不能。依据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国行政许可法》相关规定，经培训机构提出终止办学、注销办学许可证申请，彭阳县教育体育局审核并批复，依法注销彭阳县阿斯顿英语培训有限公司等4家学科类校外培训机构办学许可证。自本公告下发之日起，注销以上4家学科类校外培训机构办学许可证，同时，办学许可证和印章作废。任何组织和个人不得以原注册机构名义从事任何办学活动，如有违反行为，县教体局将依法依规严肃查处。现在辅导班能开吗？截止2021年12月，还可以。辅导班，是以提高成绩（不一定学习成绩）为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班，学习辅导班，军考辅导班。辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。辅导班的一个班一般在3个学员以上，大致分为三类：小班和大班以及一对一辅导。通常情况下，小班是指15人以内，比较常见的10人小班。这种辅导班上课氛围活跃，容易调动学生的学习积极性，但在同等师资的前提下，收费标准偏高。大班通常是指20人以上的班级，多的可以达到200人，这种辅导班上课需要老师有激情，调动学生的积极性，相对来说，收费标准偏低。现在补习班还能开吗？辅导班能开。允许办辅导班,只是会加强对辅导班的监管,让辅导班更规范化,合理化。但需要有条件限制。政策中指出“九大学科”不得占用学生们法定节假日、周末以及假期时间，而且在培训内容中不得涉及超前教育培训和境外教育培训，也不能用“高薪”吸引高校在职老师。开办补习班,需要教育部门批准,并领取办学许可证后,才能进行开课。补习班是以提高学生成绩为目的成立的一个课外学校。如语文补习班、数学补习班、英语补习班，也有综合性的补习班。补习班通常会以提高成绩为目的，但也会培养孩子们的各项能力。一、按补习内容：有专针对某一个科目的补习班，如语文补习班、数学补习班、英语补习班等文化类的补习班和艺术类及体育类的实习班，其中以文化类的补习班为主。也有综合性的补习班，有小部分补习班同时开设有文化科目的艺术类的补习。二、按办学性质：有私营企业性质的公司制，还有以在校老师的名义开办的补习班，还有一些是由非在校老师开办的小型补习机构，这类机构可能会存在相关证件不齐全的情况。三、按课堂人数分：一对一教学模式：以学大教育和龙文教育为代表，这种模式通常收费比较贵；20人以上的中或大班授课制：以邦德教育为代表，这种模式要求学生的水平比较一致；8人或10人以下的小班制：这种模式适合小公司或个人运行，可以在降低收费的同时做到更有针对性地教学。四、按学生类型分：培优补习：来补习的学生普遍成绩比较高，补习内容主要是课内比较难的和超纲的内容及竞赛的内容；补差补习：这类补习学生的需求比较大，但因为学生本身的基础和学习态度往往都比较差，要提高成绩比较困难。辅导班现在还能开吗补习班还能开。辅导班能开。允许办辅导班，只是会加强对辅导班的监管，让辅导班更规范化，合理化。近年来，各地积极开展校外培训机构治理，取得了积极成效。但一些地方仍存在不少突出问题，包括校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生，既加重学生负担，又加重家长负担，破坏了教育生态。1、法律依据：《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》第五条第三款省级教育行政部门要根据本地实际提出中小学学期、寒暑假和学校作息时间安排的指导意见，严格控制学生在校学习时间。学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。：1、补习班的介绍：补习班是一种辅助教育机构，提供课外辅导和学科补习服务。它通常为学生提供额外的教学辅导，帮助他们加强在学校学习中的理解和掌握，填补知识漏洞，提高学习成绩。补习班的内容和形式多样，可以覆盖各个学科和年级的知识。主要包括但不限于数学、语言文学、科学、外语、艺术、音乐等学科。补习班通常根据学生的学习需求和水平，提供个别辅导或小班教学。补习班的教学方法和课程设置根据机构和学科的不同而有所差异。一些补习班提供由专业教师授课的课堂教学，结合课程和练习，帮助学生提高学科知识和解题能力。其他补习班可能采用辅导材料、模拟考试、作业批改等方式，协助学生有针对性地复习和巩固知识。2、补习班的目标补习班的目标通常是提高学生的学业成绩，帮助他们更好地应对学习压力和学科挑战。同时，补习班也可以培养学生的学习习惯、自信心和解决问题的能力，提供学习方法和策略的指导。中职生英语辅导班能开吗法律分析：课外培训机构还可以经营。但是学科类培训机构一律不得上市融资，且现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。课外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十三条 坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。第十四条 规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。温馨提示以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。幼儿英语培训机构还能开吗？能开。中专毕业办辅导班不犯法，能开，但是必须经过相应的教育部门的备案才可以，需要具备相应的办学资质，并且需要聘请相应的拥有教师资格证，可以从事辅导教学的专业老师进行教学，中专毕业的学生不符合教师资格证的报考条件，是不可以直接从事教育工作，但可以办辅导班，但是现在办辅导班的申请条件非常的严格。现在补课机构能开吗？截止至2021年10月12日，不能开了。校外英语培训机构的倒闭，受双减政策的影响较大。双减政策下，学科类培训受限，校外培训机构不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。同时，培训机构聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。严禁提供境外教育课程。“外教”是不少英语培训机构的“卖点”，境外教师也较受学员青睐，在政策的严控下，这一业务被中断，生源的流失可以想见。另一方面，对于校外培训机构，政策明确表示不允许一次性收取超过3个月的学费，这让很多寅吃卯粮的英语校外培训机构来说，资金上周转非常困难。补课机构还能开吗如下：补课机构还能开。虽然学科类培训机构不得上市融资，但辅导班可以开。允许办辅导班，只是加强对辅导班的监管，让辅导班更规范化、合理化。双减政策落地后中小学生依然可以继续补课，符合条件的补课班也依然可以继续开班补课。但补课结束时间不得晚于晚上20：30，线上网课时间也不能晚于21：00。培训机构所授课的内容也有着严格的规范，不允许超前超标培训，也不允许有境外教育课程，以保障学生自身的积极性。课外辅导班对学生的成长既有积极影响，也有负面影响。积极方面，课外辅导班可以为学生提供有针对性的、额外的知识输入和练习机会，帮助学生提高学习成绩和竞争力；同时也可以丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。学习的方法如下：1、保持好心态越是到了最后的关头，便越是觉得自己的心态尤为重要了。前两年的学习我是在有条不紊中前行的，所以一直都很顺利，也取得了一些让人骄傲的成绩。2、注重好方法在学习当中，方法是提升成绩的第一要素。而如何找到好方法进行实行，则是我们长期学习的一种积累。好方法是在总结中得出的，我们长期的学习当中，要记得常常总结，把那些好的方法提炼出来，然后运用到今后的学习中去，这是非常重要的一点。3、把握好节奏在这几年的学习当中，学习的节奏是很重要的，就像练习钢琴一样，如果没有一个节奏，就算能够把曲子顺利弹出来，那也是没有美感的。所以在学习上，依旧是要掌握好节奏的。多把控好自己的节奏，不乱了阵脚，争取在不远。