校外培训补课暂行管理办法

校外培训补课暂行管理办法是为规范校外培训机构有序发展,有效缓解减轻中小学生过重课外负担的办法。1、校外培训的介绍:在开展校外培训时,道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理,对涉及以上...
校外培训补课暂行管理办法是为规范校外培训机构有序发展,有效缓解减轻中小学生过重课外负担的办法。1、校外培训的介绍:在开展校外培训时,道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理,对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训,均列入学科类进行管理。2、校外培训的选择:(1)确定自己的需求:首先要确定自己想要提升哪个领域的知识和技能,然后再根据需求来选择相应的学科类培训。(2)了解师资力量:选择一家好的学科类培训,师资力量是非常重要的因素,可以通过查看教师背景、教学经验等方面来评估师资水平。(3)考虑课程设置:不同针对同一领域可能会有不同课程设置,建议事先了解清楚所报名课程是否符合自己需求和预期目标。禁止校外培训的原因:1、保护教育公平:校外学科类是由市场需要自发形成的市场,但是这个市场不是谁都可以进来消费的,只有有钱人的家长和学生进来消费。久而久之,有可能会对其他没条件消费的家庭造成永久性的教育公平方面的伤害,甚至有可能造成阶级固化,导致社会的不公平,由教育不公平演变称社会不公平,学科类培训机构多有都会有一定的推波助澜的作用。2、支持减负政策:教育部一直提倡要义务教育阶段的中小学生减负,积极推进开展素质教育,让他们能够健康愉快的度过童年美好时光。但是,现在学科类校外培训机构则反其道而行,充分利用假期时间给学生有偿补课,让学校的减负阻力大大增加,校内减负,校外增负现象很严重,导致教育部提倡的减负政策迟迟落实不到位。课外培训机构可以补课吗?不能。“双减”政策包括校内、校外两方面。校外主要针对培训学校,尤其是学科类。内容上,不得超纲,抢跑间上,不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。运营上,学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作。校内主要是提升教学质量,提供课后托管服务,严查在职教师有偿补课。法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第三条工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。培训机构营转非意味着什么目前国家对于课外机构补课的政策是不允许的。教育部曾于2018年发布《关于规范中小学校外培训机构发展的意见》,明确规定校外培训机构不得以任何形式替代中小学校内教育教学活动,不得开展与中小学课程内容相同或类似的培训活动,不得在中小学校周边开展培训活动,不得在中小学校内设立分支机构或办学点。此外,2021年4月,教育部、财政部、国家发展改革委、人力资源社会保障部等四部门联合发布《关于进一步规范校外培训机构有关工作的通知》,要求各地加强对校外培训机构的监管,严格执行校外培训机构备案、审批、检查等制度,严禁校外培训机构违规补课、超纲教学等行为。因此,从政策层面来看,国家是不允许课外机构补课的。但是,随着疫情的影响,一些地方和学校也出台了一些特殊政策,允许学生在家自主选择线上课程进行学习,这些线上课程可能来自于课外机构。但是,这种情况下也需要严格遵守相关政策规定,不能超纲教学,不能替代学校正常教学活动。总之,国家对于课外机构补课是持反对态度的,这也是为了保障学生的身心健康和教育公平。帮助孩子提高学习成绩的方法1、创造良好的学习环境:为孩子提供一个舒适、安静、明亮、干净的学习环境,让他们能够更好地集中注意力。2、 鼓励孩子阅读:阅读是提高语文和文化素养的重要途径。鼓励孩子养成阅读好习惯,这有助于提高孩子的语文成绩和阅读能力。3、引导孩子制定学习计划:帮助孩子制定一个合理的学习计划,平衡各科的学习时间和重要性,可以帮助他们更好地掌握学习内容。4、找到孩子的学习习惯:每个孩子的学习习惯不同,有的孩子喜欢看书,有的孩子喜欢听讲解,有的孩子喜欢创造。找到孩子喜欢的学习方法,能够更好地提高学习成绩。5、督促孩子做好作业:家长可以帮助孩子建立一个良好的作业习惯,并且鼓励孩子自己完成作业,检查、指导和纠正孩子的错误。6、培养孩子的兴趣爱好:鼓励孩子参加各种活动,比如体育活动、艺术活动等,让孩子在学习之外也能拓宽视野、锻炼自身的能力。7、让孩子感受到家长的爱和支持:父母不断地鼓励孩子,使孩子对自己充满信心,能够更好地激励孩子的学习兴趣和积极性。教育机构营改非意味着中国教育的大转弯,国家层面进行要求营改非,从盈利性机构改编成非营利性机构。一是为了普通家庭上的起学,降低家庭教育成本,为学生和家长减负,让教育回归学校,真正起到作用。二是选拔出真正有天赋有兴趣的学生,这样才能在学科研究或者岗位上走的远。让资本退出教育,还教育一片晴天。后面考试也会相应改革的。相关解释:把营利属性改成非营利属性的制定,使培训机构真正成为教育生态的有益补充。学科类教育培训机构进行“营转非”资格认定的六个标准。一是在“营转非”前不再售课,不再招生,不产生新收费。二是必须向教体局提交“消课计划”,要求应提尽提并保证数据精准,由教育部门对“消课计划”进行动态监管。

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