中国各省市出高考分数线的日子多的是几家欢喜几家愁。国人更是把高考看的比天还大。而美国自古无高考一说，他们是如何选拔人才的呢？ 美国目前已经有将近800所四年制大学不再对SAT作入学要求，其中最著名的学校是全美排名前三十位左右的北卡罗来纳州Wake Forest University 和马萨诸塞州的Smith College。 那么你会问，既然SAT标准考试成绩只是决定录取的一部分因素，对一些学校甚至不作要求，那么美国大学是怎么录取的呢 首先，美国的大学不是统一录取，而是学生根据自己的喜好自由申请不同的学校，每个学校要求的申请材料和基本条件也不同，不同学校录取与否互相之间也没有影响，所以一个学生经常同时被几所学校录取，最后再全面权衡各种因素而决定去哪个学校，都没被录取也没关系，美国的社区大学是人人都可以上的。 尽管大学和大学之间会有不同，下面是常见的美国学校要求学生提供的申请材料。 一申请表 多数学校的申请表可以在网上填写，也可以在纸上填写，一些学校允许学生使用通用的申请表，填写一次，可以分送不同的学校。这个申请表保证了录取委员会能将考生的申请材料、毕业高中寄来的成绩单、推荐信、SAT考试机构寄来的分数等对到一起。 二高中成绩单 这个成绩单由就读的高中直接寄到所申请大学的录取委员会，成绩单上列有选过的课程和获得的分数，录取委员会会考核申请人的总分和随时间进步的情况。 三SAT分数 尽管有各种争议，目前多数的学校还是要求提供SAT分数，录取委员会用这个分数粗略评估申请人是否可以圆满完成该大学的学习。 四推荐信 推荐信一般由指导老师(guidance counselor)或任课老师来填写，要求涵盖认识被推荐人多长时间、怎么认识的、和对被推荐人能力和品质的全面评价。 五个人声明或者散文(Personal Essay) 这是申请材料中最难做的、最花时间的，也是极重要的一部分，只有这一部分让申请人有机会在录取委员会面前留下与众不同的印象，从而脱颖而出被录取。 六面试 不是所有学校本科的录取都要求面试，但研究生则一定。面试很关键，因为在美国是十分看重一个人的人际关系能力的(interpersonal skill)。申请人最好还要准备几个有特点的问题去问面试官，以帮助留下有想法、爱动脑筋的好印象。 录取委员会收到学生的申请后，首先看申请人高中时的平均分数(GPA：Grade Point Average)和标准考试SAT的分数，只要满足基本要求便可被入围考虑。录取委员会然后综合权衡申请人社区服务经历、体育或文艺专长、散文里表现出的价值观念等，一般来说，美国大学更喜欢录取在俱乐部和各项活动中活跃、能够积极参与校园和社区活动的学生。尽管如此，美国大学对申请人最看重的还是学术能力，这些从申请人高中的GPA、成绩排名、课程种类、课程的难度深度、推荐信等很容易获得。 一句话，美国大学录取学生时希望会有一个双赢的结局，一方面，大学希望录取那些有潜力、在大学会有成功经历的学生;另一方面，学校更希望学生在校和毕业以后的成功经历，会对学校的长远发展起到更大的推动作用。美国本科留学都有几种途径可以选择　　每年有许多来自世界各地的留学生们申请美国留学，但是并不是每个人都能申请成功，美国留学申请的竞争异常激烈，弄清楚美国大学有哪些录取学生的标准，将对你的美国留学申请大有益处，下面就跟出国留学网一起来看看美国大学是如何录取学生的，有一个“美国大学标准录取公式”哦，大家可以对号入座，给自己打打分，看看你能得几分呢。　　学生“录取指数”=就读高中(0-4分) + 课程难度(0-21分) + 年级排名(0-3分) + 平均成绩(0-16分) + SAT成绩(6-25分) + 国家荣誉学者决赛者(0-3分) + 申请论文(-3-5分) + 推荐信(-2-4分) + 课外活动(-5-30分) + 种族多元化(-3-5分) + 体育活动(8-40分) + 超级录取(40分) + 加分项目：[父母(3～8分)+家住远处(3分)+教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分) ]　　从公式可以看出，参与评分的项目共有13项。前6项注重学业成绩，7-12项考察综合素质，最后还有一些大多数人所不会有的“加分项目”。　　从表面上看这个计算公式，美国大学录取的“不公平”的之处似乎有很多。第12、13项拼得已经不是学生，而是父母乃至一整个家族。　　1、就读高中(0-4分)　　最知名的高中：4分　　美国名校、富人区公立学校：3分　　一般公立高中：0分　　全国最知名的高中可得4分　　其次就是富人区的美国公立学校，这些学校的财政来源于州政府的拨款和当地居民的房地产税两项。一般政府每年按学生人数给当地学校每人两三千美元的教育补助，而房地产税是教育经费的主要来源。　　在美国，人们交钱买了房子以后并非就万事大吉，每年还得向当地政府交纳相当于房子总价的2%～3%的房地产税，其中的大部分就是作为教育的费用，无论是家里有没有上学的孩子，这笔地产税都不能免。按25%的房地产税来计算，一栋价值100万美元的房子每年得交25000美元的税。　　如果一个社区有500栋价值100万美元的房子，每年需缴纳的税款就高达2500万美元，其中直接用于教育经费的可能就有2 000万美元。有了这一大笔经费，政府可以买好的教学设备，建新的校舍和图书馆，聘请好教师，教育质量自然就好起来了。　　2、课程难度(0-21分)　　AP课程或国际学士项目课程：21分。　　修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分。　　修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分。　　两年只修五门以下主课的：0分。　　有人说美国学校的功课很容易，那多半是因为此人的目光所及有限。　　美国各学校的水平参差不齐，在同一所学校里，各种课程的难度差别也很大。这一点，即使是全美最著名的高中也不例外。同是一所高中毕业的学生，有的修了大学的一大半课程，包括到大学去修课，有的只上完了普通高中所要求的基本课程。　　在美国学校里，能力强的学生可以提早上难度高的课程。家长在孩子小的时候就可以开始计划，孩子初中时可以上高中的课程，到了上高中时就可以上大学的课程了。目前，这种现象已经是屡见不鲜了。　　3、年级排名(0-3分)　　全年级排名第一的学生：3分　　全年级排名前10%的学生：2分　　全年级排名前25%的学生：1分　　全年级排名50%以下的学生：0分　　在美国学校里，学生的日常作业、平时测验、期中考试、期末考试的成绩都被累加起来，然后由计算机算出一个平均成绩，最后用这个平均成绩，排出高中4年的年级排名。　　排名的作用在于当名牌大学在考虑来自同一所学校的几个考生时，一定要有足够充分的理由，才会舍弃排名靠前的学生而录取排名靠后的。所以在竞争激烈的美国高中里，不少学生都很在意自己的年级排名。　　有些美国高中就有一套电脑系统，如果你投入25美分的硬币，就可以查到自己的平均成绩和年级排名，这个排名是电脑系统在不断地实时累计学生的成绩 (如日常作业、大小考试的成绩) 而发生改变的。通常同一学校同一年级的学生，有时平均成绩只相差小数点后两三位数字，排名可能就差了好几位。　　4、平均成绩(0-16分)　　GPA 40 (95-100分)：16分。　　GPA 35-39 (90-94分)：15分。　　GPA 30-34 (85-89分)：14分。　　GPA 25-29 (80-84分)：12分。　　GPA 20-24 (75-79分)：10分。　　GPA 20以下 (75分以下)：0分。　　美国高中学校的打分并不规范，各校之间差别很大，对高中四年的平均成绩GPA (Grade Point of Average) 的折算也很不相同。上面是以最普通的百分制折算成40制的例子，最高分区的95～100分即GPA40，得到16分。需要说明的是，一般在美国的学校， 90分以上算A，GPA=40;80分以上是B，GPA=30;80分以下为C，GPA =20，算是相当差的成绩了。　　在那些荣誉课程和AP课程有加分的学校里，学生们为了提高自己的平均成绩GPA会想尽办法多上这些课程，这样可以提高平均成绩，从而提高年级排名。比如说一般课程满分为100分，折成GPA是40。荣誉课和AP课满分也是100分，但是折成GPA时都会加上1分，最高是50。大多数学校对荣誉课和AP课都会给加分，这叫作加权。　　一般来说，很多学校不会“分分计较”， 91分以上就是A，折成40;81～ 90是B，GPA就是30。荣誉课程和AP课程100分是50，99分是49，91分是41。这种“分分计较”的评分法使得学生们都很认真地去完成平时作业、大小考试、课题报告等，因为这些都要计分。　　我看过很多不同学校学生的成绩单，这些学校的评分标准五花八门，有的GPA最高分达到9分，很是让人看不明白。还有一些私立学校干脆不评分，学生的成绩都以英文字母H、V、G、P、U来代替。　　这些学校的评分标准说明上写着：H表示最高荣誉(high honor)，V表示极好(very good)，G表示好(good)，P表示及格通过(pass)，U代表不及格(unsatisfied)。V的成绩本来只是B，GPA是30，现在成了very good;G的成绩本来只是C，现在是good。这样的评分标准都可以让爱听好话的家长看到学生的成绩单时心里高兴，使得他们对学校的教育和自己的孩子满意。　　但是，无论评分标准多么复杂，大学的招生官都有办法把各种各样的评分法转换成可以与其他学校相比较的标准。学生报考大学时，学校必须随成绩单寄给大学一份学校简介，简介中有学校的评分方法和标准，大学招生人员都会明白其中的G真正代表的是什么。　　5、SAT成绩(6-25分)　　SAT I的成绩在这里也可以折算成录取的参考指数。(按照新SAT总分1600分计算)　　如果是大学校队教练招募的运动员和少数民族学生会得到加分的优待，在做这一项的折算之前可以在原SAT成绩的基础上加上200分，然后再按如下的方法计算出这一部分应得的分数。　　SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：　　SAT成绩1200/63=19分;　　SAT成绩1450/63=23分;　　6、国家荣誉学者决赛者 (3分)　　国家荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的，其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。每年进入全美决赛的有8000人，最后能够成为国家荣誉学者的只有2400名。　　但是，因为最后公布获得国家荣誉学者的时间是在毕业那一年的春天，而报考大学的时间一般是在毕业前一年的年底或者毕业那一年的年初，在报考大学时国家荣誉学者的名单还没有公布，只公布进入国家荣誉学者决赛者的名单。所以，大学给予入围决赛的8000名学生与国家荣誉学者同等的待遇，有的大学给予他们非常优厚的荣誉奖学金。　　7、申请文书(-3-5分)　　招生委员会收到的最好的论文之一：5分。　　非常好的论文：3分。　　草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分。　　申请文书在大学申请时会起很大的作用。文书的好坏得分相差很大，从负3分到5分，有8分的分差。所以说得夸张一点，写一篇不好的文章，等于白念了几年的书。　　美国的教育文理并重，只要平时认真学习，一般也不会写出负分数的文书。有些中国留学生的数理化和文科发展很不平衡，数理化的成绩很好，语文水平和表达能力却很差。另外还由于英文和中美文化的差异，中国学生写不出英文文章，或者写出让人哭笑不得的文章，这并不是个别的现象。　　中国学生应该把认真的、批判性思维和写作作为重要的一课，从小学会自我表达，这样才不会吃大亏。　　8、推荐信(2-4分)　　全国著名的教导主任写的强有力的推荐信： 4分。　　说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分。　　比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分。　　与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分。　　写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分。　　经常有人问，可不可以请某人爸爸的朋友、某科学院的教授写推荐信;也有人说，我的某亲戚在美国的大学任教，是否可以请他写推荐信。从以上看到，推荐信的得分可能从负3分到4分，这都是请不同的人写推荐信的不同结果。　　9、课外活动(-5-30分)　　极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中是领导者兼苦干者的：30分　　参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时的：22分　　不是社团领导者，但是稳定的骨干：15分　　表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分　　懒汉，不参加社区学校里的活动，熟知大多数的电视角色的：-10分　　课外活动所占的比分之高令人惊讶。如果不积极参加课外活动，就几乎不可能被一流大学录取。这项评分从负5分到30分，相差35分之多。有意思的是，对电视剧爱好者和追星族的“处罚”也是非常严厉的。　　10、种族多元化(3-5分)　　少数民族、印第安人：3分　　女生申请工学院的：3分　　亚裔：-3分　　外国人：5分　　亚裔中学习好的学生很多，因而受到减3分的“惩罚”;不过，外国来的学生，却可以享受加5分的优待。同是华人，一减一加，相差8分。　　同样看来“不合理”的是，如果是来自于纽约附近的中产阶级家庭的学生，也要受到减3分的“惩罚”，因为他们的教育条件比其他地区学生的更好，比来自教育相对落后地区的学生有更多的机会接受较好的教育，也许他们还能得到升学顾问的指导，减他们几分才算“公平”。　　11、体育活动(8-40分)　　全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员：40分　　参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分　　至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力： 13分　　经常参加运动，但不是校队队员：8分　　体育运动在美国大学申请里占有极大的比重。体育活动可以得到很多加分，从8分到40分不等。只要是学校主力球队队员，并投入很多时间参加训练、比赛，就可以得到13分，从这一点可以看出美国学校对体育运动的重视。　　两名学生其他各方面条件都一样，SAT考满分1600分的学生和SAT考试只得800分的球队主力运动员从得分上看也许是一样的：在学校参加多项比赛，有一个项目足以进入大学校队的，可以得到25分，看起来书都不需要念了，因为高中四年最高平均成绩和最低及格成绩只不过相差16分。这一点让很多人不能接受。　　如果学生是全美最好的高中生运动员或奥林匹克运动员，可以加上40分，似乎什么学校都可以录取了。但实际上又不完全如此，运动员学生在学习上也不能一塌糊涂，各校也有一定的最低录取标准。　　12、超级录取(40分)　　英特尔科学奖　　在大出版社出过书　　著名影片或者电视系列片的演员　　父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家　　父母是学校的巨额捐款人　　这一类叫作超级录取的项目可以得到40分。包括高中生的英特尔科学奖得主，在大出版社出过书的学生，著名**或者电视系列片的主要演员，父母是大名人、政治家或广受尊重的教育家，或者家里给大学捐巨款盖过大楼的。　　父母为学校捐了巨款，父母是大名人、政治家或者备受尊敬的教育家，就能得到40分，能使孩子轻易“走后门”进入名校。很显然，绝大多数学生拿不到这40分。只要得了这40分，其他项目哪怕是一般，也很容易达到或超过最高分的99分，就都成了具有“非凡的学业、课外活动和个人实力”“不寻常的优秀素质和综合能力”的人了。由此可见，每个被录取的学生的录取通知书上的那句话，有时也有很大的水分。　　父母是学校的巨额捐款人就能得到优待。也许很不被人理解和接受，难道有权、有势、有钱就能使“鬼推磨”事实上，美国的这一套机制却使他们的学校越办越好。　　如果美国大学对巨款捐献人的子女不采取特殊优待政策，肯定是不明智的，也没有美国一流名校的今天。美国排名前20名的大学全部是私立大学，都是靠私人捐款维持发展起来的。一所大学是拒绝一座图书馆还是应该接收一位学习成绩略好的学生呢只要看一看、想一想美国名校的过去和现状，就会得出答案。　　可以说，哈佛之所以具有今天这样世界瞩目的崇高地位，与其360年来持续实行这种“不合理”的制度是分不开的。中国先富起来的人要是也能善捐巨款，帮助更多的穷孩子上大学，大家又何苦计较给他们的孩子放宽一点入学条件呢　　13、加分项目(40分)　　除了上面的11个主项目外，还有几个附加项目，可以获得很多加分。　　①父母。(3～8分)　　父母是校友：5分。　　父母是大学的主要财政支持者：8分。　　父母是名人：8分。　　父母是本校教授：3分。　　父母是系主任：8分。　　父母最近刚刚给学校捐一笔巨款： 6分。　　②家住远处。(3分)　　住在离学校500英里远的地方：3分。　　申请的私立大学在你的州还没有招收过学生：3分。　　③教练征召。(5～10分)　　教练征召的主要运动队，如美式足球队：10分。　　教练征召的校队，非主要运动项目：5分。　　④极其特殊。(3～5分)　　学校里同一性别学生少于全部学生40%的：3分。　　学校首次招收与你的性别相同的学生： 5分。　　几乎没有你的种族的学生在这所学校求学： 5分。　　你的高中是这所大学的“输送器”：3分。你的高中从来没有人上这所大学：3分。　　以上各项体现了美国大学招生中对学生的考察，它们广泛存在于美国大学招生实践中，是大家需要了解的事实现状。　　对于大多数学生来说，如果打不出有用的“超级”底牌，也发不出大“红包”，那就靠自己的努力来赢得这一场比赛吧!美国留学 2014年赴美国留学的五大途径途径一：不参加高考，直接申请美国本科适合人群：成绩优异、留学规划准备较早的国内高中生这是中国学生申请美国大学本科最主要也是最常规的方式，学生需要参加美国大学要求的各种语言和标准化考试，主要包括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有的美国大学均接受此种申请方式。学校在考察申请人时会参考学术和非学术标准，学术要求包括标化考试的成绩、初三到高三的平时成绩、GPA和排名、AP成绩、学术竞赛等；非学术标准则包括课外活动、科研、领导力、社区服务、文体特长，申请人的兴趣爱好、个性特点等。很多学校还会通过推荐信和面试来考察学生。美国大学本科申请通常要提前一年进行，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括Essay、推荐信等，同时保持优秀的校内成绩。对于立志冲击美国顶尖名校的学生，准备的时间更得提前，你甚至在初中的时候就得开始规划各项有特色和意义的课外活动，培养自己各方面的能力。具体可以参考启德的国际人才能力模型。途径二：双录取或有条件录取的方式进入美国大学适合人群：高中成绩优秀，但语言成绩未达标或来不及准备语言考试的高三学生部分美国大学针对无语言成绩或语言成绩没有达到学校最低要求的学生，提供免TOEFL或IELTS的有条件录取; 学校会发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。接受有条件录取的美国大学有很多，不少综合排名前一百的大学都提供有条件录取的方式。对于决定出国时间较晚，或是英语语言基础较差的同学，可以考虑这种方式去美国读本科，但我们提醒大家，一定要选择正规的语言中心和大学，避免入读野鸡大学或资质有问题的学校，学完语言后无法继续本科学业。途径三：先入读两年制的社区大学再转入四年制本科大学适合人群：工薪家庭、无语言和标准化考试成绩的学生美国的社区大学（Community College）是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育。社区大学是一个开放的教育系统，它不但尽量地接纳有意愿学习的学生，也为他们毕业后继续学习提供方便。先上社区大学，之后转入公立大学，可以节省很多学习费用。目前，美国约有 2300多所社区大学。这些学校的学费相对四年制大学要低很多。与中国的专科制度不同，社区大学主要的课程与美国四年制大学的前两年课程基本相同，而有很多社区大学的毕业生能够直接申请到美国名校的三年级入学，学分可以转到相应的大学。所以美国会有很多本土学生会放弃直接进入四年制大学而先进入社区大学就读两年时间。另一部分毕业生以他们学以致用的知识和技能直接进入工作岗位。在选择这种方式的时候，要注意社区大学的办学规模、教学质量以及这些社区大学是否和相关的四年制大学签有转学协议。途径四：国内本科转学   适合人群：国内本科或大专在读学生，以大一大二为主转学教育是美国高等教育的一大特点。几乎所有的美国大学都接受转学生申请。国内在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也可以相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。需要注意的是，与新生申请相比，转学申请有一定的难度，接受的学生数量也较少。同时，在申请转学时还要考虑所申请的专业和目前在国内大学所学的专业是否匹配，如果相差较大，则要尽可能多的满足想转去大学的先修课程哟求，以便尽可能多的把学分转去美国大学。途径五：先去美国上高中，再从美高申请美国大学本科适合人群：家庭经济实力雄厚，计划送孩子读美国高中的家庭通过选择这种方式， 需要父母对孩子的留学及早规划。同时，从小就要重视对孩子语言能力、自理能力、抗压能力和学习能力的培养。需要注意的是美国的高中是四年(9至12年级)，对应的是国内的初三到高三。入读美国高中的最佳时间是国内初二结束，直接入读美高9年级。去美高读书的好处是申请本科时课程结构和老师的推荐信会比较有竞争力，但前提是在美国的GPA要好。去美国留学有哪些方式呢　　●途径一：在美国上高中 ●适合人群：计划送孩子读美国高中的家庭　选择这种方式，需要父母对孩子的教育最起码规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，培养孩子的自理能力、学习能力尤其是语言能力。　美国高中四年(9至12年级)分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级。　●途径二：直接申请　●适合人群：成绩优异的高三、大一学生　直接申请是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。学术成绩包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等;课外活动包括科研、文艺、领导才能、社区服务、竞赛得奖等;个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。　美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的GPA。　●途径三：名校直通车——社区大学　●适合人群：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生　美国公立大学每年学费在1-2万美元左右，私立大学则高达2-4万美元，还要再加上生活费、保险费等费用。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉，一年学费在6000美元左右。学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程，比起直接进入综合大学读四年，至少可以节省10000到70000美元。　此种方式“2年社区大学+2年四年制大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的“有条件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入四年制大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。由于转入的四年制综合大学却往往都是名校，因此此途径又称作社区大学“名校直通车”。　●途径四：转学　●适合人群：国内在读大学生　美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。此种方式比较适合理工类专业的学生。由于中美两国的教育系统及课程设置不同，人文类学科转学分相对较难，而理工类课程如高等数学、统计学、物理、化学等相对容易实现对接，学分转换也相对容易。学生在转学时还要考虑所申请的专业和国内的专业背景是否相吻合，以便尽可能多地进行学分转换。　●途径五：条件式录取(双录取)　●适合人群：无标准化考试成绩的高三、大一学生　部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。　接受条件式入学的大学遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如辛辛那提大学、凯斯西储大学等。学生可选择在全美54个ELS语言中心的任何一个学习语言，达到112级(有些学校只要求达到109级)即可入学;也可随时考托福，一旦达到入学要求，可结束语言的学习直接进入本科。有些大学本身设有语言中心，如圣迈克大学、蒙大拿州立大学。高中毕业直接去美国读大学可以吗？　美国留学方式有这些：直接申请，适用人群：成绩优异的高三、大一学生； 条件式录取，适用人群：无标准化考试成绩的高三、大一学生；社区大学，适用人群：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生；转学，适用人群：国内在读大学生；在美国上高中，适用人群：计划送孩子读美国高中的家庭，下面由我带大家详细了解去美国留学有哪些方式呢。去美国留学有哪些方式呢 　 1— 直接申请 — 　适用人群：成绩优异的高三、大一学生 　这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括sat、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。课外活动包括科研、文艺、领导才能、社区服务、竞赛得奖等；个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料， 　 2— 条件式录取（双录取） — 　适用人群：无标准化考试成绩的高三、大一学生 　部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取；学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。 　接受条件式入学的大学遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如辛辛那提大学、凯斯西储大学等。学生可选择在全美54个ELS语言中心的 任何一个学习语言，达到112级（有些学校只要求达到109级）即可入学；也可随时考托福，一旦达到入学要求，可结束语言的学习直接进入本科。有些大学本身设有语言中心，如圣迈克大学、蒙大拿州立大学。 3— 社区大学 — 　适用人群：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生 　美国公立大学每年学费在1-2万美元左右，私立大学则高达2-4万美元，还要再加上生活费、保险费等费用。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉，一年学费在6000美元左右。 　学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程， 此种方式“2年社区大学+2年四年制大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的“有条件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习（副学士学位），之后学生转入四年制大学完成后两年的学习（学士学位），大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。 4— 转学 — 　适用人群：国内在读大学生 　美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。此种方式比较适合理工类专业的学生。学分转换也相对容易。学生在转学时还要考虑所申请的专业和国内的专业背景是否相吻合，以便尽可能多地进行学分转换。 　 5— 在美国上高中 — 　适用人群：计划送孩子读美国高中的家庭 　选择这种方式，需要父母对孩子的教育最起码规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，培养孩子的自理能力、学习能力尤其是语言能力。美国高中四年（9至12年级）分别对应国内的初三 美国院校推荐 第一名：耶鲁大学（Yale University） 　该校是一所坐落 于纽黑文市的世界著名私立研究型大学，常春藤盟校之一。该校图书馆馆藏逾1 500万册，是全美第三大的图书馆系统。除了学习外，学生还能通过名为“耶鲁 牛头犬”的校队参与各种跨校体育竞赛，也能加入各个学会。该校新生保留率为99%。 第二名：芝加哥大学（University of Chicago） 　该校位于伊利诺伊州芝加哥，是世界著名私立研究型大学。该校产生了92位诺贝尔奖得主， 10位菲尔兹奖得主、4位图灵奖得主和22位普利策奖得主。该校现任教授中，有44位国家科学院院士、9位国家 I程院院士和14位国家医学院院士。该校新生保留率为99%。 第三名：美国索卡大学（Soka University of America） 　该校是一所位于加州南部橙县的私立非营利大学，其创校宗旨基于和平、人权以及生命的神圣性等佛家原则。该校对各族裔、不同信仰的学生持开放政策，校园文化非常多元，除了主修专业课程外，该校还为所有学生提供留学项目。该校新生保留率99%。 第四名：普林斯顿大学（Princeton University） 　该校是一所位于新泽西州普林斯顿的私立研究型大学，常春藤盟校之一，成立于1746年，是美国第四古老的高等教育机构。该校保证为本科学生提供住宿， 因此几乎所有的学生都住校，新生保留率为98%。 　 第五名：阿默斯特学院（Amherst College） 　该校是位于麻萨诸塞州的私立学院。美国总统卡尔文柯立芝、国务卿罗伯特兰辛、经济学家埃德蒙费尔普斯都是该校校友。该校从19世纪开始便致力于为少数族裔学生提供接受高等教育的机会，在1826年接收了第一名非裔学生；于1870年接收了第一 名日本学生。其新生保留率为98%。当然可以，只要满足以下的条件，参考如下。＞01● 通道一：直接申请● 对象：成绩优异的高三、大一学生留学港美国澳洲留学中心外籍专家雷国新介绍，这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。学术成绩包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等;课外活动包括科研、文艺、领导才能、社区服务、竞赛得奖等;个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的GPA>02● 通道二：条件式录取(双录取)● 对象：无标准化考试成绩的高三、大一学生部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。接受条件式入学的大学遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如辛辛那提大学、凯斯西储大学等。学生可选择在全美54个ELS语言中心的任何一个学习语言，达到112级(有些学校只要求达到109级)即可入学;也可随时考托福，一旦达到入学要求，可结束语言的学习直接进入本科。有些大学本身设有语言中心，如圣迈克大学、蒙大拿州立大学。>03● 通道三：社区大学● 对象：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生美国公立大学每年学费在1-2万美元左右，私立大学则高达2-4万美元，还要再加上生活费、保险费等费用。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉，一年学费在6000美元左右。学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程，比起直接进入综合大学读四年，至少可以节省10000到70000美元。此种方式“2年社区大学+2年四年制大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的“有条件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入四年制大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。由于转入的四年制综合大学却往往都是名校，因此此途径又称作社区大学“名校直通车”。>04● 通道四：转学● 对象：国内在读大学生美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。此种方式比较适合理工类专业的学生。由于中美两国的教育系统及课程设置不同，人文类学科转学分相对较难，而理工类课程如高等数学、统计学、物理、化学等相对容易实现对接，学分转换也相对容易。学生在转学时还要考虑所申请的专业和国内的专业背景是否相吻合，以便尽可能多地进行学分转换。>05● 通道五：在美国上高中● 对象：计划送孩子读美国高中的家庭选择这种方式，需要父母对孩子的教育最起码规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，培养孩子的自理能力、学习能力尤其是语言能力。美国高中四年(9至12年级)分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级。