如何让学生参与到初中语文作业的布置中来周三参加了一个31中的关于作业布置的培训会，参观了31中语文作业布置情况，聆听了王春玲老师关于作业布置的讲解，有种茅塞顿开之感，刘老师为全区语文教师提供了一条如何有效布置作业的线索和途径，可以说此次不枉此行，获益匪浅，直至今日，回想那日，仍有意犹未尽之感，结合那天所得，加上自己一点不成熟的经验，结合农村学生现有情况，将一点感受梳理如下：语文教学活动，布置作业是一个非常重要的环节。作业布置得合适与否，关系到学生学习过程中积极性和学习热情，关系到学习目标的实现和学习任务的完成。所以布置作业对教师来说，是一种技能和素质的考验，在课改新形势下，对这个问题进行深入而细致地研究是非常必要的。语文课本每一课都附有一套研讨与练习题，但不能把它作为学生完成的全部作业。布置作业的形式可以多种多样，有的要求查阅资料，有的要求调查采访，有的要求个人完成，有的适合以组或班为单位完成。下面就作业的类型进行一些探究。一、课前预习型作业一般来说，课前预习包括看生字、读课文、划层意，这固然必不可少。但这还很不够，要进一步针对课文的作者、写作背景、人物形象等有关内容布置探究性作业。比如，在学习《紫藤萝瀑布》时，布置作业让学生查阅有关作家宗璞的家庭身世。细致的学生可以了解她是著名哲学家冯友兰之女，出自书香门第，自幼和弟弟在亲切融洽的家庭环境中成长起来。后来在“文革”中，就像紫藤萝花被当作资产阶级情调的象征一样，这样的家庭免不了受到一些冲击。形势好转，她的弟弟却得了癌症，这对她无疑是一次突如其来的大不幸，她开始思考生命的问题。最终在紫藤萝的启示下，悟出了渺小的个人只有汇入到事业的洪流中去，才能实现生命长河的意义。这样的探索性作业使语文学习变得兴趣盎然，并实现了与历史的沟通，既扩大了学生的知识面，又锻炼了思维能力，理解了课文内容。二、课堂拓展性作业“真实是文学的生命”，这句话几乎人人皆知。可真让学生心领神会，就不那么容易了。在学习《阿长与〈山海经〉》一课时，阿长的形象非常丰满，人物刻画活灵活现，真实可信。于是布置探究性作业，请同学们写一篇发言稿，论证阿长形象的真实性。大家的发言很踊跃，其中有一位同学说阿长除了是一个尽职尽责的保姆外，还有一些爱管闲事的性格因素。比如，她喜欢“切切喳喳”私下里议论一些无聊的事，可见她对外部世界的关注程度，那么对她职责内的迅哥来说，为其买本书就不足为怪了。可见阿长的性格是多么真实，故事发展又多么合情合理，没有丝毫的造作之处。这样，学生在探究性作业中，为了找出发言的论据，充分阅读课文，不仅进一步理解了课文内容，分析能力也得到了提高，还充分认识了文学真实性的魅力。三、平时形成性作业比如许多同学怕作文，觉得作文没有材料可写，其实是学生缺乏观察意识，不懂得如何在生活中发现素材。针对这个问题可以布置一个形成性探究作业——记摘抄或日记。就是要求学生学会观察，把自己观察到的事情记下来，用心体会，把看到听到的奇思妙想、独特感受记录成文，最终形成认真观察生活的习惯，形成把生活写进文章的能力。阅读题的设置为阅读技巧的形成起着潜移默化得的作用，刚楷等的训练自不必说。综上所述，作业的形式越活泼，越容易为学生所接受。作业的多样性为快速学习、解决难题提供了有益的帮助。需要注意的是在设计作业时，一定要注意从学生实际出发，注意他们的知识基础和基本素质，做到难易适度，不要使作业浅显无用也不可架高难以完成。像我们对青二中的学生大多弟子薄弱，优少差多，所以我校作业较易完成，老师要不断设计出有挑战性的作业，要给学生以心理支持，引导学生去创造发现。在作业评价上，切忌随便批改和打分，而要多指导多肯定，以激励为主，不断唤起学生学习的信心。你们公司会经常举办一些培训吗？你从中学到了什么？学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构；严格控制学科类培训机构开班学习时间。?严禁上市学科类机构严禁上市，不得在节假日开展学科类培训。除了减轻家长的发展，更重要的是减轻学生的负担，在双减政策中明确要求严禁学科类补课机构上市，贯彻任何教育机构都要统一登记为非盈利机构，对非学科培训机构也要加强审批资质，严禁和教育相关的任何机构进行资本化运作，保证让绝大部分的学生能上得起学。?作业管理机制健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。?严格控制开班时间严格控制学科类培训机构开班学习时间。大学一般有作业吗创业型公司，经常组织高强度的培训、拓展、交流活动，感觉培训还是有些收获，但是强度太大，课程太密集，课上要求Pk，课后还安排作业，甚至有时候只有三五小时的睡眠，再加上野外的拓展活动，每次都精疲力尽，怀疑人生难道这是提高组织能力建设的唯一方法吗？一定要用这种方式吗？有没有比较成熟的企业的案例，能够帮我解答疑惑？高强度怎么感觉像是在魔鬼训练营。。。最近我们也在搞培训，但是我们采用的是培训平台，会上传一些微课件，员工在平时地铁上都可以看，后期还有积分给员工兑换小礼物，感觉还是可以的，不过有一个问题就是用着用着活跃度就下降，那时候我们就得赶紧找方法促进活跃度  哈哈   不过总的来说还好线上培训就线上办公好了。其实对于一个公司而言培训是极其重要的，因为大部分时候是因为忙碌，遗忘等原因让你的工作变得很杂乱，适度的培训有利于你重新梳理工作，跟好的面对工作。至于你说下班后培训也很正常，因为上班时间你一定在忙工作内的事情，老板都不愿意占用你的工作时间，那么安排下班后。去看看阿里网易下班后的真实情况，你可能就理解了。这要看各个方面了，企业战略（平缓发展还是突进式扩大规模），运营策略（创新驱动抑或规模驱动），人力规划（人力快速迭代还是稳健成长）等等。最简单的是看这个行业中智力资本所占的贡献比率。大多数轻资产，靠智力资本驱动的行业，比如金融业，培训是非常重要的。另外可想而知离职率也对培训经理的工作量做出了贡献，培训前，会场布置都要做哪些事项？大学一般有作业。大学寒暑假是没有作业的。大学有些作业以小组形式布置。到了大二，课表就排的满满当当，一周六天或者七天有课都有可能，所以作业多很正常。因为大二的课基本都是和专业相关的课了，必修课需要深入学习。大学除了课程和作业，还可以自己参加各种考试，各钟培训，各钟竞赛，各个组织管理。雅思、托福、全国数模竞赛、英语演讲比赛、大学生创新创业项目、部门管理等。大学生活注意事项：大学新生的第一学期大家都很拼学习成绩（GPA），有一个好的成绩对保研出国深造都是必要的。不要到之后才后悔，前两年要修到接近100学分，大三再修50多学分，大四很少。所以想要保研的话，前两年很重要。第三年专业课对于出国的人成绩好是很重要的。平时做到：作业自己完成，尽量不翘课。上课仔细听，多与老师交流，会有很大帮助。理工科还要注重科研实验经验的积累，有能力在大二就要进导师的实验室磨练，大三一般就会出一些成果，发表一些论文。文科生，课外做调研的很多，注意理论联系实际。一场好的培训会给人一种美的享受，在筹备培训时，除了培训师的准备授课外，培训会场的布置也会起到很关键的作用。通常情况下培训会场布置我们都要做以下事项：第一，人员分组；不管是大班培训还是小班培训，在进行培训前，学员分组是很有必要的。如果是场地限制无法进行分组情况，也要按照学员情况（新学员与老学员）划分出不同的区域，以便于讲师知道不同学员的位置。对于能够分桌布置的会场，分组时要做好学员男女比例的搭配，还要根据地区不同提前进行随机分配。第二，投影仪；投影仪可以说是培训的关键设备，不管培训是由单个还是多个讲师来完成，都要对讲师的授课PPT进行提前演示查看，防止由于电脑或者是文件格式等问题造成PPT播放效果有影响；还有，就是幕布或者是屏幕与学员之间的比例间距是容易让组织者忽视的一个环节。第三，音响；音响设备在会场布置时放置的位置不能对讲师活动以及学员走动造成影响，而且音响设备一定要提前调试好音量，每个话筒都要调试到最佳音量；对于重要的培训，最好准备一个备用的音响以及配套话筒进行使用，防止出现故障情况而影响培训。另外，就是签到位置、画板以及白纸等培训常用物品都要准备齐全，这些最好提前跟讲师做好沟通，便于物品的准备。会场布置中，对于安全事项要格外注意，检查会场的灭火器是否在有效期之内，以及应急通道是否能够进行疏散学员。安全用气，温馨你我，关注讲燃堂公众号获得更多燃气知识。