区别如下：高考甲乙丙卷区别1、对应的新课标试卷不同：全国甲卷对应的是新课标Ⅱ卷；全国乙卷对应的是新课标Ⅰ卷；全国丙卷对应的是新课标Ⅲ卷。2、使用地区不同：全国甲卷：2018年使用省区：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）；全国乙卷：2018年使用省区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）；全国丙卷：2018年使用省区：云南、贵州、四川、西藏、广西。全国一二三卷区别：1、难度系数不同：整体上全国三套卷的难度系数上全国1卷＞全国2卷＞全国3卷。2、适用地区不同：全国一卷适用广东，河南，河北，山西，江西，湖北，湖南等，全国二卷适用地区为甘肃，青海，内蒙古，黑龙江等，全国三卷适用地区为云南，广西，贵州，四川，西藏。3、对应的新课标试卷不同：全国甲卷对应的是新课标Ⅱ卷，全国乙卷对应的是新课标Ⅰ卷，全国丙卷对应的是新课标Ⅲ卷。2016年全国高考语文卷3新课标III作文题目怎么写如何立意审题辨析病句的方法第一部分：牢记六种病句类型的特点高考考纲要求：能正确辨析并修改病句高考病句的六种类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一．语序不当方法1、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词） 1．多层定语的次序。（记句子——谁的——多少——怎样的——属性） 牢记类句：她是国家队的（a表领属性的——表“谁的”）一位（b表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。 例句① 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 运用：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的方法”。 例句② 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。 2．多层状语的次序。（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－表对象“同谁”）。 牢记类句：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。 例句① 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。 例句② 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 运用：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。 方法2、一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。要查看修饰得是否合适。 例句① 如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。 运用：原句想表达的意思是要“趁现在赶快检查工作”，“不”是虚词，现在放在“赶快“的前面，成了修饰“赶快检查一下工作”，而遗漏了“趁现在”的意思，故语序不当。 例句② 李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。 运用：句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。方法3、复句中关联词语序分两种情况：同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语② 例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。（同一主语） ②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。（不同主语） 例句① 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 运用：读句子，确定原句要表达的意思是――他再犯错误，他将被开除。属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词“就”的前面用的是“学校”，格式不对，应改为“他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险”才通顺，从而判断出原句是病句。二．搭配不当 方法4、简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。 例句：①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。 运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：本世纪末是目标。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。 例句② 他多么渴望一个学习的机会呀！运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：他渴望机会。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“渴望机会”显然不成立，故这个句子是一个动宾不搭配的病句。 例句③ 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。运用：简化成分，去年长定语，只保留中心词，则全句变为“劳动是一天”，很显然不恰当，属主宾搭配不当。 方法5、检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。 例句① 鲁迅表现出极大的爱国主义思想。 运用：修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不能搭配，应为“极强的”或“高度的”。 例句② 他有一双聪明能干的手。运用：句中宾语中心词“手“前有两个修饰语——“聪明”和“能干”，“能干”可以修饰“手”，而“聪明”则不可以，构成修饰语和中心词的搭配不当。方法6、注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。 例句① 做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 运用：看到有“是否”，即想到一面与两面不搭配的问题，而前面的“做好生产救灾工作”只有一个方面，后面的“是否”却是两个方面。 例句② 他能密切联系和关心群众的痛痒。 运用：看到有“和”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系，“关心痛痒”可以，而“联系痛痒”则讲不通，故是病句。 例句③ 作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。 运用：看到有“、”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析“敏锐地察觉、扶植”这一短语，“敏锐地察觉”可以，“敏锐地扶植”则不可以。三．成分残缺或多余 残缺： 方法7 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在等）――查主语残缺。 例句经过学习，使我提高了文化水平。 运用：全句的谓语是动词“使”，而“经过学习”是一个介宾短语，介宾短语不能做主语，这样就使得全句没有了主语，成为病句。改动的方法有两种：一是将介词“经过”去掉，让“学习”做主语；一是将“使”去掉，让“我”做主语，“提高”做谓语。 方法8 注意长句子（多层定语，多层状语），简化成分，改换说法，自己补充――查谓语、宾语残缺。 例句① 我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。 运用：注意句子后半部分的内容。简化成分，可能有的同学化简成“我们按照教导”，似乎也能讲得通。但改换说法，将句子后半部分的内容改为“老师的话”，则应简为“我们按照话”，则难以讲通，而应为“我们按照老师的话去做”，从而判断出原句缺谓语，是病句多余： 方法9、分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词（重要的有左右、大约、近、上下等）看句中是否有重叠的意思――查语句重复。 例句① 一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 运用：“工作”在句中三次出现，造成了语句重复。 例句② 现在同学们已选出了班长，负责掌握班级的日常事务。 运用：句中“负责”与“掌握”是近义词，用一个即可表达句意，同时用则是语句重复。 例句③ 老师看上去年纪近30岁上下。 运用：句中“近”和“上下”是近义词，同用，即可判定该句为语句重复的病句。 例句④ 今天是除夕之夜。 运用：“除夕”是指“农历一年的最后一天的晚上”，已包含“晚上”之意，后再加“之夜，则构成了语句运用：重复。类似的说法还有“凯旋而归”，“过虑的想法”等，须注意。四．结构混乱： 方法10 感觉语句不通，查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式，改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整，――查句式杂糅型结构混乱。例句① 多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来。 运用：句中有一个介词短语“被……束缚下的”，应或为“被……束缚的”，或为“在……束缚下的”，交使用，则构成句式杂糅型结构混乱。 例句② 这次网络班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 运用：感觉句子的后半部分不通顺，查对这一句的两头，用了“还有来自……”和“……参加了学习”两种句式，去掉一端后，句子则通顺，从而判断出原句是句式杂糅型结构混乱。 方法11 查看句中的主要动词，确定作者要表达的意思，改换或补充省略的主语或谓语，重新理顺――查中途改换话题型结构混乱。 例句① 考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。 运用：第一步：查看句中的主要动词，有“是”“设在”“举行”三个。 第二步：确定作者的要表达的意思有两个，一是“考场设在大厅里”，一是“考场在大厅里举行” 第三步：重新理顺：全句应为“考场设在古色古香的大厅里，考试就在这儿举行”，确定原句是病句。 例句②一位社员向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。运用：第一步：查看句中的主要动词，有“赠献”、“具有”两个。第二步：确定作者的要表达的意思有两个，一个是“社员赠献玉佛珠”，一个是“玉佛珠有很高的价值”。 第三步：补充后一句省略的主语。很显然，后一句没有主语，只能是承前省略主语，让“一个社员”作主语，则全句成了“一个社员具有很高的工艺美术价值”，明显不合作者语意，从而确定原句是病句。五．表意不明： 方法12 注意三类词：多音、多义词，指代词，数量词，介宾短语及词语间的关系――查语句歧义。 例句① 还欠款1000元。 运用：句中有一个多音词“还”，即可以理解为“仍然欠款1000元”，也可理解为“归还欠款1000元”，从而确定原句是表意不明型病句。类似的句子还有“这话说重了”。 例句② 小李说：“老王这人真黑。”运用：粗看全句似乎并无毛病，但这句话中有一个重要的词“黑”，“黑”是一个多义词，在这句话中既可以说是一个人长得黑，也可以说是一个人的心肠黑。 例句② 棺材后面跟着三个妇女――死者的母亲和她的两个女儿。 运用：句中有一个指代词“她”，既可以理解为“死者”，也可以理解为“死者的母亲”，从而确定原句是表意不明型病句 例句③ 三个学校的校长都去开会了。 运用：句中有一个数量词的组合“三个学校的校长”，既可以理解为“三个”“学校的校长”，也可以理解为“三个学校的”“校长”，从而确定原句是表意不明型病句。 例句④ 他在火车上画广告。 运用：粗看全句似乎并无毛病，但句中有一个介词短语“在火车上画广告”，既可以为“把广告画在火车上”，也可以理解为“人坐在火车上画广告”。六．不合逻辑：不合逻辑有两种，一是不合逻辑规律，一是不合生活实际。 方法13 注意句中出现的多个并列的概念――查概念不清。 例句① 今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。 运用：句中出现了几个概念，而“高校教师”中也有数学家、文学家、史学家，和其余概念并不是并列概念。 方法14、注意句中表示范围（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等）表示判断、表示程度的词语――查不合逻辑。 例句① 我国历来是一个统一的国家，而分裂总是短暂的。 运用：注意到句中有“历来”这样的含有“绝对”意思的词，而句中又说“分裂总是短暂的（短暂也是有）”，从而判断出原句是不合逻辑的病句。例句② 只要有了水，作物就可以存活，这是最基本的常识。运用：注意到句中有“只要有……就”“是”这样的表判断的词，其意思是表示“水是作物存活的充分条件”，而这是不合生活事理的，水只是作物存活的必要条件，作物要存活，还需要土壤、肥料等别的条件，从而确定原句不合逻辑，是病句。 方法15 看到多个“不”，确定语意，负负得正（反问句亦算负）――查前后肯定否定颠倒。 例句① 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的？ 运用：第一步：先根据前一句确定说话者的本意，是想表达“能想象得出”的意思，应画“＋”号。第二步：查后一句表“不”意的个数，共有“没有”“不会”“不出”，共是三个负号，最后表达的意思应画“－”号。故这个句子是一个前后肯定与否定不统一的病句 例句② 谁能否认优异的学习成绩不是勤奋学习得来的呢？ 运用：第一步：看到句中有多个“不”，确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个“＋”号。 第二步：找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个否定，应去一个否定，和原句意不通，从而确定原句是病句。 方法16 注意抓因果关系关联词，主要有“因为……所以”、“由于”“因此”——查强拉因果。 例句① 因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感兴趣。 运用：句中有“因为……所以”的关联词，但细杳原句，对“学科有所偏重”，也可能恰恰会喜欢数理化，可见“学科有所偏重”与“对数理化，他不感兴趣”之间并无因果关系，原句犯了强拉因果的语病。 方法17 注意抓表前后关系的介词，主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者在前，受动者在后――查主客颠倒。 例句① 爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。 运用：第一步：“对”和“对于”在多数情况下是通用的。但在表示主客之间关系时，二者恰恰相反，“对”是“主在前，客在后”，“对于”是“客在前，主在后”。 第二步：分析原句，想表达的意思是“我们了解爱迪生这个名字”。“我们”是“主”，“爱迪生的名字”是“客”，而原句用的是“对”，却是客在前，主在后，显然是病句。 例句② 老师来了，小明正和他谈论一个数学问题。 运用：句中有“和”，第一个分句陈述的对象是“老师”，是全句的“主”，小明是“客”，本着用“和”时“主在前，客在后”的原则，确定原句是病句。 方法18 联系现实生活――查不合生活逻辑。 例句① 凡到过济南的人，无不去趵突泉一游。运用：从生活的逻辑上讲，不可能所有到济南的人必去趵突泉，所以这样的句子虽然从语法上并无毛病，但因其不合生活逻辑，故仍是病句。 例句② 他是多少个死难者中幸免的一个。 运用：“死难者”就指已死的人，“幸免”就是没死，“没死的死人”很显然不和生活实际。例句③下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中，出现了一道美丽的彩虹。 运用：全句在语法上并无毛病，但联系现实生活就会知道，雨后的彩虹应出现在与太阳相反的方向上，原文说的是下午，故彩虹应在东方，而不是西方，原句不合生活逻辑。第二部分：横向总结，形成题感 横向总结：上面我们从病句类型的角度，从纵的方向上为大家介绍了应采取怎样的办法判断一个句子是病句。但做题感觉的形成，还有赖于在做题的过程中，形成横向的总体判断。主要有以下几条： 题感1、看到长句子，注意运用简化成分法――注意去判断句子是否语序不当（多层定语，多层状语）、搭配不当（方法4）、成分残缺（方法8）。 题感2、感觉语句不通，读起来别扭――注意去判断句子是否中心词的修饰语不当（方法2）、修饰语和中心词的搭配不当（方法5）、结构混乱（方法10、方法11）。 题感3、抓重点词，见相应词，想到相应类型病句 1．见关联词――判断句子关联词的语序（方法3）强拉因果（17） 2．见特定介词：“经过”判断句子是否主语残缺（方法7）、结构混乱（方法10、方法11）表意不明） 3．见判断词（是否，有无，能否，等）――判断句子是否一面与两面不搭配（方法6）、不合逻辑（方法15、方法16） 4．见 “和”“与”“以及”等连词及“、”这一标点符号――判断句子是否一面与两面不搭配（方法6）概念不清（方法14）主客颠倒（方法18） （3和4有时可综合进行判断） 5．见指代词――判断句子是否表意不明（方法12）主客颠倒（方法18）6．见近义词――判断句子是否重复（方法9）第三部分：以法解题 例1．下列各句中没有语病的一句是（2003年全国卷） A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。 B．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。C．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D．这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 解析： 第一步：依次分析各句的特点，看其有无症状。A句较长，但没有“语序不当”、“搭配不当”的毛病，也没有成分残缺，可暂定为答案。B句中，有一组近义词，“万一”就是“若”，很显然语意重复，排除。C句中，有“针对”这样一个特殊的介词，看有无成分残缺的情况，发现“针对……”后面没有跟上“情况”之类词，显然有残缺，排除；D句中，有连词“和”，查有无前后不对称，发现没有；再，这个句子主语和宾语的中心词都比较长，查有无搭配不当，发现宾语中心词“作品”的修饰语是“平均年龄仅20岁的”显然不搭配，排除。 第二步：综合分析比较，得出答案：A。 例2．下列各句，没有语病、句意明确的一句是（3分）（96年全国卷）A在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。 B我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 C大家对护林员揭发林业局长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 D有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理 解析： 第一步：依次分析各句的特点，看其有无症状。A句，句子较长，长在哪里，会发现长在宾语中心词的修饰语，且修饰语中有“和”这样一个特殊的连词，引导我们查看有无搭配不当的情况，查看会发现几个修饰语都可和“义务”搭配，可暂定为答案。B句中有“能不能”这一判断词，想到“一面对两面”的问题，查看，果然有，排除；C句中，连续出现几个“人物”，其实相当于几个代词，引导我们想到语句歧义，查看，果然，是对“林业局长带头偷运木料”气愤，还是对“护林员揭发”气愤，没有交待清楚。D句中，有连词“和”，想到“一面对两面”或“搭配不当”的问题，查找，果然，“批评教育”与主语“事件”不搭配。 第二步：综合分析比较，得出答案：A典型病句判断、原因分析和修改。　作文解析 整体观之，今年的作文题在形式上延续了新材料作文的趋势，以任务驱动的形式要求考生完成特定语境下的思考并尝试解决问题，标志着语文试题改革的进一步深化;内容上，与2015年当代风采人物评选有所不同，思辨的核心回归语文课堂，探讨传承民族文化的方法路径。这类作文能让真正有思想、能思辨、有底蕴的考生获取高分，但也会使作文思想贫乏、形式僵化的同学面临严峻挑战。　　(1)审题：任务驱动，重视实践能力。 本次作文给出了一个明确的任务，即比较“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”三种培养语文素养的途径，要求阐述考生的看法和理由。题目重点在于“比较”二字，考生必须在文章中分别阐述对这三种途径的看法，并表明自己的观点。论证力求一针见血，富有思辨的深度和广度，这样才能在800字的篇幅内驰骋文笔，写出优秀的文章。　　(2)立意：文化精神，重视立意高远。 今年的考题蕴含深刻的文化自觉意识。正如作文题目所言：“语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系国家的软实力和文化自觉。”在经济飞速发展的现代社会，快餐文化越来越成为现代中国人的精神食粮，我们应该如何借助教育的力量，进一步深化语文课程的改革，来全面提升国人的文化素养考生在作文中不应该仅仅探讨课堂、课外、实践这三种途径的具体作用，而应高屋建瓴、立意高远，以国家民族的视野来展开议论，使文章洋溢着积极的实践理念、强烈的时代精神、深刻的文化意识。　　(3)结构：探究思辨，重视思想深刻。　　拿到今年这篇作文，考生首先必须学会辩证地分析问题，继而才能从所给材料中纵深切入：课堂教学、课外大量阅读及社会生活实践在语文素养培养方面的利与弊。　　课堂教学方面，可以谈教师在文化传承、思想启迪、人格感染方面的作用，也可以谈课堂教学的实效性及生动性，但也要注意到课堂的时空有限性会束缚学生获取信息的宽度和广度。　　课外阅读方面，可以探究优秀厚重的文化经典对学生潜移默化的影响，对学生语文素养的深层次全方位渗透，意识到课外阅读的自由性、选择性、有效性及可延续性，但也要注意到课外阅读又具有松散和不可操控等弊端。　　生活实践方面，可以谈生活实践对语言能力的塑造，生活体验对思想人格的砥砺作用，也要注意其转化成为语文素养的间接性和复杂性。考生必须要对关键话题做清晰准确的价值判断，才能把文章的道理阐释得入木三分、令人信服。2018高考英语全国卷3试题分析_2009年高考英语全国卷2试题分析辨析并修改病句考纲要求：辨析并修改病句病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。复习应该注意1明确类型，加强针对训练2抓住主干，强化语感训练3修改原则：尊重原文，适当增，删，调，换一语序不当高考真题1(09•辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是A这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛决赛的激烈角逐，最后张碧江邓丹捷分别获得了冠亚军。B树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，可让病人得到更多心理安慰，也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。C由于规划周密准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。D在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了，但从科学角度对之进行发现和研究，则是从20世纪才开始的事。答案B解析A项不合逻辑，第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三个分句中“张碧江邓丹捷分别获得了冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。C词序不当。“奥运会中历届”应该为“历届奥运会中”。D词序不当。并列短语“发现和研究”，短语中的两个动词性的词语，含有次序性，应该是“研究和发现”。2(09•全国卷Ⅰ）A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。答案C解析A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”，可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应改为“开展学雷锋活动”。D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“论坛期间”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。308•年全国卷II下列各句中，没有语病的一句是A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅时尚个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。答案C解析A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”；D项表意不明和语序不当课堂即练即讲之一不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。1．定语、中心语位置颠倒：例：这个国家石油的生产，长期不能自给。（“石油的生产”应为“生产的石油”）2．把定语错放在状语的位置上：例：如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。（“热烈地”应放在“讨论”之前。）3．把状语错放在定语的位置上：例：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”）。4．多层定语语序不当：例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。（将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。）5．多层状语语序不当。例：在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。（应改为“热情的与他交谈”）6．关联词语位置不当：例：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使”应移到“能力”的前面）7．主客颠倒：例：罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。（应改为：“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”。）8．分句位置不当：例：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。（正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”）课堂即练即讲之二1、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（广东卷）句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。2、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（2005北京卷）递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。3“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。（2006辽宁卷）“世界园艺博览会历届”语序不当，应为“历届世界园艺博览会”。4、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。（2006浙江卷）语序不当，把“俨然是”放到“奉献给观众”的前面。）5、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。（2006北京卷）“英国一本杂志社编的《野性大地》不妥，语序不当，应改为”英国某杂志社编的一本《野性大地》摄影集“。6、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（2005山东卷）句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”。7、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。（2004福建卷）语序不当，应改为：借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来，而不是用明白晓畅的文字直接揭示出来。8、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。「2008年高考安徽卷」「解析」A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。9下列各句中有语病的一句是()　　A．着眼于扩大内需的积极财政政策，确实实现了繁荣经济、活跃经济、拉动经济的初衷。　　B．今天，团中央青工部发出通知，要求在全国青年职工中开展社会主义荣辱观学习实践活动。　　C．公安部治安管理局副局长鲍遂献透露，应对公民起名中越来越多的冷僻字和重名等问题，公安部正在研究起草《姓名条例》，以立法手段来解决身份证制发中存在的诸多问题。　　D．周人创造了农业文明在《诗经》中有大量篇幅记载和表现，有的是春夏之际向祈福或秋天之际答谢神灵的乐歌，有的直接反映了生产生活的场面。　答案B解析（A，语序不当，应为“拉动经济、活跃经济、繁荣经济”；C，成分残缺，“应对”前应加介词“为”，；D，结构混乱，将“创造了”改为“创造的”）10下列各句中，没有语病的一句是　　A．昨天开始销售的第六期凭证式国债第二阶段，当天便销售了八成以上，成为近三年来首日销售之最。　　B．电视台两记者去星辰公司采访，表明身份后，准备拍摄相关镜头，不料遭到一些人抢摄像机等强行阻拦。　　C．出租车司机是否应当主动给乘客车票及主动提醒乘客带好随身物品，这在法律上并没有明确的规定。答案C解析（A项语序不当，“第二阶段”放在“第六期”后面；B项句式杂糅，应改为“不料遭到一些人的强行阻拦，还被抢夺了摄影机等器材”；D项介词结构不当，应改“有”为“由”）二搭配不当高考真题1、09•广东卷下列句子中，没有语病的一项是A．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增。B．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。D．水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。答案A解析B项末句“并命名为‘金丝牦牛’”缺少主语，或者将此句改为被动句“并被命名为‘金丝牦牛’”也可；另外，“新发现的一种野生动物”语序不当，应改为“一种新发现的野生动物”。C项“令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工”，语序不当，“令人流连忘返”应调后。D项“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构。2、08•广东卷下列句子中，没有语病的一项是A对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。B煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。C我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。D高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。答案B解析（A“反而”使用不当；C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；D句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。3、08•江苏卷下列各句中．没有语病的一句是(3分)A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。答案D解析A项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。课堂即练即讲之一1．（09•四川考卷第4题）下列各词中，没有语病的一句是A．这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。B．参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。C．西班牙将投资82亿欧元，在我省建立世界上最大并具竞争力的硅金属工厂，其生产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。D．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。2．下列各句中没有语病的一句是（）A．蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。B．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。C．小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。D．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬。、3、下列各句中没有语病的一句是（）A、春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。B树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，可让病人得到更多心理安慰，也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。C、不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。D、我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。4、下列各词中，没有语病的一句是A．漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。B．参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。C．西班牙将投资82亿欧元，在我省建立世界上最大并最具竞争力的硅金属工厂，其生产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。D．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。5．下列没有语病的一项是（）A．只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。B．墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。C、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004全国卷）D、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的用石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷）参考答案1C解析：A成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；B偷换主语，“参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去；D搭配不当，“走访”与“三千多公里路程不能搭配”改成“他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭，走了三千多公里路程。”2、C解析A项量词朵不能与中心词“花粉”搭配，B项中“对于”应该为“对”，这两个介词凡是可以用“对于”的地方，都可以用“对”，但是有的用“对”的地方不能用“对于”，“对于”常指问题（贬），且只能做补语或独立于句首做状语，而“对”常用做介词，在表示人与人之间或人与事物之间的对待关系，或者表示“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用“对”，不能用“对于”，这里“群体、社会、他人”表示的是人与事物的对待关系；另外这一句中“群体、社会、他人”并列顺序应该是“他人、群体、社会”。D项中“阐明”与“张扬”属搭配不当。3、答案B，A消防车与放弃休假和见吃搭配不当，C不管与极端不搭配，应换成尽管，C项是一方面和两方面不搭配。4、C解析A搭配不当，“一排排，一行行”修饰“桃林”这个表集合概念的词不妥。B项偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去，“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于成功发射了神舟七号飞船”；D项搭配不当，“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配，将“和三千多公里路程”改为“行程三千多公里”。5、A解析B项“降低”与“扩散”搭配不当，改为“抑制”；C一面和两面不相应。D搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配。课堂即练即讲之二1、下列各选项中，没有语病的一项是（）A．现代医学一再证明，当一个人精力衰退，对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。B．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。C．昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。D．漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。2、下列各句中，没有语病的一句是A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。B．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。D、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。3、下列各句中，没有语病的一句是（）A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。B．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。C．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。B五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。C、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。D．冬天日短，等到干完活儿回来，已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。5、下列各句中，没有语病句的一句是：A说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。B能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。C每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，在些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。D“五一”期间，植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。答案1、A解析B项两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面；C项“39名专家”与“通过”搭配不当，“通过”改为“进行”；D项“看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香”不合情理。2、C解析A项“病情”和“蔓延”搭配不当，“病情”改为“病毒”；B项主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”D项“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。3、D解析A项“学习”和“素养”搭配不当，删去“与素养”；B项动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。C“之所以”应和“是因为”搭配4、D，解析A、主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。B、主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成“机构”或者“单位”。C“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”5、答案A，解析B“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。C照应不周，或者说前后不一致，"文艺作品语言的好坏"有两面，"而在于它的词语用得是地方"等只涉及一面，应改为"不在于它是否用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是不是地方"。D"主旨描写出来"，主谓搭配不当；另外，还缺少两个"的"字，可改为"有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接表现的，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地揭示出来的"。）三成分残缺或赘余高考真题1（09•山东卷）下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A．目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。B．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。C房地产市场之所以陷入长达一的的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。D海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备怀磋商，历时大约一个多小时。答案A解析：B项介词淹没主语，“由于”和“使得”保留其一；C项句式杂糅，“在于”和“重要原因”删除一个；D“大约”和“多”重复，删掉“大约”　　高考英语语法:高中英语语法-特殊句型及其它(二)之一　　综观2009年高考英语全国卷2这套试题和学生们的反应和成绩来看,试题难度适中,相当一部分学生取得了较理想的成绩。笔者认为,这套题出题方向正确,它符和现代教学理念,体现了语言能力的考查和高考试题体现的选拔性,突出了考试大纲对语言基本功的测试,反过来对教学有一定的启示和向导作用。整套试题采用传统题型,没有变化,设计合理,全面考查了学生的基础知识和基本技能,没有怪题,偏题和有争议的题。 以下从各个题型分析。 一、语音知识 五个语音知识题中出现的词汇都是常见词语。选取了两个辅音字母“c, x”、一个元音字母及一个元音字母组合“i, ei”和一个半元音字母“y”来进行基本语音考查。基本上能涵盖完整的元辅音及组合元音字母发音的考查。从辨音难易度来看,第1、2和4小题读音区别度比较明显,考生不易失分。第3小题的迷惑度较大,再次就是第5小题具有一定的迷惑度,但相对第3小题来看,要容易得分。来看具体的试题及分析: 1、July A diary B energy C reply D daily 该题答案为C,该选项y读音/ai/,而,其余发/i/。区别度较大,考生一般不易失分。 2、medicine A twice B medical C perfect D clinic 该题答案为A。字母“c”发/s/,而其余排除项发音/k/,比较明显,考生基本能判别。 3、seize Aneighbour Bweigh Ceight Dreceive 该题答案为D。seize中的“ei”读音/i:/。而其余项读音/ei/。一些元音字母和元音字母组合的发音,是学生平时极易混淆,容易犯的错误。 4、determine A remind B minister C smile D tidy 该题答案B。字母i读音/i/,其余排除项读音/ai/。对于minister“大臣, 牧师”一词,可能会有相当的学生不熟悉,但是,其余词汇是学生相当熟悉,对其发音很有把握的,因此,可用排除法做这道题。 5、exist A experience B examine C excite D explode 该题答案B。exist读音[i�’zist]。而其余选项的 “x”发音/ks/。 试题单词均侧重基础和高频词汇的考查。所以,总体而言,语音知识这道题,难易度的设置较为适中,有选拔的梯度设计。教师在教学中,一方面应确保学生朗读单词、课文时发音准确;另一方面要引导学生总结字母和字母组合的发音规律。学生初学英语的时候,教师应足够重视语音和音标的教学,这一点也很重要。 二、语法和词汇知识 这一部分从词汇、词法、句法、句型、日常交际用语等方面全面检测学生的基础英语语言知识。总体来看,15道小题涵盖的知识点有:主语从句、不定代词用法(两道题)、时态、副词最高级、连词和分词搭配连用、形容词辨义、介词短语辨义、冠词用法、动词辨义、现在分词作宾补、定语从句、副词和形容词短语用法区别、日常交际用语和情态动词用法等。只要学生基础知识扎实全面,做绝大部分题是能够驾轻就熟的。其中,稍有难度考查学生能力的是第10题:All the dishes in this menu,otherwise stated, will serve two to three people AasBifC though Dunless 考生需具备某些连词可以和分词搭配的知识,同时在整体理解这句话的意思的基础上要准确理解副词otherwise(另外,别样)和动词state(说明,声明)的意思,才能正确做出答案D unless。还有第14题:What I need isbook that containsABC of oil painting A a; 不填B the; 不填C the; anD a ; the 第二空的用法学生可能没见过,这就要根据全句话意义推断出此处的ABC意思是某一学科的基础知识,是特指,因此要用定冠词,由此答案是D。15题: If you leave the club, you will not beback in A receivedB admittedC turnedD moved 欲答对此题,考生要有举一反三,灵活运用知识的能力。学生很熟悉be admitted into有被接纳、被招收、被录取的意思,这里admit是接收(入学)的意思,那么这道题中,admit就是准许加入(俱乐部,组织)的意思,答案是B。不难看出,考生不仅要有扎实全面的语言语用知识,而且要具备在已有知识基础上,根据语境和逻辑判断推知新知识,获取未知的语言用法的能力,只有这样才能有较强的竞争力,在单选题上得高分。 三、完形填空 高考完型填空题多出记叙文,夹叙夹议文和议论文等文体。据多年的教学体会,学生看到讲述一个日常生活中发生的故事这样的文章,做起题来感觉容易,得心应手。但大多数夹叙夹议文和议论文,学生读起来会有不少困难,很难准确到位地理解某些语句甚至整篇文章的意思,因此,答题的正确率较低。此套题选用的是一篇夹叙夹议的励志文章:父亲喜爱的格言“try it!”(尝试!)对自己的思想和行为产生了潜移默化的影响。自己对职业的看法改变了。通过抓住每一个机会,不断尝试新的工作岗位,作者不断获得提升,取得了一个又一个成功。让作者深感惊讶的是,在这个过程中,他发现了自己以前从未意识到的蕴藏在体内的各种才能。读者自然会得到这样的启迪,只有不断树立新的目标,不断尝试,才能更大程度地发挥自身的潜能,从而拥有丰富多彩、充满意义的人生。这样的励志思想,也正是这篇完形材料在高考中要达到的教育目的。但是,该试题的难易度和前几年相比较而言,难度有所增加,相当考生不能清楚地理解文意。这道试题还有一定的难度区分,在一些选项上,会出现大范围的答题失误。比如:第一道21题就是一个不小的拦路虎。I couldn’t say I didn’t like21, whatever it might be,22I tried it 21 A everything B somethingC everybody D somebody22 A until after B ever sinceC so thatD long before 对于22题,考生不难选出答案A。此句用了notuntil句型,主句部分中say后的宾语从句里又含有一个whatever引导的让步状语从句。因此句意是:无论什么事情,直到尝试以后,我才能说我不喜欢它。答案应是B something, 某件事情,正是it所指。第29题,I couldn’t have been more29 29 A careful B mistaken C interested D prepared乍一看,根据上下文这个形容词似乎不难选出,但要正确理解句意,考生要能看出这是一个否定词和比较级连用表达最高级意思的结构,意为我是大错而特错了。第30和31题,I mastered the skills of that beginning level position and I was given the opportunity(机会)to30through the company into different31 30 A look up B take upC move up D put up 31 A situationsB choicesC directions D positions 这里,要根据语境理解move up是升迁之意,而positions是职位的意思,因而答案分别为C和D 还有第35、36题,I’ve discovered I35 a large number of different talents(才能)and skills that I never would have thought were within me had it not been for my being36trying new opportunities 35 A show B possess C needD gather36 A lucky for B slow atC open toD afraid of 这句话的难度在于句子较长且结构复杂,宾语从句中有一个定语从句,此外,定语从句用了虚拟语气,虚拟条件句中省略if用倒装句型,更加大了理解的难度。35题选项A是干扰项。全文主旨是只有勇于尝试,才能挖掘意想不到的潜能,不断取得成功。那么,前提是得拥有潜能。因此,此句中用possess(拥有)才是准确的,而不是show(表现出)。此句的完整意义是,我发现了大量的蕴含在我自身的才能,而要不是我乐意尝试新的机会,我永远是不会知道的。36题应选C open to欲在这样的几道题上拿分,考生需具备厚实的语言功底,如熟悉常见句型,会分析句子结构,分辨各种从句,看出语法结构,以及理解全篇,根据上下文语境和线索分析思考的能力。此外广泛大量的阅读和此类文体的专题训练是做好这类题型的金钥匙。完型填空题应该是这套题中考生感觉最难的,是能检测出他们的知识储备量和思维能力的。因此,这可以称得上是一个普通生和优秀生的分水岭。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文 四、阅读理解 如果说考生完成完型填空是一段艰苦跋涉的话,那么,阅读理解就是一个轻松愉快的驿站了。五篇文章文体基本均为记叙文。题材涉及生活保健,社会问题,科学研究,休闲旅游。内容浅显易懂,而且考题的设计奕无难度。 A篇阅读理解是一篇大家比较熟悉的一个话题:“建议吃好早餐。”这篇文章文字简单,就总体而言,考生大致能理解和掌握它的大意:一些人们对早餐的误解;不吃早餐能减肥等错误的观念。从选材和文字特点可以看出,这篇文章通俗易懂,喜闻乐见。 B篇阅读理解的文字风格诙谐但又实际的描述了一个很普遍的社会问题:男女角色在家庭家务活责任承担上随着时期的不同而发生变化。这是一篇展示社会问题类型的文章。作者通过描绘不同时期的男女:单身――婚后――孩子出生后等阶段他们角色和家务活责任承担量的改变反映了几乎人人都能感受到的发生在几乎每一个家庭的社会现象。从行文上看,影响考生理解完整意思的因素并不多,整篇文章文字比较通顺流畅,难度并不大。 C篇阅读属于一篇对一项自然科学研究的报道――发现并报道一种可以暂时(两个月)脱离水域生活在美洲陆地的鱼(Mangrove Rivulus)的一些特性。这篇文章看似科学发现,但是文字简单,不妨碍绝大多数考生对整篇文章的完全清楚地理解。尤其是试题选项均可以在原文中找到直接句子即该题答案,比如49、50、51小题,都很容易在原文得出。 D篇文章给我们呈现了报业从起源到现在面临的困境――受到更多先进快捷媒体比如internet的冲击的现状。作者通过回顾过去和对现状事实的描述,表达了自己的担忧:未来报业何去何从这篇总体文字流畅,事例逻辑表达完整。从问题的设计方面看,也没有过多的迷惑度。 E篇是一篇旅游景点文笔风格的文章,描写了斐济这个国家的旅游资源比如:维提岛(Viti Levu),斐济第一大岛。最佳气候――仅仅5度的温度变化、各种运动、各种保留完美的土著传统等等的描写,更加突出了其旅游经典篇的风格。该篇文章文字也比较容易理解,试题设计基本没难度,只有57题有一定迷惑度,粗枝大叶,不够细心,对意群断句有困难的学生容易误答。 纵观五篇阅读,可以说是这套试卷比较容易的部分,相信多数考生这部分会有一份得心应手的轻松心情。比较而言,总体难度低于近几年。失分率会小,学生做得相对轻松。缺陷是没有梯度,区分度低,学生之间不容易拉开档次。阅读理解能力的培养是高中英语教学的重中之重。一方面,教师应在教科书课文教学的过程中,应用多种方法多方位地培养学生各种必备的阅读技巧和能力,摈弃只讲解语言点的落后错误的做法。另一方面,鼓励学生大量广泛地阅读难度恰当、各种文体、题材丰富、原汁原味的文章。这样,学生才能获得丰富的知识,熟谙英语语言文化,了解英语文章的行文习惯,区分西方人和我们自身的思维方式和风俗习惯的差异,具备跨文化交际意识和能力,培养英语思维习惯,从而最终提高阅读速度和理解能力。 五、补全对话 对话展现了两个多年未曾谋面的故友重逢,向彼此表示友谊并表达欲再次保持联系的愿望的情景。生活性很强,话题典型。该题难度小,几乎没有什么解题障碍。根据语境和学生会用的基本口语,很容易做出正确答案。教师在课堂教学中,应该根据教材单元话题任务,创设情境,激发学生的表达欲望,培养学生的口语表达能力,从这一方面体现英语学习的实用性和意义,同时也能增强学生的成就感。鼓励学生看一些适合他们理解能力和欣赏水平的英语原声片,也不失为增强学习兴趣,培养语感和逻辑思维能力的一个好方法。 六、单词拼写 单词拼写题难度适中,其中72题的“shaved”和75题的“pillows”,在课堂教学的话题中和阅读文章中不常用常见,而其他词汇都是常用常见词。相当一部分学生感到困难的是区分不同词性单词的用法和单词的形式问题。其中,较难的有第68题, Many of his finest pictures are(悬挂)in the National museum此处,应该用hang的现在分词还是过去分词,是令大部分考生迷惑的问题。如果hang当不及物动词用,有“悬挂,挂在墙上”之意,且多用一般现在时表状态,如Many of his finest pictures hang in the National museum 所以,这里hang是及物动词,应用过去分词hung,谓语是个被动语态,表动作。第73题, John missed the game because of(幼儿园)in September 学生对这个单词应用单数还是复数形式拿不准。关键在于准确理解句意,John因为九月上幼儿园而错过了比赛。此处应是go to kindergarten的意思。类似于go to school, in hospital, in prison 等结构里的名词抽象化,而非指具体的地方,因而既不用冠词,也不变复数。答案是kindergarten单词拼写这个题型对大部分学生而言是失分率较高的,只有基本词汇掌握扎实熟练,基本语法知识全面的考生才能显现优势,独领风骚。这也是区分度很明显的题型之一。 七、短文改错 此题选用的短文是一封浅显易懂的道歉信,向对方表达了没能按时交还自行车的歉意,并说明了原因,请求对方理解。设题从动词及物、不及物用法的区别,动词时态,并列连词意义用法的区别,被动语态,冠词用法,宾语补足语,表地点的副词,短语中的名词复数形式,be动词的过去式等方面全方位地检测考生对正确和错误的语言形式的识别能力。相对而言,短文改错也是本卷中容易的部分。但是无论难易,大部分普通学生做此题型都有一定的困难。因为所给出的错误正是学生们容易犯的问题,学生们很难完全准确地找出并改正所有错误。在这个题上,难免有大范围的失分。这个题型的区分度也很高。凡做地又快又好,得分率高的考生,都是基础词汇和语法知识全面扎实,思维严谨缜密,并懂得做题技巧的学生。 八、书面表达 今年这篇全国高考卷(不含听力)书面表达试题,要求为一位打算暑期来北京旅游的美国朋友写一封回信,简单介绍改建后前门大街的情况。命题难易度稳定,从细节表达和基础语言表达技能上看,略微增加一点繁琐度。但这篇书面表达尤其突出了生活气息和语言的交际实用性。从体裁上看,采用了往年惯用的设计即书信模式,更突出“实用”的交际原则,体现了 “稳定”的高考命题原则。从写作题材上来看,考生们会感受不到“奇”,但是要真正使用规范地道的语言完整清楚地表达出要求的内容,需要比较过硬的词汇、句型等语言运用能力。比如:数词的表达“800米的街道(this 800-metre street),有600多年的历史 (of over 600 years old)。还有介词的恰当应用,如“沿着”(along),“天安门广场南面”(to the south of Tian’anmen Square)乘车路线,17,69,59路汽车(Buses No17,69or59),地铁2号线(Subway Line 2)”等等的表达对考生有一定难度。需要仔细注意这些表达方式,也要看考生平时积累,练习的功夫。并列连词的适时应用,如not only…but also,和句式的变化,如there be 句型,it’s convenient to do…句型,都能给行文添色不少,给短文带来亮点。由此可见,千万不能对书面表达题存有侥幸心理,贪图走所谓的捷径。综观历年出题涉及的主题包罗万象,千变万化,不一定是学生熟悉的话题,也非老师们所能猜到。要想拿到这宝贵的三十分,技压群芳,只能平时多阅读,重积累,勤练习,才能练就一身写作的深厚功夫,从而奠定高考英语获得成功的基础。书面表达是区分度最高的题型,它拉开了各层次水平学生的档次。 总之,这套试题一方面重基础,重应用,照顾到了广大考生的学习情况,检测出了一般高中毕业生的水平。另一方面,它又有一定的区分度,不乏一些有难度,考能力的试题,达到了高考为高校选拔不同层次人才的目的。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文2023年四川高考是全国卷几卷《高中英语语法-特殊句型及其它(二)之一》由留学liuxue86com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 特殊句型及其它(二) 真题12(2004上海卷41) ________ snacks and drinks．but they also brought cards for entertainment when they had a picnic in the forest． A．Not only they brought B．Not only did they bring C．Not only brought they D．Not only they did bring 答案及解析 B not only…but also连接两个并列句，当not only提到句首时。此句要部分倒装，即把助动词提到主语前，故答案选B。 真题13(2004上海卷43) Why! I have nothing to confess．________you want me to say A．What is it that B．What it is that C．How is it that D．How it is that 答案及解析 A此句为对被强调部分提问的疑问句，根据疑问语序，排除B、D。what做say的宾语，而how不行，因此答案选A。 真题14(2004湖南卷25) Turn on the television or open a magazine and you ________advertisements showing happy families A．will often see B often sees C are often seeing D have often seen 答案及解析A 考查特殊句式：祈使句 + 连词and/but +主语 + will 结构 真题15(2004上海春季卷37) It was only with the help of the local guide________ A was the mountain climber rescued B that the mountain climber was rescued C when the mountain climber was rescued D then the mountain climber was rescued 答案及解析B 强调句型。 真题16(2003全国卷34) The old couple have been married for 40 years and never once _________with each other A they had quarreled B they have quarreled C have they quarreled D had they quarreled 答案及解析C 时态与倒装。 真题17(2003上海卷36) It is the poisonous products _________can cause the symptoms of the flu, such as headache and aching muscles A who B that C how D what 答案及解析 B 对于强调句的判断：将It be和后面的空白同时去掉，看剩下的部分是否还能构成一个句子，若句子成立，则原句子为强调句；若不能成立，则为其他句型。 真题18(2003上海春季卷29) If you want for help—money or anything, let me know, ________you A don’t B will C shall D do 答案及解析B let me know 为祈使句，故用B项。 真题19(2003上海春季卷30) It was because of bad weather ________the football match had to be put off A so B so that C why D that 答案及解析D 强调句型，对原因状语进行强调。 真题20(2003上海春季卷34) Don’t be discouraged ________things as they are and you will enjoy every day of you life A Taking B To take C Take D Taken 答案及解析C 考查结构：祈使句 +and/but +简单句结构。 真题21(2003上海春季卷39) Only in this way ________to make improvement in the operating system． A．you can hope B．you did hope C．can you hope D．did you hope 答案及解析C在含有only+状语的句子中，谓语动词要进行倒装。译文：只有用这种方法，才能改善操作系统。 真题22(2002上海卷24) I feel it is your husband who ________for the spoiled child． A．is to blame B．is going to blame C．is to be blamed D．should blame 答案及解析 A be to blame是固定短语。这是一个强调旬，强调主语your husband。译文：我感觉惯坏孩子该怨你的丈夫。 真题23(2002上海卷28) Mrs Black doesn’t believe her son is able to design a digital camera, _________ A．is he B．isn’t he C．doesn’t she D．does she 答案及解析D 反意疑问句一般依主句而定，但当宾语主从复合句中的主句同时满足下列条件时，疑问部分的主语、谓语依从句而定，疑问部分用肯定还是否定则由主句而定：(1)主语为第一人称；(2)谓语动词为：think，suppose, believe，imagine，consider，guess；(3)谓语为一般现在时；(4)谓语动词无任何修饰成分。 真题24(2002上海卷32) ‘ --You forgot your purse when you went out． --Good heavens，________． A．so did I B．so I did C．I did so D．I so did 答案及解析 B“SO+正装句”的意思是“是的”，表示同意别人所说的话。所提供的情境Good heavens说明自己确实在出门时忘了带钱包，所以回答说： “so I did．”。 真题25(2002上海卷39) ________be sent to work there A．Who do you suggest B．Who do you suggest that should C．Do you suggest who should D．Do you suggest whom should 答案及解析 A对宾语从句中某部分提问而构成特殊疑问句时：(1)特殊疑问词必须置于句首；(2)主句用疑问语序，而从句用陈述语序。当主句中的谓语动词是suggest时，宾语从句用虚拟语气。这是一个Who引导的特殊疑问句。Who对宾语从句中的主语提问。suggest后接宾语从句时，从句的谓语动词要用should do sth．／be done或do／be done。由于这道题既考查了词序，又考查了suggest在特殊疑问句中的用法，增大了试题的难度系数。做这样的题目时，可以假设宾语从句的主语，先写出其陈述句，再对其主语提问，如：I suggest Mr Smith be sent to work there．对Mr Smith提问：Who do you suggest be sent to work there 答案选A。 真题26(2002上海春季卷23) ________role she played in the film! No wonder she has won an Oscar． A．How interesting B．How an interesting C．What interesting D．What an interesting 答案及解析 D将感叹句转换为陈述句：She played an interesting role in the film．根据感叹句的构成规则，答案选D。 真题27(2002上海春季卷24) Brian told you that there wasn’t anyone in the loom at that time，________ A．was there B．wasn’t there C．didn’t he D．did he 答案及解析C 这是一个反意疑问句。主语是Brian,所以要填didn’t he一些考生受“当主语是第一人称，谓语动词是think，suppose等动词时，反意疑问句要根据从句的谓语动词来确定”规则的影响，误填了was there。 真题28(2002上海春季卷27) Since you have repaired my TV set，________is no need for me to buy a new one． A．it B．there C．this D．that 答案及解析 B There be no+名词，这一句型表示“没有必要……”。译文：因为你已经为我修好了电视机，所以我没有必要再买新的了。 真题29(2002上海春季卷40) Not only ________interested in football but ________beginning to show an interest in it． A．the teacher himself is；all his students are B．the teacher himself is；are all his students C．is the teacher himself；are all his students D．is the teacher himself；all his students are 答案及解析 《高中英语语法-特殊句型及其它(二)之一》由留学liuxue86com我整理病句修改的高考题，大家给点吧2023年四川高考是全国卷甲卷。全国甲卷是四川、云南、广西、贵州、西藏五省。全国甲卷（原全国Ⅲ卷不变），四川、云南、广西、贵州、西藏这五个省份的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由考试中心统一命题。河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区用全国乙卷（全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷合并后），全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由考试中心统一命题，这些是传统高考省市。高考全国一卷，就是新课标Ⅰ卷，即全国乙卷，全国乙卷的使用地区，2018年起，共有下列这些地区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）。高考全国二卷，就是新课标Ⅱ卷，即全国甲卷，全国甲卷的使用地区，2018年起，共有下列这些地区：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）。高考的意义：1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。2011年高考语文试题分类汇编——病句修改（全国新课标卷）14下列各句中，没有病句的一句是（3分） A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。答案：A解析：B并列词语搭配不当，应为“提供快乐的人性化服务”；C介词错误，“经过”改为“通过”；主谓搭配不当，在“80%”后加“的患者”；D、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。（全国大纲卷）3、下列各句中，没有语病的一句是[来源:学&科&网Z&X&X&K]A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。B、历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D、学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。答案：B解析：A、宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”；C“进行自我调护”与“应对失眠”搭配不当，将“应对失眠”改为“失眠者”；D、句式杂糅，把“应着力于”改为“在”，或者去掉“就要抓紧抓好”。（北京卷）3下列句子中，没有语病的一句是A 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。B 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。C 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年在崇安发现而得名。D 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。参考答案B试题分析A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C不合逻辑，在“发现”前加“被”；D成分残缺，“改善”缺少宾语。高考考点辨析并修改病句。备考提示语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，今年重点考查的是结构性语病，对于这类病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。（天津卷）4 下列各句中没有语病且句意明确的一句是A旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。B时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。C说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。D因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。参考答案D 试题分析A、搭配不当，将“市场”改为“因素”；B、语义重复，去掉“愈发”；C、主客颠倒，“对外国人”后加入“来说”。高考考点辨析并修改病句。易错提醒A、B项的容易难于判断，注意词语看搭配、。备考提示要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配， 可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。（重庆卷）六、(本大题共4小题，每小题4分，共16分)18请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。（l）与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。（2）湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。（3）按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。有语病的一项是：__________________________ （2分）针对性修改：______________________ （2分）答案：有语病的一项是：(1)针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)解析：（1）是句式杂糅，“与……相关”和“……造成的”两个句式杂糅了，选择一种句式即可。（山东卷）5 下列各句中，没有语病的一句是A 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。B 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。C 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为2716万人。D 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。解析：答案B。A、主客易位，一句主语是红楼梦，“给予”承接，显然搭配不当。C、杂糅。据与显示杂，去掉“据”。D、搭配不当，迎接“成为”舞台，显然错误，去掉“迎接”。（广东卷）3下列句子中，没有语病的一项是A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。B．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。C．成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。D．我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。答案C（A．“包括……所组成”，句式杂糅。B．“透过剧情的审美体验，让人们信服了……”，成分残缺。D．“巨大的”，语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”）（江苏卷）2．下列各句中，没有语病的一句是：（3分）（B）A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。修改：“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。