你第一志愿应该填河北医科大啊！因为本省招收的人多，所以你的分若将河北医科大放到最先则肯定录取了。然而，你却填了大连的，你的分数虽然到了学校提档线，但因为专业分数不够，所以退档了，然而此时河北的已经录完，所以也没录取。当然也可能你没服从调剂。祝你征集上一所好的大学吧河北考生必看！2023年全国1127所本科院校在冀投档线，赶紧收藏！河北省2024年高考人数是674万人，2024河北高考录取率预估67%左右，录取人数预估是45万人左右，高考录取率，又称为高考报考比例，这个比例是指报考人数中，最终被招生单位录取的人数与报考人数的比例。2024河北高考录取率及录取人数是多少河北省2024年高考人数是674万人，2024河北高考录取率预估67%左右，录取人数预估是45万人左右。具体录取情况大家以官方发布的最新内容为准。高校录取率=各大参招院校本年度在该省的录取总人数/该省参加高考的总人数;录取率在计算的时候需要用录取的人数除以参加考试总人数，比如，某地当年参加高考的考生数是A，当年大学录取新生数是B，那么当地的高考录取率就是：S=A/B，结果用百分数表示。河北高考本科录取率受到多种因素的影响，包括政策、经济和教育等方面的因素。其中，政策因素是最主要的影响因素之一。河北高考录取率是衡量河北地区教育水平的重要指标之一，它是指每年高考报名人数中，被各类高校录取的人数占高考报名人数的比例。计算公式为：录取率=录取人数/高考报名人数×100%。需要注意的是，录取率并不是衡量大学质量的唯一标准，也不能完全代表河北考生进入这些大学的难易程度。不同大学的专业设置、招生政策等也会对录取产生影响。在选择大学时，考生和家长应综合考虑多个因素，而不仅仅局限于录取率。河北高考录取率的影响因素有哪些河北高考录取率受到多种因素的影响，包括教育资源配置、考生志愿填报、考生成绩、政策调整、经济发展水平、地区发展水平、家庭背景等。教育资源配置直接影响到一个地区的考生人数和录取人数，从而影响该地区的高考录取率。考生志愿填报也是影响河北高考录取率的重要因素。如果某所学校的报考人数过多，而该校的招生计划有限，就会导致该学校的高考录取率较低。考生成绩是影响河北高考录取率的最重要因素之一。一般来说，成绩越优秀的考生被录取的机会越大，相应的高考录取率也越高。政策调整，包括政府对高考录取政策的调整，将直接影响到高考的录取率。例如，政策因素是最主要的影响因素之一。经济发展水平和地区发展水平也会对高考本科录取率造成一定的影响。经济发达的城市普遍高考录取率相对较高，而贫困地区则相对较低。综上所述，河北高考录取率的提高不仅需要考生自身的努力和成绩的提升，还需要政府、学校和社会在政策、教育资源分配等方面做出相应的调整和优化。2023年河北高考征集志愿学校有哪些随着2024年高考的临近，考生和家长们的目光聚焦在了一个关键节点——志愿填报策略。在这个过程中，三个核心数据起着决定性作用：高考分数、院校投档线与专业投档线。这两者间的微妙关系，将直接影响着你能否顺利进入理想大学的怀抱。6月20日之后，各省市的高考成绩揭晓，志愿填报的战役也随之进入白热化阶段。当你的分数超过一所学校的投档线，那意味着你有机会敲开这所大学的大门，但并非一帆风顺。分数略高于投档线，可能意味着你将被相对较弱的专业接纳，这就凸显了专业选择的重要性。2023年，河北省高考的本科录取分数线揭晓，物理类本科线为439分，历史类本科线为430分。在激烈的竞争中，物理组合类中有1127所高校参与河北的招生投档，其中包括北京大学的最低投档线为688分，清华大学的最低投档线为687分，这些顶级学府展示了卓越的学术实力。然而，这些顶尖大学的录取门槛并不高，如保定理工学院、海口经济学院等民办学院，理科最低录取线也达到了439分。在历史组合投档线方面，清华大学的最低专业投档线为670分，北京大学为664分，而河北科技学院、保定理工学院等院校则以430分的线分，接纳了一些有志于历史专业的考生。值得注意的是，历史组合类的招生高校数量相对较少，共有1003所，这可能为考生提供了更为集中和深入的研究空间。投档线区间的设计，为考生提供了明确的录取预期，高于最低专业投档线意味着有机会，但可能面临专业选择的挑战；而高于或接近最高专业投档线，则意味着你可能进入顶尖专业或优势学科。现在，让我们一起聚焦2023年河北省高考普通本科批次的物理组合投档线，希望这能成为你志愿填报的有力参考。记住，每个分数背后都是一份努力和期待，祝所有2024届考生在追逐梦想的道路上，旗开得胜，走向理想的大学殿堂！星光璀璨，只为砥砺前行的你。让我们一起为你们的未来加油，2024届的勇士们，你们的每一步都值得被铭记和赞美！(整理创作不易，欢迎交流，感谢关注！来源于网络，如涉及版权，请随时联系我们删除)推荐去河北上大学吗？2023年河北高考征集志愿学校有哪些如下：河北本科批次征集志愿学校名单有:安徽财经大学、安徽建筑大学、保定学院、北京林业大学、长春工业大学、长沙医学院、成都理工大学等1河北省征集志愿概述河北省征集志愿是高考录取后的一个环节，用于填报未被录取的考生填报志愿。征集志愿的学校名单通常在高考成绩公布后公布，考生可以根据自己的成绩和志愿填报情况选择适合的学校。2征集志愿的目的和意义征集志愿的目的是为了给未被录取的考生提供一个补充填报志愿的机会，使他们有更多的选择机会。征集志愿的意义在于满足考生的个性化需求，使他们能够更好地选择适合自己的学校和专业，实现自己的人生规划。3征集志愿的填报方式和注意事项征集志愿的填报方式通常是在线填报，考生需要登录指定的网站填写志愿信息。在填报志愿时，考生需要注意填报的学校是否符合自己的兴趣和专业要求，同时还要考虑学校的地理位置、学校的声誉和就业前景等因素。4拓展知识：河北省的高等教育发展河北省是中国的一个重要的经济和文化中心，拥有众多的高等教育机构。河北省的高等教育发展得到了政府的大力支持，各个高校在学科建设、师资队伍建设、科研创新等方面取得了显著成绩。河北省的高等教育机构涵盖了各个学科领域，为考生提供了丰富的选择机会。5拓展知识：河北省的重点高校河北省有许多重点高校，如河北大学、河北工业大学、河北师范大学、河北经贸大学等。这些高校在各自的领域内具有较高的学术声誉和教育质量。考生可以根据自己的兴趣和专业要求选择适合自己的重点高校。征集志愿的目的在于给未被录取的考生提供一个补充填报志愿的机会，使他们有更多的选择机会。在填报志愿时，考生需要注意填报的学校是否符合自己的兴趣和专业要求，并考虑学校的地理位置、声誉和就业前景等因素。河北省拥有众多的高等教育机构，包括一些重点高校，为考生提供了丰富的选择机会。河北考生考上清华和北京人考上清华的难度相差大吗？虽然河北的高分考生多，但是河北的好大学确实是不多，仅有的一所211院校还是在天津，河北的高考学子们太难啦！即使是在这样的背景条件下，还是有4所大学实力比较突出的，它们分别是河北工业大学、河北大学、燕山大学、河北师范大学。燕山大学位于河北秦皇岛，该校有着河北省政府发文支持，是最有希望冲“双一流”的大学。该校算是双非大学中的一匹黑马了，实力是非常强的，发展前景是非常好的，在高校界有着“四非之首”的称号。该校在第四轮学科评估中还有一个A-学科，共有7个B类学科，总体的学科实力是不错的。学校的生源虽然主要来自于河北，占有比例4703%，但是省外的考生也是占有一定比例的，其中以黑龙江和山西的学生比例最多。而且该校2019年的生源中，主要以农村生源为主，约占毕业生的6成。河北大学今年的表现也是非常不错，在校友会的排名中竟然能够排在河北工业大学之上。该校是属于省重点大学，位于河北保定市，该校的新闻学、汉语言文学、光信息科学与技术、应用物理学都是该校的特色专业。该校学科实力较比燕山大学还是差了许多的。没有A类学科，B类学科共有8个。河北工业大学虽然校名中有河北，但是实际地理位置却是位于天津。凭借着211院校的优势，成功入选“双一流”工程。学生的生源质量都是不错的。让我们一起来看看该校的学科实力如何。作为一所211院校，学科实力确实不咋地呀！要需要再接再厉。与燕山大学相比，确实差一些。河北师范大学位于石家庄，算是河北历史最悠久的大学了，它是起源于北洋女师范学堂，距今已有一百多年的历史了。与同类的师范院校相比，该校的实力是不相上下的，学科实力和河北工业大学都有的一拼。河北省是平行志愿录取，可外省市的好多大学都是要志愿优先，这怎么回事？这不矛盾吗？虽然京津冀一体化发展，但是河北考生和北京考生上清华难度相差很大，主要体现在以下方面：第一、河北高考报考人数根据河北省近三年高考报考人数来看，高考包报考人数在不断攀升，连续两年报考人数突破60万，由此可见河北考生高考竞争压力十分激烈，尤其是报考清华大学，而北京高考报考人数基本保持在6万左右，2021年北京高考报考人数跌破6万，约59万人左右，仅是河北高考报考人数的十分之一左右，所以从高考报考人数来讲，河北考生想要上清华大学比北京考生要难很多。第二、招生计划虽然北京每年高考报考人数不多，但是清华大学在北京投放的招生名额并不少，每年投放名额都在200人以上，据统计约占全国招生人数的十分之一，因此北京考生被清华大学录取的几率非常大，而清华大学在河北投放的招生计划比北京要少很多，再加上考生人数多，因此河北考生上清华大学的难度非常大。第三、录取分数线按照近年来清华大学录取分数线情况来看，北京录取分数线要远低于河北录取分数线，2020年河北理科考生竟然700分上不了清华大学，可见河北考生上清华大学有多难。近三年录取分数线显示，北京考生平均录取分数线为684分，河北考生理科平均录取分数线为700分，文科平均录取分数线为687分，因此可见河北考生上清华的难度要比北京考生大很多。第四、录取位次近年录取情况来看，清华大学在北京调档线位次在300名左右，河北理科调档线在50-70名之间，因此从调档线位次来看，河北考生与北京考生上清华的难度要相差很大。另外，高分考生人数方面，从2021年高考一分一段表统计来看，河北考生人数也要远远超过北京考生，因此河北考生上清华难度非常大。总之，从高考报考人数、招生计划、录取分数线等方面来看，河北考生上清华的难度比北京考生的难度要相差很大。关于平行志愿，我是河北考生，求专业解答！！把第一志愿认真认真再认真地填好！别的平行志愿都有没有什么实质作用，千万别以为平行志愿就没有先后次序地填报，如要第一志愿意录不了，就算你的分数比后面平行志愿的学校分数高出很多，那些学校还会优先招第一志愿的考生，而不是录取你。就算是河北省内高校，也是志愿优先的~也就是优先录平行志愿中的第一个志愿~总而言之，一定把第一志愿选好，别冒险别赌运气~ 以上仅供参考，具体细节要去问你的老师，我们只是高考过来人，对最新的政策并不是特别了解，只能就以前的经验教训提示你。请看我的详细解释：如果是以前的普通志愿报考方式，招生院校非常看重第一志愿，第一志愿是非常重要的。平行志愿不等于各个志愿没有先后次序、没有第一志愿，但平行志愿与以前的志愿不同的是，只有考生和招生办知道你的志愿顺序，招生院校是不知道的，因此原来只招收第一志愿的大学就无从知道报考它的考生是第几志愿报考的它，因此是不是第一志愿就没有以前那么重要了。从而，第一志愿还是很值得冒险的，但在这种情况下，第二志愿就应该与第一志愿有一定的级差，以防万一。为了确保录取，所有志愿最好都填满。平行志愿录取时，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于第一志愿。如果不够第一志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，就把档案放到这个学校。具体而言，平行志愿中考生报考的各个院校在考分前是平等的关系。只要考生达到了这个批次的录取控制线，就按考分从高分到低分的循序，由计算机对每个考生所填报的5个院校，依次检索。“分数优先”是其投档基本特点，简单可理解为高分先投档。比如理科考生甲分数为650分，填报的志愿A是北京大学、志愿B是复旦大学;考生乙考分为649分，志愿A是复旦大学。到甲投档时，北京大学已投满，复旦大学还有一个计划未完成。考生甲将被投档到复旦大学，同时复旦大学完成招生计划。考生乙虽然志愿排序先于甲，但只能等其他志愿录取了。“遵循志愿”是平行志愿投档的另一个原则。投档的原则是一旦进入投档程序将严格按照考生填报志愿的顺序进行投档，一旦被前面的的志愿提档，后面的学校取分再低也没戏。比如理科考生丙考分为652分，填报的志愿次序是北京大学、同济大学、复旦大学和北京师范大学，结果是被同济大学录取。后来得知能被复旦大学录取时考生丙后悔不已。学校的提档线指这个学校录取的最低分，一般都要高于分数线。比如假定分数线是500分，那么北大、清华的提档线可能有600分，复旦、南大的提档线可能是550、560 分。因此，在报考时，要拉开差距（各个学校的提档线，不要都报同样的学校），如报了北大，就不要报清华，但可以报北航、北工大；报了复旦就不要报交大和南大，但可以报同济、上海理工大学。我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：了解专业的内涵近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。课程设置情况通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。专业的就业方向我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。毕业生就业情况面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。高校开设情况选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。