2024年高考政策如下：到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，不断提升省级统考水平和质量。2024年起，不再跨省设置校考考点。2024年起，根据不同专业特点和人才选拔培养要求，实行分类录取。逐步提高高考文化课成绩要求，切实扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”的倾向。仅三所高校可招一定数量英语专业保送生。2024 年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收一定数量的外国语中学推荐保送生安排在英语语种相关专业，其他高校招收的外国语中学推荐保送生均安排在除英语以外的小语种相关专业，鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。高水平艺术团不再从高校招生环节选拔。2024年起，高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。高水平运动队专业测试全部纳入全国统考。2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩。专业测试全部纳入全国统考，由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关校考。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线。其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的学生，可申请就读相应的普通专业。其余学生限定就读体育学类专业，原则上不得转到其他类专业就读。2024北京高考艺术类专业招生政策1 2024年北京高考改革政策规定，所有普通高中课程方案设定的科目都将纳入高中学业水平考试范围。这些科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术和通用技术，共计13门。2 考试分为合格性考试和等级性考试两种类型。所有科目都设有合格性考试，而思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目则设有等级性考试。3 考试对象包括普通高中在校学生，同时高中阶段其他学校在校生、社会人员也可报名参加。4 体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。其余11门科目合格性考试每年两次，分别在每学期末进行。普通高中在校学生首次参加合格性考试的时间为高一第二学期末。学生可在完成每门科目必修课程后参加合格性考试，实现随教、随考、随清。若一次考试不合格，可参加以后学期同科目的合格性考试，全市不单独组织补考。5 《北京市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》规定了考试的指导思想和基本原则。指导思想是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进素质教育，促进学生全面而有个性发展，推动普通高中教育教学改革，加强高中与高校间的衔接，便于高校科学选拔人才。基本原则包括全面考核、自主选择和统筹兼顾，旨在促进学生完成国家规定的课程学习，培养兴趣与特长，同时促进教育教学改革和高校选拔学生。浙江省2024年高考政策北京教育考试院今天发布《北京市关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》，通知指出，北京市2024年将全面实施音乐、舞蹈、表（导）演、播音与主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业全市统一专业考试。2024北京高考艺术类专业招生政策是什么北京教育考试院表示，本市坚持育人为本、分类指导、公平公正，深入推进不同专业分类考试，提高人才选拔质量，到2024年建立以统一高考为基础、以全市统一专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。高校艺术类专业实行“文化素质+专业能力”考评方式在改进专业考试方式方面，本市大力推进艺术专业分类考试。高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括全市统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。全市统考由北京教育考试院统一组织，高校校考由相关高校组织。同时，本市将完善艺术类专业全市统考体系。根据教育部相关文件要求，研究制定全市艺术类专业统考工作办法，到2024年全面实施音乐、舞蹈、表(导)演、播音与主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业全市统一专业考试。改进评分方式，加强评分管理，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校人才选拔需要。现场校考人数不超相关专业招生计划的6—8倍此外，《通知》还明确要严格控制校考范围和规模。对于本市统考已覆盖的艺术类招生专业，原则上在京招生高校要直接采用统考成绩。对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在全市统考基础上组织校考。组织校考的在京高校要积极采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。《通知》还提到，要健全完善考评人员遴选机制。扩大考评人员遴选范围，建立健全艺术类专业考评人员信息库，推进校内校外、京内京外共建共享。优化考评人员组成结构，逐步增加考评人员人数，扩大京外校外人员比例达到一半以上。探索逐步建立艺术类专业考试考评人员和考生特殊关系申报制度，凡在规定时间内有指导、被指导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行申报，并严格执行回避制度。2024年起高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔在完善招生录取机制方面明确要完善招生录取办法。使用全市统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和统考成绩均达到本市艺术类专业录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和全市统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。组织校考的艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到本市普通类专业批次录取最低控制分数线、全市统考成绩合格且达到学校划定的最低成2024年成人高考政策是怎样的？浙江省2024年高考政策：明确艺考专业范围、科学设置统考科类、强化省级统考管理、严格控制校考规模。1、明确艺考专业范围。2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、**学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个艺术类专业不再组织专业考试。高校要结合培养需要、办学条件等因素，优化专业结构布局，科学规范编制本校艺考招生专业目录。2、科学设置统考科类。2024年起，艺术类专业省级统考设音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类6个科类。戏曲类专业的考试内容、考试形式另行按照教育部有关部署执行。3、强化省级统考管理。为进一步提升省级统考水平和质量，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，满足不同层次、不同类型高校使用或参考省级统考成绩的需要。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用省级统考成绩作为考生的专业考试成绩。4、严格控制校考规模。可组织艺术类专业校考的高校，应面向省级统考合格生源组织校考，校考均在学校所在地组织。组织校考的高校须先通过线上考试等方式对考生进行初选，现场校考人数控制在相关专业招生计划的6—8倍以内。高考的意义1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。众所周知，高考是人生的第一场考试，也是决定今后发展轨迹的重要考试，通过高考的选拔可以被各大高校录取，也可以选择喜爱的专业。2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。成人高考政策在2024年有哪些变化？- 面授及考试科目增加：2024年的成人高考政策规定，考试科目中将增加30%的线下面授课程，这意味着考生需要更多的时间和精力参与课堂学习。- 考试将更为严格：为了保证成人高等教育质量，考试管理将变得更加严格，考生需要更加认真地准备和参与考试。- 学制调整：新的政策下，成人高考的学制将从25年延长至3年或4年。这一变化旨在给予学生更充分的时间来完成学业。- 学费上涨趋势：随着教育成本的增加，成人高考的学费可能会呈现持续上涨的趋势。成人高考是什么？成人高等教育考试，通常简称为成人高考，是一项针对在职人员和其他特定群体的普通高校招生考试。它允许这些群体通过考试获得大学本、专科文凭，与普通高考相比，成人高考的报名条件更为宽松。谁可以参加成人高考？只要符合以下条件之一，任何人都可以报名参加成人高考：1 年龄要求：年满18周岁。2 学历要求：未获得大学本、专科学历。3 工作经验要求：有一定的工作经验，并能够提供相关证明文件。4 学习能力要求：具备一定的学习能力和语言表达能力。成人高考考试内容有哪些？成人高考包括文化课和专业课两部分。文化课涵盖了语文、数学、外语和政治等科目，而专业课则根据考生所选择的专业而有所不同。对于非文化类专业考生，还须参加基础职业知识测试。成人高考的优势是什么？成人高考为在职人员和其他特定群体提供了很大的灵活性和适应性。考生可以根据自身情况选择报考专业和学习方式，包括全日制、夜大、电大等多种模式。这种灵活性使得考生能够将学习和工作相结合，实现工学平衡。成人高考的意义何在？通过成人高考，考生有机会获得大学本、专科文凭，这不仅提升了个人综合素质，也增强了职业竞争力。成人高考为有志于继续学习和提高自身能力的人士提供了宝贵的途径，为他们的未来发展打下坚实的基础。