目前农民培训中最主要的问题是什么

一、当前农民培训中存在的问题　　1农民接受培训的主动性不强　　党中央，国务院高度重视农民培训工作，江苏省政府也把农民的教育培训列为“十一五”期间新的5件实事之一。在一些落后的地区，存在着留守现象，一些老人儿童留守在家，年轻的青壮年都外出打工，留守的老人和儿童接受培训的主动性不强。能够参与到培训的人员只是少部分，或者是因为琐事而缺席培训，课程培训不能够引发学生主动学习的积极性，一些人也是为了应付参与到培训的队伍中来，却没有学到实质性的知识，新技术并没有渗透到实践中去。　　2农民受教育程度低　　与城镇人口相比，农村受教育程度相对偏低。调查结果显示，我国农民受教育的年限是78年，其中小学初中文化程度的人数占七成，高中文化程度的人数不超过二成，而市民受教育的平均年限是11年，可以发现农民受教育程度相对低，而教育难度加大，需要的培训周期相应的也会延长；在教育培训过程中，新技术的理论知识难以推广，教育双方都会遇到困难，教育难度加大，教育效果也不明显。　　3农民培训的投入不足　　一方面，资金投入的不足；经济落后的地区，经济产值低，这也直接限制了地方各级政府对教育培训下拨的经费，资金不足，经济基础决定上层建筑，自然而然就会出现各方面的问题，如培训资金不足、资源有限、硬件设施老化等等，培训组织难以支撑下去，培训就会停滞，不能创造出一片新天地。另一方面，师资力量薄弱；农民培训需要一定数量的，专业结构合理的教师队伍，但是从实际教育的师资力量来看，年富力强的教师在教育队伍中所占比例较少，这也就意味着教师结构的不均衡，教师队伍不稳定，不健全，在一定程度上就不能够满足培训的需要。这两方面的投入不足，也是农民培训过程中存在的问题之一。　　4农民培训需要的支持不够，基层组织对农民培训认识不深　　农民培训是一个培训组织，没有基层领导的直接支持与重视，培训人员分散，难以组织，不能够进行上课安排。实践证明，村级组织加强了对培训工作的重视，宣传发动工作做得好，参加培训的人员就会增多，甚至一些外出工作的人也会选择回到家乡参与培训，培训工作就可以顺利进行。农民培训也需要时间上的支持。他们的时间不似学生般充足自由，培训时间会受到各方面因素的制约，地方政府为了完成培训目标和培训任务，进行课程设置，就会导致农民在时间上的不充裕，无法按时参加培训。如何提高劳动者的素质我认为在农村开一些养殖牲畜或者是种植农作物的培训会更受欢迎，因为作为农村人，农民都会觉得种植农作物和养一些牲畜会赚钱，所以他们会想学一些这方面的方法去增值自己家的产业。确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划，培养道德品质养成良好的行为习惯，学好专业知识，提高职业技能，掌握学习方法培养终生学习能力，提高身体健康水平，增强心理素质，另外，尊重他人以及他人的劳动成果。加强职业技能培训，提高劳动者就业能力“终身学习”的理念不仅能促进每个个体素质能力的提升，也能为经济社会发展提供高质量人力资源的支撑，因此要通过职业技能培训提升劳动者的就业能力。坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，进一步加强各类技能培训、再就业培训、企业职工培训和创业培训。结合区域功能定位和未来重点产业发展方向，鼓励和引导社会优质资源成立新学校、开发新工种，开展园林园艺、民俗旅游、保健按摩、冰雪、老幼护理、美食、工艺等培训。发挥民办培训机构主体作用，实施就业培训援助计划，对城镇失业人员等群体进行订单、定向、定岗培训，使劳动者职业素质有效对接就业岗位。整合农民培训职能，建设农民培训基地，根据社会发展变化，适当增设与农民需求相匹配的培训工种。针对高校毕业生、转业军人等重点人群开展创业培训。引导、支持各类企业特别是大型企业，开展在职职工技能提升培训，在不断提升职业技能水平的基础上，缩小城乡劳动者素质与就业岗位要求的差距，提高就业稳定性。通过宣传培训政策，营造尊重知识，崇尚技能的氛围。

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