03年高考数学江苏

2003年是第一次在6月份高考。传说当年高考难度之所以那么大是因为高考试卷被偷了，高考的数学试卷使用的是备用试卷。试题中的一些题目成为了之后数学竞赛题目的参照。网络上有人这样描述当年数学考试后的惨状：考完数学，我后面两个位子，抱着桌子大哭说“这他妈又得考一年啊”，我斜对面那哥们一被收卷子马上喷鼻血。出了考场，发现整个考区（半个学校），哭声直接成了背景声。那年一出来考场就听得哭声四起，用头撞墙的，砸桌子的，还有平时背着家长老师搞对象的也顾不得一切，相拥而泣的，那叫一个悲壮啊。不服气的可以自己试着做一下：有不少经历过那年高考的前辈表示，当年很多学习界的大佬都栽在了数学上。原本轻松考个90多分的人，最后只考了7、80，处于中上游水平的同学，成绩也几乎要跌破及格线，在这样的试卷折磨下，能考满分绝对可以被称为“神仙”。据说那年的数学平均分只有5、60，而且这当中有不少人，还是靠蒙选择题把分蒙上去的。如果按照正常套路，高考试卷都是以从易到难的顺序出题，然后在最后留一道压轴大题，可03年的数学，从开始到结束。随时充斥着高强度的计算量，不少人选择题做完，就已经临近交卷了，连学霸在考试当中也不能自如地发挥，最后草草收尾，压轴大题几乎没动。2003年和2010年的江苏高考数学试卷，哪个更难？？高考，是每个要进入大学必须参加的选拔考试，既然是选拔考试，肯定是有难度来区分的。既然是全国性的考试，那就必须严格按照教学大纲和考试大纲来命题，但是谁想过2003年的高考，有许多题目是超纲的。经历过2003年高考的人，都深知那一场考试的惨烈，有多少英雄豪杰，倒在了数学那一科。03年高考那道台风移动题 03年高考数学最后一道附加题若干年后，神州大地突然流行一首龚琳娜演唱的神曲《忐忑》，一听到那歌声，瞬间回到了做03年高考数学的那种心情。那一年，冲刺的几个月，全国都在闹非典，高考又奇葩地从7月7日提前到了6月7日，那一届的高三是崩溃的。最后又遇到了“文科卷出成了理科卷”，“理科卷出成竞赛卷”的核武器级别的数学高考，多少英雄豪杰就此停步，严重地消化不良。那一年的数学，让你欲哭无泪。记忆犹新的是数学卷那个诡异的四处移动台风和解析几何动态抛物线，悲催的余弦定理和两点直线方程居然都是手算，最后那一道脑残的附加题，居然用到了竞赛中才用到的递归数列和归纳法，据说是浙江大学数学系的老师命的题，当年考完数学之后，走出考场，有多少女生是哭着走出考场的，似乎在诉说着无言的痛苦与无奈。走出考场的女生那一年高考，很多省份的数学平均分40分左右，部分是50-60分，很多都是靠选择题目乱蒙才把平均分拉上去的。只有经历2003年高考的人，才知道那噩梦一般的高考数学卷，注定久久让人不能平静，注定让人无法释怀，2003年的高考数学卷冠绝于整个高考史，雄霸天下的气魄不减当年。03年高考数学题有多难2003那份难得多，有一道还明显超纲。。均分在大题各种送分后也就60不到,总分是150（注：当时还有12道选择，也就是按理说随便乱选的都能给最后的均分加一点了。）不过当年最高分是149，第二146。。。2010年的，不难吧，填空有几道计算量大所以很多考生最后答题来不及。。。我都拿了140+36（共160+40）。。（注：数学不算非常强。。） 2003年的高考数学确实是非常难的，基本上是有一半考生是哭着出来的，平均分基本上就在五六十左右。资料拓展：数学[英语：mathematics，源自古希腊语μάθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不碧悔是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索敬慧悉不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。而数学作亮乎为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。

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