根据武大评价中心的评估，历史学专业的大学排名依次为：北京大学、复旦大学、南开大学、北京师范大学、山东大学、武汉大学、四川大学、东北师范大学、中国人民大学、中山大学、吉林大学、华中师范大学、南京大学、首都师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、厦门大学、云南大学、暨南大学、郑州大学、西北大学、浙江大学、上海师范大学、南京师范大学、福建师范大学、兰州大学等。 从近年看，历史学专业的报考热度并不高，一般只要进入高校的投档线，即可录取。上述高校中，除了福建师范大学，都是在一本招生。 福建师范大学在二本招生，应该是上述高校中要求分数最低的。有历史系的大学1 北京大学 2 北京师范大学 3 中央民族大学 4 天津师范大学 5 华北水利水电大学 6 河北师范大学 7 河北民族师范学院 8 廊坊师范学院 9 邢台学院 10 山西大学 11 太原理工大学 12 太原师范学院 13 晋中学院 14 运城学院 15 内蒙古大学 16 内蒙古师范大学 17 赤峰学院 18 辽宁师范大学 19 鞍山师范学院 20 延边大学 21 北华大学 22 吉林师范大学 23 白城师范学院 24 佳木斯大学 25 齐齐哈尔大学 26 哈尔滨学院 27 华东师范大学 28 上海大学 29 苏州大学 30 南通大学 31 江苏师范大学 32 盐城师范学院 33 常熟理工学院 34 浙江海洋学院 35 杭州师范大学 36 台州学院 37 浙江工商大学 38 安徽师范大学 39 淮北师范大学 40 厦门大学 41 闽江学院 42 闽南师范大学 43 江西师范大学 44 赣南师范学院 45 山东大学 46 山东师范大学 47 聊城大学 48 滨州学院 49 临沂大学 50 济宁学院 51 郑州大学 52 中原工学院 53 河南师范大学 54 周口师范学院 55 许昌学院 56 洛阳师范学院 57 长江大学 58 湖北大学 59 中南民族大学 60 吉首大学 61 湖南科技大学 62 衡阳师范学院 63 湖南文理学院 64 中山大学 65 华南农业大学 66 韶关学院 67 韩山师范学院 68 肇庆学院 69 深圳大学 70 广西师范学院 71 玉林师范学院 72 四川大学 73 西华大学 74 四川师范大学 75 西华师范大学 76 内江师范学院 77 长江师范学院 78 贵州大学 79 遵义师范学院 80 兴义民族师范学院 81 贵州工程应用技术学院 82 黔南民族师范学院 83 云南大学 84 昭通学院 85 普洱学院 86 红河学院 87 西藏大学 88 西北大学 89 延安大学 90 宝鸡文理学院 91 渭南师范学院 92 甘肃中医学院 93 兰州城市学院 94 天水师范学院 95 兰州商学院 96 青海师范大学 97 宁夏师范学院 98 石河子大学 99 喀什师范学院 100 吕梁学院 101 枣庄学院 102 湖北科技学院 103 沈阳大学 104 潍坊学院 105 江汉大学 106 西安文理学院 107 扬州大学 108 池州学院 109 南昌工程学院 110 榆林学院 111 北方民族大学 112 集宁师范学院 113 湖南财政经济学院 114 甘肃民族师范学院 115 广东石油化工学院 116 四川民族学院 117 郑州师范学院 118 湖北师范学院文理学院 119 河北师范大学汇华学院 120 信阳师范学院华锐学院 121 山西师范大学现代文理学院 122 黑河学院 123 贵州师范学院 124 广东第二师范学院 125 阜阳幼儿师范高等专科学校 126 中国人民大学 127 首都师范大学 128 南开大学 129 河北大学 130 河北北方学院 131 保定学院 132 唐山师范学院 133 邯郸学院 134 沧州师范学院 135 太原科技大学 136 山西师范大学 137 山西大同大学 138 长治学院 139 忻州师范学院 140 内蒙古科技大学 141 内蒙古民族大学 142 辽宁大学 143 渤海大学 144 吉林大学 145 东北师范大学 146 通化师范学院 147 长春师范大学 148 黑龙江大学 149 哈尔滨师范大学 150 牡丹江师范学院 151 复旦大学 152 上海师范大学 153 南京大学 154 江苏大学 155 南京师范大学 156 淮阴师范学院 157 苏州科技学院 158 浙江大学 159 浙江师范大学 160 湖州师范学院 161 温州大学 162 安徽大学 163 安庆师范学院 164 巢湖学院 165 福建师范大学 166 泉州师范学院 167 南昌大学 168 上饶师范学院 169 井冈山大学 170 济南大学 171 曲阜师范大学 172 德州学院 173 鲁东大学 174 泰山学院 175 菏泽学院 176 河南科技大学 177 河南大学 178 信阳师范学院 179 安阳师范学院 180 南阳师范学院 181 商丘师范学院 182 华中师范大学 183 湖北师范学院 184 湘潭大学 185 湖南大学 186 湖南师范大学 187 邵阳学院 188 湖南商学院 189 暨南大学 190 华南师范大学 191 惠州学院 192 岭南师范学院 193 嘉应学院 194 广西师范大学 195 河池学院 196 广西民族大学 197 四川理工学院 198 西南大学 199 重庆师范大学 200 绵阳师范学院 201 四川文理学院 202 西南民族大学 203 贵州师范大学 204 铜仁学院 205 安顺学院 206 凯里学院 207 贵州民族大学 208 云南师范大学 209 曲靖师范学院 210 保山学院 211 云南民族大学 212 西藏民族学院 213 陕西师范大学 214 陕西理工学院 215 咸阳师范学院 216 兰州大学 217 西北师范大学 218 陇东学院 219 河西学院 220 西北民族大学 221 宁夏大学 222 新疆大学 223 新疆师范大学 224 伊犁师范学院 225 呼伦贝尔学院 226 平顶山学院 227 六盘水师范学院 228 青岛大学 229 新乡学院 230 广州大学 231 琼州学院 232 大连大学 233 江西科技师范大学 234 昆明学院 235 商洛学院 236 北京联合大学 237 南京晓庄学院 238 文山学院 239 宁波大学 240 海南师范大学 241 贺州学院 242 湖南师范大学树达学院 243 湖州师范学院求真学院 244 赣南师范学院科技学院 245 山西大学商务学院 246 贵州师范大学求是学院 247 南京师范大学泰州学院 248 齐鲁师范学院 249 陕西学前师范学院很好的二本文科大学有哪些　　不是舞蹈专业，是舞蹈特长生。　　招收舞蹈专业的高校很多，考生可以在每年的高校艺术类考生的招生公告中找到。　　北京：　　北京舞蹈学院 、 中央民族大学、 北京体育大学 、 首都师范大学 、 北京师范大学、中国戏曲学院 、 解放军艺术学院、首都体育学院、北京城市学院、北京演艺学院 、　　天津：　　天津音乐学院、天津师范大学、天津体育学院、　　上海：　　上海戏剧学院、华东师范大学、　　同济大学、　　上海师范大学、上海体育学院、上海视觉艺术学院、　　湖北：　　武汉音乐学院 、　　东北：　　齐齐哈尔大学 、哈尔滨体育大学 、 哈尔滨师范大学、佳木斯大学、吉林艺术学院、延边大学、东北师范大学、长春师范大学、北华大学、沈阳音乐学院、大连艺术学院、　　辽宁师范大学、大连大学、沈阳师范大学、辽宁科技大学、　　河南：　　河南大学、许昌学院、河南理工大学、信阳师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、郑州大学、周口师范学院、商丘师范学院、　　河北：　　燕山大学、河北师范大学、衡水学院、河北科技师范学院、河北经贸大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、邢台学院、河北体育学院　　山东：　　山东艺术学院、山东大学、枣庄学院、山东师范大学、泰山学院、德州学院、曲阜师范大学、济南大学、聊城大学、烟台大学、滨州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、山东体育学院、青岛大学、潍坊学院、齐鲁师范学院、山东女子学院、山东青年政治学院　　山西：　　山西师范大学、山西传媒学院　　陕西：　　西安音乐学院、延安大学、宝鸡文理学院、西安体育学院、西安外事学院、咸阳师范学院、陕西师范大学　　内蒙古：　　内蒙古大学、内蒙古师范大学、呼伦贝尔学院　　甘肃：　　甘肃师范大学、兰州城市学院、天水师范学院、西北民族大学　　宁夏：　　宁夏大学、北方民族大学、宁夏师范学院　　新疆：　　新疆艺术学院、新疆师范大学等　　清华大学舞蹈类（限古典舞、民族民间舞）特长生要求：　　1、条件要求：男生身高175cm（含）以上，女生身高165cm（含）以上（测试前进行身高测量，不符合要求者不予测试）。　　2、初试：考生自选一个剧目进行表演，时间不超过3分钟；　　3、复试：（1）自备一个剧目进行表演，时间不超过3分钟，可与初试相同或不同；（2）跳、转、翻、技术组合（软开度、控制能力等基本功技巧）；（3）现场模仿。　　在确定为舞蹈特长生资格之后可以在高考录取中降分录取：　　1）降至一本线的认定。在入围考生中，按艺术测试复试成绩从高分到低分认定。未被一本线认定的考生，如所考项目有降60分招生计划，仍可参加降60分的排序和认定。　　2）降60分录取，以及降30分录取的电视播音主持项目的认定。入围考生按艺术专业测试与文化课考试的加权总成绩排序从高分到低分认定。　　3）降30分录取的有复试环节项目的认定。在艺术测试复试分数90分（含）以上的考生中按文化课成绩从高分到低分认定前5名。已达到上述一本线或60分录取认定要求的考生不再参与此认定排队。深圳盐田区的房价为什么比市内其他区低？盐田的发展为什么这么慢？感觉盐田和南山在地理上差不多啊1、大连外国语大学：大连外国语大学前身为大连日语专科学校，始建于1964年，是在周恩来总理等党和国家***的关怀下，为培养国家亟需的日语翻译人才而创建；1970年学校更名为辽宁外语专科学校，1978年升格为大连外国语学院，1986年获得硕士学位授予权。2013年更名为大连外国语大学。2、上海商学院：上海商学院前身为1950年2月成立的中央税务学校华东分校；1983年成立上海市财贸管理干部学院；1998年建立上海商业职业技术学院；2004年升格为上海商学院，开始全日制普通本科教育。2016年，上海市商务教育培训中心（上海市商业人才开发服务中心）整建制并入。3、浙江传媒学院：学院的前身是浙江广播电视高等专科学校，由浙江广播电视学校（创建于1978年）和浙江广播电视高等专科学校（创建于1984年）于2000年合并组建而成。2004年，学院正式更名为浙江传媒学院。2010年，浙江省人民政府与国家新闻出版广播**电视总局签订共建浙江传媒学院协议。4、上海海关学院：上海海关学院前身为创建于1953年的上海海关学校；1980年5月，经国务院批准，升格为上海海关专科学校；1996年4月，原国家教委批准学院更名为上海海关高等专科学校；2007年3月，经教育部批准，设立上海海关学院。2018年5月，学校获批成为硕士学位授予单位。5、浙江外国语学院：浙江外国语学院位于浙江省杭州市，是一所由浙江省人民政府举办，以外国语言文学为基础，多学科协调发展的浙江省内唯一一所公办外语类全日制普通高等学校。浙江外国语学院前身为成立于1955年的浙江省（中学）教师进修学校。 高考改革合并“本科批次”有什么影响盐田的天琴湾，天麓，都是深圳最贵的别墅啊，只是盐田东边的普通住宅稍微便宜点，盐田主要支柱是物流港口业，而南山有很多高新科技产业，相对来说人才较多，居住要求较高。再就是盐田也是在深圳的断裂带其中之一，而且近海，最近的日本情况，多少都会有些影响。盐田发慢是因为主要原因是交通不便利，虽然梧桐山隧道免费了，但打工一族都不一定都有车河南发展慢的原因地理位置（交通）历史和地理常识，人类文明的兴起和繁荣都是在河流冲积平原，尼罗河流域，两河流域，恒河流域，黄河流域。这里具备了农耕文明发展繁荣所需要的基本要素：水、温润的气候和肥沃的平原。但是，这条定律放到近代或当代还适用么？我们来看看世界主要城市群分布图：很显然，从世界范围内来看，经济最为发达，人口最密集的城市带基本都分布在沿海地区，美国东西海岸，南美东西海岸，中国的东部和东南沿海，日本太平洋沿岸城市群·······这种现状的形成源于15到17世纪欧洲地理大发现之后，欧洲船队开辟了大量的海上贸易航线，大大加剧了东西方贸易文化的交流，随着近现代经济全球化的进一步升温，贸易对社会发展起着越来越重要的作用，任何一个国家和地区都不是孤立的发展。所以，河南地处中原腹地，相对于沿海地区来说，地理位置真的算好么？想想“蒙古国海军”的梗：据报道，蒙古国海军是隶属于蒙古国政府的海军部队，是世界上少数有内陆海军的国家中规模最小的海军部队，编制只有7人至于铁路，大宗货物运输比起海运差的太远，国际贸易更是然并卵。当然，郑州的中欧货运专列正搞得有声有色。不过，由于国际政治与军事环境的各种不确定性，中欧铁路仍然处在讲故事的阶段，这个故事让郑州吹吹牛还行，但指望它带动全省的发展，还是不切实际的。内河航运更不用多说，中国境内的两条大河，长江仍然孤帆远影碧空尽，然而黄河每遇枯水便断流。长江托起了一条沿江城市带，重庆、武汉至今获益匪浅，至于黄河，除了孕育华夏文明，留下的记忆便是近代频频的洪灾，滚滚的泥沙黄汤以及部分河段枯水期的断流了。02自然环境（平原）的确，从历史上来说，中原长期是繁华富庶之地，撇开在河南定都的朝代，即使非都城所在地，也有“长安重游侠，洛阳富才雄”。得益于平原，农耕时期的河南吃得饱穿得暖，历史上的关中平原和四川盆地也是如此，但是放到工业化信息化的当代，就有如下问题：A、农业能致富么？能带动地区经济发展么？答案显而易见，不用多说。带动一个家庭或一个村子致富或许可以，一个省份靠农业发展到较高的经济水平几乎不可能。即使河南的农业产业化做的还不错，至少涌现了双汇、三全、思念等一些食品工业的巨头。B、既然不能致富为什么不大力发展工业？这里就涉及到中央政策定位问题了，下面会有详细案例阐述。一句话，看看每次领导到河南视察什么——“确保夏粮增产增收”，我就呵呵了。以沿海为例，除了江苏与山东，大部分沿海省份并没有大面积的平原，浙江俗称“七山二水半分田”，所以说平原地形并非当前经济发展的决定因素，或者说至少权重没有你想象的那么大。03政策因素1、也许外地朋友经常听到你的河南朋友抱怨国家不给河南政策，你心里肯定说除了几个发达省份，大家不都一样没什么政策。那好的我来具体分析一下河南的政策塌陷是不是真的。A大中部地区：中部崛起是继西部大开发和振兴东北老工业基地之后最后提出的，这个政策含金量有多少想必广大中部省份兄弟都很清楚：几乎就是一个口号。B还是大中部地区：直辖市北部天津和北京挨着，东部有上海，南部深圳经济特区，西部有重庆，中部什么也没有。C行政级别：东三省以及沿海省份基本都有副省级城市，西部西安副省级，成都副省级，中部只有一个，然而是武汉。D国家级新区：东南沿海不说，只说内地：甘肃兰州新区，陕西西咸新区，重庆两江新区，四川天府新区，贵州贵安新区，湖南湘江新区。可怜我们郑州新区还在被媒体拿着几年前的美国路边社消息说鬼城。E五大国家级重点建设城市群：长江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津冀城市群、长江中游城市群和成渝城市群5大城市群。没我们什么事。河南没有副省级，没有计划单列市，没有国家级新区，没有多少大区机构，能拿得出手的只有郑州铁路局，还被分拆了，简直呵呵，有朋友要说了，我们山西我们安徽也什么都没有啊，对啊，我承认啊，所以我有说过你们发展的很好了么？只说个例子。笔者大一时的校区在郑州市郊区的一所专科学校内，是的没错，我们本科学校给新生在某专科学校的校区内租了一栋教学楼，几栋宿舍楼，就那样寄生在别人校园内一年。原因是新校区没有建好，新校区没有建好的原因是几年前拿到的地说违规占用耕地被停了。我们学校持续了几年四个年级住在三个不同的校区，一个租用校区，一个老校区，一个正在建的新校区。在新校区没开建之前，几万人挤在占地二百多亩的老校区，相当一部分学生住在学校在外租的宿舍楼里，就是这种情况，即使是现在新校区基本建好了占地也只是一千五百多亩，很奢侈么？（临沂大学7000亩，南昌大学8000亩，四川大学:7050亩，华中科技大学:6780亩，中山大学和西南大学近10000亩···············）我们学校在河南不是个案，龙子湖大学城的学校拿地普遍不太顺利，航院的学生都住进去了脚手架还没拆。即使建好之后此事还被央视记者暗访曝光了，整个龙子湖大学城全部上镜，我校首当其冲，理由正是占用良田。别的省份的学生要学习，河南的只要种粮食就好了，呵呵。看到有网友提到河南虽然粮食产量高，但人口也多，基本上就够自己吃。那么给出各省份人均粮食产量（约为2010年左右的数据），需要注意的是2011年全国人均粮食消费量约为471公斤。从表格中可以看出，除了前列六七个省份，剩余的省份人均产量均低于人均消费量，无法实现自给自足。尽管数据并非最新，但根据产量和消费量的增长趋势来看，中国超过三分之二的省区粮食无法自足将是常态化，换句话说，需要靠别人养活。前几位除了地广人稀的东三省和新疆宁夏内蒙古，剩下的就是人口稠密的河南和安徽了，都是经济欠发达的难兄难弟。04自身因素1、地域性格A自古以来中原就是兵家必争之地，战争与和平轮换上演，洛阳城几度被摧毁，开封一座城摞着一座城，大饥荒，花园口决堤，中原人见证了王朝更迭也见证了生死无常终于养成了逆来顺受的性格，不像东三省的好爽仗义，不像齐鲁的热情好客，不像江浙的精明，也不像川渝的巴适。缺乏一种明确的地域性格，缺乏一种冲劲，缺乏一种韧性。相较于沿海地区甚至是四川湖南，缺乏一种敢想敢干的魄力，出去打工的人多，出去创业的人少。2、迁移省会导致的省会首位度不够内陆省份很难支撑多核发展，更别谈像江苏和山东的群象经济（省内各地市普遍经济水平较高），有人说河南发展比较均衡，那是因为普遍水平较低。说别人一城独大，难道没发现湖北宜昌和襄阳的GDP马上就要超过洛阳了么？郑州差武汉一大截的同时省内南阳焦作许昌新乡还在龟速前进。郑州差成都一大截的同时河南的人均GDP领先四川也仅在毫厘之间。所以内陆省份提高省会的带动作用是很有必要的，然而郑州已经被长沙超过且越甩越远了。选取几个与河南经济发展水平相对比较接近的省份，陕西，湖北，四川，安徽，河北，其中河北石家庄，安徽合肥，河南郑州均是迁移后的省会，在国内的知名度影响力和在各自省内的首位度号召力都比较差，而陕西西安，湖北武汉，四川成都却恰恰相反。郑州和石家庄之前分别是县城和村庄，几乎没有工业基础和知名度，过高的估计了铁路对经济发展的影响力，成为省会后均处境尴尬，石家庄在省内饱受唐山和保定的白眼，洛阳则对郑州愤愤不平。A、省内两个最发达的城市郑州洛阳相距太近，实际上就是挨着，虹吸效应导致两个城市互相消耗对方的生产要素，直接结果就是郑州发展没有预想的那么快，而洛阳发展则越来越慢，要知道在迁移省会之后的相当一段时间洛阳都是省内第一大城市。B、倘若没有迁移省会，仍然是当初的开封（绿线上方菱形位置），可以想象豫东地区(开封，商丘，周口）早已不是今天的模样，而洛阳因为与开封距离较远仍然能够保证相当的发展速度和体量带动豫西，同时现在的郑州地区因为陇海兰新线交汇，重新设立一个地级市也会发展不错。这样河南整个陇海线都会发展较好，而不会像今天这样豫东塌陷。C、广大豫南地区缺乏区域性中心城市（绿线下方菱形位置），因为距离较远，信阳南阳与郑州的向心力已经很弱，郑州的辐射能力也有限，同时郑州铁路局又被分拆设立武汉铁路局，结果豫南地区的信阳，周口，驻马店，漯河，甚至平顶山都划归武汉铁路局管辖了。3、高等教育，这个就不说了，呵呵。4、农业产业化程度仍然太低，相比于邻省山东，河南农业几乎仍然处于小农经济阶段，山东大量存在各种专业化的农业合作社，规模化种植蔬菜水果，寿光的大葱大蒜烟台苹果全国出名，这就是山东为什么给人一种“土而不穷”的感觉。2011年山西省外按照美术联考分数录取的大学有哪些高考改革合并“本科批次”有什么影响2016年，广东等15个省(市)取消了本科第三批次(即原二本B)，将本科二批和本科三批合并，而上海市更是率先将所有本科批次合并成一个本科批次。那么，合并二本批次，对于我们广东考生来说到底有哪些影响呢我们接着往下看：合并“二本”能否消弭学历歧视人们通常所说的“一本、二本、三本”，是指高校在高考招生时的录取批次，一般来说，批次越靠后，录取分数线越低。学校所在批次与这所学校的等级、层次已经几乎可以画上等号。这种对学校的等级划分，也直接影响到了毕业生的社会评价，并使学历歧视更加泛滥。如今，有越来越多的省份明确将合并本科二批和本科三批，这也宣告着“三本”或将在不久的将来退出历史舞台。合并“二本”是消弭学历歧视的第一步，对于促进教育公平、就业公平，减轻基础教育的高考焦虑具有重要意义。但是，我们必须意识到，整个社会的教育等级意识，不会因为取消“三本”就自然消失。我国高校还有其他身份标签，比如“985”和“211”，公办和民办等等。如果只是取消“三本”，继续保留一本、二本，以及“985”“211”等其他教育等级意识的标签，那么这些标签对高校的身份价值将更大，一些用人单位会更强调学生的这些标签，那么“院校歧视”和学历歧视问题仍然会存在。纵观各国高等教育的发展，鲜有由政府为大学分级的现象。大学名气、毕业生质量，完全由市场认定。高校只要在正常的教育市场中自然发展、自然竞争，就会以学校自身的水平和特色吸引学生，学校的教学质量也得以在毕业生的市场竞争中体现出来，形成与自己相符的社会评价，积累学校的美誉度。别让考生纠结上几本了高考录取批次人为地把高校分为三六九等，既制造高校间的不平等竞争，也加剧了基础教育的名校情结和升学焦虑。高中学校关注本校的一本率、二本率，学生和家长也在乎能否上一本学校。目前，一些地方还保留着三本，而已经融合二本、三本的地方也没有确定何时进一步取消二本。从已经取消三本甚至二本的改革实践看，一步到位合并所有本科录取批次，不存在技术问题，也不会导致录取秩序受影响。我国大多数省(市、区)都已经实行平行志愿，融合批次只需调整平行志愿院校个数。广东今年合并了二本A、二本B批次，只有一个二本批次，考生在高考填报志愿时，一次性填报11所(第一组7所+第二组4所)平行志愿院校，以前是8所(5+3)平行志愿院校。这一融合，让原来的二本B院校得以向考生展示学校办学特色。录取结果显示，有部分原来的二本B院校录取分数远远超过以前的二本A院校。考生再也不必纠结于上一所差一点的二本A学校，还是上一个二本B好专业的问题。就在广东合并二本批次前，已经连续几年把部分办学“优质”的二本A院校、专业“升格”到一本招生，如深圳大学、广州大学。这提高了广东一向“低调”的一本率，同时也鼓励二本院校办出水平和特色以“升格”到一本。取消所有录取批次，赋予了所有高校平等竞争环境，促进高校用办学质量和特色吸引学生，而不是想着如何升格。这也引导学生在选择学校、专业时，淡化学校身份，关注学校本身的办学质量，这样的改革，对于教育局来说何乐而不为合并“二本”不能仅“看上去很美”合并本科批次，可以打破中国民办高等教育发展的瓶颈，有利于民办高校吸纳高素质生源，有利于民办与公办高校间的平等竞争……但，如果后续工作和配套措施跟不上，合并“二本”就只能“看上去很美”。长期以来，“三本”院校作为“末流院校”的代名词，在考生、家长脑中已经根深蒂固了，如果社会和家长对原“三本”院校的偏见不消除，在他们的心中永远会有“二本”“三本”之分。加上不少政府部门、企事业单位，将“民办院校”毕业生挡在提干、招工人员之外，无形中继续将公办、民办院校分个三六九等，即使合并“二本”，也是有名无实。合并“二本”，对于那些实力雄厚的原二本B高校而言，确实是春天来了，如果能够乘着这个改革的契机，也是对自身学校的提升的机会;而对于实力弱的民办高校而言，则是寒冬将至，从此与前列高校越拉越远。总之，合并高校批次，还有许多工作要做：强化宣传，改变人们对民办院校的认识，取消无形的歧视民办高校的政策，引导高校回归办学实力的竞争……这些工作，一样也不能少。戏剧影视文学和编导有啥区别？？？艺术生去考有哪些好大学？？？考哪些内容，文化课要达到省内几本？？？　　2011年使用美术联考（艺术统考）成绩的高校　　北京高校　　中央戏剧学院　　高职专科专业：艺术设计类专业、人物形象设计专业使用统考成绩，具体招生省份及招生计划将在4月份对外公布，请考生注意。　　中国传媒大学　　影视动画高职专科专业使用各省统考成绩：北京、河北、山西、吉林、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、四川、贵州、甘肃。　　北京印刷学院　　多媒体设计与制作高职专业使用北京统考成绩　　中国劳动关系学院　　艺术设计（服装设计与制作方向）专科专业：北京、河北、河南、山西、山东、安徽、湖北、江苏；人物形象设计专科专业：北京、内蒙古、河北、河南、安徽、湖北、山东、山西　　北京工商大学　　2011年我校所有美术类专业认可省统考成绩的省、自治区、直辖市有：云南、贵州、四川、重庆、广西、西藏、陕西、宁夏、新疆、青海和甘肃。以上省份没有省统考的，考生需参加我校组织的校考。（有统考分数限制，须在2011年3月1日前将有关信息邮寄至北京工商大学招生办公室）　　北京城市学院　　使用各省美术统考成绩，招生省份和招生计划暂未公布。　　北京农学院　　艺术设计（城市环境艺术方向）使用山东、北京美术统考成绩，成绩需高于当地本科合格分数线上10分，学校直接采用统考成绩。　　首都师范大学科德学院　　使用美术统考成绩省份：黑龙江、吉林、辽宁、云南、贵州、广西[艺术设计学（平面设计方向）、艺术设计学（环境艺术设计）认可美术联考成绩]、江苏、重庆、天津[艺术设计学（平面设计方向）、艺术设计学（环境艺术设计方向）]、内蒙古、山西（平面设计、环境设计）、甘肃、陕西、北京、河北[艺术设计（平面设计）、艺术设计（环境艺术设计）]、山东、安徽、江西[艺术设计（平面设计）、艺术设计（环境艺术设计）]、新疆、广东[艺术设计学（平面设计）、艺术设计学（环境艺术设计）]、上海、宁夏、浙江、湖南、福建、四川。　　北京工业大学耿丹学院　　使用各省美术统考成绩，具体招生省份未公布。　　安徽高校　　安徽大学　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　安徽师范大学　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　合肥工业大学　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　安徽财经大学　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　安徽工程大学　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　安徽工业大学　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　安徽农业大学　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　淮北师范大学　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　淮南师范学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　合肥师范学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　合肥学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　安庆师范学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　巢湖学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　黄山学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　蚌埠学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　宿州学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　滁州学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　皖西学院　　使用统考成绩情况：使用安徽省统考成绩　　安徽师范大学皖江学院　　安徽考生：戏剧影视美术设计使用校考成绩　　天津高校　　天津工业大学　　动画专业使用各省美术统考成绩，招生计划暂未公布。　　天津体育学院运动与文化艺术学院　　戏剧影视美术设计使用各省美术统考成绩　　天津大学仁爱学院　　艺术设计、工业设计、动画使用各省美术统考成绩　　南开大学滨海学院　　艺术设计使用各省美术统考成绩　　天津师范大学津沽学院　　艺术设计使用各省美术统考成绩　　上海高校　　东华大学　　艺术设计、艺术设计（中日合作）、数字媒体艺术、动画、会展艺术与技术使用上海美术统考成绩。　　复旦大学上海视觉艺术学院　　认可美术类专业省统考成绩的省市为：上海、黑龙江、辽宁、四川、山西、重庆、广东、贵州。　　上海大学　　上海考生：美术类统考的专业须达到我校划定的统考报考资格线(建筑学除外)。“建筑学”专业外语成绩不低于85分，其他专业外语成绩不低于65分。美术学专业需参加校考。艺术设计（广告创意）专业美术类统考须达到我校划定的统考报考资格线，外语单科成绩不低于60分。报考动画专业的考生须达到我校划定的美术类统考报考资格线，外语单科成绩不低于60分。　　全国考生：艺术设计（会展与博览）、广告设计与制作使用各省（浙江、山东、广东、上海）美术统考成绩。　　上海师范大学使用美术统考情况　　数字媒体艺术：江苏、浙江、安徽、江西、山东　　美术学（师范）：江苏、浙江、安徽、江西、山东　　艺术设计：江苏、浙江、安徽、江西、山东、湖北　　绘画（油画、版画）：江苏、浙江、安徽、湖北　　雕塑：江苏、浙江、安徽、江西　　动画：江苏、浙江、山东　　上海交通大学　　艺术设计使用各省统考成绩，招生总数约为40名，招生地区为上海、江苏、浙江、四川。　　同济大学　　艺术设计、动画使用各省统考成绩：上海、北京、江苏、辽宁（无动画专业招生计划）、浙江、湖南、四川、山东　　华东理工大学　　上海：艺术设计（视觉传达设计专业方向）、艺术设计（公共艺术设计专业方向）、艺术设计（产品造型设计专业方向）、艺术设计（景观艺术设计专业方向）　　上海理工大学　　艺术设计、动画等均采用当地省级统考成绩，除上海市外，其他招生省份暂未公布。　　上海第二工业大学　　艺术设计本科专业（数字化信息传达设计、现代产品设计、现代生活空间设计三个方向）均采用当地省级统考成绩，除上海市外，其他招生省份暂未公布。　　上海海事大学　　艺术设计专业使用统考成绩：上海市、江苏省、浙江省、安徽省、黑龙江省　　上海工程技术大学　　所有美术类专业使用统考成绩，除上海市外，其他招生省份暂未公布。　　上海师范大学天华学院　　艺术设计、数字媒体艺术使用上海统考成绩。　　上海杉达学院　　艺术设计本科使用上海、江苏、河南、浙江统考成绩　　河南高校　　河南大学、郑州轻工业学院、郑州大学、河南师范大学、河南工业大学、河南理工大学、河南财经政法大学、郑州航空工业管理学院、华北水利水电学院、中原工学院、安阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、信阳师范学院、周口师范学院、新乡学院、许昌学院、平顶山学院、南阳理工学院、洛阳理工学院、黄淮学院、黄河科技学院、河南城建学院、河南工程学院、河南科技学院、安阳工学院、商丘师范学院、河南农业大学使用河南美术统考成绩。　　河南理工大学　　使用统考成绩省份：山东　　洛阳理工学院　　艺术设计专业使用统考成绩：浙江、河北　　山东高校　　（山东艺术学院、山东工艺美术学院、山东师范大学、山东大学、山东大学威海分校在山东省使用本校美术校考成绩）　　山东轻工业学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　山东建筑大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　曲阜师范大学　　美术学专业使用河南美术统考成绩，所有美术专业使用山东美术统考成绩　　聊城大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩， 美术学、艺术设计使用安徽美术统考成绩　　青岛大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩，根据山东省美术类专业统考成绩划定本校美术类专业成绩合格线　　烟台大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　济南大学　　所有美术专业使用山东、安徽、江苏美术统考成绩（山东文理兼收，安徽江苏只招收文科生）　　山东科技大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　山东理工大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　青岛科技大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩，浙江、湖北、新疆除了工业设计外的其他所有美术专业使用美术统考成绩　　青岛理工大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　青岛农业大学　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　山东经济学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　山东交通学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　临沂大学(原临沂师范学院)　　所有美术专业使用山东美术统考成绩，其他生源省份也都使用美术统考成绩，招生省份暂未公布。　　潍坊学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　泰山学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　滨州学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　德州学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　菏泽学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　枣庄学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩　　山东女子学院　　所有美术专业使用山东美术统考成绩，艺术设计为本科专业，其他专业为专科专业　　北京**学院现代创意媒体学院（独立学院，校址在青岛）　　戏剧影视美术设计、动画使用统考成绩省份：河北、江苏、山西、北京、天津、黑龙江、浙江、辽宁、陕西、湖南、山东（戏剧影视美术设计在浙江不招生、动画在湖南不招生）　　青岛酒店管理职业技术学院　　除了旅游工艺品设计与制作之外的所有美术专业使用山东美术统考成绩　　江苏高校　　南京艺术学院　　使用江苏美术统考成绩：绘画、雕塑、艺术设计、工业设计、艺术设计（现代手工艺）、服装设计与工程（服装设计）、数字媒体艺术、广告学、动画专业。　　苏州大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　南京师范大学　　美术学（师范）出了书法篆刻方向的其他5个专业方向使用江苏美术统考成绩，艺术设计除了陶瓷艺术设计方向、服装设计与表演艺术方向外的其他4个专业方向使用江苏美术统考成绩，动画专业使用江苏美术统考成绩，　　东南大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　徐州师范大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　南京航空航天大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　南京林业大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　南京财经大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　南京理工大学　　艺术设计专业使用江苏、内蒙古美术统考成绩　　南京工业大学　　所有美术类专业江苏、山东、浙江美术统考成绩　　南京晓庄学院　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　江苏大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　扬州大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　常州大学　　安徽、湖南、江西、山西使用校考成绩，其他省份使用统考成绩，但是招生省份暂未公布。　　中国矿业大学　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　江苏技术师范学院　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　淮阴师范学院　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　徐州工程学院　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　苏州科技学院　　所有美术类专业均使用江苏、山东、安徽、河北、黑龙江、江西和湖北7省美术统考成绩。　　常熟理工学院　　所有美术类专业均使用江苏、山东美术统考成绩　　淮海工学院　　所有美术类专业均使用江苏美术统考成绩　　中国传媒大学南广学院　　报考以下省份专业的考生不需参加我院校考，相应专业如有招生计划，则按照省统考成绩进行录取。湖南/福建所有专业、安徽/广东美术类专业和音乐类专业、江苏/北京/山东/湖北/陕西/重庆美术类专业。　　浙江高校　　浙江理工大学　　所有美术专业使用浙江美术统考成绩　　浙江传媒学院　　所有美术专业使用浙江美术统考成绩　　杭州师范大学　　美术学院：美术学、绘画（油画）、艺术设计（视觉传达、环境艺术、现代装饰艺术、摄影与数码媒体）专业使用浙江美术统考成绩　　国际动漫学院：浙江省、北京市考生报考我校认可当地美术专业统考成绩的专业　　浙江师范大学　　所有美术专业使用浙江美术统考成绩　　浙江工业大学　　所有美术专业使用浙江、江苏、河北、湖南和山东美术统考成绩。　　温州大学　　所有美术专业使用浙江省、山东省、湖南省美术统考成绩。　　宁波大学　　所有美术专业使用浙江美术统考成绩　　浙江农林大学　　所有美术专业使用浙江美术统考成绩　　浙江科技学院　　所有美术专业使用浙江美术统考成绩　　湖州师范学院　　所有美术专业使用浙江美术统考成绩　　绍兴文理学院　　所有美术专业使用浙江、内蒙古、河北、广西、湖南、湖北、山东、江苏、福建、安徽、甘肃美术统考成绩　　嘉兴学院　　所有美术专业使用各省美术统考成绩，具体招生省份暂未公布。　　福建高校　　福建师范大学　　所有美术专业使用福建省美术统考成绩　　福州大学　　福建、浙江、江苏、河南、辽宁、四川、吉林、天津、重庆、广东等地考生参加所在省2011年美术专业统考或联考，我校不另行举行专业测试。　　厦门大学　　2011年我校美术类专业全部采用专业省统考成绩录取，我校不再组织专业校考，具体招生省份及招生专业请以各省招生办公布为准。　　集美大学　　美术类专业使用各省统考成绩，其中美术学专业只面向福建招生，艺术设计、动画专业面向所有招生省份。具体招生省份及计划数将于2011年4月在我校招生网站公布。　　华侨大学　　所有美术类专业使用福建\江苏\山东\河南\四川\重庆\陕西\甘肃\辽宁\黑龙江\湖南\广西统考成绩　　福建农林大学　　所有美术专业使用福建省美术统考成绩　　漳州师范学院　　所有美术专业使用福建省美术统考成绩　　泉州师范学院　　艺术设计（视觉传达设计方向、鞋类造型设计方向、环境艺术设计方向、产品造型设计方向）、动画使用山东、浙江美术统考成绩，所有美术类专业使用福建省美术统考成绩。　　厦门理工学院　　所有美术专业使用福建省美术统考成绩　　福建工程学院　　所有美术专业使用福建省美术统考成绩　　闽江学院　　招收美术类考生的省份均承认各省联考成绩，具体招生省份及计划以各省招办公布的为准。　　江西高校　　景德镇陶瓷学院　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　江西师范大学　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　南昌大学　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　南昌航空大学　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　井冈山大学　　所有美术专业使用江西省、上海市、山东省、海南省使用生源所在省本科层次专业联考合格成绩。　　江西财经大学　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　华东交通大学　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　东华理工大学　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　江西农业大学　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　江西科技师范学院　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　赣南师范学院　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　上饶师范学院　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　九江学院　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　宜春学院　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　南昌理工学院　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　南昌工程学院　　所有美术专业使用江西省美术统考成绩　　广东高校　　广州美术学院　　美术学（美术教育）使用广东美术统考成绩　　华南师范大学　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　华南理工大学　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　深圳大学　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　广州大学　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　汕头大学　　所有美术类专业使用广东、山东、四川、广西、江西等省美术统考成绩　　广东外语外贸大学　　艺术设计专业参加所在省美术类统考，我校不组织单考，面向黑龙江、吉林、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、海南和四川等11个省份招生。　　广东工业大学　　广东省考生报考服装设计与工程（形象设计与服装表演）须参加我校组织的专业术科考试，报考其它专业的考生参加全省联考。　　广东海洋大学　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　广东商学院　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　华南农业大学　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　湛江师范学院　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　肇庆学院　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　惠州学院　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　嘉应学院　　所有美术专业使用广东省美术统考成绩　　北京师范大学珠海分校　　艺术设计专业使用山东、四川、海南、河南、宁夏、北京美术统考成绩。　　武汉纺织大学　　我校不在北京市、福建省、重庆市设点组织美术校考，直接使用省统考成绩。　　武汉工程大学　　根据湖北省、河南省、福建省招办有关文件精神，招生院校不再单独举行艺术类（美术）专业考试，录取时以考生的省联考成绩为准。　　武汉工业学院　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　三峡大学　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　长江大学　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　江汉大学　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　湖北师范学院　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　湖北第二师范学院　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　湖北民族学院　　美术学、艺术设计专业面向湖南、湖北、山东等省招生，认可省统考成绩（不另组织校考）。　　湖北经济学院　　所有美术专业：湖北、浙江、福建三省未组织专业校考，认可省联考成绩。　　黄冈师范学院　　所有美术专业承认湖北、新疆美术类联考成绩我校不再单独组织专业考试。　　襄樊学院　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　荆楚理工学院　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　黄石理工学院　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　咸宁学院　　所有美术专业使用湖北美术联考成绩　　湖南高校　　湖南师范大学　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南大学　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　中南林业大学　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湘潭大学　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南工业大学　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　长沙理工大学　　所有美术类专业在湖南、浙江、辽宁、广东、陕西等5省采用省艺术专业联考成绩录取，我校不再组织艺术专业校考。　　吉首大学　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南农业大学　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南商学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南城市学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南文理学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南工程学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南人文科技学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　长沙学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　怀化学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　邵阳学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　湖南女子学院　　所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　四川高校　　四川大学　　服装设计与工程我校认定浙江、江苏、湖南、湖北、山东、重庆、新疆、河南、安徽联考成绩，所有美术类专业使用湖南省美术统考成绩　　西南交通大学　　所有美术类专业使用四川、重庆美术统考成绩，绘画专业在重庆不招生（此结论为ms315预测，理由是西南交通大学美术类专业未在四川和重庆设置考点，其他所有招生省份都有设置考点，仅供考生参考，请以西南交通大学官方政策为准）　　四川师范大学　　艺术设计（服饰与家居设计）、艺术设计（服装设计）、艺术设计（服装设计与管理）使用湖北美术统考成绩，艺术设计、工业设计使用广东美术统考成绩，工业设计使用重庆美术统考成绩，所有美术类专业使用四川美术统考成绩。　　成都理工大学广播影视学院　　美术类专业认可吉林、青海、宁夏、贵州、重庆、湖北、云南、江苏、北京、广东、陕西、新疆、湖南、广西、福建、四川、浙江联考合格成绩　　西华师范大学　　所有美术类专业使用四川美术统考成绩。　　西华大学　　所有美术类专业使用四川、重庆美术统考成绩。　　西南民族大学　　四川、重庆、湖北、西藏、宁夏美术类招生专业使用统考成绩，具体各省美术类招生专业请查看《西南民族大学2011艺术类招生简章》　　攀枝花学院　　所有美术类专业使用四川美术统考成绩。　　成都信息工程学院　　艺术设计专业使用山东、甘肃、新疆、四川美术统考成绩。　　四川文理学院　　所有美术类专业使用四川美术统考成绩。　　四川理工学院　　所有美术类专业使用四川美术统考成绩。　　四川音乐学院绵阳艺术学院　　绘画、雕塑、艺术设计学、艺术设计、戏剧影视美术设计、动画认定四川省美术类专业统考成绩。凡我院设有专业考试考点的省（市、区），考生一律在当地考点参加专业考试；未设有专业考试考点的省（市、区），我院一律认定其省（市、区）统考相关专业成绩，无相关统考科目的专业，须就近到我院或四川音乐学院设有考点的省（市、区）参加相关专业考试。　　重庆高校　　四川美术学院　　应用技术本科和高职专科执行重庆市联招美术专业分数线，其他美术类专业使用四川美术学院考点分数线。　　重庆大学　　所有美术类专业使用重庆市联招考试成绩。　　西南大学　　所有美术类专业使用重庆市联招考试成绩。　　重庆师范大学　　所有美术类专业使用重庆市联招考试成绩，所有美术类专业使用四川美术统考成绩。　　重庆工商大学　　所有美术类专业使用重庆市联招考试成绩。　　重庆邮电大学　　根据重庆、四川、浙江有关文件精神，仅认定考生所在省级招办组织的美术专业联考成绩。　　重庆三峡学院　　①重庆考生须参加重庆市招办在四川美术学院设立的美术类专业联考。②四川、陕西、浙江、福建、河北、山东、宁夏、青海、新疆自治区考生须参加由本省统一组织的美术类专业联考。直接使用以上省份的美术联考成绩。　　河北高校　　河北大学　　所有美术类专业使用河北美术联考成绩　　衡水学院　　所有美术类专业使用河北、山西美术统考成绩　　石家庄铁道大学　　所有美术类专业使用河北美术联考成绩　　山西高校　　太原理工大学　　山西、河北、河南、湖北、甘肃的考生，专业成绩均采用考生所在省的美术统考成绩；　　太原师范学院　　所有美术类专业使用山西美术统考成绩　　太原工业学院　　所有美术类专业使用山西美术统考成绩　　黑龙江高校　　黑龙江大学　　所有美术类专业使用黑龙江美术统考成绩　　哈尔滨理工大学　　所有美术类专业使用黑龙江美术统考成绩　　齐齐哈尔大学　　所有美术类专业使用黑龙江美术统考成绩　　东北林业大学　　我校2011年艺术类专业不组织学校单独测试，考生均须参加所在省统一组织的艺术类专业省联考；考生文化课需参加全国统一高考。1、黑龙江省、河南省、河北省、山东省考生专业（术科）测试须达到所在省联考本科线。2、北京市、湖南省、吉林省、辽宁省考生专业（术科）测试须达到各自省（市）联考合格线。3、江苏省考生专业（术科）测试采用江苏省联考成绩，学校不组织专业测试，考生进档后按照文化课成绩从高分到低分择优录取，文化课分数相同时，再参考考生的学业水平测试等级排序。　　东北农业大学　　所有美术类专业使用黑龙江美术统考成绩　　哈尔滨工业大学　　艺术设计专业使用黑龙江美术统考成绩　　吉林高校　　长春大学　　山东、湖南、江西、山西、河南、河北、陕西、福建、吉林(使用省级美术专业统考成绩，我校不单独组织专业考试)。　　长春工业大学　　吉林省考生使用美术统考成绩，不需参加我校组织的加试。　　延边大学　　美术类专业使用吉林美术统考成绩　　北华大学　　报考我校美术类（美术学、雕塑、绘画）专业的考生，必须参加湖北省美术类专业省统考并合格，我校不单独组织美术类专业校考。　　报考我校美术学、艺术设计、雕塑、绘画专业考生，必须参加吉林省美术类统考，我校不单独组织美术类专业课校考。　　报考我校美术类专业考生，必须参加内蒙古自治区美术类类省统考并合格，我校不单独组织音乐类专业校考。　　长春师范学院　　美术类专业使用吉林美术统考成绩　　通化师范学院　　美术类专业使用吉林美术统考成绩　　吉林工程技术师范学院　　美术类专业使用吉林美术统考成绩　　吉林建筑工程学院　　美术类专业使用吉林、河南、湖北、甘肃、浙江美术统考成绩　　长春工程学院　　吉林省考生采用吉林省美术统考成绩，我校不再单独组织测试。既然收入不高，那么为什么还是每年会有很多人想当老师？文化课要求不高。戏剧影视文学是我国全日制大学高等教育的一个专业科目。这个专业属于中文类/艺术类学科，以研究**/舞台剧（包括话剧，小品等）/电视剧的文学剧本创作为核心。重点在于培养我国编剧人才的专业素质。 目前已经有中国的新兴编剧投入到各条艺术战线上开始发挥他们的才华。电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。以下院校相应的专业既有在艺术类录取的，也有在普通高考录取的。 　　北京市：北京大学,中国传媒大学,中央戏剧学院, 中国戏曲学院,北京师范大学,北京**学院 ,法国**学院,首都师范大学科德学院 　　天津市：天津师范大学,天津工业大学,天津师范大学津沽学院 　　河北：河北传媒学院, 衡水学院, 河北师范大学, 河北大学, 廊坊师范学院 　　山东：山东师范大学,山东财经大学, 山东艺术学院,临沂大学,聊城大学,山东工艺美术学院,山东轻工业学院,济南大学,青岛农业大学,鲁东大学,曲阜师范大学,泰山学院,青岛大学文学院,聊城大学东昌学院, 　　山西：太原师范学院(戏文) ,山西师范大学,山西大学（戏文） 　　辽宁：辽宁大学,大连大学,沈阳大学,渤海大学,沈阳音乐学院,沈阳师范大学, 辽宁师范大学,大连艺术学院 　　吉林：吉林大学,吉林艺术学院 ,吉林师范大学,长春工业大学,长春师范学院, 东北师范大学, 东北师范大学人文学院,吉林动画学院 　　黑龙江：哈尔滨师范大学,黑龙江大学,齐齐哈尔大学,哈尔滨学院, 哈尔滨工业大学,东北农业大学城栋学院, 哈尔滨石油学院 　　内蒙古：内蒙古大学 　　河南：信阳师范学院, 商丘师范学院 ,黄淮学院 ,平顶山学院, 黄河科技学院, 河南大学 ,新乡学院 ,洛阳师范学院,中原工学院 ,河南师范大学,商丘学院,中原工学院信息商务学院,洛阳师范学院 ,周口师范学院 ,安阳师范学院, 安阳工学院 ,黄淮学院 ,许昌学院 ,安阳工学院, 中原工学院, 南阳师范学院 ,南阳理工学院 　　安徽：安徽大学安徽广播影视职业技术学院 黄山学院 　　湖北：黄冈师范学院、华中师范大学武汉传媒学院、湖北民族学院、武汉大学、湖北大学、华中科技大学 湖北文理学院（原襄樊学院） 　　湖南：湖南大学 ,湖南师范大学,湖南大众传媒学院, 湖南艺术职业学院 　　江西：南昌大学,江西师范大学,赣南师范学院,九江学院,宜春学院,井冈山大学, 南昌理工学院 　　上海：上海戏剧学院,上海交通大学,上海大学, 同济大学, 上海师范大学,华东师范大学,华东师范大学复旦视觉艺术学院 　　江苏：南京大学,南京师范大学, 南京艺术学院 ,徐州师范大学 ,中国传媒大学南广学院 ,南京晓庄学院 ,三江学院 　　浙江：浙江传媒学院 ,中国美术学院 　　陕西：长安大学, 陕西科技大学, 陕西师范大学 ,西北大学 ,渭南师范学院 ,西安外国语大学, 西北政法大学, 西安财经学院,西安邮电大学 　　甘肃：西北师范大学 　　新疆：新疆艺术学院 　　云南：云南艺术学院 ,云南师范大学 ,云南艺术学院文华学院 　　四川：四川大学, 四川大学锦城学院, 四川师范大学,四川师范大学文理学院 ,四川音乐学院 ,四川音乐学院绵阳艺术学院, 成都理工大学 ,成都理工大学广播影视学院, 四川文理学院,成都体育学院,四川文化产业职业学院 　　重庆：重庆大学美视**学院, 西南大学, 重庆邮电大学 ,重庆师范大学, 重庆文理学院 　　贵州：贵州民族学院 　　广东：暨南大学 ,深圳大学, 北京师范大学珠海分校 ,华南农业大学, 广东商学院 　　广西：广西民族大学, 贺州学院,广西艺术学院 　　海南：海南大学 　　福建：厦门大学, 福建师范大学 ,漳州师范学院多人想当老师没用的，要有能力的人愿意去当老师才有用。就比如农民工多数人会认为老师工资过高，他们当然乐意去当老师，但是他们有当老师的能力吗？对于985，211毕业的人来说，老师的工资是低得可怜的，他们不可能愿意去当老师。我朋友是一名教了三十多年书的主任，他的月薪是7000多，他儿子华南理工毕业前一学期已经有几间公司想聘请他，分别是：北京的年薪28万，广州的年薪25万，深圳的年薪26万，最后他选择了广州。他刚毕业已经是教了三十年书的父亲的工资的几倍了，你认为他会愿去当教师吗？当然他有这样的年薪也因为他从小到大都是人才，他在一间乡村学校读书，成绩却一直名列前茅，小学时参加镇主科竞赛获镇第一名，初中高中在市区读，参加各项比赛均获一等奖，作为一名农村孩子，在华南理工大学上英语课时完全可以用英语跟英语老师流利交流。任正非很多年前就已经说过，要国家强大要抓好教育，要抓好教育就要提高老师待遇，让更多的人才愿意去从事教育事业，教出更多的人才。 18县小城，去年刚考上老师，竞争不算激烈，报名录取比是十比一，（县城房价五六千所以一般没有男的会考老师的），打卡工资1800，总的一起好像是一月有2400元。据我所知校长打卡工资才4000多几十。有个这两年就快退休的老教师工资最高，工作30余年了一月打工资卡五千多。我们这工资比较透明，都有表能看到。 虽然报名录取比是十比一，其实新考上的老师一多半是外地的，导致本地考生压力很大！为啥新老师一千多也干？骑驴找马呗，就是一边教，一边继续考其它大城市的招教，考上就辞职走了，考不上就继续考着。 教师一般都是女生，考上好找对象，反正女生不用买房，挣个零花钱就行，工资差一点但比干服务员体面多了。 在职教师做辅导班的几乎没有，有文件都不敢，不过实在穷了可以搞点副业，不然这个工资养家糊口有点难，绝大多数老师工资真的挺低，有孩子的家庭都会想其它办法挣钱。 大城市教师待遇真是好，省会城市一般都能拿五六千，所以优秀的老师都会往大城市考，人往高处走。不过即使省会城市男生当教师比例也不多，毕竟男生要养家。 其实教师在所有行业中品德败坏的比例最低，只是行业比较敏感，有点问题容易被放大。高工资永远是吸引人才最有力度的方法。想让马儿跑就得给马吃草，吃饱了才有空去谈情怀和理想。 网上喷子喜欢喷老师，喷老师的那祝你们亲戚朋友子女都考上老师。因为这样他们就会更了解这个行业。一般家属有老师的都不会喷，毕竟这个行业确实没啥好喷的。 为啥都愿意当老师？工资再低我也愿意，不指望它挣钱呗。其实教师属于正式编制，工资不高是真的，但是至少是碗饭。教师队伍这么庞大，工资太高国家负担也很重，毕竟是义务教育，不盈利。估计如果学校都是盈利的企业，这样教师待遇会提高很多吧，其实最近几年工资也一直缓慢增长着，挺知足的。但是指望工资发财那真是做梦了。全国九千万的老师吧，数量这么庞大，都是高工资的话，国家压力会很大！ 以上是我的回答，(๑>؂<๑） 前两天同学聚会，我们几个同学还在说，今年在我们太仓，高考填报志愿，老师和医生是两个大热门。 我一个当老师的同学，她女儿今年正好高考，报的也是师范院校，而且被录取了。 教师的收入在我们当地是可以的，起码中等偏上，且老师有寒暑假，我几个当老师的同学整天在朋友圈赛照片，惹得我们很羡慕。 老师的待遇在退休后也体现得淋漓尽致，我婆婆就是小学退休老师，退休工资八千多，比我们上班的还要高。 所以在我们这里，不存在教师工资低的问题，都抢着报师范院校。将来教师的工资有可能超过公务员，是份好职业。 这个问题挺没意思的，职业选择这事儿别说是对于不同的人来说了，就算是对于同一个人而言在他（她）不同的时期也会做出不同的选择的。 就题主说的“教师”这一职业事实上也并不是像你说的“还有那么多人想当”，乡村教师、贫困地区的教师你看到有多少人相当了？这几年在一些落后地区的教师招聘上无人问津的情况已经不少了吧？ 但是你再看看最近深圳中学公布的情况拟聘教师情况： 同样都是“学校”，同样都是“教师”，这差距得有多大？我们不说名牌大学的毕业生就一定在教书上更牛，但是我们有理由相信如果教师的整体学识水平更好一些的话对学生会更有利。 再看看2017年人大附的公示： 图有点模糊，但是关键信息应该都可以分辨的清楚。 那么问题来了：你认为以上这些拟聘的教师和那些也报名了，但是却被被淘汰的人们，他们是否会愿意去落后地区的中学应聘教师这职业？他们会去竞争那里的“教师”岗位吗？ 说到底，人工作就是为了生存！ 有能力的选择更好的机会，能力不足的努力抓住任何机会，对于一份收入并不好的职业 不是所有人都有那个能力说“不！”的！ 否则你认为为什么那么多收入并不高的职业始终都有人去从事又是为了什么？难道这些人不希望自己的收入更高一些吗？ 另外国内中小学教师“ 阴盛阳衰 ”的现象你认为又是什么原因导致的呢？而另一面“女教师”在恋爱对象的优先选择级上从来就没低过，可是“男教师”呢？ 还有一个例子：同一个人在科研单位挣的是死工资，可是一旦他去企业拿年薪一个月的能赶上过去几个月甚至大半年的收入，他为什么不去呢？ “搞原子弹的，不如卖茶蛋的”为何不都去卖茶蛋呢？ …… 这是一个很有意思的话题。这个话题，也经常是一些领导用来怼教师：嫌工资低，你就别干了，反正想做老师的人多的是。 我们要回答这个问题，需要用几个问题，来串起来理解： 收入的高低，看比较的对象。我们经常有自称是教师的人在网上抱怨自己收入低，马上就有人反驳：知足吧，看看农民，看看那些清洁工人、下岗工人。所以，工资的高和低，是没有一个绝对数值来衡量的——选择每月只有1000多元的清洁工人来比较，教师的工作是很高的；选择王健林来比较，小目标都是一个亿，那老师们只有全部洗白算了。 教师工资的高低，基本上从国家层面，制定的参照标准是公务员。30多年前颁布的《教师法》和两办去年出台的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，都是将公务员，作为比较对象。据此，那些试图用清洁工人来比较的或者用大富翁来比较的，都是不对的。 如果用公务员来比较，教师的工资待遇还处在低位运行，不然，各地就不会出台在多少年之后，实现教师工资待收入不低于公务员平均工资收入的文件了。 虽然教师的工资收入，比不上公务员，但教师这一职业，还是有一些吸引力的。比如， 教师职业相对稳定 ，很少出现淘汰——这与企业相比，稳定性就强了许多。 另外， 教师工作相对单纯 。因为主要是和未成年人打交道，不用像林黛玉进贾府一样“处处小心，事事在意”，人与人之间的关系，相对简单得多。 三是教师有两个假期 。虽然，这两个假期教师还有很多事情需要做，是使用平时较长的工作时间换来的，但毕竟，任何其他行业都不可能有那么集中的时间，可以供自己支配。本人之所以选择教师，这一点就是最重要的因素。 把这些情况综合起来看，我们就可以对这一问题进行结论了： 1教师职业还是有一定的吸引力的，所以有人愿意来做老师 这样看来，虽然教师的工资收入还比不少公务员，但由于教师工作还是有一些吸引力，所以，会有人来选择做老师。至于这一点的比例，目前没有见到相关的调查数据。 2还有一些人真正的喜欢教师这个职业 我们不少的人以为，任何职业都是挣钱养家糊口的工具——理论上来说，也没有错。但事实上，在现实生活中，还有一些人，真的是很发自内心的喜欢做老师。我以前有个同事，家里非常富有，但她就喜欢和学生在一起！ 3根本原因是中国的人很多，任何行业都会有不少的人去应聘 前面说的那些，都绝对客观存在，但真正最根本的原因，是中国的人实在是太多了。我们仅仅以大学毕业生为例： 1999年，全国普通高等学校毕业8476万人。 2009年，全国普通高等学校毕业5311万人。 短短的十年间，增加了6倍！ 到2019年，据估计，全国普通高等学校毕业将达到834万人！ 据中新网的调查，有5%的想从事教育培训类，用834万为基础，这个人群，也高达1251万！如果将近年来累积的一些没有就业想来从事教育行业的人算上，这个数字，绝对远远超过300万！ 想一想，300万，人多不？是不是制造出了表面上的繁荣？但今年，两个消息，却让人大跌眼镜，个人以为，这已经是一个严重的警醒： 一是柳州285个教师公招岗位因报考人数不足取消开考 。 二是2019安徽省直事业单位考试报名人数岗位竞争比达1325：1。 有些时候，一个拐点的出现，就是一个警示，如果没有明白警示的意义，真正出现大规模的教师招不够的现象的时候，我们的教育，可能就真正危险了。 刚刚看到一个新闻，2018年十大考研“神校”名单，你看出什么问题了吗？ 排名前10的10大考研名校中，有3所师范类学校，其中还包含了一所名不转经传的信阳师范学院，而在综合类的大学聊城也是由聊城师范学院改名而来，济南大学也有师范类专业。 这些师范类学生为何热衷考研？主要原因有两个： 1、不想当老师：很多学生考研都是考到综合类大学，或者是跨专业读研，目的就是不要当老师。即便当老师，也不想当中小学老师。我当年所在的 历史 系，成绩好的学生，基本上都会跨专业考研，多数会考法学专业，就是出于这个目的。 2、就业压力大：看看这几所学校的招生情况，以曲阜师范大学为例，本科生人数8058人，绝大多数学生都是师范类专业，而全省需要的中小学老师有多少人？山东省人口最多的地市临沂，今年招聘教师3130名，这应该是近年来的新高，因为多数学校受二胎政策、小班额政策等影响，各个学校基本上都是缺老师的。即便如此，也不会消化掉全部师范类学校的学生， 况且临沂还有临沂大学的众多师范类学生来竞争，像济南、青岛这些发达地区的学校，基本上不会来这些师范类学校招聘本科学生，所以像曲阜师范大学的这些学校的大学本科毕业生，就业压力是非常大的。 最近有两个新闻，可以看出中国教育的地区差距很大，一个是深圳老牌名校——深圳中学在2019年拟招聘的35名教师中，清华北大的毕业生有20人，还有1人为哈佛大学毕业。27人为硕士学位，5人为博士学位，还有3人是博士（后）。如果单纯看这一数据，中学教师，已经成为令人羡慕的行业了！但是，在另外一则新闻中，我们看到，广西教师招聘遇冷，1835个教师岗位，无人报考！教育现状令人堪忧。 那么，当教师到底好还是不好？这真不是一个一口就能回答出来的问题。我就在应该是这样的： 1、当大城市的老师好：中国各地经济发展非常不平衡，教师的待遇也就有很大的差距，除了工资待遇外，工作环境、生源质量、资源情况都有很大的差距。据说工资待遇最低的5个地区分别是河南、宁夏、湖南、河北、陕西，而一些东部发达地区，和西部落后地区，都因为不同的原因，老师待遇较高。比如我认识一位苏州的老师，他说苏州地区高级教师，每年收入在20万左右，如果高级教师都是这个收入，还愁招不到人？ 教师工资待遇，不只有地区差距，城乡差距也是比较明显的，这也导致大学生不一样报考乡村教师。2、女孩当老师好：在报考老师的大学生中，绝大多数都是女生，男生很少有想当老师的，这是因为老师虽然工资不高，但是比较稳定，而且有较长的假期，这对于不用赚钱养家的女孩来说，是一个不错的职位，而对于男生来说，就没有太大的吸引力了，即便想考编制，男生也会去考公务员。我们这里新入职的老师工资3000元左右，放假10000元以上，当老师不要说赚钱养家了，就是找对象都难啊！ 除了师范类学校的学生外，非师范类的学生也因为就业压力大，很多人也会考教师资格证，参加教师招考，制造了教师招聘很火爆的场景，其实这只是在某些地区而已，而且很多人即便参与，也主要是掺和，试试而已，并非真心想当老师。 所以，我们就看到很多人不愿意当老师，但是另外一方面，有些地方教师招考又会出现非常火爆的情景。 我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题， 欢迎关注！ 我是一名教师，我谈谈我的观点。的确，教师是一个收入不高的群体，如果想大富大贵，是不会选择教师这个职业的。但是当老师还是有许多有优点的，我详细的说一下： 第一，教师虽然不会大富大贵，但也不会饿肚子，月月有收入，而且不用担心老板会解雇你。 第二，老师有五险一金，生老病死有保障，更不用担心养老问题。 第三，教师有寒暑假和周末。想走就走的旅行有时是可以实现的。 第四，老师的工作虽然辛苦，但是其它工作也许更辛苦。 第五，如果有特殊情况可以请几天假，工资照发。 第六，老师是文化人，知识分子， 社会 地位还是有几分的。 第七，教师的婚姻问题容易解决，教师温柔体贴有爱心，如果老婆是教师，那是修了八辈子的福，而且孩子连辅导费都省了。 第八，教师工作不用拼命，不用风里来雨里去的。 第九，国家越来越重视教育，工资年年长。 第十，居家过日子，平平安安才是福。 这就是为什么虽然工资低，还有许多人相当老师的原因。你觉得这些理由充分吗？ 很高兴可以分享我的观点！ 教师这个行业一直都是比较热门的，但是不是每一个从事教育的人都真正热爱这份工作，教育渐渐成了一部分人在找不到工作时迫不得已的选择。之所以教育这么“受欢迎”，主要是因为教育这个行业本身具有稳定性，就业率也不低，虽然工资不低也不高，但是至少工作稳定，不会有太多的工作调动，外出学习考察的事情，这样陪家人和孩子的时间就会多一些（某些学校高中老师除外），同行之间有共同的话题，也会交到志同道合的朋友，很少会有像其他职场那样勾心斗角，巴结上司的情况，在这里工作能力最重要，领导大多数就看你的教学成绩。再说学校就是教育学生的地方，如果腐败之风在学校盛行，那就太可怕了。 现在当老师相对来说不是特别难，考教师资格证是第一步，还要考教师编制，面临教师招聘考试等等，完成这几项准备工作加上有一定的工作能力基本就可以进入学校当老师了。