如果真的关闭了所有校外培训机构，而应试教育、方向性培养的现状不改变的话，其结果依然是有利有弊。1、学生会出现严重的两极分化爱学习的学生可能会更加积极地向老师请教，自觉自律上网学习，以补充知识，提高自己。不好学的学生则如释重负，顶多每天完成作业，敷衍了事，或者出现更多的假努力、假勤奋。之前周末家长会给孩子安排补课，但是机构（包括网校）不存在了，补课自然泡汤。学生有更多属于自己的时间，何去何从，关键就要看学生自身是否愿意上进，愿意多学，家长是否管得住，管得好。2、家长也会更加焦虑不安，神经紧张，疲于奔命学生与家长的关系也随之出现严重的两极分化。对于好学会学的学生来说，家庭会更加和睦，家长更乐于做好后勤工作，在学习中给建议的时候多，批评呵斥的时候少。而对于中下游的学生家长来说，只会越来越焦虑，越来越爱生气，呵斥谩骂之声不绝，动不动鸡犬不宁。家庭矛盾激化，导致孩子叛逆心理加强，以自我为中心的思想也会越来越严重，直接影响孩子的身心健康，甚至影响到孩子的学习进步。3、学校中教师竞争将会愈演愈烈责任心强，授课能力强的老师则会更加忙碌，因为会有更多学生需要他的帮助，而他也乐此不疲，继而有可能导致老师家庭关系紧张——没有时间照顾家人，更没有时间做家务。而上进心差，不喜欢学习的老师，当然，也会被迅速淘汰。无形之中，教师行业的竞争会愈演愈烈，会涌现出更多的自媒体教学者，这对于教育行业长远发展来看，绝对是好事情。总之，个人认为，就目前状况来看，一刀切式的关闭所有校外培训机构，弊大于利。培训机构现在还有什么出路？有些人提议：应该禁止校外补习机构，这样就可以减少家庭经济负担，同时也可以减少学生压力。这样做真的会使学生的压力减小吗？肯定不会减小，甚至还会更加严重。校外培训机构不断增加往往一些学校周围或者小区周围会有大大小小数十个补课机构，而且种类齐全，什么补习班，兴趣班，升学班等应有尽有。每到周六日补习班门口挤了一堆来上课的学生，有些年龄小的还需要家长的护送。校外机构不断增加，曾经在周六日很热闹的小区，现在也看不见几个孩子了，因为他们全都去补课班了。有些孩子一周要上三四个补课班，每天都是起早贪黑。所以，小孩子负担越来越重，和这些补课班有一定的原因。为学生减压减负，但越减负担越重现在的中小学生在学校就有很多的学习任务，一天七八节课，九门课程轮番“轰炸”，对于聪明的学生来说可能还行稍微花点时间也能听懂，但是对于那些中下等的学生来说很难跟上，回家自学又学不会，所以家长就想为孩子找个补习班补补课。当然，除了提升成绩的补习班以外，还有很多兴趣班，艺术班。孩子们有个兴趣爱好确实是好事，但是如果兴趣太多的话那就成了压力了。只学一种兴趣爱好可能很容易，但是如果一起学好几门的话那就很困难了。最终可能会导致哪门都没有学好，白白浪费时间和精力。这些都是家长们为孩子报补习班的原因，家长们觉得只有这样内心才不会焦虑担心。禁止校外培训机构不是长久之计，因为疫情的影响，线下补习机构纷纷关门，但是线上补习班火热了起来。孩子们的负担完全没有减少，反而越来越重。其实家长们不用太过于焦虑，对于孩子来说健康才是最重要的，至于以后走什么路，向哪方面发展，则完全可以按照孩子们自己的喜好来选择。培训机构的生源不错，却还是倒闭了，是什么原因造成的？现在的情况，学科类的培训机构必然是不能做了，如果是艺术类的、素质类的培训还可以继续做下去，影响不太大。但学科类的培训机构想要找出路，必须转型。不过不建议再去做艺术类、素质类的培训，可以考虑去做托管班、研学旅行等。如果校外辅导机构消失了，对孩子的成绩有很大的影响吗？引言：培训机构的生源不错，最后却还是倒闭了，而造成他们倒闭的原因其实是比较多的，首先就是政策原因有明确的规定，不允许孩子去补课，而且这些培训机构也不允许再继续开下去，慢慢的他们没有生源也就破产了。还有一种就是人才比较慌一些，好的教师根本就留不住，大多数人肯定是想要找一个比较稳定的工作，但是要知道在一些培训机构里面根本没有办法长时间的坚持下去。一、政策影响，导致培训机构关门家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，就会将自己的孩子送到各种的培训机构里面去，但是要知道有些机构他们能够一直开下去，但是有些机构就不行，比如说那些补习班等等他们的生源不错，但是最后还是倒闭了，主要就是因为疫情的影响，还有一些就是政策的影响，疫情导致很多人必须待在家里，而政策就是规定不允许这一些培训机构继续开办，也是为了减轻孩子们的学习压力。二、优秀教师统统流失，导致机构没有办法正常运转要知道一个好的单位，必须要有一些比较优秀的员工，培训单位里面最重要的应该就是好多老师，但是要知道在培训机构里面老师待的时间是不长的，因为这个工作他没有办法长久的做，稍不注意都可能会面临破产或者是倒闭，那些老员工优秀员工一旦离开这些特色课程招牌科目没有办法继续维持。三、总结家长可以让自己的孩子去学习一些其他的技能，但是要让孩子学会劳逸结合，培训机构它是比较多，但是里面的质量怎么没有办法得到，保证很多人连小学都没有毕业直接就去了那里，成为了一名优秀的老师，要想一想他们能够给学生带来什么东西。培训机构大量裁员，甚至有言说以后不让办了，从业者们何去何从？引言：国家做了一件让很多家长和老师都没有想到的事情，就是校外辅导机构不允许再开了。很多家长为了提高自己家中孩子的成绩，就会给孩子报各种各样的校外辅导班，国家做了这一举动也就意味着孩子上不了补习班了。不少家长就会认为校外辅导机构消失了，就会对孩子的成绩造成很大的影响。到底有没有影响呢，今天小编就给大家分析一下。一、有什么好处校外辅导机构主要就是针对一些平常学生在学校里边学习成绩不好，所以家长才会给孩子报一些补习班。学生在补习班里边学到的知识，有的时候是在课堂上学不到的，而且有一些知识面老师也讲不到。有一些学习好的学生就会想着再提高自己的成绩，所以也会选择去报一些校外的辅导机构。这样做就可以补缺自己缺少的知识，还能够提高自己的知识层面。二、对学生的影响很大校外辅导机构消失了就会很容易对孩子造成负面影响，对孩子的影响就是这家培训机构教育的知识在别的地方和学校就学不到。没有办法提高自己的成绩，这样的话就考不过比自己学习好的人了。而且现在社会压力也是非常的大，如果没有这些培训机构的话，仅靠在课堂上学到的知识是远远不够的。而且有一些家长因为经常在外打工，所以根本就辅导不了自己的孩子，孩子又上不了补习班，这样的话孩子成绩就会变得非常的差，而且和别人竞争的资本也会非常的少。给孩子减轻了负担，但是也在一定程度上影响了孩子的成绩。虽然说有利于社会公平，但是一些家庭有条件的家庭，还是会给孩子请一些家教，这样对于条件不好的孩子们来说是非常不公平的。学校取缔校外辅导机构，现在做托管前景如何根本不用发愁。这些培训机构的工作人员，要么是在职教师偷偷出来兼职的，要么是在校大学生出来兼职的，要么是退休老教师，很少有几个是专职做这个的，即使培训机构解散，也不会有多大影响。至于说创办人，他们这些年赚得盆满钵满，攒下的钱够他以后改行用的了。他们既然当初能想到创办培训机构，脑子不笨，以后做什么都不会差的，别愁。 为了国家教育事业的长远发展，整顿教育培训机构很有必要，就算付出一点代价也值得，况且，国家也没说死就不让办，只不过要规范一下市场而已，不用拿培训机构从业人员的饭碗来吓唬人。 我分析，以后培训机构不会一刀切地不让办，而是要更加规范，比如说纯补课的培训机构肯定要凉凉了，因为毕竟民愤太大，成了家长的经济负担和孩子们的学习负担，还败坏了学校的风气，让一部分老师没发安心上课，一心想着补课捞钱。 一些艺术类的培训机构，应该可以继续办下去，比如乐器培训、舞蹈培训、美术书法声乐武术等等这些非补课类的培训机构，不会一刀切全部叫停。 这么算下来，裁员的、停办的都将是补课类培训机构，对 社会 只有好处没有坏处。成人培训的话，可以坚持。比如国考公考，教师之类的招考培训，以及外语类培训还是可以继续做下去的。但是学科教育的话，特别是九年制义务教育阶段的校外培训，有可能还会加大整治力度，从而彻底取消。到那个时候就不是大量裁员的问题了。 培训机构大量裁员，有言说以后不让办了，从业者将何去何从。让宋老师来回答这个问题。 首先，培训机构大量裁员是正常的，目前资本的运作，导致培训机构比较混乱，国家为了规范培训机构，加上疫情的影响，部分培训机构出现亏损，出现亏损后，机构为了降低成本，进行裁员，是正常的。 但是从长远来看，课外培训是对学校教育的一个有效补充，是针对孩子差异化需求的产物，在很长的一段时间内，课外培训和衣食住行一样将成为家庭的刚需。因此，国家只可能规范机构，但是绝对不可能不让办。因此，大家大可不必担心。 在另一个方面来讲，国家规范机构对那些一心想做教育的人来说也是好事，大浪淘沙，淘汰那些只想赚钱的资本，留下那些真正热爱教育的教培人，无论是多国家，对家长还是培训机构都是好事情。 面对现在的这种情况，培训机构的从业主该怎么做呢？首先，我们要确定我们是否爱这个行业，如果爱，那就利用这段时间，苦练内功，不断提升自己的教育教学水平，无论怎么变换，真正有能力的教师永远都是稀缺资源，永远不怕失业，这段时间刚好是我们升华的好时机。 最好，希望那些真正热爱教育培训的人，支持国家的相关政策，帮助打造一个规范的培训新生态，为教育培训机构的长远发展做出自己的贡献。 我是宋老师，专注初高中数学物理十几年，欢迎大家关注宋老师，和宋老师一起快乐学习。我们以前就是济南市的一家培训机构，主要做成人教育，设计了电力电气专业，能源专业，金融专业，会计专业等，不得不说现在成人教育的业务越来越难做了，最后我们没有能越过疫情这个坎，员工有的去了别的学校，有的改变了行业，有的自己创业。 我认为，从业者可以根据自身的学历，专业，知识结构，特长，能力进行综合分析，做出自画像，进行重新职业规划，反复调研，确定自己走的路线，包括重新就业，自助创业。 1不用担心，能从事培训机构工作的，都有两刷子！ 2一般培训机构从业者都是兼职的，别人都不可能在一棵树上吊死！ 正所谓车到山前必有路，如果校外培训机构大量裁员或被取缔后，相关从业人员自会找到他们的出路，不必为他们担忧。笔者关注的重点是校外培训机构乱象何时休。近年来，校外培训行业呈现爆发性增长态势，在全国上下野蛮生长，裹挟大量学生和家长加入课外培训的军备竞赛中，进一步加大了学生的学习负担和家长的经济负担，大有在国民教育体系之外再造一个教育体系的趋势，严重影响了正规国民教育的正常开展，让广大学生和家长陷入内卷的怪圈不能自拔，俨然已成为 社会 公害 。因此，笔者强烈呼吁国家有关部门尽快采取有力措施，全面取缔义务教育阶段校外文化课培训，强力消除校外培训乱象，让义务教育回到正常轨道，还广大青少年一个 健康 有益的教育环境。凡事皆有因，为什么会存在如此火爆的校外培训，是市场需求。为什么有市场需求，是众多学生家长的焦虑感。为什么有如此多家长焦虑感，这同国家的招生中考与高考政策有密切的联系。说好听，孩子们的前途就是下一代的前途。良好的教育和得到更高层次的学历更是每个家长的梦想，成龙成凤是中国家长的普遍要求。 现在孩子们的家长大都是八零后九零后，他们大都文化普遍高，对小孩子的教育更舍得投资，知道小孩子如何在今后踏进 社会 前必须有一良好的教育，投资教育就是投资未来，更是提升国家整体文化素质，对国家大有裨益。 故现代家长在不满足学校教育外，更注重校外更高层次的全方位培训，这本是好事，既繁荣了教培市场，使更多的人员服务于教程，也是满足 社会 就业开了一大门，更是满足了更多家长的多层次学习要求，是双赢哦。问题的关键是规范教培市场，规格收费，规范师资，规范教育内容等等，而非动不动就一关了之的粗暴做法。幸好国家出手了，不然商业化的教育最终导致的是人才的浪费。 从幼儿园到大学这个过程并不像是在培养人才，更像是金钱的集聚地，美曰其名的各种费用，让人匪夷所思，课外的各种培训机构，如雨后春笋，贩卖着各种焦虑，在此种情况下，谈何教育的公平公正，学校应该是教育的主导，而不是通过各种课外机构来完成的。长此以往，面临的情况就变成了大城市掌握着优质的资源，偏远农村地区没有机会，这是不公平的地方之一。第二个地方就体现在课堂之上。因为课外的利润比如家教或者培训机构的待遇远远超过学校，所以有的教育者就把重心以及精力放在了课外，对待课堂的态度则是敷衍，或者更多优秀的教育者直接进入的培训机构，不仅是人才的浪费，更是教育本身的浪费。 国家通过这种方式首先能使教育者将主要精力放在课堂之上，其次能让从培训机构出来的资源流入其他地方，体现教育本身的意义。商业化的教育让教育成本越来越大，穷人家的孩子所能接收到的越来越少了。 我个人是绝对赞成这个举动，这些从业者可以回学校，因为很多从业者本来就是兼职，也可以去二三线城市，很多学校都需要注入一些新鲜血液了来改善教育团队的构架。 机构其实早在几年前就已经在走下坡路了，第一波打击是在奥数竞赛和新课标等级等考试取消后，基本上学员要减少一半。第二波打击实在疫情期间，学生又少了一波，基本上现在都处于举步维艰的地步！ 如果国家再出重拳，估计以后的情况会是这样，老师们自己在家偷偷搞了！会形成小作坊式辅导班！ 不然机构教师何去何从？难道改行？估计不容易！ 工厂根本招不到人，人不嫌多。 这些培训机构做着重复劳动的事，并没有给 社会 创造新的价值，也没有使清华北大招到更多的学生，该关。 工厂都招不到人，全部转岗工厂。虽然现在课外辅导机构被取缔了，但是现在很多学校都延时放学了，所以托管对于大部分家长来说并不是首选，所以目前托管得前景并不明朗！虽然现在课外辅导机构被取缔了，但是现在很多学校都延时放学了，所以托管对于大部分家长来说并不是首选，所以目前托管得前景并不明朗！虽然现在课外辅导机构被取缔了，但是现在很多学校都延时放学了，所以托管对于大部分家长来说并不是首选，所以目前托管得前景并不明朗！虽然现在课外辅导机构被取缔了，但是现在很多学校都延时放学了，所以托管对于大部分家长来说并不是首选，所以目前托管得前景并不明朗！虽然现在课外辅导机构被取缔了，但是现在很多学校都延时放学了，所以托管对于大部分家长来说并不是首选，所以目前托管得前景并不明朗！虽然现在课外辅导机构被取缔了，但是现在很多学校都延时放学了，所以托管对于大部分家长来说并不是首选，所以目前托管得前景并不明朗！