组驻户，保证该村养鳝计划的落实，三是强化督办。对养虾进展的情况，采取“日要进度，月要结果”的办法实行强力督办。四是科技培训。该村专门派技术人员赴武汉、洪湖等地学习，回家后开展多次培训，讲解养殖方法和高效情况。五是严格奖惩，村干部拿出2000元，组干部拿出1000元进行奖赔，过硬结帐。在经伟村养虾基地的带动与辐射下，全镇发展养虾1万亩，可创产值2000万元，创纯收1050万元，人平纯收187元。郭河镇网箱养鳝简介镇委、镇政府为了充分利用水乡湖区的资源优势，拓宽群众增收的渠道，组织镇机关干部在大发村兴办了“两转一推”千口网箱养鳝基地。“两转一推”基地的创办，推动了全镇网箱养鸡的大发展。截止7月15日，全镇已发展的网箱养鳝21000口，投放优质鳝鱼苗63万斤。预计全年可创产值5670万元，利润2840万元，人平增加纯收入354元。渔池网箱养鳝是一种投资小，风险小，效益高的立体养殖模式，池内养鱼，池中套网，网中养鳝，鳝鱼与常规鱼共用一个小生态环境，共同发展。一口网箱成本不过100元，郭河镇地处湖区，鳝源丰富，只要将平时寻来的鳝鱼投放到网箱内，即可解决种苗的来源，鳝鱼的主要食物是河蚌肉、蚯蚓、小鱼等，不愁食源，是群众一条发家致富的好门路。建华村村民李继仿，去年发展网箱养鳝获12口360m2纯利22万元。“好好好”培训班（五人表演）老师、学生甲、乙、丙、丁老师：我向大家报告一下，我的学生就快毕业了，要发文凭了，在没有发文凭前呢， 请大家给作个鉴证，看看我的学生是不是把好话说够，把好话说透，只说好话不说反面话。如果他们说的好，请大家给鼓鼓掌，我可不是吹，我那学生个个才貌双全，一叫出来，准把震住，同学们上场了。（四学生顺拐上场）老：同学们好！四：老师好，老师好，老师好的不得了，我们老师就是好。老：行，看来我这班没白办。同学们，把咱们“好好好”培训班的座右铭背诵一遍。 四：是，“顺情况说好话，耿直讨人嫌。”老：呃，这就是我们办班的宗旨，同学们，咱们把学习的功课复习一遍。（是）丁：老师，我有一个问题。老：什么问题？丁：咱们看到人光说好话，人家有什么缺点也不给指出来，那人家犯错误怎么办？四：对呀？老：对什么对呀！四：啊？老：你管他干嘛呀。丁：干嘛不管呢？老：犯错误是他的事啊，不说好话是你们的事，明白吗？四：明白了。老：就是嘛，来咱们把学过的功课复习一遍，我问一句你们答一句。我说东。（手 指一侧）四：我说东。（手指侧同老相同）老：我说西。四：我说西。老：我说狗。四：我说狗。老：我说鸡。四：我说鸡。老：我吃西瓜不吃瓤。四：老师专啃西瓜皮。老：我说冬天特别热。四：最好钻进冰箱里。老：我说夏天特别冷。四：应该穿上皮大衣。老：我说电线杆子上能接苹果。四：接．．．．．．杂：电线杆子上接苹果，这怎么说呀！老：你们应该说完全可以没问题。四：对，完全可以没问题。老：我说树上能长鸡蛋。杂：啊！这，老师，这也不会。老：你们应该说鸡蛋都是带把的。四：对，鸡蛋都是带把的。老：我说那开水特别凉。杂：开．．．老师，这又不会了。老：你们应该说，里边还能养活鱼。四：啊！开水里还能养活鱼。（杂）：哪有这事呀，开水里养活鱼，根本不可能啊！老：别吵，老四，你咋不明白。丁：我不明白。老：教你半天你还不明白，过来，过来，你怎么回事？丁：这开水里怎么能养活鱼呢，是不是？老：站好，我怎么教你的你都忘了。老三。丙：在。老：你给他解释解释。丙：唉！嘿．．．（傻笑）老师我解释什么呀。老：开水里养活鱼呀！丙：唉，师弟，你也太笨了，老师教咱们这么长时间了，你说你长这么胖，学问怎 么这么瘦哇，啊，不就是河里养点鱼吗？这个．．．丁：得得得，开水里。丙：对，海水，海水里还能养虾。丁：不是海水，是开水。丙：开水也．．．开水？老师，是开水吗？老：开水，咕噜咕噜（动作）冒泡的。丁：听着没有，开水怎么养活鱼。丙：这．．．这就容易了。丁：怎么容易了。丙：你想啊，这开水它肯定是开的。丁：废话，凉水是凉的。丙：那么这鱼呢，它又是活的。丁：对呀。丙：这个鱼放在里面，它就死了。丁：啊那就死了，怎么养活鱼啊？丙：是啊！怎么养活鱼啊？丁：我问你呢？丙：你说呢？丁：什么叫我说，我问你呢。丙：我当然知道。丁：你知道你告诉我。丙：你看这个道理太简单了，这个开水里养活鱼，它．．．这不是瞎掰吗？老：停，老三，你怎么回事，我怎么教你的。丙：不是，弟子这不是解释不明白了吗。老：去，站那边去，老二，来来来，你去，给他们解释解释。乙：（冲丙、丁）别笑了，站好了，你看你俩那形象，吃得肥头大耳的，你呢（指 丙）营养过剩，你呢（指丁）傻的发愣，这么简单的问题都说不上来。哎，什 么问题（看老师）。丙、丁：敢情他也不知道。老：开水里养活鱼。乙：哦，对对对，这个开水里养活鱼，啊，这个开水里怎么能养活鱼？丙、丁：对呀，说的也是。乙：当然了，老师说能养那就是肯定能养的吗！听我告诉你们啊，这个开水呀，它， 不是一般的开水，够一百度才叫开水！丙、丁：废话。乙：你想，这一百度的开水，鱼到里面它能不死吗？丙、丁：对呀。乙：当然了，老师说死不了那就肯定死不了，它死不了，它得活呀，它又活不了， 它就熟了．．．哦，对了不要等它熟了。丙、丁：怎么着。乙：千万记住，师弟，不要等它熟了。丙、丁：嗯。乙：在它八成熟的时候，你加一点葱、姜、蒜、盐、胡椒面，就可以吃。丙、丁：炖鱼呀！乙：废话。丙、丁：问你怎么养鱼。乙：废话，什么叫炖鱼，什么叫炖鱼。丁：那叫什么呀．．．乙：应该叫串鱼汤。丙：问你怎么养活鱼。乙：啊，它，这，我告诉你呀，这个你别着急呀。丙：不着急。乙：这个这个这个，你先说这个开水吧，在它没开之前呢，它得冒泡，咕噜咕噜． 这就是开水，知道不知道？丁：知道。乙：再说这个活鱼（动作），这个叫活鱼，这懂吧？丙：这个也懂啊！乙：嘿．．．老师它们明白了。老：我看你是撑糊涂了你，去，一边站着去。老大，过来，看这个意思没有，我把 希望全寄托在你身上了，有这么句话，叫养兵千日．．．甲：用兵一时。老：去吧，你给他们解释解释。甲：好，我能给你争脸。老：好，去吧。甲：（边走边回头）老师，要不您先去吧。老：你去。甲：我去！站好站好，瞧你们几个长得，胖的胖，瘦的瘦，高的高，矮的矮，啊， 就就就这么点小事就难住了，瞧把老师给气的。啊，是不是。这点小事能难住 吗？平时多亏了老师您疼我。{培训班搞笑说说}老：那当然。甲：加上我自己努力。老：哎。{培训班搞笑说说}甲：这点事我解决了。老：就是。甲：你说今天，在这大厅广众之下，你答不上来，多丢老师面子，啊？老：所以呀。甲：所以你们得学着大哥，以后上课的时候都得注意听讲，可不能三心二意的，就 拿平时来产吧，你们上街我上了吗？乙、丙、丁：没有啊。甲：你们逛公园我逛了吗？乙、丙、丁：没有啊！甲：你们打扑克，我打了吗？乙、丙、丁：没有啊！甲：你们搞对象我找了吗？乙、丙、丁：没有啊！甲：你们知道我这么大为什么还不找对象吗？我不就为把老师开水里养活鱼的问题 弄懂吗！为这点事，耽误我多少青春你们知道吗？三人：不知道！甲：打光棍的滋味你们尝过吗？三人：没尝过。甲：这些事我都不愿说（装作泪流满面）。丙：大哥，您擦擦眼泪，还是先说说这正事吧。甲：（接过手绢）没什么，老师让我给你们讲一讲，你们一定要通过耳鼓传给你们 的大脑，记在你们的心中。{培训班搞笑说说}三人：好！甲：以后不管你们走到什么场合一提起这个开水里为什么能养活鱼这个问题。 三人：啊？甲：别人都答不上来，你们铛铛铛这么一说，说这个开水里为什么能养活鱼，你们 记住了．．．老师，要不你把我放开水里得了．．．三人：咳，怎么着？甲：我比那鱼还难受呢？杂：下，下去，哄啊，哄啊！老：这四个人怎么这么笨，这点简单的道理都不街道。四人：弟子才疏学浅。老：还得我教你们。四人：您来！老：这是个科学道理，它开水里养的是活鱼。四人：对，这是为什么呢？老：正因为它是科学道理，它是开水，所以，然而，这个大概，肯定，所以，何况 呢，况且，而况且因此明白了吧？（要走）杂：什么呀，都没一句整话，唉，回来回来，别走呀。老：唉，真笨，我是说呀，那个是咸鱼。杂：啊？老：不是不是，是那个．．．热带鱼，噢对了，热带鱼，咕噜．．．水不开了吗， 热带鱼往里一放，说：“我到这里游泳吧”（学鱼的动作，昏死过去了）杂：唉，老师怎么了。老：漂起来了。杂：怎么漂起来了。老：烫死了呗！（下场）_