新教师岗前培训需要两次吗

需要。幼儿教师日常行为规范1、热情待人，彼此尊重，团结互助，能随时自如地运用礼貌用语，在幼儿面前对家长和同事能用尊称，对客人能主动招呼。2、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事。3、积极参加进修学习，不断充实新知识，总结新经验改进教学方法，不断提高教学水平和能力。加强基本功训练一专多能，提高自身素质，善思考，勤动手，勇探索。4、带班精神饱满，做到人到心到，聚精会神，不擅离岗位，不与人闲谈，不带个人情绪上岗。5、自觉做好保教准备工作，大教具隔周准备，小教具隔日准备，不打无准备之仗，认真组织各项活动。6、在一日活动中要充分发挥教师的主导作用及幼儿的主体作用，不随意更改保教计划，注重教育活动过程，促进每个幼儿在不同水平上的发展。7、教态自然大方，亲切稳重，讲普通话，语言文明，说话轻声悦耳，对幼儿使用正面语言，减少不必要的口头禅。8、举止大方，动作轻柔，坐、立、走姿势端正文雅。仪表端庄，服饰美观、轻便、整洁，便于工作。上班时不化妆，不留长指甲，不梳披肩发，不佩戴首饰，不穿高、中跟鞋和响底鞋，不穿奇装异服。要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的外在形象。9、做事认真，有始有终，按时完成工作任务。10、保持周围环境整齐、清洁、优美，各种用品有固定存放的地方，用完后及时放回原处，不随便挪用别人的东西阳光员工行为规范1、热爱幼教事业，尊重幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。2、积极参加政治学习、业务学习。严格遵守《员工手册》和各项规章制度。3、用《新课标》指导工作，促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。4、以身作则，为人师表，礼貌待人，谈吐文雅，讲普通话。5、提前5分钟到岗，工作服无污迹、异味，纽扣、拉链完整并扣合,保持仪表整洁。6、上班时间穿干净的工作鞋，不允许穿高跟鞋、硬底鞋进入幼儿活动区。7、工作时间须盘发，短发须齐肩以上，严禁染烫色彩鲜艳的怪异发型。8、不留长指甲，不涂指甲油，提倡自然美。9、上岗时不佩戴戒指、胸花、项链、耳环、手链，不戴装饰性强的手表。10、不翘腿，不插口袋，不抱肩，不坐小板凳，坐、立、走姿势得体大方，做到“三轻”。11、不吃不拿不用幼儿物品，不躺幼儿床，不让幼儿干力所不能及的劳动。12、园内发生传染病及其它事故及时报告，不得隐瞒和弄虚作假。13、教师应在班级门口热情地接待家长，及时做好家长工作，争取家长的配合。14、不准接受家长与工作有关的礼物与馈赠，不带自己的孩子上班，工作时间不会私客。15、同志之间团结协作，以老师相称，树立全局观念，维护集体荣誉，共同做好工作。16、爱护公物，按照当地教育主管部门文件要求，所有教师每年都需要参加继续教育培训，并且要达到文件要求的学时数。新入职的教师更需要参加继续教育培训，包括岗前培训，教育教学业务知识培训，师德师风培训等，才能胜任教师岗位中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。培训时间每五年累计不少于240学时。《中小学教师继续教育规定》第九条，中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。1、非学历教育包括：新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。2、学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。

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