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高考语文默写分数占6分,一般是8选6有两句是课外名句,其他4句都是课内或者初中学过的。在这里附上2016届高考全国卷语文必备篇目64篇1《论语》2《鱼我所欲也》3《生于忧患死于安乐》孟子4《曹刿论战》左传5《邹忌讽齐王纳谏》战国策6《前出师...
高考语文默写分数占6分,一般是8选6有两句是课外名句,其他4句都是课内或者初中学过的。在这里附上2016届高考全国卷语文必备篇目64篇1《论语》2《鱼我所欲也》3《生于忧患死于安乐》孟子4《曹刿论战》左传5《邹忌讽齐王纳谏》战国策6《前出师表》诸葛亮7《桃花源记》陶渊明8《三峡》郦道元9《马说》韩愈10《陋室铭》刘禹锡11《小石潭记》柳宗元12《岳阳楼记》范仲淹13《醉翁亭记》欧阳修14《爱莲说》周敦颐15《记承天寺夜游》苏轼16《送东阳马生序》宋濂17、《关睢》诗经18《蒹葭》诗经19《观沧海》曹操20《饮酒》陶渊明21《送杜少府之任蜀州》王勃22次北固山下》王湾23《使至塞上》王维24《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白25《行路难》李白26《望岳》杜甫27《春望》杜甫28《茅屋为秋风所破歌》杜甫29《白雪歌送武判官归京》岑参30《早春呈水部张十八员外》韩愈31《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡32《观刈麦》白居易33《钱塘湖春行》白居易34《雁门太守行》李贺35《赤壁》杜牧36《泊秦淮》杜牧37《夜雨寄北》李商隐38《无题》李商隐39《相间欢》李虞40《渔家傲》范仲淹41《浣溪沙》晏殊42《登飞来峰》王安石43《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼44《水调歌头》苏轼45《游山西村》陆游46《破阵子》辛弃疾47《过零丁洋》文天祥48《天净沙~秋思》马致远49《山坡羊(潼关怀古)》张养浩50《己亥杂诗》龚自珍二高考古诗文背诵篇目(高中14篇)1《劝学》荀子2《逍遥游》庄子3《师说》韩愈4<</span>阿房宫赋》杜牧5《赤壁赋》苏轼6《氓》诗经7《离骚》屈原8《蜀道难》李白9《登高》杜甫10《琵琶行》白居易11《锦瑟》李商隐12《虞美人》李煜13《念奴娇赤壁怀古》苏轼14《永遇京口北固亭怀古》辛弃疾2016语文高考是全国统一卷吗1 语文高考古文范围 什么叫范围啊? 背诵还是古文啊?如果是古文的话,有规律的。 第一篇着重是人物叙事,基本上都是说这个人有什么优秀的品质啊、智慧啊之类的。考题上看,字词的解释、翻译句子、虚词的判断都是必考的。 第二篇着重议论哲理的。什么游啊,什么记啊,还是挺多的。 这个注重的是全文的理解,主旨的把握。题目是一些语境的理解啊,主旨的理解之类的,所以难度较高。 =========================================================如果是背诵的范围的话:1、吴均《与朱元思书》 (新教材高一第一学期第四十一课)2、韩愈《师说》 (新教材高二第一学期第三十课)3、李白《梦游天姥吟留别》 (新教材高二第一学期第三十六课)4、陶渊明《饮酒》 (新教材高二第二学期第四十一课)5、苏询《六国论》 (新教材高三第一学期第三十二课)6、杜牧《阿房宫赋》最后一段 (新教材高三第一学期第三十九课)7、白居易《琵琶行》 (新教材高三第二学期第二十六课)(2)新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段:1、陆游《诉衷情》 (高一第一学期第三十四课)2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》3、秋瑾《鹧鸪天》 (高一第一学期第三十四课)4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 (高一第一学期第四十二课)5、王维《汉江临泛》 (高一第一学期第四十二课)6、李白《清溪行》 (高一第一学期第四十二课)7、杜甫《旅夜书怀》 (高一第一学期第四十二课)8、王安石《江上》 (高一第一学期第四十二课)9、朱熹《泛舟》 (高一第一学期第四十二课)10、《长歌行》(汉乐府) (高一第一学期第二十六课)11、刘桢《赠从弟》 (高一第一学期第二十六课)12、祖咏《望蓟门》 (高一第一学期第三十课)13、岑参《送李副使赴碛西官军》 (高一第一学期第三十课)14、李贺《致酒行》 (高一第一学期第三十课)15、王令《暑旱苦而热》 (高一第一学期第三十课)16、张若虚《春江花月夜》 (高一第一学期第三十四课)17、张九龄《望月怀远》 (高一第一学期第三十四课)18、李白《把酒问月》 (高一第一学期第三十四课)19、黄庭坚《登快阁》 (高一第一学期第三十四课)20、陆游《关山月》 (高一第一学期第三十四课)21、苏轼《水调歌头·明月几时有》 (高一第一学期第三十六课)22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》 (高一第一学期第三十六课)23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》 (高一第一学期第三十六课)24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》 (高二第一学期第三十五课)25、陆游《冬夜读书示子聿》 (高二第一学期第三十五课)26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》 (高二第一学期第三十五课)27、朱熹《偶题》 (高二第一学期第三十五课)28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》 (高二第一学期第三十六课)29、王维《终南山》 (高二第一学期第三十六课)30、李白《独坐敬亭山》 (高二第一学期第三十六课)31、杜牧《九日齐山登高》 (高二第一学期第三十六课)32、左思《咏史》 (高二第二学期第四十一课)33、张九龄《感遇》 (高二第二学期第四十一课)34、林逋《山园小梅》 (高二第二学期第四十一课)35、李白《登金陵凤凰台》 (高三第一学期第三十八课)36、杜甫《登楼》 (高三第一学期第三十八课)37、李商隐《安定城楼》 (高三第一学期第三十八课)38、《论语》七则 (高一第一学期第二十八课)39、《孟子》二章 (高一第一学期第二十九课)40、荀况《劝学》第三、四段 (高二第一学期第二十九课)41、《学记》第一、二段 (高二第一学期第三十二课)42、屈原《国殇》 (高三第一学期第二十九课)43、贾谊《过秦论》最后三段中的关键句子(高三第一学期第三十课)44、郦道元《江水·三峡》三至六段 (高一第一学期第三十八课)45、魏征《谏太宗十思疏》 (高二第二学期第三十一课)46、韩愈《送董邵南游河北序》 (高二第二学期第二十七课)47、苏轼《石钟山记》三至六段 (高二第一学期第三十八课)48、王安石《游褒禅山记》第一段 (高二第一学期第三十七课)49、欧阳修《伶官传序》最后一段 (高三第一学期第三十一课)50、苏轼《前赤壁赋》 (高一第一学期第三十九课)51、苏轼《前赤壁赋》 (高一第一学期第三十九课)52、苏辙《上枢密韩太尉书》 (高一第二学期第二十八课)53、夏完淳《狱中上母书》末二段 (高一第二学期第三十二课)54、袁宏道《虎丘》 (高一第二学期第三十八课)55、龚自珍《病梅馆记》第一段 (高二第二学期第四十三课)56、《郑板桥题画三则》第二则 (高二第二学期第四十四课)57、梁启超《志未酬》 (高一第二学期第二十九课)58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子(高三第一学期第四十四课)(3)H版、S版共同要求背诵的篇目:1、曹操《观沧海》2、陶渊明《饮酒》3、李白《梦游天姥吟留别》4、白居易《琵琶行》5、陶渊明《归园田居》6、陶渊明《读 》7、吴均《与朱元思书》8、韩愈《师说》9、文天祥《〈指南录>后序〉(第四段)10、苏洵《六国论》11、归有光《项脊轩记》(第一段)12、杜牧《阿房宫赋》(。 2 高考全国卷语文考试默写范围 2015年高考语文理解性默写汇编下载 国·京·沪·津·渝·浙·苏·皖·闽·粤·赣·鄂·湘·琼·川·陕·宁·蒙·鲁·晋·冀·豫·辽·黑·吉·滇·黔·桂·甘·青·藏·疆·港·澳·台 《孔子语录》 1《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:学而不厌,诲人不倦。 3《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:知之为知之,不知为不知。 4《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:敏而好学,不耻下问。 5《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 6《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。 《鱼我所欲也》 1 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之, 乞人不屑也 2、是全篇的中心论点的句子:舍生而取义者也 3 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 4作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 《生于忧患,死于安乐》 1、承上启下的句子:故天将降大任于是人也 2、中心论点是:生于忧患,死于安乐 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:动心忍性,曾益其所不能。 4、分析亡国的条件的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 3 高考语文古诗文默写范围 每年都可能有少许变化 具体老师会说湖南高考语32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333337613233文古诗文默写篇目荆轲刺秦王(“太子及宾客知其事者”至“终已不顾”)《战国策》氓《诗经》涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行(对酒当歌)曹操归园田居(少无适俗韵)陶渊明兰亭集序王羲之赤壁赋苏轼游褒禅山记(“于是余有叹焉”至“此余之所得也”)王安石蜀道难李白秋兴八首(玉露凋伤枫树林)杜甫咏怀古迹(群山万壑赴荆门)杜甫登高杜甫琵琶行白居易寡人之于国也《孟子》劝学(“君子曰:学不可以已”至“用心躁也”)《荀子》过秦论(“及至始皇”至“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊念奴娇(赤壁怀古)苏轼定风波(莫听穿林打叶声)苏轼水龙吟(登建康赏心亭)辛弃疾永遇乐(京口北固亭怀古)辛弃疾醉花荫(薄雾浓云愁永昼)李清照声声慢(寻寻觅觅)李清照廉颇蔺相如列传(“既罢”至“为刎颈之交”)司马迁归去来兮辞陶渊明滕王阁序((“时维九月”至“声断衡阳之浦”)王勃陈情表李密湘夫人屈原拟行路难(泻水置平地)鲍照蜀相杜甫夜归鹿门歌孟浩然梦游天姥吟留别李白登岳阳楼杜甫菩萨蛮(人人尽说江南好)韦庄阁夜杜甫李凭箜篌引李贺虞美人(春花秋月何时了)李煜苏幕遮(燎沉香)周邦彦阿房宫赋杜牧春夜宴从弟桃花园序李白。 4 2016全国卷高考语文默写篇目范围 关于2016届高考全国卷语文必备篇目64篇 全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗词篇目(高中14篇,初中50篇) 1《论语》 2《鱼我所欲也》 3《生于忧患死于安乐》孟子 4《曹刿论战》左传 5《邹忌讽齐王纳谏》战国策 6《前出师表》诸葛亮 7《桃花源记》陶渊明 8《三峡》郦道元 9《马说》韩愈 10《陋室铭》刘禹锡 11《小石潭记》柳宗元 12《岳阳楼记》范仲淹 13《醉翁亭记》欧阳修 14《爱莲说》周敦颐 15《记承天寺夜游》苏轼 16《送东阳马生序》宋濂 17、《关睢》诗经 18《蒹葭》诗经 19《观沧海》曹操 20《饮酒》陶渊明 21《送杜少府之任蜀州》王勃 22次北固山下》王湾 23《使至塞上》王维 24《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 25《行路难》李白 26《望岳》杜甫 27《春望》杜甫 28《茅屋为秋风所破歌》杜甫 29《白雪歌送武判官归京》岑参 30《早春呈水部张十八员外》韩愈 31《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 32《观刈麦》白居易 33《钱塘湖春行》白居易 34《雁门太守行》李贺 35《赤壁》杜牧 36《泊秦淮》杜牧 37《夜雨寄北》李商隐 38《无题》李商隐 39《相间欢》李虞 40《渔家傲》范仲淹 41《浣溪沙》晏殊 42《登飞来峰》王安石 43《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼 44《水调歌头》苏轼 45《游山西村》陆游 46《破阵子》辛弃疾 47《过零丁洋》文天祥 48《天净沙~秋思》马致远 49《山坡羊(潼关怀古)》张养浩 50《己亥杂诗》龚自珍 二高考古诗文背诵篇目(高中14篇) 1《劝学》荀子 2《逍遥游》庄子 3《师说》韩愈 45《赤壁赋》苏轼 6《氓》诗经 7《离骚》屈原 8《蜀道难》李白 9《登高》杜甫 10《琵琶行》白居易 11《锦瑟》李商隐 12《虞美人》李煜 13《念奴娇赤壁怀古》苏轼 14《永遇京口北固亭怀古》辛弃疾2016广东高考采用全国卷,请问语文 文言文 古诗 背诵的时候只背名句好还是整篇背诵呢?以前是单纯1、2016年高考全国有26个省份使用全国卷,语文卷由教育部统一命题,但即使是教育部统一命题,也是分为两种试卷,新课标一卷和新课标二卷。2、就语文学科而言,9年来,课标全国卷(课标Ⅰ卷、课标Ⅱ卷)一直延用了2007年“宁夏海南卷”的结构模块,稳中求变,体现了延续性和创新性;地方卷则各具特色,出现了大量具有浓郁传统、地方文化气息的试题,以及千变万化的创新试题。尽管地方卷中也不乏饱受诟病的“坑爹”试题,但这些试题给改革中的高考试题提供了不可多得的宝贵样本。近年来,各界对这个使用了9年的语文考试模式争议越来越多。以2016年高考为开端,全国高考试题将进入一轮新的改革之中。全国卷的语文高考时考查的诗词有哪些个人认为还是先全篇熟读,这个听起来可能有点累,毕竟现在只要以题意推,不需要看上下文联系,很多人也会选择只背名句,但是事实上以题意来推句子,一句话它给你的提示可以千变万化,只有基于你熟读全文的基础上,你才可以以不变应万变,加油!高考全国三卷2016年语文作文怎么写今年高考总体方向是回归课本,体现课改精神。 大纲规定的30首诗词曲:《氓》《离骚》《迢迢牵牛星》 《短歌行》《归园田居》(少无适俗韵)《山居秋暝》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》《兵车行》《蜀相》《客至》《登高》《登岳阳楼》《石头城》《琵琶行》《李凭箜篌引》《过华清宫》(长安回望绣成堆)《菩萨蛮》(小山重叠金明灭》《锦瑟》《虞美人》(春花秋月何时了)《雨霖铃》(寒蝉凄切)《桂枝香》(登临送目)《念奴娇》(大江东去)《鹊桥仙》(仙云弄巧)《声声慢》(寻寻觅觅)《书愤》(早岁那知世事艰》《永遇乐》(千古江山)《扬州慢》(淮左名都)《长亭送别》(节选:[正宫][端正好] 古文10篇:《劝学》《邹忌讽齐王纳谏》《屈原列传》(第三段)《陈情表》《藤王阁序》(从“时维九月”到“声断衡阳之浦》《师说》《阿旁宫赋》《六国论》《游褒禅山》《前赤壁赋》 全国卷共有三套卷子,分别为甲、乙、丙。之前我们讲过全国甲卷和乙卷,全国丙又是哪套呢全国甲卷是以前的全国2卷,全国乙是以前的全国1卷。接下来是全国丙卷,考的地区是重庆、四川、广西、陕西。2016年4月7号国家教育部召开了一个高考语文作文的会议,确定了三套的全国卷,这三套全国卷有什么不一样呢我刚才说了甲卷就是以前的全国二卷,乙卷就是全国一卷,没有什么不同。这时候新增丙卷是要点,因为重庆等四个省份相对来说考生的人数占的比重非常大,与此同时较于贵州、青海、西藏,考全国甲卷的地区的同学他的教学相对好一点,这时候就增加了一个丙卷。就是这样的差别。 有人问全国丙卷难吗最开始我强调了如果说全国甲卷的难度,也就是以前的全国二卷的难度是1的话,全国一卷的难度就是2,丙卷就是介于两者之间,是15的难度,是这样的逻辑。所以我们来进行全国丙卷的解析。 接下来进行高考丙卷的解析。作文题是这样的: 某人推出花茶新工艺,但很快被模仿,市场上出现了不少假冒伪劣,他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场,自己也成了致富带头人。要求学生根据材料自拟题目,写一篇800字的作文。 第一步,审题和立意。我已经提出了要求,要求叫做全面和深刻。这时候我们的全面和深刻,如果做到呢我们对全国丙卷进行一个深入的解析。 先来读题,某人推出了花茶的新工艺,但很快被模仿,市场出现了不少的假冒伪劣,担心会被破坏市场,于是公开了流程,制订了行业标准,最终规范了市场,自己也成为了致富的带头人,后面还有具体的要求,不读了。我觉得全国的甲卷出的作文题目非常新颖,我在辽宁的同学也说感觉到这个作文新颖。但是其实通过您教给我的思考方式,我还是能力知道出题人想让我写的角度是什么。我们发现全国丙卷的风格非常不一样,相较于全国甲卷更贴近时代,丙卷提高了一个高度,在考同学们的思辨的思维。一般的情况下在材料当中,我们提取很多表述元素,少的话有一个,多的话是三四个。这时候如果你单一看表述元素的话,你就做不到刚刚说的全面和深刻。这时候你就必须要多角度的来看到这个材料当中的表述元素。 你说老师,现在我有问题,第一个问题就是我如何从全国丙卷的作文材料当中提取表述元素,提取完元素之后如何通过全面深刻,成熟思维的理解达到最后的对立和统一。这时候我希望发现到表述元素中间的对立关系。丙卷体现这一点尤其的明显。 举个例子,去年全国的新课标卷,说的是小陈的父亲老陈经常在高速公路上开车的时候接打电话,家人劝说无效的情况下,小陈向警方的微博私信警报了自己的父亲,警方批评了老陈,有一个具体的要求,让你写一个书信命题的作文,可以写给小陈或者老陈,可以写给记者或者警方。这时候你必须要思辨的思维,我们从材料当中所得出的表述要素的第一,女儿怎么能举报自己的父亲呢也就是小陈的做法是错误的。这是第一个角度。第二个角度就是小陈的做法正确,举报父亲是在你屡劝不改的情况,没有办法的办法。这时候你要知道我举报最根本的原因是为了父亲的安全考虑,我希望你能保证你的个人的人身安全。 同学们有没有发现,这两个表述元素之间存在对立的关系。这个材料还有第三个元素,警方把这个事件发到微博上,引发众多网友的热议,你同样可以写信给警方,也可以写信给媒体记者。这时候你就发现,我要做成熟思维的对立统一辩证关系的考生,你这时候你需要找到对立同学,人们认为孩子不能举报自己的父亲,从亲情角度看。从理的角度是看孩子可以举报,这就是对立元素,发现对立元素怎么办要解决问题。我在最开始的时候给你提了三个要求,其中的一个要求是什么你只是找毛病,没有解决问题,这不是社会和阅卷老师对你作为一个成熟少年的要求,这时候必须要解决问题。 这时候我就想到了6月1号儿童节那天,轰动全国的一个新闻,说有一个母亲她的两个孩子都有肾病,治疗的时候要花大量的资金。这时候小女儿在自己的身边,小女儿想要吃饭,于是母亲拿着五块钱去超市里面买米,买米的过程当中看到了鸡腿,想给孩子买肉吃,与此同时看到了《三字经》,所以她产生了纠结,买米就不能买鸡腿,买鸡腿就不能买书。这时候母亲偷了,被超市员工发现了报警。这个问题你怎么看一定说母亲的做法是不对的,为什么因为她触犯了法律。这时候我们来看警察的做法。警察说因为这位母亲的涉案金额比较轻,情节轻微,所以免于处罚。同时这件事情被警方发在公众微博上,这时候引起了各地网友的讨论,这个母亲在一天之内就收到了30万捐款。这是整个新闻的事件过程。这也是情与法的冲突,这个母亲的做法一定是不对的,偷是不对的。刚才去年的新课标卷当中,父亲在高速公路上打电话,他的做法不对,因为触犯了交通法规。所以就不对,首先有一个大是大非的观念。触犯这个规则是不对的,所以如果写作文的话能够写第一个角度吗不能写女儿是错的。而这个时候你就会发现,你如果选定了一个角度叫做我赞赏女儿的做法,那你还必须要解决情这个问题,女儿在举报完之后如何面对自己的父亲,这是你应该讨论的。
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