高考600分能上的大学：1、新疆大学学校在乌鲁木齐，一般都是新疆的学生，其他省份的学生不多，是世界一流建设高校，国家211工程大学。学校的石油化工专业（天然气方向）以及土木工程专业都是学校的特色专业，最低录取分数594分。2、东北农业大学农业方向，国家211大学，学校的动物医学专业以及农学专业等都是国家特色专业，最低录取分数606分。3、延边大学综合类公立高校，211大学，国家特色专业是朝鲜语以及汉语言文学等专业，最低录取分数604分。4、石河子大学综合类公立高校，农学专业以及动物医学专业都是国家特色专业，最低录取分数585分。学校始建于1949年，曾隶属于国务院高教部，1957年划归吉林省所属。1958年8月，延边大学分立为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。5、广西大学国家重点建设211高校，综合类公立高校，土木工程与先进科学材料专业是世界双一流建设学科，最低录取分数618分。-新疆大学-东北农业大学-延边大学-石河子大学-广西大学跪求高考报考高手前来救急！（吉林考生报考延边大学）再追加分！2008年延边大学录取分数线2008年06月21日 星期六 18:40以下为2007年录取分数线，暂供参考。省份 安徽 北京 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南 文科线 551 528 565 564 591 574 567 654 566 589 最高分 568 535 576 588 610 592 630 707 589 613 最低分 552 535 566 566 602 574 568 656 566 589 平均分 559 535 570 574 606 582 581 674 579 597 理科线 563 531 562 562 557 545 536 614 587 596 最高分 598 553 596 613 590 569 601 665 612 628 最低分 563 541 563 562 563 546 538 614 600 596 平均分 571 546 573 573 569 554 554 632 604 605 省份 黑龙江 湖北 湖南 江苏 江西 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 山东 文科线 499 525 562 588 573 472 559 548 495 593 最高分 585/537 539 586 596 594 557/526 601 555 511 619 最低分 499/502 525 562 588 573 472/475 559 548 497 597 平均分 525/521 529 567 597 583 495/501 578 552 503 603 理科线 526 548 535 588 571 433 559 531 467 573 最高分 592/586 582 563 606 601 523/471 599 540 483 598 最低分 526/526 548 535 589 571 435/437 559 540 467 576 平均分 548/553 558 543 594 584 464/450 566 540 476 582 省份 山西 陕西 上海 四川 天津 云南 浙江 重庆 文科线 580 567 465 559 513 575 553 540 最高分 590 589 488 575 553 630 568 550 最低分 580 569 488 560 513 576 553 540 平均分 580 577 488 565 524 591 558 544 理科线 572 527 461 533 509 560 568 505 最高分 599 577 -- 544 533 594 583 533 最低分 573 527 -- 533 509 563 569 505 平均分 581 541 -- 538 516 576 574 515 黑龙江和辽宁分数线分为朝鲜族和非朝鲜族我是2011届考生想要报考延边大学科技学院 、汉族的、吉林省学生、不知道得多少分能考到那里、学习方法五原则 学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。 1"循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。 2"熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。 3"自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。 4"博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。 5"知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。 其他方面： 经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。 经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 经验四： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 总结 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。" 希望你在以后的学习道路上能一帆风顺！ 另外还请您注意一下您的生物钟： 每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。 最后祝您身体健康，学习进步，万事如意，考试成功！高考延边大学的录取分数线唉，我就是延边的，你怎么能觉得这里歧视汉族人呢？我也是汉族人，从小在这长大，从来也没听说过有汉族人被欺负啊，歧视？开玩笑吗，不过说实话，因为这里是自治州所以一些干部肯定要从朝族中选择的几率高一些，不过朝族人是很友善的，这是近年来吉林省的录取线，可以参考一下理科年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次2009 539 596 546 -- 118 本科一批2009 466 558 498 -- 807 本科二批2008 569 608 577 -- 65 本科一批2008 493 598 523 -- 774 本科二批2007 487 647 522 -- 747 本科二批2007 458 647 519 -- 795 本科二、三批2007 574 639 588 -- 95 本科一批2006 570 623 585 -- 57 本科一批2006 480 616 520 -- 736 本科二批2006 363 616 505 -- 891 本科二、三批2005 456 628 500 -- 897 本科二批2005 562 607 578 -- 38 本科一批2004 -- -- -- -- -- 不详2003 -- -- 424 -- -- 不详2002 -- -- 468 -- -- 不详2001 -- -- 468 -- -- 不详文科年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次2009 466 587 488 -- 328 本科二批2009 530 565 536 -- 72 本科一批2008 565 602 572 -- 69 本科一批2008 497 569 526 -- 333 本科二批2007 567 631 580 -- 61 本科一批2007 487 574 520 -- 313 本科二批2007 457 574 513 -- 373 本科二、三批2006 550 592 564 -- 42 本科一批2006 480 567 505 -- 312 本科二批2006 381 567 481 -- 520 本科二、三批2005 479 607 512 -- 324 本科二批2005 559 585 567 -- 49 本科一批2004 -- -- -- -- -- 不详2003 -- -- 448 -- -- 不详2002 -- -- 464 -- -- 不详2001 -- -- 466 -- -- 不详延边大学2012湖北分数线专业延边大学2007年招生全国生源录取情况统计表省份 安徽 北京 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南 文科线 551 528 565 564 591 574 567 654 566 589 最高分 568 535 576 588 610 592 630 707 589 613 最低分 552 535 566 566 602 574 568 656 566 589 平均分 559 535 570 574 606 582 581 674 579 597 理科线 563 531 562 562 557 545 536 614 587 596 最高分 598 553 596 613 590 569 601 665 612 628 最低分 563 541 563 562 563 546 538 614 600 596 平均分 571 546 573 573 569 554 554 632 604 605省份 黑龙江 湖北 湖南 江苏 江西 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 山东 文科线 499 525 562 588 573 472 559 548 495 593 最高分 585/537 539 586 596 594 557/526 601 555 511 619 最低分 499/502 525 562 588 573 472/475 559 548 497 597 平均分 525/521 529 567 597 583 495/501 578 552 503 603 理科线 526 548 535 588 571 433 559 531 467 573 最高分 592/586 582 563 606 601 523/471 599 540 483 598 最低分 526/526 548 535 589 571 435/437 559 540 467 576 平均分 548/553 558 543 594 584 464/450 566 540 476 582 省份 山西 陕西 上海 四川 天津 云南 浙江 重庆 文科线 580 567 465 559 513 575 553 540 最高分 590 589 488 575 553 630 568 550 最低分 580 569 488 560 513 576 553 540 平均分 580 577 488 565 524 591 558 544 理科线 572 527 461 533 509 560 568 505 最高分 599 577 -- 544 533 594 583 533 最低分 573 527 -- 533 509 563 569 505 平均分 581 541 -- 538 516 576 574 515 延边大学2007年吉林省录取分数统计表学院 其他民族 朝鲜族 最高分 最低分 艺术学院 提前 艺术设计 理 483 465 433 355 423 艺术学院 提前 音乐学 理 446 358 397 艺术学院 提前 美术学 理 372 372 372 艺术学院 提前 绘画 理 436 436 436 艺术学院 提前 表演 文 421 293 347 艺术学院 提前 绘画 文 443 377 425 326 382 艺术学院 提前 美术学 文 469 376 447 320 386 艺术学院 提前 舞蹈学 文 439 293 389 227 322 艺术学院 提前 艺术设计 文 460 377 481 350 400 艺术学院 提前 音乐表演 文 447 297 454 295 358 艺术学院 提前 音乐学 文 451 293 417 299 351 朝鲜-韩国学学院 1 朝鲜语 理 623 595 604 法学院 1 法学 理 590 557 534 492 540 工学院 1 计算机科学与技术 理 580 554 574 499 545 工学院 1 数字媒体技术 理 573 552 559 491 538 工学院 1 电气信息类 理 597 563 577 507 553 工学院 1 土木工程 理 597 562 551 493 546 工学院 1 工业设计 理 581 552 568 496 547 经济管理学院 1 经济学类 理 600 571 579 515 562 经济管理学院 1 会计学 理 621 593 577 561 586 经济管理学院 1 工商管理 理 567 552 511 506 534 科学技术学院 1 建筑学 理 582 496 523 科学技术学院 1 生物工程 理 565 488 521 科学技术学院 1 信息管理与信息系统 理 585 528 553 理学院 1 数学与应用数学 理 588 552 565 487 541 理学院 1 统计学 理 573 548 581 488 536 理学院 1 地理科学 理 585 550 568 488 541 理学院 1 物理学 理 592 548 643 487 538 理学院 1 化学类 理 593 548 649 488 546 师范学院 1 教育技术学 理 570 549 620 488 539 师范学院 1 心理学 理 574 552 561 488 526 外国语学院 1 日语(零起点) 理 612 580 594 542 578 外国语学院 1 日语 理 577 562 582 521 556 外国语学院 1 英语(零起点) 理 551 516 530 外国语学院 1 英语 理 604 577 558 545 569 医学部 1 口腔医学 理 609 572 575 514 561 医学部 1 麻醉学 理 616 568 540 489 549 朝鲜-韩国学学院 1 朝鲜语 文 631 575 588 朝鲜-韩国学学院 1 中国少数民族语言文学 文 587 511 531 法学院 1 法学 文 578 544 542 511 540 汉语言文化学院 1 对外汉语 文 589 512 537 汉语言文化学院 1 汉语言 文 594 513 534 经济管理学院 1 工商管理 文 568 545 540 530 547 经济管理学院 1 会计学 文 600 566 585 537 566 经济管理学院 1 经济学类 文 583 554 573 531 554 科学技术学院 1 德语 文 614 553 569 科学技术学院 1 信息管理与信息系统 文 597 539 555 人文社会科学学院 1 历史学 文 582 542 551 510 537 人文社会科学学院 1 汉语言文学 文 591 544 553 外国语学院 1 日语(零起点) 文 602 571 598 550 574 外国语学院 1 日语 文 569 552 586 555 566 外国语学院 1 英语(零起点) 文 563 514 529 外国语学院 1 英语 文 589 552 569 519 555 工学院 2 机械类 理 591 523 565 488 531 工学院 2 化学工程与工艺 理 586 513 561 493 533 经济管理学院 2 经济学类(中外合作办学) 理 610 525 578 488 523 经济管理学院 2 工商管理类(中外合作办学) 理 543 493 659 490 517 经济管理学院 2 市场营销 理 581 554 495 492 527 科学技术学院 2 化学工程与工艺 理 569 487 515 科学技术学院 2 机械设计制造及其自动化 理 595 487 536 科学技术学院 2 计算机科学与技术 理 657 508 549 科学技术学院 2 通信工程 理 627 515 553 科学技术学院 2 护理学 理 572 489 513 农学院 2 动物科学 理 552 489 519 农学院 2 动物医学 理 573 488 555 555 515 农学院 2 环境科学 理 571 488 553 487 519 农学院 2 农林经济管理 理 531 492 523 500 507 农学院 2 农学 理 556 487 518 农学院 2 食品科学与工程 理 569 489 558 492 516 农学院 2 生物技术 理 571 488 549 502 513 农学院 2 园艺 理 550 487 527 513 510 农学院 2 园林 理 547 490 563 516 514 外国语学院 2 俄语 理 570 555 516 490 533 医学部 2 临床医学 理 595 542 612 507 546 医学部 2 药学类 理 584 487 569 487 518 医学部 2 中医学 理 575 495 573 488 526 医学部 2 护理学 理 554 509 528 505 527 预科班 2 少数民族预科班 理 560 492 512 482 491 预科班(农学院) 2 少数民族预科班(农学院) 理 540 473 495 453 479 经济管理学院 2 经济学类(中外合作办学) 文 559 512 542 487 518 经济管理学院 2 工商管理类(中外合作办学) 文 528 528 508 488 512 经济管理学院 2 市场营销 文 542 527 550 519 535 经济管理学院 2 旅游管理 文 542 515 546 502 520 科学技术学院 2 国际经济与贸易 文 565 523 578 535 547 科学技术学院 2 英语 文 574 528 561 525 542 科学技术学院 2 护理学 文 550 495 515 农学院 2 农林经济管理 文 544 508 554 487 504 人文社会科学学院 2 政治学类 文 562 506 554 487 510 外国语学院 2 俄语 文 558 546 560 516 545 医学部 2 中医学 文 526 510 547 498 515 医学部 2 护理学 文 548 529 538 488 516 预科班 2 少数民族预科班 文 530 487 508 489 501 预科班(农学院) 2 少数民族预科班(农学院) 理 510 510 516 483 491 体育学院 2 体育教育 理 442 311 495 308 374 体育学院 2 体育教育 文 470 409 490 382 427 农学院 对口 动物科学 理 518 438 484 农学院 对口 农学 理 530 394 442 农学院 对口 园林 理 484 413 446 农学院 对口 园艺 理 477 407 441 医学部 对口 护理学 理 534 466 493 人文社会科学学院 对口 历史学 文 462 408 438 医学部 专 护理学(专科) 理 504 450 478 295 434 医学部 专 护理学(专科) 文 524 475 483 391 460您是想问延边大学2012湖北分数线多少吗？延边大学2012湖北分数线平均分555分，通过教育网查询得知延边大学2012湖北分数线平均分555分，延边大学2012年在全国各省录取情况大致如下：延边大学2012年理科招生人数最多的地区为吉林，共录取1084人，录取最高分为556，录取最低分为515，录取平均分为527；延边大学2012年文科招生人数最多的地区为吉林，共录取626人，录取最高分为565，录取最低分为529，录取平均分为538。延边大学，中文简称为“延大”，朝文全称为，朝文简称为“”，英文全称为YanbianUniversity，英文简称为“YBU”。学校法定所在地为吉林省延吉市公园路977号，学校是吉林省省属重点大学、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设高校、吉林省人民政府与教育部共同重点支持建设大学。学校始建于1949年，前期学校以东北朝鲜人民大学、延吉大学为校名进行招生工作；4月13日，延吉大学更名为延边大学。主管单位为国务院高教部，1957年学校转为吉林省管理。1958年8月，延边大学分为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院独立办学。1996年，原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院合并组建成新的延边大学。1996年9月，作为中外合作办学机构的延边科技大学并入延边大学。