演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步，演讲稿与我们的生活息息相关，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是我为大家收集的毕业演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 毕业演讲稿 篇1 　不管怎样，总要心向光明! 　再过几天，你们即将走上中学，步入青年的行列。青春是打开了再也合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。是书，难免遇到错字，是路难免道路崎岖——不管怎样，我们心中要永远拥有梦想，执着向前。 　让我们再次回味曾经学过的《夸父追日》的故事——远古的时代，在北方很远的茫茫荒野里，有一座高入云端的大山。因为太阳神每天所走的道路离这儿太远，因此，这里整年见不到阳光，一片黑暗，十分寒冷，人们的日子很苦。 　高入云端的大山，覆压着令人凝血的酷寒。山下，住着一个叫夸父的勇敢的巨人，为了改变人们的处境，他决定去追逐太阳神，劝太阳神改变一下行走的路线，给这里送来温暖和光明。可是有些甘愿忍受寒冷和黑暗的人，却认为夸父自不量力，有的讥笑他，有的劝阻他。夸父不管当时的人们怎么嘲笑和劝阻，不管以后的人们记不记得自己，他要追逐太阳，甘心为大家，哪怕付出生命的代价。 　夸父翻过了无数高山峻岭，跨过了数不清的激流深涧，战胜了重重艰难险阻，终于越走越亮，看到了盼望已久的太阳。看啊，夸父追日，我们读懂了一个一个理儿，不管怎样，总要追求阳光，总要追求光明! 　亲爱的同学，前方有许多未知数，我们谁都无法预测。未来的你，一定还会积淀更多人生的智慧。但，不管怎样，请记住刚才这三句话，一个老师的嘱托。待到老师这个年龄时，你就会万分理解并认同加尔各答“儿童之家”墙壁上这些话： 　如果人们不讲道理，思想谬误，自我中心，不管怎样，总是要爱他们。 　如果你做善事，人们说你别有用心，不管怎样，总是要做善事。 　如果你成功后，身边尽是假的朋友和真的敌人，不管怎样，总是要成功。 　诚实与坦率可能使你易受伤害，不管怎样，总是要诚实与坦率。 　你耗费数年所建设的一切，可能毁于一旦，不管怎样，总是要建设。 　人们确实需要帮助，而你若是帮助他们，却可能遭受攻击，不管怎样，总是要帮助。 　将你所拥有的最好的东西献给世界，你可能反而会被踢掉牙齿，不管怎样，总是要将你所拥有的，最好的东西，献给世界! 毕业演讲稿 篇2 亲爱的朋友们： 　你们好！ 　请允许我这样称呼你们，因为我觉得我们应该就是朋友关系，而不仅仅是师生关系。在即将离别日子里，作为老师、作为朋友，我给你们写这一封信，以这种看似过时的形式跟你们聊聊天。 　近一年时间，十个月，三百零三天的约会，说长不长，说短不短，可时间就在我们不经意间就偷偷地溜走。回忆一起走过的点点滴滴，所有的影像仿佛就在昨天：你们的笑声仍然在校园的林荫小道间里荡漾着，你们的思考仍然在校园大黄桷树的枝条上延伸着…… 　回首往昔，作为你们的大朋友，我既有许许多多值得反思解剖的地方： 　我曾经在你们需要鼓励的时候，用恐怖的眼神一次一次射杀你的企盼； 　我曾经让你们一次一次地面对着厚厚的作业本“恐怖重写”……； 　我曾经让半强迫性地命令你们每天用文字记录自己的生活； 　我曾经当着你们的面毫不留情地批评一个接一个同学； 　我曾经把你们中的一些家长请过来告状，请家长把你们带回去反思； 　我曾经口是心非地对优秀的你们进行言语上的打压； 　我曾经对某些同学讽刺过、冷眼过、不屑过、挖苦过、咆哮过……xx毕业联欢会演讲稿范本 　总而言之，我有太多太多需要我反思和解剖的教育教学行为，而我却以“爱”的名义，打着“严师出高徒”的旗号，摧毁着你们的自尊，撕扯着你们的自信，打压着你们的思考……现在想来，我所做的一切，是那么地不可思议，是那么地“反教育”。今天，在你们即将毕业的时刻，我向你们诚挚地说一声：对不起。 　即便如此，面对如此面目可憎的我，善良而大度的你们却给我留下了许多美好的回忆： 　记得在外学习时同学们的牵挂，记得回来给大家发礼品时你们的笑容； 　记得在那个寒风凛冽的圣诞节前夕我们济济一堂，分享平安的幸福瞬间； 　记得开家长会时一个同学告诉我：老师，请你心平气和地面对我们的家长！ 　记得初夏的一天一个同学兴奋地跑过来告诉我：老师，我们一起亲手种的花儿开出了第一朵！ 　记得毕业留影时同学们想方设法让严肃而死板的我露出罕见的微笑； 　记得最后一天和同学们一起看的那部**《放牛班的春天》，那个被我似作偶像的马修老师…… 毕业演讲稿 篇3 　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 　大家好! 　今天，在这庄严的毕业典礼上，能够作为毕业生代表发言，我感到无比荣幸。在这令人激动的时刻，请允许我代表院系xx届600余名毕业生，向辛勤培育我们的母校，向关心爱护我们的领导和老师们表示最衷心的感谢! 　面对母校，即将毕业的我们感慨万千。正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建工立业的机会;正是你的宽容，使我们可以反错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活。母校的培育之恩，我们将永远铭记!母校，您是我们永远的骄傲!亲爱的母校，亲爱的老师们，谢谢您! 　三年前，我们怀着美丽的梦想走进武汉大学，走进学院。今天，我们又怀着对大学生活的留恋，将哟啊离开母校，离开辛勤培育了我们的老师，奔赴祖国各地，甚至远涉重洋，继续追求自己的理想和人生价值。三年里，我们亲眼目睹了母校的变化与发展，共同见证了学院所取得的辉煌成绩。 　谁言寸草心，报得三春晖。回首三年前还很只能的我们背着简单的行囊走进大学，是学校睿智的老师们，犹如一盏盏明灯，指引着我们前进的步伐。是你们的谆谆教诲，使我们的学识逐渐广博，思想日益成熟。是你们的鼓励，使我们在跌倒时有勇气爬起，爬起后有信心继续前行。 　今天的欢聚奏响了离别的序曲。多少欢笑，多少汗水，都将在这个仪式上凝练为我们所有毕业生的共同心声：武汉大学将成为铭刻在我心中永远抹不去的美好记忆;母校的栽培，已经融入我们的生命，并将影响我们一生一世! 　最近，我常常考虑一个问题：假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式会努力地追求些什么放弃些什么有些问题真的会有和当时不一样的答案。爱因斯坦在回答一个学生“人活在世界上到底为什么”的问题时这样说“一个人活着就应该扪心自问，我们到底应该怎样度过一生，这是一个合情合理的问题，也是一个非常重要的问题，在我看来，问题的答案应该是”在力所能及的范围内尽量满足所有人的欲望和需要，建立人与人之间和谐美好的关系“。 　这就需要大量的自觉思考和自我教育”我们在座的各位又会怎样回答这个问题呢尽管大家的价值取向不同，但是，我觉得下面这句话应该得到大部分人的认同：人生的价值就在于用智慧和精神使短暂的生命丰满和完美。让这句话作为我和大家的共勉。 　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　让我们大家带着在这片热土上耕耘三年的收获，自强不息，努力奋斗，以优秀的业绩彰显武汉大学学子的风采!我们一定会带着对母校的感激与热爱，不畏艰难，勇于拼搏，为祖国的繁荣富强贡献出自己的力量! 　同学们，在我们即将离开母校时刻，让我们再一次的祝福我们的母校明天更加辉煌，让我们深深地铭记着这样的信念：今天，我以母校为荣;明天，母校将以我为荣! 毕业演讲稿 篇4 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　上午好！ 　怀着向往、激情和眷恋，今天我们在这里举行隆重的毕业典礼。我很荣幸地代表高三年级全体教师向圆满地完成了高中阶段的学习任务，即将实现梦想的`20xx届 位同学表示衷心的祝贺！。 　青春岁月弹指一挥间转瞬即逝，我们还没来得及完全记下你们每个人的音容笑貌，毕业的歌声就已响起。蓦然回首，三年的点点滴滴却是如此清晰地铭刻在每个人的心头。 　三年了，你们由孩童变成青年，从幼稚渐趋成熟。有欢乐，也有苦闷；有收获，也有失落；有成功的喜悦，也有成长的烦恼。但你们一路跋涉过来，一直没有放弃对青春的追求。不会忘记，在精彩纷呈的舞台上，你们尽抒豪情的那份洒脱；在平整宽阔的操场上，你们不甘落后、奋起直追的那份执着；不会忘记，那些春夏秋冬的寒窗苦读，那些岁月无痕的枕戈待旦，那些悄悄燃尽的五更灯烛，每一个日日夜夜都在演绎着美妙的音符，都会留在记忆的最深处，都将化为永恒。 　乘风破浪才能鱼跃龙门，破釜沉舟方可马到成功。同学们在铭记那些金色年华里读书万卷的日子，那些成长岁月里全部的心情所有的梦想的同时。请不要忘记母校和身为教师的我们。 　教师的使命就是为“青出于蓝而胜于蓝”而努力。老师欣赏你们所有的优点，但更多的，也从不迁就你们在成长路上的各种过失。不管是和风细雨般的教诲，还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸。 　三年里，老师也许曾经错怪了你，也许曾经误解了你，也许曾经忽视了你，甚至曾经伤害了你在这里，我代表全体老师郑重地向你们致以深深的歉意。或许，你也曾调皮，任性，骄横，此时以至将来，老师能记得的是你的勤奋、聪明、礼貌和可爱。 　同学们，无论你们将来在哪里，都不要忘了常回家看看，看看你们的老师，看看你们的同学，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的水中。当你事业有成的时候，请不要忘了告诉你的老师；当你取得辉煌成就的时候，请不要忘了告诉你的母校。 　少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒。面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：你们要拥有责任。对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任。惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现人生的价值。 　期望你们要拥有爱和宽容。漫漫人生征途，并非都是阳光普照的大道，会有荆棘和坎坷，风雨和冰霜。当你们面对困难和挑战时，请对自己保留一份爱和宽容，让自己的身心多一点健康和明朗，让自己的生活多一点快乐和从容。若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽。 　亲爱的同学，浮云在天边，行囊在眼前，当美丽的水中校园在你们眼中渐成远去的风景时，前方有一片艳阳照耀在梦想升起的地方，召唤着你们这些跋涉十数年的追梦人。让我们同声为昨天喝彩，为今天庆贺，为明天祝福！ 　谢谢! 毕业演讲稿 篇5 　曾经，我们欢乐地在一起，度过了这美好的六年。也许有过吵架，也许有过烦恼，但那颗友谊之心，是永远最真诚的。陈晨，我的好姐妹，我们将友谊埋入土中，呵护着它，守护着它。我们的友谊在经历了风雨的考验后，一定会开出友情之花，洒向我们的心灵。愿我们的友谊天长地久，愿希望的花朵，永远开在人间! 　蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不久后的重逢。 　童年的脚印留在校园的小路上，欢声笑语留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，播种我们的梦想。 　每当踏上这片操场，就想起我们在一起开心地玩耍，每当走进这个教室，就会听见我们俩棋艺比赛的声音，孙昌升，我的好朋友!愿你变成一粒奔跑的光子，在晨曦中拥抱金色的黎明;愿你变成一卡跳跃的热能，在燃烧中找到生命的价值! 　你是我的朋友，也是我最不会忘记的同学。以前，你成绩差，在我一年级时，你犹如空气，毫无存在感。但在四年级时，我才发现你的存在。在我进一个新老师家时，你是我唯一的同学，是你不使我尴尬。在那以后的岁月里，我与你成了死党，形影不离，互相关心。你虽然很自恋，比较臭美，但这是你的特色。在初中时，真希望我们也分在同一个班级! 　谢谢你陪我度过这六年的时光，只有遇到你，才知道什么是友情。友情的力量是最强的，因为，友情能战胜一切，只要团结，无论什么困难都会迎刃而解。而赐予我这个力量的，就是你。 　曾经的我们，坐在前后排，你一言我一语;音乐课，我在前，你在后，我们唱同一个声部;我们曾是两个下课在哪儿都能聊起来的好伙伴。 　而你的内心，隐藏着一种淡淡的美，你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。 　光阴像流水，时间总是在我们的指尖流过。在你我同窗几年中，你给了我最珍贵的礼物——真诚的友谊。我把它藏在怀里，刻在心里。永远，永远不会忘怀。现在，我们即将离开母校，我的内心万分不舍，真希望时间能够停止，这样我们就能在一起，永不分离。童年的脚印留在小路上、校园里、教室里，那里留下了我们的欢歌笑语。不管我们以后在哪里，希望我们以后还能多多联系! 毕业演讲稿 篇6 　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 　大家好！ 　今天，在这庄严的毕业典礼上，能够作为毕业生代表发言，我感到无比荣幸。 　在这令人激动的时刻，请允许我代表院系xx届600余名毕业生，向辛勤培育我们的母校，向关心爱护我们的领导和老师们表示最衷心的感谢！ 　面对母校，即将毕业的我们感慨万千。正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间；正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦； 　正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建工立业的机会； 　正是你的宽容，使我们可以反错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活。母校的培育之恩，我们将永远铭记！母校，您是我们永远的骄傲！ 　亲爱的母校，亲爱的老师们，谢谢您！ 　三年前，我们怀着美丽的梦想走进武汉大学，走进学院。 　今天，我们又怀着对大学生活的留恋，将哟啊离开母校，离开辛勤培育了我们的老师，奔赴祖国各地，甚至远涉重洋，继续追求自己的理想和人生价值。 　三年里，我们亲眼目睹了母校的变化与发展，共同见证了学院所取得的辉煌成绩。谁言寸草心，报得三春晖。回首三年前还很只能的我们背着简单的行囊走进大学，是学校睿智的老师们，犹如一盏盏明灯，指引着我们前进的步伐。 　是你们的谆谆教诲，使我们的学识逐渐广博，思想日益成熟。是你们的鼓励，使我们在跌倒时有勇气爬起，爬起后有信心继续前行。 　今天的欢聚奏响了离别的序曲。多少欢笑，多少汗水，都将在这个仪式上凝练为我们所有毕业生的共同心声：武汉大学将成为铭刻在我心中永远抹不去的美好记忆；母校的栽培，已经融入我们的生命，并将影响我们一生一世！ 　最近，我常常考虑一个问题：假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式会努力地追求些什么放弃些什么有些问题真的会有和当时不一样的答案。 　爱因斯坦在回答一个学生人活在世界上到底为什么的问题时这样说一个人活着就应该扪心自问，我们到底应该怎样度过一生，这是一个合情合理的问题，也是一个非常重要的问题，在我看来，问题的答案应该是在力所能及的范围内尽量满足所有人的欲望和需要，建立人与人之间和谐美好的关系。 　这就需要大量的自觉思考和自我教育我们在座的各位又会怎样回答这个问题呢尽管大家的价值取向不同，但是，我觉得下面这句话应该得到大部分人的认同：人生的价值就在于用智慧和精神使短暂的生命丰满和完美。让这句话作为我和大家的共勉。 　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　让我们大家带着在这片热土上耕耘三年的收获，自强不息，努力奋斗，以优秀的业绩彰显武汉大学学子的风采！我们一定会带着对母校的感激与热爱，不畏艰难，勇于拼搏，为祖国的繁荣富强贡献出自己的力量！ 　同学们，在我们即将离开母校时刻，让我们再一次的祝福我们的母校明天更加辉煌，让我们深深地铭记着这样的信念：今天，我以母校为荣；明天，母校将以我为荣！ 毕业演讲稿 篇7 　亲爱的大哥哥大姐姐、同学们：大家好！ 　今天，我们欢聚一堂，共同参加今天的五年级毕业典礼，我的心里特别激动，心潮起伏，感慨万分。五年级的哥哥、姐姐们：今天你们就要毕业了。殷殷的情意，系不住你们欲行的脚步。在此，我代表四年级以及非毕业班的200多名同学，怀着依依不舍的心情，坐在主席台上，诉说我的心里话，在这里与你们分别。此时，我的心情很复杂：又高兴既难过。——高兴的是你们就要进入高一级的学校继续深造，难过的是：我们舍不得在这里分手。为此，我代表xx学校四年级，以及非毕业班全体同学，向给予关怀和培育我们的领导、以及全体老师，表示崇高的敬意。并向即将踏上高一级学校的43名同学们，表示热烈的祝贺！ 　同学们，我们在一起生活了四年，在近两千个日子里，与你们结下了深厚的情谊。别离才知情深，此时此刻，我们多想让时光老人停下匆匆的脚步。光阴似箭，逝者如斯夫，然而，永远也抹不去的，是刻在我们脑海中，小学生活的点点滴滴。 　几年来，我们在校领导的关怀和老师的辛勤培育下，勤奋学习、刻苦钻研、学到了比较扎实的文化知识。在老师的教导下，我们积极上进，不断成长，思想上也逐步成熟。早上，我们满怀豪情，迎着出生的太阳，高高兴兴的走进学校；教室里，我们认真认认真真的聆听老师的精彩讲课；课堂上，我们在知识的海洋里尽情的遨游；操场上，我们热情奔放，尽情挥洒着汗水………这一切，将永远成为我们人生中，最美好的回忆。 　同学们，学校是一片充满生机的土地，我们是一粒种子，每一颗种子，只要找对了合适的土壤，有了足够的灌溉，就能茁壮成长。我们就是在xx学校，这片生命的土地上，找到了自己，播种自己。我想，经过小学阶段的教育成长，我们就像已经发出新芽的小树，每个同学，都做好了开枝展叶的准备。希望各位大哥哥，大姐姐，能努力让自己在高一级学校，长成一棵枝繁叶茂、漂亮强壮的大树，为我们树立好的榜样。 　五年级的同学们，你们就要进入一个新的学校，踏上新的学习征程。在此，我们在校的四个年级的同学，送给你们一句话：生命的价值在于学习，理想的实现在于拼搏，美好的未来要靠自己创造！祝愿你们在以后的日子里，从中学，到高中，到大学……用实际行动去履行自己的诺言，去实现自己的青春梦想。并祝愿你们在新的学校里，好好学习，充分施展自己的才华，争取早日成才！ 　尊敬的老师，亲爱的同学，既然分别不可避免，那就让我们把满怀的思念，托付给明天，让我们每名同学，将来成材后，在社会主义的广阔天地里，享受再次相逢的喜悦吧！ 　谢谢大家！ 毕业演讲稿 篇8 　平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，你我这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使你我丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使你我真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为你我没有走进梦想中的象牙塔？是因为你我未走出自我困惑的地带？还是因为你我的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。 　生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在你我这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为你我不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。 　不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有你我的青春在流逝着。四年，你我有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初你我从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？ 　在你我四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是你我能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对你我的期待，期待你我能用知识建构大脑、用你我的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注你我的人的面前，你我又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道你我付出你我的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，你我怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？ 　最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。 　说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然你我不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但你我至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。 　不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。 　拿出你我尝试的勇气，拿出你我青春的热情，大学四年毕业时，再回首，你我没有平淡、遗憾的青春。让你我的青春飞扬吧。我该选文科还是理科？很纠结南康市第二中学是一所省属重点中学，坐落于美丽的芙蓉江畔，南康市西城区，交通便利，信息发达。她集山水之灵气，富含深厚的文化底蕴和浓郁的现代气息。发展历史　　●1958年09月 创建蓉江初中；　　●1977年08月 迁至现址更名为西华中学，开始招收高中生；　　●1981年08月 更名为蓉江中学；　　●2001年08月 升格为正科级单位；　　●2003年10月 被确定为“江西省十五期间重点建设学校”　　●2005年08月 更名为南康市第二中学；初中部剥离，成为高级中学；　　●2009年 省教育厅公布南康二中被荣升为重点中学。师资队伍第一批中青年骨干教师、学科带头人　　姓 名学科荣 誉 称 号朱遵清政治赣州市第一批中青年骨干教师李雅昭数学赣州市第一批中青年骨干教师苏绍霖英语赣州市第一批中青年骨干教师刘光垠历史赣州市第一批中青年骨干教师李桂荣体育赣州市第一批中青年骨干教师李雅昭数学南康市第一批学科带头人温相宝语文南康市第一批学科带头人吴峰琴语文南康市第一批学科带头人廖永德数学南康市第一批学科带头人苏绍霖英语南康市第一批学科带头人刘翼铣物理南康市第一批学科带头人朱遵清政治 南康市第一批学科带头人刘光垠历史 南康市第一批学科带头人李桂荣体育南康市第一批学科带头人　　几十年来，在上级党政和主管部门的重视关心下，学校得到了跨越式的发展。现在，学校占地面积130多亩，建筑面积337484平方米，校园绿化面积18900多平方米。教学区、生活区、运动区规划合理，环境优雅，教学设施先进，馆藏图书丰富，达5万多册。拥有设备齐全的计算机中心，多媒体教学与外语教学系统、理化生实验室和音体美教学设施等。另外，还按部颁标准配备了音体美器材，设有专用的器乐室、舞蹈室、画室等。而全新的学生公寓为刻苦攻读的莘莘学子提供了安全舒适的生活环境。　　多年来，学校适应中学教育改革和发展的需要，转变观念，与时俱进，深化创建，积极推动两个文明建设，坚持“以质取胜，争创一流”的办学方向，形成了“团结奋进、求实创新”的教风；“求实、严教、进取”的校风；“勤奋、踏实、竞争”的学风。在管理上，根据各年级学生不同特点，实行“分层、分角色”的制度化管理。近几年来，学校坚持走“全面+特长”的素质教育之路，在坚持提高学生全面素质的同时，注重学生特长教育。在音体美教育，心理健康教育等方面已创出自己的特色。　　学校牢固树立“以人为本”的办学理念，重视学生综合素质的培养，大力加强校园文明建设，努力活跃校园文化，注重学生的人格塑造。坚持以教学工作为中心地位，全面更新教学观念，大力推进教学改革，科研工作蓬勃发展。学校先后被评为“赣州市文明单位”、“赣州市文明学校”、“赣州市德育示范学校”“赣州市现代技术装备达标单位”、“江西省现代教育技术示范校”，“江西省贯彻《国家体育锻炼标准》先进集体”等。　　与此同时，学校教学成绩连年刷新，教学质量一年上一个台阶。高考成绩一直雄居赣州市普通完中前列，连续多年被评为“赣州市普通中学教学质量综合评价先进单位”。 2005、2006、2007年高考，该校应届二本、三本上线人数均名列赣州市普通完中第一。　　08届首批全面实施教改的第一届，历经三年的改革探索和教改洗礼，取得显著的成效。高考实现较大突破：一本上线46人，二本以上上线215人，音体美特长生专业、文化成绩均上二本90人。截止8月18日，我校录取在二本以上院校的学生达348人，其中理工类150人，文史类92人，音体美特长班106人。应届文科班罗燕同学以596分、全市第2名、全省第51名的优异成绩录取在中国人民大学，谢安康同学录取在中国传媒大学，林志强同学录取在武汉大学，美术班黄燕君同学录取在广州美院，体育班罗福珍、吴黎明同学分别录取在北京体育大学、上海体育学院…… 　　“雄关满道真如铁，而今迈步从头越”。随着学校学校已经走过了几十个风雨春秋。她从稚嫩走向了成熟，从孱弱走向了羽翼丰满。尤其是近几年来，通过“抓机遇、强管理、建队伍、重素质、谋发展”，提出“内强素质，外树形象，办人民满意教育”的奋斗目标，已形成独特的办学理念，取得了累累硕果，在社会上的声誉越来越高。如今，在南康市委、市政府的高度重视下，学校正式更名为“南康市第二中学”，这为学校的改革与发展提出了新的思路，指明了新的方向。面对大好的发展形势，我们有理由相信，南康二中的明天一定会更加灿烂辉煌！华师一和武钢三中哪个好啊？（理科）高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考]文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法：一、杜绝盲目选科盲目选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；（6）根据家长的要求选择。二、适合自己，切忌盲从高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。三、选择文理要切合实际由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。四、应注意几个误区一、重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。三、成绩不好就去读文科是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。四、同学间打赌如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少，但仍需注意。我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。五、怎样选择文、理科经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。5、社会。观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学盘点九大最具创意的大学录取通知书显然是武钢三中 武钢三中全称是武汉钢铁集团公司第三子弟中学，坐落在武汉市青山区长江之滨。1978年被命名为首批湖北省重点中学，是“中国数学奥林匹克协作体核心学校”、华中科技大学“艺术人才培养基地”，中国百强中学。 武钢三中办学设施一流。校园内耸立着现代化的教学大楼、科技活动楼、综合楼、图书馆、体育馆、学生公寓等，教育教学设施设备均达到国家教育部规定的一类标准。有专门的足球场地、排球场地、篮球场馆和田径运动场，有三个设备先进的多媒体教室和一个设施齐全的多功能教室，还有按现代化标准设计的理化生实验室、功能完备的学术报告厅，建有多网合一的校园网络。学校教室、办公室和学生公寓全都装有冷暖双制空调。学生公寓四人一室，有独立卫生间。校园绿化面积共14134平方米，占校园面积的337%。校园洁净，校舍典雅；林木花草俯仰生姿，长廊溪流依伴成趣。 学校先后被评为湖北省办学水平示范学校、武汉市办学水平示范学校，湖北省、武汉市教育科研基地学校，湖北省、武汉市教育科研“五十强学校”，湖北省、武汉市绿色学校，湖北省、武汉市数学奥林匹克明星学校，湖北省园林式学校，武汉市文明单位，武汉市素质教育先进学校，武汉市德育基础建设示范学校，武汉市科技教育先进学校，等等。 一、以人为本、注重素质的办学思想 学校全面贯彻教育方针，奋发进取，锐意改革，办学理念先进，培养目标明确，逐步地构建起了“自主创新教育”模式，形成了自己的办学特色。 办学理念：着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的个性发展。 培养目标：培养素质全面、基础扎实、个性优良、特长突出的具有发展潜质和创新品质的二十一世纪新人。 教育模式：“自主创新教育”，它是以促进学生获取终身发展能力为根本目的的教育。“自主创新教育”充分尊重学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，培植学生的主体精神，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，鼓励学生自主学习、自主探索、求新求异，从而培养学生的自学能力和创新品质，为学生获取终身发展的能力奠定基础。 办学特色：“一主二翼”：即按素质教育的要求，通过课堂教学这一主渠道为学生打下坚实的科学文化知识基础；通过学科竞赛活动和体艺科技活动两个特色发展学生的个性特长；通过学科课程和综合实践活动课程的有机整合来培养学生的思维品质、创新意识和实践能力；通过德育、智育、体育、美育的全面发展来提高学生的整体素质。 二、厚德爱生，勤学善教的师资队伍 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍。专职教师128人，其中特级教师6人，高级教师70人，一级教师52人，有30多人是国家、省、市（公司）级的专家、学科带头人、优秀科技（教育）工作者。国务院政府特殊津贴享受者、中国数学奥林匹克高级教练、武钢行业专家、特级教师刘诗雄，武汉市“十大名师”、国家数学奥林匹克教练、武钢学科带头人、特级教师郭希连，国家数学奥林匹克教练、武汉市优秀教师、武钢公司“十大”杰出青年、高级教师边红平，国家化学奥林匹克教练、武钢优秀科技工作者、高级教师万长江等，就是他们中的杰出代表。武钢三中的教师敬业爱岗，创新奉献，厚德爱生，勤学善教，他们用自己的心血和汗水，创造了高质量的教育教学，铸造了武钢三中的辉煌。 武钢三中校训：勤勉、坚毅、友爱、奋进。 武钢三中人精神：务实、进取、创新、奉献 武钢三中人品质：追求卓越、崇尚一 三、科学规范、高效有序的教学管理 学校围绕“轻负担、高质量、大面积、有特长”的教学管理目标，切实加强常规教学的管理，使教学管理纳入了科学化、规范化、制度化的轨道。 教学质量：科学规范的教学管理，保证了教学的高质量。2002年，学校高考上省线人数已达100%；本科线比率超过90%，上重点线比率居武汉市省重点中学前列。每年都有半数以上的毕业生考上北大、清华等全国一流大学，仅考上武汉大学和华中科技大学的学生就在150人以上。尤其值得一提的是，武钢三中以高质量的教育教学，赢得了全国许多重点大学的青睐，保送生人数多年居全市重点中学第一名（外语类学校除外）。2001年，在国家大幅压缩保送生计划的情况下，学校保送生人数仍达到18人，其中北大6人，复旦2人，上海交大2人，浙江大学2人，南开大学3人，北航、北外和北广各1人。2002年有18人被保送，其中北大（5名）、复旦（4人）、上海交大（2人）、浙江大学（3人）、南开大学（2人）、武汉大学（2人）。 国际教育交流与合作：学校与新加坡莱佛士书院等校建立长期交流合作关系，利用中新两国政府奖学金交流项目，选派学生赴新加坡公费留学，仅2002年就有8名学生分赴新加坡莱佛士书院和新加坡女子中学留学。我校对外交流与合作的范围正在进一步扩大。 四、因材施教、自主发展的特长教育 湖北省理科试验班：发现个性，尊重个性，开发具有个性特长的学生的智力潜能和创造力，是教育最根本的任务之一。1994年，根据原湖北省教委033号文精神，学校发挥数学学科的师资优势，承办了湖北省理科试验班。试验班坚持“因材施教、自主发展；优化个性、培养特长；注重素质、全面提高”的方针，着力培养学生的“理想情操、意志品质、思维素质、创新精神和自学能力”。在教学上，除开齐开足国家规定的全部课程外，还强化了外语、计算机和竞赛学科的教学，为学生今后在科学领域的学习打下坚实的基础，使一大批学有余力、特长突出的学生脱颖而出，近年来上重点大学率均达100%。我校省理科实验班也被誉为“特长教育的沃土，世纪英才的摇篮”。 华中科技大学“艺术人才培养基地”：武钢三中长期重视全校学生的艺术素养的教育，通过艺术教育活动培养学生的审美情趣，活跃校园文化生活，促进科学精神与人文精神的融合，促进学生的全面发展。学校艺术团是湖北省规模最大、水平最高的学生艺术团，包括女生合唱队、管弦乐队、民乐队、舞蹈队等，武钢三中是目前唯一挂牌的“华中科技大学艺术人才培养基地”。 学科竞赛，享誉中华：截止2007年9月，武钢三中学生已有14人次参加国际数学奥林匹克竞赛并获奖，先后获得九枚金牌，二枚银牌，创造了一所中学在一个学科领域获得国际大奖最多的全国纪录。1人次参加国际物理奥林匹克竞赛并获得金牌，学科奥赛始终保持了全省的龙头地位。2006年有31人获全国一等奖，9人入选全国冬令营（夏令营）。武钢三中2006年学科竞赛获全国一等奖人数、入选全国冬令营（夏令营）人数、入选国家代表队人数三项指标均居全省第一，囊括了数学、物理、化学、生物、信息五大学科全国一等奖的湖北省第一名。2007年同时获得国际数学奥林匹克竞赛金牌和国际物理奥林匹克竞赛金牌，是全国仅有两所、全省唯一有两个学科同时入选国家代表队并获得金牌的学校，国际奥赛获奖成绩继续高居全省第一名。 粗略统计：从1987年以来，我校每年都有进入数、理、化、生、信息等学科国家奥赛冬令营（夏令营）的学生，共有600多人在全国性的竞赛中获国家级奖，居全省重点中学首位。 科技体艺，硕果累累：学校的科技、文艺、体育活动也成绩卓著：99年学校头脑奥林匹克获全国二等奖（第三名）；99年、2000年、2001年，学校航模队连续三年获省、市团体总分第一名。男篮曾荣获全省中学联赛冠军；女篮多次获得武汉市中学联赛冠军，在第六届“中运会”上获全国第五名。学校艺术团多次应邀请在中央电视台、湖北电视台和武汉电视台演出。在省高考艺术特长生的资格认定中，获优录资格特长生人数连续三年居全省第一。学校管弦乐团2002年在武汉市第七届中学生艺术节上，获器乐类一等奖。在2003年华中科技大学艺术特长生自主招生中已有12名高三学生与之签约。2008年武钢三中邓迪以710分摘取湖北省高考理科状元。采纳哦 　一、古典雅致风 　中国人民大学 　中国人民大学录取通知书 　人民大学的录取通知书可谓是古色古香，典雅大气。“捷报”两个大字更是给考生们增添了一丝金榜题名的欣喜。捷报上的方印、背面下端的江山社稷图案、以及中缝的传统建筑梁柱无不透露着雅致的古典风。 　武汉大学 　武汉大学录取通知书 　武汉大学2015新版通知书也走这个路线，有人质疑武大抄袭人大。其实中国风大同小异，如有雷同，纯属巧合。 　二、卡通萌萌哒 　复旦大学 　复旦大学录取通知书 　复旦大学手绘版的复旦生活指南随着通知书寄来，小伙伴的心都要被萌化了呢。 　华南理工大学 　华南理工大学录取通知书 　华南理工大学的录取通知书里附送给新生的有一张卡通人物贴纸，生动跳跃的25个学院Q版卡通人物镶嵌在SCUT四个英文字母之间十分可爱。 　三、酷炫科技咖 　南京航空航天大学 　南京航空航天大学录取通知书 　南京航空航天大学的录取通知书里镶嵌了电子芯片。具有加密防伪、快捷报到、校园导航、校园介绍、生日祝福等功能。科技含量那真真儿是高啊。 　西安交通大学 　西安交通大学录取通知书 　见过电子版录取通知书吗除了纸版通知书，西安交通大学的新生还可以要安装“移动交通大学”APP，在相关栏目输入相关信息后，就可以轻松获取电子录取通知书。 　北京大学 　北京大学录取通知书 　什么录取通知书里还送游戏光盘没错，北大的录取通知书里包含了介绍书《初入燕园》和一张特制的光盘《预习北大》。光盘里不仅有关于北大的电子书、电子漫画和微**，还有北大团委发行的3DRPG剑侠游戏《英雄·未名》。怎么样，够酷吧。 　四、清新文艺范儿 　北京林业大学 　北京林业大学录取通知书 　北林今年的录取通知书仍旧采用植物标本特种纸，还搭配了6种不同的树叶手绘图案，既体现了学校特色又寓意“世界上没有两片完全相同的树叶”，被网友大赞“文艺小清新”。 　浙江农林大学 　浙江农林大学录取通知书 　浙江农林大学今年的录取通知书绝对是别出心裁，以毛竹为原材料、采用刨切微薄竹技术制作并印刷，看着似乎都能够嗅到清新的自然气息。 　上海财经大学 　上海财经大学录取通知书 　上海财经大学的`录取通知书同样采用竹简制作，清新中透着一丝古朴。 　五、厚重内涵型 　清华大学 　清华大学录取通知书 　清华送给每位新生一套《平凡的世界》。此外，还有校长邱勇给新生的一封信。“读书是一种生活态度，这对于处在个人成长黄金阶段的年轻人而言尤为重要，与书为伴将使新生们受益终生。” 　南开大学 　南开大学录取通知书 　南开大学的录取通知书延续06年以来的为新生写信的传统。南开大学还为学生们开了长长的一份书单，《论语》、《孟子》、《古文观止》等经典书目都有推荐，帮助学生们增加自己的文化内涵。 　六、高贵大气型 　四川大学 　四川大学录取通知书 　哇噻，闪亮亮的土豪金啊。没错这就是四川大学今年的录取通知书，金粉磨砂纸质的封面灿灿发光，烫金浅浮雕的“四川大学”四个字和正红加框的“录取通知书”更是金红相映、熠熠生辉，果真是霸气又时尚呢。 　七、手写珍藏版 　陕西师范大学 　陕西师范大学录取通知书 　陕西师范大学是全国高校中唯一用毛笔手写通知书的大学，老先生们执笔手写工整小楷的画面令学子们动容，收到陕西师大录取通知书的同学们，请一定要好好保存哦。 　八、手绘地图 　南京师范大学 　南京师范大学录取通知书 　南京师范大学今年的录取通知书里就包含有手绘地图。这张手绘地图主要是立体展现南师大随园、仙林、紫金三个校区的风采，并且采用牛皮纸打印，很值得收藏哦。 　九、贴心实用型 　南京信息工程大学 　南京信息工程大学录取通知书 　校门口有地铁站就是这么任性!南京信息工程大学录取通知书里还有三张地铁票领票凭证，供学生和家长免费乘坐。这么贴心的做法。