飞扬思维培训学校有哪些校区？

汇金校区、世贸校区、熙城校区、金阳校区、南明校区。飞扬思维培训学校在贵阳市有多以下几个：1、汇金校区：贵阳市云岩区中华北路102号汇金广场A座32楼。2世贸校区：贵阳市南明区世贸城B座2楼。3、熙城校区：贵阳市观山湖区熙城广场C座3楼。4、金阳校区：贵阳市金阳新区金马路与金阳大道交汇处金阳时代广场A座4楼。5、南明校区：贵阳市南明区贵州省科技馆旁。飞扬思维培训是一家专注于儿童思维教育的机构，成立于2004年，总部位于北京市。飞扬思维培训开设了多种课程，包括思维训练、阅读写作、语文提高、数学思维、英语口语等，旨在帮助孩子们提高思维能力、阅读能力、语言表达能力、解决问题的能力等。贵阳职业学校前十名如下：1、贵州省机械工业学校，地址：贵州省清镇市将军石路。贵州省机械工业学校创办于1981年，隶属于省教育厅，是国家级重点中专、首批省级示范中等职业学校，国家教育改革发展示范建设项目学校，建有中央财政支持的国家职业教育数控实训基地和汽车维修实训基地，是贵州唯一同时拥有两个装备制造类国家级实训基地学校。2、贵阳市航洋动漫职业学校，地址：贵阳市白云区白云大道南段895号。贵阳市航洋动漫职业学校（原贵阳中新动漫学校）是经贵阳市教育局批准设立的贵州第一家培养动漫、影视、模具设计人才的中等职业学校。3、贵州省建设学校，地址：贵阳市白云大道236号。贵州省建设学校是贵州省教育厅直属的中等职业学校。自1979年创办以来，已为国家培养了万余名建筑、装饰、建材、机电、IT行业及相关领域的专门技术人才。4、贵州省经济学校，地址：贵州省贵阳市白云大道229号。贵州省经济学校是培养各类经营管理和职业技能、技术为主的国家级示范学校、国家级重点中专。五十多年来培养了中专毕业生万余人。培训干部近两万人。学校顺应市场经济发展的需要，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的指导思想。根据社会对人才的需求适时调整专业结构，本着“办学有特色，学生有特长”的办学理念，全面提升了办学水平。并以“综合职业素质为本位，以职业能力为核心，以职业技能为重点”的办学原则，在专业设置上，改造性地保留了传统拳头专业，又先后开设和拓展了10多个适应社会经济发展需要的新专业。5、贵州省贸易经济学院，地址：贵州省贵阳市瑞金南路33号。贵州省贸易经济学校是一所财经类专业和工科类专业兼备、具有高等职业专科教育、中等专业教育、技工教育、成人高等教育、干部职工培训、就业培训、国家职业技能鉴定等多种职能的国有公办国家级重点中专学校和全国重点建设示范性学校。6、贵州警官职业学院中专部，地址：贵阳市南明区富源南路548号。贵州警官职业学院中专部是本院根据自身教育资源优势，结合社会对警务专业人才的需求而设立的具有特色专业的中等职业教育机构。校区占地面积约168余亩，110000余平米。学校师资力量雄厚、教学资源丰富、实训设施齐备。校园环境优美，2008年被省教育厅评为“优美校园”。7、贵阳市经济贸易中等专业学校，地址：贵阳市南明区龙洞堡205号。贵阳市经济贸易中等专业学校于1984年冠名，从最初的贵阳市服装职业学校，到“贵阳市经济贸易职业学校”、“贵阳市经济贸易中等专业学校”，到“贵阳市信息技术技工学校”双挂牌，再到2015年5月市委、市政府同意加挂“贵阳服务外包学院”的校名。三十多年，弹指一挥间，学校本色未改，一路前行。努力向上，不落人后是我们奋斗的色彩。8、贵州省水利水电学校，地址：贵阳市宝山南路82号。贵州省水利电力学校创办于1956年，1959年曾升格为贵州省水利电力学院，隶属于贵州省水利厅，是贵州省唯一一所水利水电类国家级重点中等职业学校、国家级中等职业教育示范建设学校。9、贵州省旅游学校，地址：贵阳市花溪区迎宾路2号。贵州省旅游学校成立于1986年，隶属于贵州省文化和旅游厅直管，是目前我省规模最大的一所集教育、培训、技能鉴定为一体的全日制公办旅游类国家中等职业教育改革与发展示范校、国家级重点中等专业学校、省级示范性中职学校、贵州省精准扶贫优质学校。10、贵州省电子工业学校，地址：贵州省贵阳市花溪区上板桥。贵州省电子工业学校：贵州省电子工业学校成立于1979年，国有公办，是一所以培养电子信息技术和电气技术应用人才为主的国家级重点中专学校。职校中专的培养目标：1、职业技能培养：帮助学生掌握所选专业领域的核心技能和知识，如机械制造、电子工程、信息技术、酒店管理等。培养学生具备扎实的职业基础，能够胜任实际工作任务。2、实践能力培养：提供实践机会，让学生通过实习、实训等方式将理论知识应用到实际工作场景中。培养学生的动手能力、解决问题的能力和团队合作能力。3、职业素养培养：培养学生的职业道德和职业素养，包括工作纪律、责任心、沟通能力、人际关系等方面的培养。提供职业规划指导，帮助学生了解职业发展路径。4、创新意识培养：培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励他们提出新的创意和解决方案。引导学生关注行业动态和技术发展，保持学习和更新的态度。

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