考不上高中有以下3条出路，1、出去工作；2、选择中专技校继续读书。3、复读一年初三，然后考一个重点高中。目前没有限复读的次数，我当时选择的就是再复读一年，作为一名考上大学的复读生可以给你一点经验。目前所有的学校都是可以复读，你让家长跟校长谈一谈，然后就可以复读了。想提高成绩除了要积极主动之外，还要有减少娱乐活动的时间。作为考生，每个人都希望考一个好分数，但是大多数人不能如愿以偿。提高成绩的途径大致有以下3个方面：1调好心态：首先我们得调整好自己的心态，我们要把读书看作是一件有趣的事，这可以帮助我们更好的提升自己的成绩。把需要掌握的知识分类，做成思维导图，方便记忆。2提前阅读知识：课前要提前阅读知识，这样可以提前构建一个知识的框架，提高读书效率。每天有个好心情，做事干净利落，读书积极投入，效率自然高。3注意休息：每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，中午坚持午睡。充足的睡眠才能提高读书效率。可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点回顾一次，加深印象。在读初二的时候，我理解力不好，写作文走神，各科的成绩都很差。无意间在百度搜到了一个能够开启智力的“特斯拉潜能开发”，看完之后，情况才得到改变。读书不再犯困，我的各科成绩都取得了很大的进步。这些体会应该对你有用，坚持就可以看到希望！用小种子写作文走近高考文科状元2007年云南高考文科状元——————徐蓓思成绩好的秘诀,她想了想说：“上课的时候专注,课堂上的知识一定要消化,听不懂的问题及时向老师请教做题不在于多而在于精,课外题只是一种辅助学习要讲效率,不断摸索出适合自己的学习方法”2007年黑龙江高考文科状元——————禹奇锋第一：高效率 我本身是高效率型的10点自习结束，11点半之前就睡了第二天起来,精神十足虽然听说过以前很多前辈为了考上名牌大学,晚睡早起，但我觉得这只是适合部分人的上面说过,每个人都有自己的学习方法，我追求的是课堂上的高效率十足的精神头，能使我在白天事半功倍看到一些学生在自习课才完成课堂上应完成的任务,我总是心想,学习方法错了大家都知道,在老师口中出来的都是老师经过加工的精华,如果错过,补过来是很难的认真听讲,高效率完成课堂任务和作业,尽量挤出更多的剩余时间给自己安排，这是很重要的有些人认为,开夜车是不是能够更多地,更充分地利用时间呢,不知你是否想过,开夜车能开多久,开夜车的时间能不能移到白天你玩耍的时间 第二：紧跟老师 老师是导航经过老师手里过来的材料总会是精华比做一堆题强多了如果没有老师的指导，和老师背道而驰，吃亏的总是你如果你觉得老师的一些东西不适合你,你可以暂时把它当作是任务，将其做完,再做你觉得有价值的东西老师提供的学习方法也是大众化的我们老师提供整理错题好题的方法，就非常地适合我整理错题,是对你所学知识的一次总结，在总结中前进，没有总结,只能停滞不前整理出有价值的错题好题,总结出学习经验,达到举一反三的效果,也非常重要 第三：谦虚,多交流 总成绩优异,但总会有弱势科目弱势的原因,往往是对那些科目没有兴趣或者是没有掌握相关答题技巧之类的这就需要多多交流沟通有些学生并不是班里的尖子，但他们有自己的拳头科目,就要像他请教,学习不要拽,要虚心这也是一个战胜自己虚荣心的过程,可以使自己的成绩和人格修养更上一层楼2007年湖北省高考文科状元——————张友谊他回忆说：“开始只是大量做题,不注意总结,效果不好”他最后放弃了“题海战术”,主要从错题中找错误原因,找方法,重复做这种学习方法逐渐见效。高一下学期文理分科时张友谊在全校排名100名之后,到高二下学期就基本稳定在全校前列 “注意钻研总结就有了自己的学习方法,文综学习主要靠课本”张友谊说他平常文综实力就不强,今年高考文科综合的主观题做得也不好,“主要是时间比较紧，答题卷面书写很差，对成绩影响也较大”2007年天津高考文科状元——————於思雨於思雨说,她追求的是一种淡然、平静的生活,而她也把现在的成功归于自己的这种生活态度：“无论是对人还是对事，我都是比较淡然的这样的态度让我能甘于寂寞,能静下心来去做想做的事情,而不被一时的得失所牵绊”2007年河南高考文科状元——————马冰一“学习是件让我快乐的事情,尽管有顺利也有失败,但每克服一次，我就觉得自己又长大了一些” 读高一时,一道三角函数题难倒了不少同学，课间休息期时马冰一突然“警醒”,“换个角度，换种思路会不会简单些呢？”上课后，看大家都没有好的办法，老师便用两种传统但有些复杂的方法解答讲完之后问是否有同学有其他解法,马冰一举了手。她另辟蹊径，利用项量对此题做出了简短而正确的解答，令老师大感震惊“那时候觉得特别得意，感觉自己已经把数学学活了！” 马冰一说,学习是一个不断挑战自我的过程,对于她这个年龄段的孩子来说,挑战就是一种成长马冰一说自读高一起,老师就指导大家要学会自学能力,要学会自己看书，学数学要擅于归纳，学语文要多接触语言材料……“正确的方法是成功的一半,掌握了这些,就可以不变应万变！” 马冰一学每门课都有一个错题本,与其他同学不同的是,她对自己的错题比对日常作业要求还要严格，将错题分门别类地归纳，对每一道错题都列出正确和错误的思考过程,并写出分析意见也正是经过这样的锻炼,马冰一奠定了扎实的基本功2007年武汉市高考文科状元——————余霏霏 总分：626分 语文130分,外语137分,数学139分,文综220分 高中三年,每天早自习她都是站着读书“自习的时候,大家都在朗读背诵,环境有些嘈杂,站着读书可以让人心静”就在记者感叹她学有个性的时候,她解释道：“如果清晨你到我们学校来，会看到同学们都在用最适合自己的方式晨读，校园的每个角落都站着学生。”她说，自己将学与玩分得很清楚,五天在校住读就高效率地学,两天在家休息就到处找乐平时她最喜欢的就是看法国**和听摇滚歌曲这不,今年暑假,她就计划去学法语2007年安徽高考文科状元——————司玉洁在司玉洁看来,“想学得好,就要有毅力,要坚持一旦确定了目标，要一直朝着那个目标努力下去，其他的只是方法问题”谈到自己学文科的方法,司玉洁认为，文科的背书量大,她就注意选择自己记忆力最好的时间段背书，一本书看累了,就换一本书,一门课题目做不下去了,就换一门在老师的眼中,司玉洁是个懂事认真的好学生,有自己的学习方法,踏实,勤奋，乐于帮助同学,非常尊敬老师,每次来找老师问问题,都会先问上一句“老师您现在忙不忙”2007年福建泉州高考文科状元——————曾蔚萍总分：637分 语文119分，数学148分，英语141分，文综229分自己学习时最大的习惯就是早睡早起晚上10时休息,早晨6时起床曾蔚萍说如果复习到太晚会兴奋得睡不着,严重影响第二天的学习；而早晨的学习效率高,所以早起对学习是很关键的除了学习,曾蔚萍也是一个爱美的女孩子平时她还练习瑜珈,她说这是自己放松的方式2007年福建高考文科状元——————罗宏晟总分：661分 语文132分,数学146分,英语138分,文综245分谈及学习方法，罗宏晟认为并没有什么特别的技巧她觉得每个人都有自己的学习方式，没有完全一样的,主要是看一个人有没有认真去做她说自己就很注重实践，很认真地去学习在学习中，她会以课本为主，平时也会适当做一些练习册子，以扎实地掌握课本知识。她说，学习方式因人而异，不可能一成不变，但对于复习,她觉得心态很重要“我自己就是用一种很放松的心态去迎接考试的。当然，以后还会遇到各种各样的考试，我一样会这样去应对”对于大部分的文科生来说，数学是最令他们头疼的考试成绩不理想,也往往是数学拉了不少“后腿”罗宏晟在这次高考的数学成绩是146分,差四分就是满分作为一个文科生，数学取得了如此高的成绩，一定有什么秘诀。但是，罗宏晟的回答却出乎我们的意料 “我觉得其实我也没有什么秘诀。学好数学是没有捷径的，关键是要学会坚持”罗宏晟这样告诉我们 有的同学一碰到数学题,就有种惧怕心理,觉得自己一定不会做久而久之,就由惧怕数学变成了讨厌数学,结果形成“恶性循环”,那么数学就更学不好了其实,我们可以尝试着以一种“喜欢数学”的心态去学习数学 数学有很多概念和公式,这些是需要我们去理解的如果我们只是囫囵吞枣般的背一下就完事，那么在做数学题的时候,这些概念和公式还是不懂得运用,到头来只能“望题兴叹” 学好数学贵在坚持大部分的数学题都是一些常见题型,我平时会把一些典型例题整理起来,不时都会翻看巩固一下我还建立了错题集,总结自己出错的原因,避免以后再次出现类似的错误遇到难题的时候,我也常常会和同学一起讨论，在讨论的过程,我对题目也有了更加深刻的理解和掌握这些事情做起来似乎都很琐碎,可能一时也看不出能够让数学成绩提高多少但是,如果我们能够一直坚持下来,日积月累,这对我们学好数学是会有帮助的2007贵州高考文科状元——————陈芳芳陈芳芳说,自己的学习方法与其他同学没有什么不同,做好自己该做的就很好,要相信老师，按照老师的要求去认真多好就能够保证自己的学习效果2007年宁夏高考文科状元——————邢阳邢阳说,我平时学习不花太大功夫,做题不多但要求精,特别注重课堂上的学习效率,“有时看到同学上课时打瞌睡，感觉很不理解”她认为老师讲的知识精华全集中在课堂上,每节课的知识要当堂消化邢阳从小喜欢弹琴她平时喜欢看《读者》、《青年文摘》等,她认为这些杂志的文章有思想性、哲理性《红楼梦》是她最喜爱的书，曾经读过六七遍邢阳虽然好动,但她干一件事会集中全力,放松时会尽情放松,做任何事情都靠自己的努力2007年北京文科状元——————张玥�语文学习和其他科目不同,更强调积累,并不严格地受大纲限制所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣而定,不必严格规定)对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成�在应试技巧方面,也应该注意掌握尤其是应试作文,与一般文章的写法有很大区别应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力另外,在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构,探索出一个适合自己的命题作文模式,并应用在高考中，取得了较好的效果在某种程度上,学习方法比学习时间更重要在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担�2007年海南文科状元——————林婵娟� 英语作为一门语言,和汉语一样,拥有自身的文化背景许多同学感到学习英语很吃力,就是因为不了解它作为一门来自西方文化的外语所存在和使用的背景。毕竟我们生活的世界和西方文化有很大差距而学习语言必须有语感,而语感不能单单靠读几个单词,几个句子就能获得。我的建议是,在高一或者高二，英语学习难度开始加深而学习压力还不算大的时候，在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看并不是要求同学们能一下子听懂每一词每一句,而是在观看中感受他们的思维方式与发音方式,从而得到在课堂上学不到的语感� 当然,语感好并不意味着英语考试一定能考好,但可以为我们学习这门语言打下很好的基础要在考试中取得好成绩，还要将语法学扎实英语的语法很零碎,所以大家必须有意识有章法地将学过的语法做归纳，将相似点和易错点对比记忆。同时做英语练习不能盲目,要定时定量才能达到预期效果。做过的题不能过后就忘,最好是准备一本错题记录本,将做错的记在上面，并且将自己错误的地方修正，标上记号英语考试试题很规范,每一部分的题数量都是定死了的,所以每一部分在考试中应用多少时间也是有规律的不要盲目做题，要看着时间,有时放弃一两道题能为你争取更多做对其他题目的时间我的经验是,单项选择题15道用7分钟，完形填空20道用18分钟,阅读理解5篇20道用35分钟,短文改错和作文合起来用25分钟,最后用5分钟检查答案填涂正误�2007年四川高考文科状元 ——————张晨总分：677分 语文130分,数学146分,外语141分,文科综合260分张晨说自己是一个学习有相当自主性的人,做事非常有计划,“我喜欢有秩序的生活”。 “有大计划也有小计划”她介绍说，每一段时间她都有一个大的复习版块,而每天她会有一个小的复习计划“比如做语文试卷，看地理笔记等等” ”张晨的高三生活每一天、每一周、每一个复习阶段都有自己的计划,“这些有秩序的学习方式可以最大程度地把我的能力发挥出来,让自己进入比较平稳的学习状态，不至于浮躁”“我想有规律有计划的学习是我成功的保证 “我对自己的要求很高，总是希望自己做到最好别人花30分钟做的事情，我可能要花40-50分钟”2007年甘肃文科状元——————魏雪和每个同龄的孩子一样,19岁的魏雪也喜欢看电视、上网、听歌周杰伦、孙燕姿、王菲这些歌手的歌都是她闲暇时的最爱,“学习累了,会听歌、弹琴，放松一下心情,偶尔还玩玩网络游戏” 魏雪复读班的班主任关胜荣提及得意门生魏雪时说：“魏雪是一个秀外慧中的孩子,她的成功源于习惯”关老师说，魏雪做事、学习都思路清晰,待人接物均以宽容为本,因此和同学之间的关系也很好2007年广东选考政治总分状元——————肖菲肖菲说,她每天都要预习功课,平均一门功课要花5分钟时间另外,她还自己在课本目录表上把每一节内容的难点和重点标出来,这样就一目了然,复习时也事半功倍了。肖菲还认为,高三这一年挺累的,每天课间都有同学趴在桌子上,抓紧时间休息,而她的“独门秘诀”则是放学后在校园体育场的跑道上跑两圈,一共800米2007年江西高考文科状元——————朱虹璇学习没有什么技巧和捷径,多向别人学习,多看课外书籍,增加自己的知识面；复习重点放在课本上,上课时一定要提前预习,制订好学习计划；做题目求精不求多,善于把自己所做的答案与标准答案相对比,找出问题,深入地探究问题2007年陕西高考文科状元——————张璐张璐说“作文可以突击，高分作文有捷径”，她从以下三个方面谈了如何在短期内提高作文水平：1立意 高考作文有很多种类型，要写好,立意就要准确准确立意,是保证作文在40分以上的关键。2材料 阅卷老师都很喜欢看到考生在作文中运用一些有价值的例子,例如李白,苏轼，如果把这些例子很和谐的运用到作文中，可以增加作文的深度和文学性，博得阅卷老师的好感,一般可以拿到45分以上对于材料的收集则可以看一些人物传记的书，不需要记忆太多,记住几个自己比较熟悉的例子就可以了,在写作文时可以把一个人一直写到底,也可以几个人并列写3文采 不是很快就可以培养成的,但也不能放弃,可以在平时多读一些精美的散文或者看一下历届高考满分作文有文采,作文可以达到50分以上作文可以突击,掌握一些方法和技巧。张璐说自己就比较喜欢用苏轼,凡高的例子,高考作文并不神秘,最重要的是掌握方法。每两个星期写一篇2006年安徽高考文科状元——————曹姗总结曹姗成功的学习经验,曹姗的妈妈和班主任老师都认为,她是一个目标明确的孩子，学习起来很有计划,善于总结,并且贵在坚持曹姗始终明确自己奋斗的方向从初中开始，她就把每天要做的事情写在小字条上,做完一件划掉一件,哪怕有一件没做完,都绝不去睡觉“这个习惯坚持了6年,很有用,而且让我每天都有成就感”曹姗说,“除此之外,我还比较注意总结，考得好考得不好都会总结一下文科的东西要反复才能加深印象,我记忆力也不算太好,就一遍一遍反复比如高三的时候,历史书就背了七八遍吧”“刻苦是必须的,方法也很重要！”曹姗的班主任夏老师认为,曹姗能取得这样的好成绩,除了刻苦努力外,还得益于善于与同学交流,“她对同学很大方,别人问她问题,她从不怕耽误时间,总是耐心细致地回答,其实,她帮别人解答问题的过程,也是她自己深入思考、理清思路的过程！”2006年内蒙古高考文科状元——————徐钰在同学们的心目中,徐钰真算得上是一个“良师益友”很多同学都向徐钰请教过问题，每次她都尽心解答,从没有傲慢地对待过任何一个同学徐钰的学习很棒,她没有因此而自傲作为班里的学习委员,班里那些跑腿的活儿全是徐钰的,而且每次她都干得相当出色作为学校的学生会主席,徐钰是一个“活动家”,上传下达,各项工作都协调得恰到好处很多同学说,徐钰知识面特别广，她夺取文科状元是实至名归2006年重庆文科状元——————蔡妮苓：总分：693分，语文126分，数学146分，英语136分，文综265分回顾高二,我经历了一场学习效率的革命当然,这场革命的发起者、执行者都是我自己每次上课时,我都会逼自己把老师说的每一句话在脑子里多想几遍，然后再问自己,我真的理解了吗？我真的记住了吗？我有很强烈的感受,有时候你觉得自己把这句话理解了,但是实际上并没有,在做题的时候，依然会忘记这句话甚至违背这句话。我要求自己必须尽我所能记住老师所说的每一句话下课后，我会把思路再整理一遍,慢慢地发现这节课所有的内容我居然全部都能记住,比如说：今天数学课讲了4道题,每一道是怎样的，各需要注意什么？如果我错了,错在什么地方？还有今天老师又介绍了什么新的方法有了这场学习效率的革命,刚才所说的很多问题都得到了解决我出生的太早，16岁就出社会了，现在已经回不去了，我自己都不知道晚上该做些什么了，好纠结，1 我的小种子作文 我家的阳台特别的大，阳台上种了许多的花草。 我也有一些种子：蚕豆、毛豆和玉米。准备试种种。 你知道我为什么要种它们吗？因为，在上科学课时，老师给了我们一些种子，让我们种一下，观察小种子的发芽、生长、开花、结果的过程。而且，它们一片片长出来的绿叶子可以吸收人们呼出的二氧化碳，通过光合作用，释放出新鲜的氧气，净化我们的环境，绿色植物是非常有益的。 第一次，我种了蚕豆，我盼了好久，就是没看见它生长，蚕豆死了，原来现在不是种蚕豆的季节。可以种玉米和毛豆了，在我和奶奶的精心护理下它们发芽了，每天我都给它们浇水、施肥。 它们茁壮的成长，变的枝繁叶茂、郁郁葱葱。毛豆、玉米的叶子碧绿极了，早晨阳光一照，叶子上的露珠似珍珠，晶莹发亮。 在风中叶子偏偏起舞，姿态优美。今天，小毛豆回报我们了！接了一个小毛豆。 我十分开心。虽然，小毛豆还不够饱满，到了秋天，我一定能丰收毛豆。 啊！我终于看到了种子的发芽、生长、开花、结果的过程。 2 用拟人的手法写一篇作文小种子搬家记 今天，吴老师跟我们讲了小种子的故事，我觉得很好听， 就讲给了妈妈听。 妈妈也很喜欢，我就把故事记到班级空间里了。 现在， 故事开始了。 大树上有一个果囊，果囊里有几粒种子。 有一天， 啪地一声，果囊炸开了，种子们飞到了地上。 有颗小种子，掉在了肥沃的土地上。 小种子觉得很无聊，想伸个懒腰，它努力地伸啊伸，可是伸不开。 小种子很害怕，难道我永远要被关注这硬硬的壳里了吗？这时，下了一场倾盆大雨，小种子发现自己身上的外壳有点送了，它努力地伸啊伸，伸出了一只手臂。 小种子吃完了妈妈给它准备的食物，他觉得很饿很饿。 这时，它忽然听到个声音。“老弟，你饿了吗？” 小种子吓了一跳， 它紧张地问：“你是谁？你怎么会知道我饿了？” 那个声音说：“我是大地，我能给你你需要的养分。” 小种子说：“你能给我些食物吗？ 我很饿很饿。” 大地爷爷让小种子把它的手臂往下伸。 小种子找到了食物，吃饱了。 小种子吃啊吃，发现自己变成了小苗。 它很害怕，自己怎么会变样了呢。 大地爷爷说：“小种子，你不要害怕，改变是成长的必经之路。” 小种子说：“那我要怎么改变呢？” 大地爷爷说：“你抬头看看上面那个明亮的太阳先生，太阳会给你方向，带着你改变。” 于是小种子就按照大地爷爷说的， 抬起头，看着那颗明亮的太阳，每天长大一点，每天长大一点，长成了一棵大树。 有一天，一只候鸟经过。 它飞得累了，就停在了大树身上。 大树说：“你好！你是从很远的地方来的吧？ 你是不是累了？ 我身上有果子，你吃几颗吧。” 候鸟说：“你真好！你真是善解鸟意啊。” 然后就大吃了一顿。 候鸟吃饱了， 大树说：“天色晚了，你就在这里休息休息，明天再走吧。” 候鸟说：“大树你真好！我吃你的，喝你的，睡你的，真是太感谢你了！” 大树说：“不用谢，如果不是有雨水阿姨的安慰，大地爷爷的滋养，太阳先生的引导，我可能到现在还是一棵默默无闻的小种子呢。 要谢，你就谢它们吧。” 第二天早上，候鸟告别大树回家去了。 候鸟说：“我也要学会帮助别人。” 3 小种子作文二年级 我是一颗小小的种子，在阳光的普照下，一天一天地长大。我有一个小小的愿望，就是可以长成一棵参天大树，树上长满红彤彤的苹果，高高地挂满枝头。虽然我在深深的泥土下，被一层层厚厚的泥土压着，周围一片漆黑，但我不会放弃。在春雨的滋润下，我长啊长啊，越长越长，越长越壮。在我茁壮地成长下，突然，有一道亮光迎面刺来，我突然拥有了一种冲破黑暗的力量，我长大了，我的身体从厚厚的泥土中“蹦”地一声跳了出来。我从来没见过这么美的世界，比我想象的要好得多。我慢慢享受着世界带给我的美好，心里充满了愉悦。（ 书村网 ） 不知过了多久，我从睡梦中醒来，发现了自己已经变成了一棵高大挺秀的大树，树头挂满了红彤彤的大苹果，我的脚下又长出了许多小幼苗，孩子们在树下玩耍。这一切，来得多么突然啊！我瞪大了眼睛，不相信这一切是真的，而我的心里却充满了惊奇，从一颗小幼苗长成了参天大树，这还多亏了阳光和春雨的帮助，我从心底对它们发出由衷的感谢，孩子们在我的脚下捉迷藏，她们一个个心花怒放，我也真想和她们寒暄一下，可惜我不能，但我仍然很快乐，面对这美好的世界，我眼里含着幸福的泪光。 4 一个小种子给我们的启发作文 一个小种子给我的启发东营市方洲教育 章杰风雨过后，总会有阳光。 世界上不是难题太多，而是你不肯去钻研。从一个春天开始，一个小小的种子被我郑重的埋下之后，开始了它的人生。 春天又来了一次倒春寒，冬风劲吹，雪花吹舞。我想：种子肯定会停止了它的进程，没想到，小种子在几天的短暂准备后，开始了突进。 一场如酥小雨给了种子力量，它钻出了地面，沐浴着春光。没几天又一场小雨把种子推了出来，它长高了。 夏天来了，一阵狂风暴雨把小芽吹得东倒西歪，可是雨水也给了它力量，它继续往上涨。夏天阳光很毒辣，可小苗把根往下扎，吸收水分。 由于小苗已经有了两片小叶，所以可以吸收阳光。我又用砖头给它砌了一道围墙，免得让它被人踩道。 夏天的雨水太多了，这不，小苗已经有4、5厘米了，我连忙去浇水，让它长得更高。秋天，它不再疯长了，它在等明年的春天。 它一个秋天，它只长了一厘米左右。冬天，雪花将它盖得严严实实，我因为学业繁忙，一个月后，我才想起了那棵小苗。 我连忙扫开积雪，那棵小苗几乎被冻死了，我连忙用砖头封顶，用布盖住，我只能做这么多。纵观它的一年，你们可以发现，它是一颗十分平常的小苗：吸水，疯长，再吸水，再疯长，可我们学到什么呢？是勇气，是毅力，是自信。 小苗的生活经过坎坷，但是它没低头。我们不能不向它学习。 5 种植小种子作文 这几天，科学老师给我们布置了一件事，就是让我们用科学材料袋里的种子种植、发芽，回到家我就专心地做了起来。 由于我不太会种，所以让妈妈和我一起完成作业。我先从科学材料袋里拿出凤仙花种子，那小的不能再小的它，还能长出那么大地花，真是让我兴奋不已。 开始种凤仙花了，我们看着科学书，决定照着书上的去做。先找来一个透明地玻璃杯，在四周塞满纸，然后再在中间添加一些泥土，最后浇上一些水，把种子放到纸巾的最外面的那一层，也就是贴着玻璃。 最好是放3至4个小种子，因为有的种子没法发芽，多放几颗小种子发芽的几率就高一点。其实在种小种子之前，就要挑出一些没有磨损的种子，这样它才会发芽。 我和妈妈高高兴兴的把这盆凤仙花放到阳台上，好让它发芽的快一些。我忽然想到了一个好主意，我拿了张纸，把它叠成三角形，在上面写“阎昕妤种植的凤仙花”，这样就能和别的植物分开了。 我非常喜欢这盆凤仙花，它能使我感到快乐和活力。 6 围绕种子写一篇作文 哲人说：在创造人的时候，上帝很公平地在每个人心里埋下了一颗种子。 或许这颗种子是饱满的，或许是残缺的。但是，饱满的种子不一定能丰收；残缺的种子也许能开出满树的花朵。 一颗种子掉落在了秋天。种子一点也不气馁，他努力着。 刺骨的寒风，鹅毛般的大雪，依旧不能使他倒下。他坚强地向天空伸长。 在一切生命都刚刚醒来的时候，他开出了最美的花。 那是一颗，在不正确的时候选择了发芽的种子，但是为什么他能走过刺骨的寒风，鹅毛般的大雪，最后走进了春天，开了花。 种子需要顽强的毅力才能发芽。史蒂芬霍金，在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。 1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。《时间简史》《果壳中的宇宙》《时空本性》《未来的魅力》《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》无一不使我们震惊。 一颗残缺的种子却开了满树的花朵。 种子需要坚持才能发芽。 方仲永，一个还不曾认识纸墨笔砚的五岁孩子就会作诗。且“其文理皆有可观者“。 只要指定物品叫他作诗，他立即写成，连唐宋八大家之一的王安石也为他的聪明连连称奇。但其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。 最终使仲永才能衰竭，“泯然众人”、因为没有坚持去学习，才落得如此地步。一颗饱满的种子却不能丰收。 种子需要自强不息才能发芽。张海迪：“我像颗流星，要把光留给人间。” 张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。 她无法上学，便在在家自学完中学课程。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。 她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。 一颗残缺的种子却开了满树的花朵。 爱因斯坦：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。” 种子发芽需要坚强不息。贝多芬：“扼住命运的喉咙。” 种子发芽需要把握自己的命运。伏尔泰：“笑能战胜一切。” 种子发芽需要乐观面对一切。因为如此，爱迪生发明了电灯：因为如此，司马迁受宫刑而作《史记》：因为如此，欧阳修两岁丧父苦学而成才…… 原来，那颗错误地落在秋天的土地里的种子，是因为他坚强地抵抗刺骨的寒风，鹅毛般的大雪，把握着自己的人生，乐观的看待一切。 “冬天来了，春天还会远吗？”他一直这么想着。 种子是否能开花不是在于他是否饱满，而是他是否有想要开花的坚强，乐观。 饱满的种子不一定能丰收；残缺的种子也能开出满树的花朵。也许，我们出生就是一个错误，我们没有选择的权力，就匆匆来到了这个世界。 当第一次睁开那双湿润的眼睛，眼前的一切，有点陌生，有点茫然……一直傻傻地坚信：自己是个放得开、坚强的boy。可是当我踏进高中生活的第一步时，我就意识到自己错了，而且错得一踏糊涂。 虽然自己做好心理准备，可是当高中这座比初中更高更陡峭的山峰突然屹立在面前时，我茫然，我恐惧。刚刚跋涉完中考山峰的我，茫然，哭泣，开始不知所措，开始悲伤，然后，在悲伤中睡去……再一次醒来时，我坦然，开始收拾破碎的梦想，装进口袋。 然后，梳理情绪，整理思绪，拭去身上的灰尘，继续攀登……因为我们无法改变世界，但我们可以改变自己；我们无法预测未来，但我们可以把握现在；我们无法拒绝失败，但我们可以踩在失败筑成的阶梯，走向成功……总喜欢追求完美，总喜欢给自己似曾相识却空幻无有的压力。还没面对高考，可是总是在沉沉的夜晚，窝在被子里，打开手电筒，‘啃’《高考金刊》。 看着一位位高考状元的成长点滴，然后把它融化在心田里，化为肥料，滋润渴望的种子。久而久之，也领悟了时间万物其实真的很简单，高考也是。 高考状元=乐学好学擅学，仅次而已。然后暗暗对自己说：“你与众不同，也许，老天爷把你带到这个世界上，根本不是让你当平凡人，而是去做更大的事情，比如改变地球的命运……”。 于是，在安慰中睡去。第二天醒来，依然背着学习的空壳儿，和蜗牛一起，一步一步往上爬，虽然自己知道爬到半途要摔下来……早早地知道，宇宙间每个东西都是唯一的，没有两个一模一样的东西，初中和高中也是，初中是依赖性学习，高中是自主性学习。 也早早地知道，宇宙间热和两种物体都存在吸引，中考和高考也是，高考是建立在中考基础上的，中考是高考的铺垫。也早早地知道……有时自己对自己有这些独特的见解感到吃惊，吃惊之余才猛然惊悟：每一个小孩都是艺术家，只不过大都人在长大的过程失去。 7 我是一颗小种子作文 我是一颗小种子我呀，是一颗小小的苹果种子。 我每天都幻想着等我长大了，变成了一棵参天大树时，我该多么幸福啊！每天沐浴着阳光雨露，听着小鸟为我歌唱，我想，一定会有这么一天的！一个晴朗的早晨，我还在睡觉，一阵脚步声把我吵醒，我睁开眼睛一看，嘿！一位客人走了进来买了我，我开心极了！我想：“我的愿望就快实现了！”可老天爷好像不想让我如愿以偿，车子在半路上被石头绊了一下，我从车上掉了下来，掉进了黑乎乎的石缝里，我伤心极了，我想我肯定再也看不到美好的世界了，但事情并没有我想象的那样坏，我才呆了两三个小时，蚯蚓大哥就来了，它给我盖上了泥土棉被，我身上立刻暖和了许多。我就这样呆了七天多，第八天的下午，一双温暖的小手刨开土，把我捧了起来，种进更松软的土里。 很多年以后，我终于长成了一棵参天大树，结出了又大又红、又香又甜的苹果！我那开心的劲儿就别提了！现在的我很自豪！但我永远都不会忘记我曾经只是一颗小种子，我努力的长大、开花、结果，就是为了报答那些曾经爱过我的人们。 8 我是一个神奇的小种子作文420十字 一颗神奇的种子 今天老师给我们了一颗神奇的种子。它的形状像 一个核桃，又像一个干巴巴的枣。它的颜色是棕色的。皱皱巴巴的，像一个七八十岁老人的脸。 我问过老师这是什么东西？老师卖了个小关子。过了一会儿才说，这个种子叫胖大海。 老师让我们把胖大海放进杯子里，开始胖大海像小船浮在水面上，后来胖大海慢慢的裂开了，露出一种半透明的物体。小船变成了一条小鱼的形状，还有几个泡泡。 老师把杯子加了一些热水，这样可以加快变化的速度。过了几分钟小鱼变成了一个可爱的小红球，小红球越来越大，变成了一个大圆球。老师说：“喝了胖大海泡的水，能清热解毒，清肺利咽。你们说胖大海是不是很神奇呢？ 9 语文三年级下快乐暑假小种子长大了作文 小种子钻出地面后，看见了一朵朵野蔷薇，小蜜蜂在野蔷薇花瓣上采蜜，小鸟在树枝上欢快地唱歌，好像在说：“小种子发芽啦，小种子发芽啦！” 春雨落到了小种子的脸上，发出了滴滴的声音，好像在说：“快点长大，快点长大。” 太阳照射着小种子，小种子满身大汗，小种子听到了太阳公公在说：“希望你能快快长大。” 经过春雨姑娘长时间的爱抚，和太阳公公长时间的照射，小种子一天比一天长得高，太阳公公和春雨姑娘看着小种子那么健康它们非常高兴。 到了秋天，田野里小种子结出一片片金**的高粱。如何才能学好高中课程？四川省遂宁公安局官方微博@遂宁公安 7月3日消息，6月25日10时30分，遂宁公安局船山分局接报：在涪江二桥下游米水域发现一具男性尸体，接报后民警在二桥下游米水域将尸体打捞上岸。经查：死者艾某（男、19岁，遂宁船山区人），遂宁某中学高三学生，此次高考未取得理想成绩。6月23日与其父亲发生争执后外出，并给其母亲发了一条：“妈妈，对不起，我走了”。后经法医检验，艾某死亡时衣着完整，无外伤。结合调查走访情况和法医检验结果，未发现他人加害痕迹，死者生前有自杀倾向，已排除案件可能，艾某家属对调查结果无异议。 大家的评论： 仰望丶訫愠：读书不一定是唯一的出路，读书只是让自己增长知识！不是让自己走进死角出不来！现在那些土豪，有钱的，又有多少是正规名牌大学毕业的？还不是别人后天的努力得来的！所以人生短暂，不要因为一次转折而放弃自己的生命！ 永远的不倒翁：这个社会我现在看清了，名也好、利也好、都不重要，最重要的是能够坚强的活着就是最大的收获。 海阔天空：这种悲剧发生，大部分责任还是家长，孩子毕竟是孩子，考虑问题和处理问题不冷静，我的孩子也是今年高考，当分数揭晓的那一瞬间，看到孩子情绪的变化，我的心很痛，也很是担心孩子，当看到孩子强住泪水没有哭出来的时候，我很感动，我知道孩子长大了，能经得住人生中的第一次考验，我i真的为孩子高兴，这些我觉得都来源于平时对孩子的教育，我们做家长的要告诉孩子，你的平安和健康对于父母是最重要的，学习只要尽力就行！ 什么什么：呵呵，这是中国教育的失败。看看德国的教育我们在回过头来检讨一下自己。读书不是每个人都行，我们应该让那些能读书的继续完成学业读不好书的进入技术类专科为社会培养技术骨干，这样才能各尽其才服务社会，我们读书的时候有些同学天天埋头苦读考试的时候居然不及格，虽然读书不及格可在其它方面却很出色，还是希望国家早日改进教育机制让学生更好的发挥自身特长有利于社会和个人。 回の眸：老公由于家庭突变，初中未毕业就到社会上了，自学英语，现在一个月4万+，满世界跑，只要自己有信心，为什么一定那么在意分数，在意读什么大学呢？，退一步讲，真有心考好大学，复读一年又如何？ 匿名评论：爹妈含辛茹苦养你娃，就养出这么个狗东西，真是大不孝，你还是死了干净，整个一浪费粮食的废物。 简：当年高中考了多分，选择出来工作，靠着比较扎实的英语基础，做外贸，现在一个月以上，并且已经拿了大专文凭，为什么要把高考看的比命还重要呢？需要家长反思了 陈家姐姐：亲，人家振宁同志，高材生，米国科学家，诺贝尔物理学家获得者，70多岁回国定居，1千多万滴，秘书，每月津贴5位数起，最关键滴人家旗帜鲜明滴枯木又逢春才是硬道理！！！ 回眸：我儿子高中没毕业他就不想读了做父母的也没法办不可能打他骂他他没读万卷书只能行万里路16岁就让他学做生意早进入社会只要不学坏就是对父母最大的回报 雨停晓来：我读书时每课都不及格。，数学20分从没上去过，不是读书的料，没必要把自己逼诚学霸，读书也不是唯一的一条路 刘小林：小孩读书本来压力大、做父亲干吗不理解小孩的苦、只要小孩努力不管什麼给果接受、我的儿子高考三次、我成不给他压力、我对儿子说你努力考的什麼结果妈妈接受、不要老想妈妈付出这么大、没考好觉得对不起妈千万别这样、老妈没读几年书还不是过好好、做父母千万别把高考看的太重要、还我的儿子考了理想大学、 孤狼：这种孩子走得好，这麽大了大脑发育怎么这么低下。你来到这个社会的的责任就是这个么，你对得起谁呀。 洪：前进道路狭窄，社会生存压力太大，死亡不代表懦弱，警示社会国家请关注关爱自己的子民，多给些路，不同的路，让不同的孩子有尊严，有理想，都能殊途同归。因为也许他们还有别的特长为国所用！因为他们死都不怕！ 稻草人：这样是事情真的很让人悲伤。分数不好真没什么的。步入社会才是人生的起点。我没有上过大学。但是凭着自己的努力也过的很好。了车了子。不要这样去轻生。现在的家庭都逼着孩子太急了。没有必要。学习再好不走正道也没用不是。真希望不要有这样的是再发生了。人生短短几十年。难倒考了好分数就是人生的赢家吗。 制片隆阳：现在频发学生因为学习或考试自杀的情况，这其实是一件很可怕的事情，主流认为这些学生在家娇生惯养，心理素质太差，承受不了压力所以选择逃避，这或许是一个层面的原因，但我觉着更深层的问题是这些孩子缺爱，而且是严重缺爱，在他们成长的过程中，父母甚少参与，我相信对于绝大多数孩子来说，学习和高考的压力让他们喘不过气，他们的付出和努力也需要别人的理解和认可，当他们成功的时候，需要父母的赞许和鼓励，当他们失败的时候，更需要父母的安慰和关心，现在的孩子因为情商发育提前，内心相对来说都比较脆弱，尤其是青春期，压力下能培养出人才，同样压力下也会让人崩溃，这个尺度不是每个当父母都能掌握的，而学校同样也有责任，只关注升学率，只关注高考分数而忽视了学生们内心的变化，这不是一个两个学校存在的问题，而是绝大部分学校都存在的问题，希望孩子的家长能够多花一些时间了解自己的孩子，也希望门能够关注高中生的心理变化，适当开设一些有关心理疏导的课程，也希望这样的悲剧可以避免。 牙：孩子太在意自己的前途这没有错，毕竟我们学了那么多年不就是为了一个好的大学好的学习环境之后又一个好的就业平台吗！！难过归难过但不到自杀的程度！也希望所有高考失利的孩子都能想开，大学考研考硕博都可以啊！努力的人都很幸运，老天对每个人都是公平的 行者财神：教育成果性失败，不要只看重成绩，我当年让人家顶了，也想不开，现在结婚一次，二个儿子，身在农村，一天三餐小酒，一家六口人在一起，多好啊，里的子了十一年了，一直出租，从来不住。羡慕我的赞一个吧。 冬天：其实吧，我个人觉得好多家长把送孩子读书当成投资了，考好了就投资成功，考不好就当投资失败，做生意有赔有赚……明明是块木头你非要把它炼成钢可能不？就算是要炼钢，那也得是铁矿石才行…… 美发专业师：学校是生产线一样的教育方式，到了家里也这样不行，有的孩子抗挫折能力强，只要打不死就没事，有的孩子不行。 没离开过：都是中国的教育环境和制度给逼。不管孩子有什么天赋，只看高考那一张张。各种陪读，不让孩子做基本生活家务。然后一堆堆只会读书，生活不能自理的大学生被培养出来。 张亚强：这样的心理素质这次不自杀以后遇到挫折也会自杀。条条大路通，今年没考好复读再考，何毕要自杀呢。真遗憾！！ 贺继聪：没有出息，考不上好大学就轻生。人活着比什么都强，可以做你喜欢的事。这样的人活到世上都是白达。 潇氵西人生：我觉得学习根本没有用。比如数字你会加减法就行了，出去算账意思你还开个x解方程？现在学习好的全是呆子，没一个脑子好的！ 田光灿：关键是学校口害人，什么人生最后一次机会、改变命运的考试等等，唬的学生们以为高考就是人生的全部。学习差的反而心理承受能力强，最怕就是平时学习好，考试怯场的，那妥妥的就感觉人生一片黯淡了。其实没什么，通往成功的路不只有一条，人生也不是只到高考为止。肯德基老爷爷一贫如洗过了大半生，拿了退休金才发家致富，人生精彩正在于此，你永远想不到未来会有多大成就，即使平平凡凡，也要享受这个每人只有一次的人生。 淡泊、：分数不再高低，努力了就好？？家长应该学会怎么适应社会不是只有大学一条路，三百六十行，行行出状元！ 。。。。：别给孩子压力。那样他会绝望。。我堂弟中考那天我叔叔说。放心考考上了还不一定有钱去。。。我告诉他考不上没关系。表姐上了大学。去了美国进修。回来工资还不是两千多。差不了多少。 得失之幸：奇怪了，都想人上人，谁做人中人，我的概念是，不需要孩子前10，但是不要后10，确实学不下去，后10，只能顺其自然， 匿名评论：都是父母逼得，如果父母少给孩子一点压力，或许就不是这个结果了，现在全中国的父母都觉得靠上大学就一定有好工作的，传统思想，中国父母应该把这个理念改改了，古代还分文生和武生呢！咱们文的不行，可以来武的，总有自己适合的特长啊！不要一昧的求文忘武！ 没睡醒：曾经。初中时代，回到家就是爸妈双打，去了学校面对老师班主任校长。各种团战。偶尔和同学们还来点小摩擦。从没有想过自杀。一直想的都是我的传奇多少级了，我的大话西游多少级了。不然就是今晚去那喝？我们这种坏学生教育的错了吗？好学生都自杀了！！！自杀了！！！什么概念？我现在真心谢谢我的老师？？让我心性如此坚强 『没事』会好的：现在的小孩子心里承受能力太差了！应该到农村去磨练磨练！当年我小时候！考不好被打都习惯了！考好了呢？更惨！被老师老爸老妈！酷刑逼供！是不是抄的？我却越活越好！来拜我为师吧！带你们这些孩子走出阴影！走出雾霾？？？？ 鸣雷：读书读的好固然好，但读书不是人生的全部，只是一个过程经历，生命里还有很多有意义的事值得去做，花季的年龄就这么去了，是对生命的不负责任，现在的孩子太脆弱了，所以学校里要有心理课，家长也要顺其自然不能强求，神马都是浮云，只有健康的体魄和精神才能完整走完人生的历程 匿名评论：我就不明白了，为什么一个为了大家好的学习，就非给孩子逼的都自杀！中国教育是教育么！是害人 恒则一：我觉得父母应该多带孩子走走，看看，越是高三了，越是这样，不爱学的孩子逛逛好大学，看看氛围环境，爱学习的看看大城年轻人打拼，好多不是看成绩决定一辈子 匿名评论：要知道人生并不是事事努力了都会如你所料的结果！出了社会更是要懂得挫折是必然会有的！表面光鲜不代表大家事事顺利！生活再怎么难都要过下去，不同的是心态而已！我是从小玩到大、学习是当玩的，一路重点到高二时看到大家疯子一样学习，忽然觉得：唉，这样学习%就上大学了好无聊啊。就没再看过课本。高考随便写写上个大专读日语又玩三年出来选择自己感兴趣的设计，混到现在终于有点起色，找了个模范老婆，了···当然，还背了贷，但我有手有脚怕个鸟啊！ 善哉：在中国这种应试教育真的害了很多人，成绩真的那么重要吗？中国的思想教育真的应该改改！ 紫云：现在的孩子怎么了？考不上就考不上呗，36行行行出状元难道就这读书一条路，你去看看这满大街都在找工作的大学生。 匿名评论：其实做家长的也难呀！好多学生一开始学习好到最后成绩都不好嘛，不给点压力不一定会很认真，给点压力吧！又要自杀？没学文也能过学文好机会多，望子成龙是好多家长的愿望， 欧阳：高考的我，第一年，分，第二年分，第三年分。愣是瞒着家里去读了专科，那种连专科都算不上的学校。 因为以前成绩特别好，好到不考个提前批学校都不好意思，家里也这样认为，后来，调皮了，从初三开始，我的书就没翻过，连名字都没写，成绩一落千丈。 家里整整说了我10年，各种鄙视，糟蹋，看不起，连我结婚后都还是这样，后来，我升华了，脸皮厚得一塌糊涂，那些话听着给玩儿似的，再后来，我难得听了，就带着老婆出来自己生活了。现在一切都很好。 孩子，这他妈都不是事儿，只要有衡量标准的事儿，并且能够处理的事儿，这都不算事儿。 钟祥慧：高考不理想感觉对不起爸妈，是你爸你非得考入一线大学了吗？是你感觉死了就对得起爸妈了吗？到头来父母老了连个想老的都没有！这才是大不孝！ 风轻舞：现在孩子的学习比过去的压力大多了！千万不要逼孩子走上这条路，这都是魔鬼折磨我们的孩子用的手段！孩子不想去重读怎么办，在家自学能参加明年的高考吗高一学法浅谈今天下午，我们请了科研处的孙彦勋主任为高一的学生做关于学习方法的报告。从学生的现场及会后反应看，孙主任的这场报告无疑是一场及时雨，使得很多初入高中无所适从以至于内心纠结的学生茅塞顿开：原来高中和初中有这么大的不同呀！孙主任对学生说，高中阶段非常重要，直接影响我们将来的生活品质。我们现在正处于初高中的衔接阶段，有很多学生感到不适应。这很正常，只要我们正视初中与高中的不同，并且坚持科学有效的方法来学习，很快就会适应高中紧张的学习生活。关于初中与高中不同，孙主任说，初中考试侧重于知识考查，要求比较低，老师发挥的作用比较大。而高中不仅考查你们的知识，更重要的是考查能力。相对于初中，高中对学生自学能力的要求提高了许多，只依靠老师催逼的学生是很难在高中取得优异成绩的。有些同学很迷恋初中的学习方法或初中老师教学方法，一进高中还用初中那一套，还希望老师什么都告诉，什么都要教，还以为背背记记就可以像初中那样考一个不错的分数，那就大错特错了。高中考查的是一个学生综合素质，单纯的背诵肯定不行，必须要去理解，做题时还要规范细心。只有把失误降低到最低限度，才能考出理想的成绩。孙主任说，高中各科相对于初中，知识量大，系统性强，综合性强，各学科相互贯通性强，这自然就对学生的能力要求提高了。而且高中课程时间安排非常紧张，必须克服懒惰与粗心的不良习惯。只有把犄角旮旯的时间都充分合理利用上，才能跟得上高中的节奏。无数事实证明，只有惜墨如金的同学才能在最后的高考中脱颖而出。关于学习方法，孙主任提出了“四先四后、两小结”的基本模式。“四先四后”就是“先预习，后听课；先复习后作业；先分析后解题；先理解后记忆”，“两小结”就是“每周利用双休日对一周所学内容进行清理，每学完一个单元对本单元进行总结”。关于预习，孙主任说要“先粗读，后精读”，粗读基本内容，精读重点难点。他强调，预习要有笔记，用批注法或圈点法标出教材的重点，找出新旧内容的联系之处，要记下预习尚未解决的疑难问题。关于听课，孙主任强调，听课要听三基：基本概念，基本规律，基本思路；要五到：耳到，眼到，口到，手到，心到。尤其是一节课的开头和结尾要注意听讲，用孙主任的话说就是“倾听开头详听结尾”。关于复习，孙主任说，复习要查缺补漏，不是简单的补漏洞，而是要补成完整的知识网；一定要注意复习课本，课本是基础，万变不离其宗。关于做题，孙主任强调一定要培养独立解题的习惯，要摆正心态，摆脱依赖，直面困难，莫要等待。须知高考是不允许你商量的。有问题不问不是好事，一有问题就问，更不是好事。关于作业，孙主任强调“作业考试化，考试作业化”，解题一定要规范，比如理科的计算题要像一首诗一样整齐，一行就是一行，而不能像一篇散文那样凌乱。作业不是简单的做一遍，而是一条过程链，这个过程是：做、批、思、改、提高。认真去做，自己来批，思考错误，改正错误，只有这样才能真正得到提高。孙主任除了给学生介绍初中与高中的不同侧重以及学习方法外，还特别强调了影响学生成绩的一个极其重要的因素，那就是“非智力的因素”。他说，一个人的智商的确很重要，这是人们赖于成功的基础之一，但是，并不是智商高的人个个都是社会精英；相反一些在别人眼里并不怎么聪明的人却可以做出超出常人的成就，这就充分说明，非智力因素起着很重要的作用。关于非智力因素，孙主任说，一个人要想超出别人，首先要自律，自律者就是智者。自律者一定会有自己的目标，他会把自己大目标分成个时期的小目标，他知道，千里之行始于足下，万丈高楼平地起，只有一步一个脚印，才能最后成功。有了目标的自律者，当他有惰心的时候，他的目标就像鞭子一样来警醒他，使他从懒惰的边缘及时回身。自律者知道，马虎是高分的大敌，低分的朋友，他会强迫自己认真的。孙主任说，一个人要想有所成就，除了严格自律外，还要有较强的自我管理能力。为什么有些同学成天到晚也是在学习，成天的忙忙碌碌看上去很勤奋却成绩不佳呢？这样的学生不是不聪明，而是自我管理能力低。这些学生做事情缺乏条理，没有好的学习和生活习惯。一个人的习惯非常重要，习惯决定你的性格，性格决定你的命运，把小事做好就能成就大事，把平凡做好就能就不凡。任何时候，我们都要保持两个习惯：认真做好每一件小事；任何时候都要保持积极上进。孙主任说，有些同学之所以成绩不好，原因在于他思想混乱，他不知道什么事情该想，什么事情不该想；什么事情该做，什么事情不该做。有一句话说的好：先做应该作的，再作想做的。应该做的还没有做，就去做自己想做的，这就把顺序颠倒了。孙主任特别指出，高中生恋爱就是思想混乱的具体表现，当事学生把人生的顺序给搞乱了。孙主任最后强调，一个人必须具备一定的抗挫折能力，一帆风顺的人往往会一蹶不振，原因就是抗挫折能力太差。对于当前的高一学生而言，暂时的落后和不适应并不可怕，相反我们还应该为之高兴，因为锻炼我们抗挫折能力的机会来了。有句歌词唱得好，不经历风雨怎能见彩虹？你们真的应该为自己暂时的挫折而感到高兴。你们一定要摆平心态，正视落差，找准位置，迎难而上，多总结自己，少埋怨环境，尽快适应高中的生活。短短的一个小时的报告结束了，尽管聆听报告的师生都感觉意犹未尽，但是他的真知灼见已经像春雨一般播撒到了每一位认真听讲的同学的心田。相信这一场精彩报告一定能对学生产生积极能动的影响。高中生需养成的十二大学习习惯 高中是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，它对高中生的身体素质、心理素质、文化素质乃至艺术素质都有更高的要求。高中课程更复杂，高中学习要求更高，它不像初中的课程，千万别想着凭借那点小聪明在考试前突击一下就能把成绩提上去！对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、思考、整理笔记等等都是必不可少的环节，只有让这些环节成为习惯，你才有可能站到同龄人的前头！既如此，就请尽早养成良好的学习习惯吧。 1．认真预习的习惯 很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习。究其原因，不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生主动自学的能力，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。可以说，预习其实就是一个勾连新旧的枢纽，查漏补缺的探测仪，还是一个向前飞跃的弹跳板。 2．专心听课的习惯 如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果；如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书，抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，其结果当然是在借高息贷款——利息滚得比本金更快。 集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。 3．及时复习的习惯 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的快速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。 俗话说：“温故而知新。”这就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。 4．独立完成作业的习惯 明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。 5．练后反思的习惯 在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1．怎样做出来的？想解题采用的方法；2．为什么这样做？想解题依据的原理； 3．为什么想到这种方法？想解题的思路；4．有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；5．能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 6．积极应考的习惯 从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场, 安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。 为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平；一个是心理因素，即情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。 应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查, 更正错误。 7．阅读自学的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。 8．主动发问的习惯 学问学问，要学更要问。要有问的，首先就要有学到的真东西，学是问的基础。要想学得好，就必须要不断地发问，一次次的发问自然让所学向更深更广的方向延展。古人所谓的“不动笔墨不读书”的内涵之一就是说我们读者应边读边能生发一个个问题，从而让我们的阅读不断深入。 “问”能助人启思、敏思、深思，能让人渐渐养成勤于思考的习惯。“问”能让你变得与众不同。 9观察的习惯 对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察” 是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。 10．切磋琢磨的习惯 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。 11主动竞争的习惯 现在的社会本就是一个充满竞争的社会，作为学生，理应培养自觉的竞争意识，要始终有一些强有力的竞争对手。要想保持长期立于竞争不败之地，怎么办？西方有位成功学家讲：“打败竞争对手最好的办法就是将自己知道的一切告诉对方。”这就能让你始终站在对手的前面。当然，只要你稍一松懈，后果显然是可以预见的。 12．总结归纳的习惯 每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念，从不同角度变式。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、绘成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能信手拈来，联想畅通，思维活跃。 以上只是就高中生需养成的主要学习习惯做一简要概括，但愿这些习惯能给高中生的学习带来一些实实在在的好处。其实，高中生应培养的好习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验的习惯，勤于实践的习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。有机会都应该努力去养成。在家自学当然能参加高考，只是要在报名的时候按要求及时报名就行。一定要说服小孩去学校复读，不然效果不能保证。高考成绩出来后，很多考生和家长就为“升学还是复读”的老问题烦恼起来。近年来复读生的成绩也越来越优秀，各地复读生纷纷问鼎高考状元，如2006年有六个省状元是复读生。复读的氛围也越来越浓，如今上“高复”已不再是“没面子”的事情，而是一种不屈不挠勇于追求自己理想的表现。而且复读生的心态更沉稳，在大学里更容易被推选为学生干部，从而有利于学生的快速成长，很多名人拥有复读经历，著名科学家爱因斯坦复读1次，政治家丘吉尔复读4次，新东方总裁俞敏洪复读2次，阿里巴巴董事局主席复读3次……复读要极其注重方法，复读不是高三的简单重复，而是一个全新的学习过程。绝大多数高考失利的学子(低于本一线下的)，主要出于下面几种情况，一是学习态度不端正，学习不努力不刻苦；二是学习方法不科学，有的是学习漫无目的，无规划无章法，有的是死记硬背，特别是为做题而做题。第三种情况是自控能力弱，抵抗干扰和诱惑能力不强，容易分心，第四种情况是有一些不良习惯和行为，如爱看闲书，沉溺于网络游戏，早恋等因此而荒废学业。十类考生最适合复读：1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。2．考运不好，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。3．填报志愿失误，导致落榜的考生。4．距理想的名牌大学35分以内的学生。5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。