Ⅰ 孩子该上幼儿园了，给他报个火花思维的课程怎么样 有专家说3-10岁是孩子思维发展的黄金时期，所以从上幼儿园开始我就给孩子准备了火花思维的数理思维课，感觉这个课程对孩子的思维逻辑能力很有好处，而且是动画互动的形式，年龄小的孩子也能很好接受。 Ⅱ 幼儿园有必要上思维训练班吗思维训练主要是通过数、量、形、空间、推理等数理知识的学习和培养孩子观察智能、联想智能、判断智能等8种智能。 亮点在于开发右脑和全脑开发，不能说完全没有用，比起没学过的孩子肯定有一定优势。 就看收费了，如果能承受可以去，不能也不要勉强。 这些培训班很烧钱的，家长量力而为。 Ⅲ 东方之星 幼儿思维游戏训练课程怎么样 第一、它可以用来引导深度思维和创新思维。比尔盖茨的WINDOWS的视窗系统在计算机普及过程中具有划时代意义，语句模式改为图文模式的创新就是受思维导图概念启发而成：其窗口式界面是图表，重叠或下拉式菜单是概念目标与另一个概念目标的链接界面。日前大火的人工智能深度学习的基础架构，也是思维导图的一种应用； 第二、它可以用来归纳、总结与分析各种问题。任何组织与个人均可借助导图把相关工作分析得透彻与条理分明； 第三，思维导图可以用来演讲前准备：借助思维导图，有较充分准备的演讲者都基本能做到在讲台上自由发挥而不会出现因演讲技巧不足而失败的情形。一次，军事牛人罗援将军在美国西点军校演讲后，请了一些台下的学员提问并谈感想，发现几乎每个学员均可以做到站起来就滔滔不绝地谈感想。当时很吃惊，二十岁左右的美国人演讲能力太厉害了，感概万千啊！其实，美国的青年才俊在成长过程中早已把思维导图用得炉火纯青，其演讲能力只不过是他们经常思维锻炼后的一种表现。某种意义上说，思维导图训练是培养领导精英的必备方法之一。 Ⅳ 幼儿园孩子进行思维训练有什么好处呢 思维教育对幼儿的好处 1、科学家研究发现，后天的环境对幼儿的大脑神经元细胞是有影响的，这个也有利于幼儿的智力发育。通过一系列的训练，可以让孩子的思维能力有所提升。 2、“幼儿英语”、“音乐艺术”、“奥数”不能完全替代思维训练的。我们要对思维的训练有一定的了解，思维训练是一种全面和均衡的。必须是精心设计的系统化的专门思维训练课程方可达到这个效果。 3、思维能力会直接关系到儿童的学习能力，同时也会直接影响儿童在学校的表现。因此，投资思维能力具有很高的回报率。 4、思维训练和知识技能灌输是不同，思维训练存在一个短暂的机会窗口。这个机会窗口对应于儿童大脑迅速的发育一般是在2—7岁。 Ⅳ 幼儿园多元化思维是什么样的课程 学习什么幼儿园多元化思维是一个综合性的概念当前我国教育界将幼儿园教育定为"五大领域"的学习,这只是因为幼儿学习阶段是为生活而做准备的学习 在当今世界发展潮流中,幼儿阶段除了为生活做准备,更应有一套适合幼儿年龄阶段的科学的学习方法和科学系统的训练方法从"学科教育"--到"泛学科教育",这在中国幼教业内一直探索着而世界幼教已经到了"以学科为主线的泛学科教育" 幼教多元思维最典型的代表是新加坡万花童国际幼教体系的课程你可以找来看一看 Ⅵ 幼儿园的孩子学什么思维课程好3岁的孩子还是让他多享受下童年的快乐吧，不要太早把学习压在他身上，等到5、6岁的时候再给他报个围棋班或者思维训练之类的班级吧，寓教于乐，不要拔苗助长。 Ⅶ 幼儿园大班思维游戏课程神秘的古堡教案1 水的游戏 1、体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。 2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。 3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。 活动准备 1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。 2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。 活动过程 1、以猜谜语的形式引出"水"。今天老师给你们带来了一个好听的谜语，看哪个小朋友的小脑筋最灵，转的最快！ 谜语："在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔跑，在大海里欢笑。" 2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀？你见到的水是什么样子的？（启发幼儿描述自己见到水的情形）。 3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具，请小朋友们做个实验，看看水有哪些变化？（体验玩水的快乐并从中获得发现）老师提出实验要求：a：仔细观察实验过程及发生的变化，b：不浪费水，c：看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿。 4、分3个小组游戏，孩子们自选一组参加。 1组--水的沉浮："把许多玩具放在水里，看有什么不同现象？"2组--水的流动："为什么小篮子装不住水？"3组--水的冲力：水倒在水车上，水车为什么转了？ 通过让孩子们亲手实验、观察、讲述让孩子产生实验的兴趣，观察的能力及分析，讲述能力等，通过实验引导孩子们说出水的用处，培养孩子的发散性思维） 5、教师："小朋友，快到这一组来看看，这些小朋友都发现了什么？"请全班小朋友一起观察水的沉浮、流动及冲力现象，并请一个小朋友讲述他们的发现： A、了解水的冲力：大家看这一组小朋友的水车为什么会转呢？（大家讨论）教师小结：对呀！水是有冲力、有力量的，水可以通过它的力量来发电呢，你们知道水除了能发电还有什么用处吗？（发散思维让孩子们继续探索）我们再来看一看下一组小朋友在实验中有什么发现？ B、沉浮组小朋友讲解：各种东西放在水里后，有的东西沉下去了（石头、铁块、橡皮泥、磁铁、装满水的瓶子等），有些东西浮在水面上（木头、泡沫、空的瓶子等），为什么会有这种现象呢？共同得出结论：水是有浮力的。 共同讨论：为什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？ 借助孩子的讨论教师指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻；盛水的子盖上盖就沉在水下，因为它重。 提高难度让孩子们实验：大家再实验一下我们用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下的东西浮起来？（再一次进行实验）C、流动组的小朋友讲解：用小篮子舀不起水，说明水是流动的。 刚才小朋友说了水是会流动的，那你们知道水的流动对我们有哪些好处吗？（引导孩子说出水可以通过流动来浇地、浇花、洗澡等）。 6、提问："水有这么多的用处，那小朋友以后用水的时候应该怎样做呢？（孩子们先自由讨论后教师小结）教师小结：刚才通过实验小朋友知道了很多关于水的用处，并且知道以后要节约用水，不浪费水，我们不仅要节约用水，以后还要把学到的这些知识运用到生活中去。 7、结束活动孩子们你们刚才玩的高兴吗？老师也很高兴，因为我班的小朋友用他灵巧的小手和智慧的头脑在实验中发现了水的很多特性和用处。 我还知道我班的小朋友特别爱劳动呢。那我们就一起把活动室收拾好吧！教师和孩子们一起收玩具（培养孩子们良好的习惯，独立性的能力及爱劳动的品质。）活动反思 优点：通过《水的游戏》这一活动，使孩子们通过各种游戏知道了水的特性、用途、怎样节约用水等，在活动过程中，孩子们都能积极参与活动，他们的想象力真的让我大吃一惊，在实验的过程发现了那么多的问题，那么多创新的玩法，而且沉浸在游戏的探索与乐趣之中，知道小伙伴之间相互合作、共同思考、发现问题并及时创新等，他们在轻松愉快的游戏中，把活动的目标完成的淋漓尽致，效果非常的不错。 缺点：活动场地有点小，孩子们的活动受到限制，并且在游戏玩水的时候，孩子们有点拥挤，有的孩子把水洒在了地上，搞的活动室有点脏。 2变废为宝 《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。 《变废为宝》这一创新活动，通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。 [幼儿分析] 大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解，但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练，孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能再次利用，用它们可以做成精美的工艺品。而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识，所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用，就更不会留心观察身边的事物，并想办法利用它，把它再次改变成我们能用的东西。所以我们通过《变废为宝》这一活动，让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用，体验变废为宝的乐趣。 [设计思路] 废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁。本次活动在课前让幼儿提前搜集废旧物品，积累对废旧物品的感性经验。 [活动目标] 1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用，激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望。 2、培养幼儿的想象能力和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。 [活动准备] 1、教具：小乌龟、各种形状的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的纸盒、剪刀每人一把、照相机一部。 2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等。 [活动过程] 1、谈话 （1） 出示"小乌龟"。请幼儿看一看、摸一摸感知一下它是用什么做的。（废旧报纸、泡沫板、及时贴） （2） 我们身边还有哪些废旧物品？（幼儿自由发言）2、扩散思维、展开想象。 孩子们说的这些废旧物品还有用处吗？用它们可以做什么东西？如：牛奶盒何以做小车；可乐瓶可以做花蓝、鱼缸；一次性纸杯可以做电话、公鸡、茶几；旧报纸可以做帽子、纸球；……小结：千万别小看我们身边任何一件看似没有用的废旧物品，只要我们肯动脑筋、积极动手，我们就会变废为宝。 3、幼儿尝试利用废旧物品进行创作。 （1）出示准备的废旧物品，幼儿观察、讨论它们可以做什么？ （2）请幼儿拿纸盒去选择自己需要的物品和一块自己喜欢的泡沫板。 （3） 激发幼儿即兴创作，制作过程中教师巡回观察，适时关注需要帮助的孩子。（提醒幼儿注意桌面清洁、用剪刀要注意安全）4、作品展示。 （1）幼儿相互欣赏同伴的作品。 （2）请几名幼儿介绍自己的作品如：名称、内容等。 （3）用相机记录下幼儿的作品，让幼儿感觉到自己成了真正的艺术家。 5、总结。 孩子们真了不起！个个都是魔术师，你们用灵巧的小手把废旧物品变成了精美的工艺品！孩子们，我们千万不要小看身边任何一件看似没有用的东西，我们只要积极动脑、就会变废为宝。（布置作品展，让家长和其他小朋友继续欣赏）[活动反思] 优点： Ⅷ 幼儿园五大领域的课程内容包含哪些方面一、健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、语言领域 情感领域：乐于与人交谈，讲话礼貌； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事、看图书；认知领域：注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 动作技能领域：能听懂和会说普通话。 三、社会领域 情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国； 认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 四、科学领域 情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识； 认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。 五、艺术领域 情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 Ⅸ 幼儿数学思维课程哪儿好 建议您试一下何秋光学前数学思维训练。 幼儿数学学习，主要分六大模块： 1、 ：教孩子学会分类，帮助孩子感知 的意义，逐步形成关于具体事物的 概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。 2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。 3、量：通过对 和数的学习，孩子从不精确的 感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。 4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。 5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通 6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。 用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！ Ⅹ 我家宝宝4岁多了，上思维课程适合么哪家好 现在倡导的是快乐学习，不死记硬背，幼儿园更是不能小学化，但是幼儿园毕业还要学到了东西，我觉得如果这个课程能满足这些，已经就算是很不错的课程了。你们那里上这个多少钱？我想参加明年的司法考试，我在网上查询大连有好多家培训机构，众合、万国、海天、中法，都不知道谁家好？Ⅰ 我想给孩子报忆聚堂的记忆课程，有了解的人么这个培训机构怎么样啊 挺好的，我也是前几天在叶瑞财博士的课程上报名的，孩子现在学习了两周了，效果还是不错的！ Ⅱ 总听说才智大脑的记忆力培训很厉害，那他们的其他培训课程怎么样 可能是因为做记忆力培训的人更多一些吧，所以你才总会听到才智大脑记忆力培训的话题，其实才智大脑在演说培训、青少年素质教育以及家庭教育这些方面的课程效果都是在行业里拔尖的，只是没有他们的记忆力培训知名高而已。 Ⅲ 孩子的记忆力有点差，有没有必要报一个记忆力培训的机构 孩子的记忆力差与他的兴趣有关，有兴趣的事，他一定会记得，比方说你给他几块糖，他放起来以后肯定记得还有几块糖。 如果是学习上的事，你可以慢慢培养他的兴趣爱好。 Ⅳ 想给孩子报一个记忆力培训的课程，值得吗 看个人吧，大部分家长还是想给孩子一个好的起点的。我们这边有个叫做记忆力培训的叫才智大脑，我看去的人还是挺多的，效果应该可以，所以我觉得孩子还是有必要去上一下课的，到时候准备给自己孩子也报一个。 Ⅳ 记忆力培训有用吗有效果吗是不是忽悠人的 记忆力培训或者训练的目的都是活跃大脑细胞的，南宋教育家陆九渊曾说，“精神内不运则愚，容身体不运则病”。这里的精神是指人的大脑要经常活动，也可以说脑力劳动，脑子会越来越灵。因此诸如jint的记忆训练内容确实有一定作用的，比如其中有让读者看几幅，记住其中某幅的特点，并找出来，这些还有趣味性，也训练了大脑的记忆能力。诸如这种训练还有很多。都是为了激活大脑细胞，还有下棋、背书等脑力活动都有训练记忆力提高的作用。不一定上培训班。如果满意帮助采纳，谢谢。 Ⅵ 市场上那么多提高记忆力的培训有用吗 现在很多这种记忆力培训的都是骗人的，但是也有一些是真的，所以不用为了贪便专宜就去那种听都没听过的地方属，我之前就吃了亏。后来知道了才智大脑的高效记忆营，孩子在他们那里训练记忆力，后面真的是可以看得到学习成绩的提升。 Ⅶ 记忆力培训班真的有用吗，真的可以提高记忆力吗 看一些网上的视频，会知道记忆力训练其实是一个循序渐进的过程且受训练者的自身因素影响 ，若是生理原因，比如年纪越大各方面机体功能包括记忆力等都会随之下降，这种的并非训练可以改善。 若是自发性记忆不好，比如学生总觉得记不住学过的东西等，排除掉身体神经等原因外，应是记忆、理解方法的问题，这种的可以通过一定的专业培训有效改善。 Ⅷ 效果好的少儿记忆力培训课程学费多少 线上培训课，几百块钱。线下培训课一节课大概200到300。一线城市。 Ⅸ 大脑派的记忆力培训课程有用吗去过的吗 偶姐的小孩就是在这学习，他们的记忆力和思维导图培训，提高记忆力有趣有效，学习能力曾强，有免费体验课的，楼主去试听一下啊。各种各样提高记忆力的培训班可靠吗万国、众合、瑞达等都是老牌知名的法考培训机构，个人感觉还是要看老师吧。对于这些知名法考培训机构的名师课程，我们都有收集整理，网盘免费分享给你，希望对你的备考有所帮助。链接：https://panbaiducom/s/1Bt0REoPnwu6fwyHiVRUJrQpwd=2D72提取码：2D72资源包括：2022众合法考重点法条解读；2022年瑞达法考思维导图；2022年瑞达法考应试指南；案例分析指导用书；历年法考真题详解；新大纲专题；电子书；2022文都法考；2022法大法考；2022粉笔法考；2022独角兽法考；；各种真题/大纲/考点等，知名机构的视频资源合集！后面会不断汇聚更多优质资源，供大家交流分享学习，准备报考以及即将开考的同学们赶紧收藏哦，有时间慢慢学习~记忆力教育机构简介怎么样？你好，我是记忆协会会员，记忆力培训班我们协会成员用的也比较多，总的来说，效果不是很好，下面给你介绍下关于记忆力练习的一些方法，很高兴为你解答。“练”，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个： （1）速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到 “精英特速读记忆训练网站”学习，下载软件练习。 （2）图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，“精英特速读记忆训练”也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。 （3）导图法（又叫思维导图）：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。 （4）、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！希望我的回答能帮到你，望采纳。易智教育考编怎么样 A 记忆力培训机构排名才智大脑在里面吗 网上的哪些排名就不要看了，不靠谱的。 B 针对记忆力训练的教育加盟机构有哪些 针对记忆力的训练就是增加脑部的记忆能力，那么训练时就需要多用脑，比如锻炼联想力，想象力，思维能力等方法去促进脑部记忆能力，这个类型的教育加盟机构的话比如东方沸点教育就可以，你可以参考下。 C 哪里有提高孩子记忆力的培训机构 你好，高兴为你解答： 本人亲身参加过这样的记忆力培训机构（名字叫新思维）。7天的费用是七八千的样子。实际结果是自己当时还作为最优秀的夏令营成员结业，但其实对学习没什么作用。所谓的记忆力提升是商家赚钱的噱头。记忆力至少有一半是天生的，个人认为，如果真要靠后天培养那另一半必须要靠素质教育！ 这是为了你的孩子好。 个人认为，最好的素质教育就是所谓的“德智体美劳”的教育。其实，古人提出的“礼乐骑射书数”也是很有用的，即学习礼仪（教会孩子礼貌，什么事情该做什么不该做，提高情商，这应该是最重要的！）、音乐（陶冶情操，而且音律和数学有相同之处，爱因斯坦小提琴拉的就很好！）、骑马（如今可以用学习开车驾驶代替，十分实用的技巧！）、书法(会书法的孩子学业普遍能走的更远，亲身体会)、数学（数学是智力体操！） 这样培养出来的孩子心胸开阔，思维宽广，对于新鲜事物自然而然记得牢，其记忆力自然不同于等闲之辈。 不知能帮到你吗？ D 办一个记忆力培训学校这个方面谁知道呢 桔博士目前总部的扶持力度是比较大的，客户只需要做好选址和招回生方面的工作就行答了，其他的环节都是有总部来完成的包括老师课程，售后，续费等等。对于加盟者来说，在缺少行业资源与运营经验的情况下，加盟是一个降低门槛、提高成功率的可行方案。总部对场地选择、销售、课程内容，运营管理以及教师培训等方面的指导，对一家新建的加盟店能否顺利起步影响巨大。我国教育事业一直迎来都备受国家重视，尤其是改革开放以来，教育事业取得了巨大成功。随着我国人均经济水平不断提升以及人民对教育重视程度的逐渐提高，我国教育培训行业也迎来一个巅峰时期。 E 有专门训练孩子记忆力的培训机构吗 有的，记忆力对于孩子的整体学习成绩有着至关重要的影响，所以教育界已经有做记忆力训练很成功的教育机构了，如创奇超级记忆 F 想做记忆力教育培训机构 前景怎么样 这个项目已经有很多人在10年前就开始做了，你如果现在想做，就要有过人之处，要贴合市场，让家长或者参与者有足够的兴趣和得益才行。 G 暑期最火的记忆力培训班，有哪些 目前国内这种培训学校很多，关键是看你孩子是因为什么原因导致记忆力差。智新超越是国内首家青少年创新思维训练基地 H 想让孩子学个速读速记，不知哪个培训机构好 速读速记的培训学校有：烟台市凯文速读速记培训学校、石家庄励智新起点、北禾教育、领学者教育、石家庄金兑锐志速读速。 下面分别来介绍这些学校。 1、烟台市凯文速读速记培训学校 北禾教育是专门从事全脑开发，记忆潜能、快速阅读等学生素质和能力教育、教学方法的研究开发、培训推广及相关产品的研制经营工作。是目前国内专业从事此领域研究与应用的教育机构之一。 4、领学者教育 领学者教育自主品牌课程创建于2003年，在过去的15年里，项目研发部与产品设计部倾力打造，潜心研究，将领学者教育下设项目研发到：6大课程，14个学期，30本原创教材，学时4年，包含《全脑注意力》、《超感知注意力》、《快速记忆》、《高效阅读》、《九大学科全记牢》、《思维导图》。 5、石家庄金兑锐志速读速 锐志速读速记以“激发学员大脑潜能，提高记忆力”为教学目标，让学员享受轻松阅读，快乐学习之道。金兑锐志速读记忆课程包括速读和记忆两方面。“速读”即高效的阅读。速读是在阅读视野宽、注意力集中度高的基础上进行的阅读。“记忆”主要是指高效、实用的记忆方法。 I 记忆力培训机构哪家好 首先这个行业很有前途。 想做到好久一定要有特色，当然你还要具备相专当素质，有自己的特点。属 启动到不需要太大投资，因为你可以从小做起，比如一对一先开始。如果一下子要成立一个机构的话，就需要一定投资，租场地，聘请管理人员，申请许可等。 思维导图，日常生活中的好帮手我的孩子报名了，还不错。有效果，背东西很轻松了。学习成绩提升了不少。对学习越来越感兴趣。易智教育是线上教育，它上课所讲的内容你在书城有关记忆法和思维导图的的书籍里也能找到。有没有效果就看个人了，平时不看书的人听听也会觉得新鲜。平时自己喜欢看书的人估计就不会喜欢了 。道理都懂，但总会有人花钱买安心，学习上要真能花花钱就有捷径走，对于很多人来说事情就简单了。大多数时候是花了钱，花了时间，最终什么也没有。那些上课的老师要真像包装的那么厉害，这世上不知道有多少大师级人物，有些昨天还在课外培训班上课，今天就是记忆大师，没办法，这世上有些人的钱还是比较好赚。易智教育是线上教育，它上课所讲的内容你在书城有关记忆法和思维导图的的书籍里也能找到。有没有效果就看个人了，平时不看书的人听听也会觉得新鲜。平时自己喜欢看书的人估计就不会喜欢了 。道理都懂，但总会有人花钱买安心，学习上要真能花花钱就有捷径走，对于很多人来说事情就简单了。大多数时候是花了钱，花了时间，最终什么也没有。那些上课的老师要真像包装的那么厉害，这世上不知道有多少大师级人物，有些昨天还在课外培训班上课，今天就是记忆大师，没办法，这世上有些人的钱还是比较好赚。大家都听说过思维导图吧，有的人偶尔也用过这种提这种记忆的方法，因为没有系统的学过，在用的时候总感觉掌握不了要领，和那些大师画出来的图相比，不是词语太长就是不知道分之支该往哪里延伸。带着这些问题，我开始探索思维导图的正宗画法。阅读了《日常生活中的思维导图》这本书后，发现很多问题都迎刃而解。《日常生活中的思维导图》的作者是矢岛美由希，她是RePrism株式会社的法人代表,英国ThinkBuZan公司授权培训师。之前是一名育婴师，通过参加东尼·博赞先生的思维导图培训班，成为了一名思维导图培训师，在日本很多地方举办了思维导图的讲座。《日常生活中的思维导图》这本书讲述了思维导图的来历和画法，通过很多实例，既说明了思维导图的用途，又引导我们掌握这个思维的新方法。通过阅读这本书，你会发现思维导图在日常生活中的应用很广泛，上至应对突发的紧急情况，下至制定购物清单，无论是外出游玩，还是辅导孩子功课，思维导图总能起到神奇的作用。一、 什么是思维导图思维导图是英国东尼·博赞先生于20世纪70年代发明的“大脑使用说明书”。东尼·博赞先生在上大学的时候，由于学科多，笔记也特别多，就想寻找一种有效的记忆方法，能改善大脑的使用效率。机缘巧合之下，他掌握了“希腊记忆术”，并在此基础上改进，发明了“大脑的使用说明书”，也就是思维导图。思维导图的基本画法是将主题画在中央，然后在四周延伸出主支，主支上面写上关键词，之后再逐步细化各个分支，直到所有的关键内容全部在图上显示出来。通过这个过程， 把本来杂乱无章的信息有序地连接起来，便于人们有条理地记忆，从整体上思考。二、 思维导图的用途思维导图起初是通过图形和多彩的颜色，用来帮助大脑增强记忆。随着推广力度地加大，它的用途也越来越广泛。1 复杂选择很多人都有选择困难，面对选择太多时，反而不知道如何做出正确的抉择。这个时候就可以把所有的条件用思维导图体现，根据画好的图形，很容易就做出选择。书中有一个这样的例子，k先生一家要选择外出吃饭，夫妻二人的爱好不同，孩子还要在一个半小时之后上课，他妻子又收集了很多商家的优惠券。那么怎样让每个人都吃到满意的饭菜，又能得到优惠，同时还能保证孩子的上课时间呢？k先生一家通过画思维导图很快就做出了结论。想想没画图之前他们一家为去哪里吃饭争论不休，画好图后结论就明显地出现了。当结论要考虑很多因素时，不妨使用思维导图来思考，这样复杂的东西就会变得简单。2 有助于写作文提起写作文，每个学生心里都害怕，如果用思维导图来列提纲，分析要写的内容，写起来就非常快。上小学的儿子对写作文非常抵触，每次写作文至少都要两个小时。这次老师布置了新作文，我刚好看到这本书上有用思维导图帮助孩子写作文的内容，马上和孩子一起画了这次作文的思维导图。思维导图一画完，孩子的眉头就没有那么皱了，作文居然也在半个小时之内就完成了，并且写得还比以前好。最后，孩子居然埋怨我没把这么好的学习工具早点告诉他。3 记忆演讲稿工作中我们会经常遇到要发言的情况，如果拿着演讲稿来读，会觉得不够高大上；而脱稿演讲，心里总害怕遗漏重要的内容。这时候可以根据演讲稿的内容，画一幅思维导图来记忆。思维导图把重要的内容提炼了出来，不同的内容用不同的颜色来表示。根据关键字和所在颜色分支来记亿忆演讲稿，很容易就记住了。通过画思维导图记忆演讲稿，既让自己看起来更自信，又让自己的公众演讲技能得到了锻炼。三、 怎么画思维导图没有规矩不成方圆，画思维导图也有它的规则，掌握了这些规则，很容易就画出一副完整的图来。1 选一张白纸开始画图之前选一张A3或A4大小的白纸，为什么要白纸呢？因为思维导图的关键是要让思维自由地伸展，那些带有线或格子的纸会影响思路的延伸。2 白纸要横放，中心图像要竖长把白纸横放是为了便于左右展开分支。我们画图的顺序是根据“眼球运动的方”来画，一般人都是先右后左，所以横着放也符合眼球运动的规律。中心图像要竖长地画，这样便于画分支。之所以是“中心图像”而不是“中心图画”，就是告诉大家不一定非要把它画得漂亮才算完美，只要准确的表达了意思就可以。3 颜色要多，笔要流畅画图的时候要尽可能多地用颜色，从中心图像出来的每个分支都要选择不同的颜色。要注意从中心图像出来的分支，每个分支及其后面的细小分支只能用一个颜色来表示。比如从中心图像出来的分支是红色，那么它后面的所有分之都要用红色来表示。一个颜色的树杈表示这是一个分支，看的时候比较整齐，记忆的时候也只用记忆那个颜色对应的分支，这样用颜色和位置在脑中做了强调，记忆起来就非常简单。画的时候最好选择一支流畅的笔。思维导图是思维延伸的过程，一但用的笔不好，中途还要换笔，就会打断思路，影响思维的进程。4 曲线要性感，分支要平衡怎样才能画出漂亮的分支呢？矢岛美由希的意见是分支的线条要像女人的身体一样带有曲线，在尾端稍稍上翘，就可以画出漂亮的分支。不同的分支用线条的粗细来表示，粗线条代表上级，细线条代表下级，这样既漂亮又体现了思维导图的层次。在分枝上写词语的时候，也要注意词语和分支的平衡，尽量“一词一分支”，句子要分成几个词语来表示。比如“中间图像是图像而非图画”，这句话就要分成三个词语：中心图像、图像和非图画，用三个分支来表示。这样每个分支上都是一个词语，分支的长短就相差不多，整体上看起来也美观。这本《日常生活中的思维导图》，列举了在日常生活中所能用到思维导图的场合，告诉了我们画思维导图时所要遵循的原则，通过通俗易懂的语言让我们掌握思维导图的画法。思维导图不仅是重要的学习工具，还是一种思维整理的方法，生活中遇到的难题都可以用它来解决，画一张图，顺着自己的想法去记忆、分析，结果就会变得简单起来。《日常生活中的思维导图》的思维导图