高考考试剩余没几日了，基础知识是头等大事，这段时间内你需要保证脑中有知识结构，三年物理都讲了那几个知识结构，每一个管理体系里都有哪些具体内容，每一部分具体内容的要点是啥，相匹配有哪些典型性题型和常见问题，你需要能从头至尾将高中三年的物理知识结构描绘出来（这一方式，适用一切课程，即使上到高校也一样实用，我这些年全是依靠这一方式回来的，十分实用）。高考考试至少有60%的考试题是考基础知识的，因此能保证心里有书，至少可以确保你高考考试物理及格。记不得的地区，每日不断备考，每日课间活动数分钟就可以了，但必须反复地去记，物理不仅必须了解，背也很重要。因此，请别太坚信自己的头脑多聪慧，必须背的地区，每日不断背，这段时间的加强记忆力，肯定有实际效果（我最终的一个月就这样做的，每一个课间活动都是会分配背一遍某门课的重点难点，实际效果甚高）。花很长期揣摩一道难点，还做不出来，促使自身心神不安，危害临考的心态。大部分学生并不是由于难点不容易做而落了榜，反而是该得的成绩也就是在基础知识上遗失了上一本或二本的机遇。再讲，无论要考哪个层级的院校，基本的成绩都不可忽视。每一年的全国高考状元在谈感受时，大部分状元郎说做题时并不是分分彩寸土必争，反而是一定要重视基础知识，状元郎们被扣除的成绩，通常没有在重点儿题上，反而是在基本题上。平常练的基本题包含了物理的主要知识要点，以做基本题型推动全部物理基本要素的备考，既可以克服紧张心态，为自己自信心，又可以加重对基本要素的印像，给临场发挥超常发挥乃至超水平充分发挥打下基础。临考看错题集对高考考试超水平充分发挥有很大的协助。取出之前的训练，看作错的题，搜索不正确缘故，看是专业知识上的系统漏洞，或是做题方式上的不及时；到底是做题全过程中的哪个过程发生了问题才犯错误；如今，自身那样的问题能否防止了，专业知识和工作能力是不是提升了。不论是哪些层级的学员做题的过程中都是会犯错误，并且大家经常都会犯得同样的不正确，那麼，如果我们能降低犯同样的不正确的状况，就一定可以变成一名成绩优良的学员了。如何提高物理解答题规范化选择题技巧选择题在各种考试中，都是一种重要的题型。学会解答选择题是提高应试能力的重要方面。有些同学在回答问题的过程，通常以直觉为主进行分析，理性分析被抛之脑后，殊不知这样的做法往往是非常吃亏的！以下说说怎样解答选择题。1直接选中法。通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。（1）　　2淘汰排除法。这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。3赋值法。有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。4概念辨析法。概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。5归谬法反证法。这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。6逆向思维法。这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。　　7．计算求解法。计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。　　8推理法。根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。 最后，如果题目太难，各种方法都不奏效，则还有一招：随机选择。随机任意确定一个选项，而不要空白，因为这样做的击中正确答案几率还是不小的，不能放弃这个权力。如何才能最大化自己的考试成绩每年中考结束后，通常会出现一些意外。有的同学“意外”有很好的发挥，有的同学则相反，“意外”失手了……。究其原因除了本人掌握的知识结构或思维能力等素质因素外，其主要原因是考试方法。下面说说考试方法。　　1拿到试卷后，应先浏览全卷，对卷中的容易题、生题、难题的分布要了然于心，合理地安排答题时间，避免不必要的盲目与紧张。2中考试卷中容易题占大部分，只要沉着作答，就能发挥出自己真实的水平，考前要有积极的心理暗示，方能轻松自信地进入考场。　　3先易后难，缜密审题。为了体现选拔功能，中考试题会有一定的难度梯度，考试时应注意控制解难题的时间，如果一味地盯住难题不放，很容易打乱解题节奏和思维，造成心理压力和时间的不足。认真审题是提高答题准确率的前提，紧扣“题眼”是关键，对题意不易把握的生题或难题应再次审题，切忌凭经验或旧的思维定式作答。　　4对于开放性试题，应认真揣摩题意，从多角度思考问题，答题切入点的选择应以“有把握、易表述”为原则，表达时语言要规范、简明。　　5对计算题的解题建议　　⑴规范解题格式，每个运算步骤都应写明公式、过程与结果，每个物理量都应有单位，同时应注意单位的统一；　　⑵如果遇到确实解决不了的难题也不应放空白，写一步是一步，争取“踩点得分”；　　⑶对于多对象的计算题，应时刻把握“同一性”和“同时性”，切勿张冠李戴，为避免歧义，公式中的物理量应标明下标并辅以简要的文字说明；　　⑷能画图的试题一定要尽量画图，尤其是动态电路的相关计算，应根据开关或滑动变阻器滑片的不同状态画出相应的简化草图，并在图中的相应位置标出已知量，这样可以建立直观的物理图景，帮助理解题意，降低试题的难度。　　6完成全部试题后，如果有富余的时间，应把试题的题干信息、问题和答题情况从头到尾再仔细地过细一遍，避免不认真导致的失分。在进行修改答案时，还需慎重考虑！原因是事实证明：有少考生，在修改后反而改错了。 以上方法需要在平时考试中训练并养成良好习惯，并非一朝一夕功夫。高考理综最合理的做题顺序该怎样安排？高中物理解答题规范化要求在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。一、文字说明要清楚①说明研究的对象②对字母、符号的说明③说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关健的条件作必要的分析判断。④说明所列方程的依据及名称，⑤选择物理规律的列式形式 ⑥诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。⑦对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。二、主干方程要突出（在高考评卷中，主干方程是得分的重点）主干方程是指物理规律、公式或数学的三角函数、几何关系式等(1) 主干方程式要有依据，(2) 主干方程列式形式得当，字母、符号的书写规范，(3) 列方程时,物理量的符号要用题目中所给符号,不能自己另用字母符号表示， (4) 主干方程单独占一行，按首行格式放置；式子要编号，号码要对齐(5) 对所列方程式(组)进行文字(符号)运算，推导出最简形式的计算式。(6) 要用原始公式联立求解，分步列式，并用式别标明。不要用连等式，不断地用等号连等下去。三、书写布局要规范（1）文字说明的字体要书写公整、版面布局合理整齐、段落清晰、美观整洁。详略得当、言简意赅、逻辑性强。一定要突出重要解题观点。（2） 要用规范的物理语言、式子准确地表达你的解答过程，准确求得结果并得出正确结论。总结为一个要求：就是要用最少的字符，最小的篇幅，表达出最完整的解答，以使评卷老师能在最短的时间内把握你的答题信息，就是一份最好的答卷。四、解题过程中运用数学的方式有讲究①“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出②所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明③重要的中间结论的文字表达式要写出来④所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去⑤数字相乘的，数字之间不要用“·”而用“×”进行连接，相除的也不要用“÷”，而用“/”五、使用各种字母符号要规范①字母符号要写清楚、写规范，忌字迹潦草,阅卷时因为“M、m”不分，“υ、r、ν、”不分， “G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了②尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号,如题目给出半径是r，你若写成R就算错③一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用,要用到同一字母表示物理量，采用角上标、角下标加与区别。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆④尊重习惯用法,如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解;⑤角标要讲究,角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多,角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用VA就比用V1好,通过某同一点的速度，按时间顺序第一次V1用，第二次用V2就很清楚,如果倒置，必然带来误解⑥物理量的符号不论大写还是小写，均采用斜体。如功率P、压强p、电压V、光速c等⑦物理量单位符号不论大写还是小写，均采用正体。其中源于人名的单位应大写，如库仑C，安培A,由两个字母组成的单位，一般前面字母用大写，后面字母用小写，如Hz、Wb六、学科语言要规范，有学科特色①学科术语要规范，如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷时“由牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“光的干射”等错误说法时有发生②语言要富有学科特色。在如图所示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的，应说成“与轴正方向夹角为135°”或“如图所示”七、绘制图形图象要清晰、准确①绘制必须用铅笔（便于修改）、圆规、直尺、三角板，反对随心所欲徒手画②画出的示意图（受力图、电路图、光路图、运动过程图等）应大致能反映有关量的关系，图文要对应③画函数图象，要画好坐标原点，坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴的数据④图形图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别高考物理，大题答题格式我看官方文件说的挺严谨的，但是有时候做题，(五三)的答案也不太符合官方标准基本的答题要领是：慢做会的求全对，稳做中档题一分也不浪费，舍去全不会。会做的题慢慢做，保证全对。中档题可以上手，高考按步计分，做一步给一步分。中档题能做一步就做一步。舍去全不会指的是难题，不是说一看不会就舍去。认真看认真思考，确实不会再舍去。1检查试卷　　进入考场后，应尽快找到自己的座位。在监考发卷过程中要检查一下，答题卡类型及试卷类型应和课桌上所标类型一致，座位号是奇数并有A标号的都是A卡、A卷，座位号是偶数并标有B标号的为B卡、B卷，否则迅速举手找监考更换，不要因此耽误时间。　　考生拿到高考理综试卷后首先检查试卷，先将试卷浏览一遍，了解全卷共分几页，有多少题，各占多少分，总体难易程度如何等等，使自己对试卷有个大致了解，发现破损、漏页、漏印等问题，要及时举手报告要求更换，然后合理地安排一下全部试卷的答题时间，按自己惯用的策略作答，防止丢题、漏题。　　开考前不要急于答题，先按规定对答题卡及卷二上的姓名、准考证号等内容进行填涂，不给自己留下“后顾之忧”。 2合理分配时间，注重做题顺序　　首先，合理分配考试时间。根据学科分值分配和难易程度来分配时间，一般生物学约需要30分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，余下的10～15分钟作为机动时间，用于重点检查或补做难题。从试卷类型上分，第一卷用时约45分钟，第二卷用时约90分钟，留15分钟当机动时间。要做到合理安排时间，最主要的问题是速度，原则是“稳中求快，准确性第一”。没有准确性的快更不可取，因为对大多数考生来讲，理综考试几乎没有检查的时间。其次，注重做题顺序。由于考生情况各不相同，选择哪种做题顺序要因人而异，但在平时训练中一定要稳定一种方式。第一种：按试题顺序做题，先做一卷，再做二卷，这是可行的，因为选择题无论物理、化学和生物，在这个学科当中，都是属于比较容易的试题，而且都是赋分比较高的，难度系数，得分率在07，对一般的同学都可以胜任的。这样做的一个优点是可以避免漏做试题，也相对节约时间。第二种：三个版块（物理、化学、生物）分别集中做答，这样做的一个优点是思维集中，集中一个学科知识和技能综合分析，避免思维跳跃。第三种：从自己优势学科入手。尽量集中思维时间做。这样可以把自己的优势充分发挥，而且可以为其他科奠定一个坚实的基础。再次，(Ⅰ)卷主要为选择题，考生在做答时要稳定心态，速度不宜过快。选择题从试题题干上分析有两大类：一是完整叙述题，只要读完题干，即可分析出答案，解答这类题可以快一点。二是不完整叙述题，解答这类题要把题干和选项仔细分析比较，利用排除法和推理法得到正确选项。考生在检查答案时，如果没有更充分的理由，不要轻易改动第一次的答案。据统计在最后的阶段把错的改对的不超过30%，因为你一开始的时候头脑思维是最清醒的。填答题卡也是有技巧的，最好是做一道，填一道。有的同学习惯把卷子全做完了，再一起填。 “这样最容易出错， 如果中间你填错一道题的号码，后面就全错了。”　　 (Ⅱ)卷题目基本为各学科的综合试题。做题时，首先要读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，求什么；第二，理清解题思路；第三，一步一步准确完整地按要求回答问题。考生在平时练习中要特别注重解答的准确性和完整性，对基本原理、基本概念、专用名词和计算单位等的应用都应准确完整，并形成习惯。做(Ⅱ)卷时，通常会遇到难题，解题能力强的考生可以继续做下去，对多数考生来讲可以做下标记后先做后面的题，争取时间拿到更多的分数。3答题技巧▲冷静沉着： "每临大事，必有静气；静则神明，疑难冰释；积极准备，坦然面对；最佳发挥，舍我其谁？！▲审清题目　　审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。考生在高考中因非智力因素造成的失分，审题失误所占的比例最大。这种失分不是智力或能力达不到，而是审题不细造成的。比如2004年全国理综试卷(Ⅱ)第23题(物理内容)是研究着陆器的平抛运动，题中明确告诉“到达最高点高度为h，速度方向是水平的”，但是有的考生却没有注意到这么明确的条件，将着陆器看成由高度为h的地方开始做自由落体运动。一个比较简单的16分大题，结果一分未得或只得几分。往年有监考老师反映，个别考生接到试卷后匆忙解答，做到一半甚至完成时才发现看错了题目，只好涂掉，重新再做一次，欲速则不达。因此，在答题时，必须将已知条件、求解要求等全部内容逐字看清楚，方可作答，对有的似曾相识的题目，更不能马虎大意，不能凭想当然解题。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分3步：第一步，先粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓。第二遍细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的情景。第三遍选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。尤其是遇到似曾相识的“熟题”，先不要急于下笔，这类题往往有陷阱，比如题设条件发生变化等，再看一遍，确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读，这样不会遗漏有用信息。虽然慢了些，但“磨刀不误砍柴功”，只要路没走错，就有可能到达目的地。　　▲先易后难 答题时，首先做那些自己有把握做对的题目，做题时集中精力，先将这部分肯定能得分的题目拿下来。然后再做那些基本能做但无十分把握的题目，做这部分题考生要定下心来，认真仔细地去做。对个别难题要放到后面去做，不要因为做一道题而耽误了整个答题时间，影响到全局。在前两类题目都完成的情况下，考生即使不能全部做出难题也要争取做出几步，尽可能多取得一点儿分数。　　▲争分夺秒 答题要在准确的基础上求快，高考试题的特点是题量大，难度也较大，因此，看准题目后，要力求解答问题准确无误，不仅要做到思路对，方法对，还要做到每一步推导计算准确，格式要规范。如果时间来不及，考生可以适当放弃不会做的题目，把精力放在会做的题目上，争取多得分。要常看钟表，调整答题速度，要在阅卷者能看清的基础上，尽量加快写字速度，给自己节约出更多的检查时间。　　▲规范答题　 考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”，而是“做不好”。具体表现为：文字表达不严谨，化学、生物专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。　　理科综合卷计算题要求很明确，必须写出必要的文字表述和重要的过程，但不少考生满纸都是英文字母和阿拉伯数字，很难见到汉语表述，怎么能得到高分呢？考生在考前要有意识地进行训练，养成良好的习惯，可以参考高考理科综合标准答案，尽量减少不必要的失分。　 ▲敢于舍弃　　在高考中，考试过程可能会碰到一两个难题，这属于正常现象。考生首先要减少对难题的恐惧心理，从而增加解题的信心，然后弄清题目的含义和要求，找出已知条件与所问问题之间的联系，确定求解的步骤，进行解题。对于较难的综合题目，要设法化整为零，各个击破，确实不会勇敢舍去，决不浪费时间。　▲全面检查 考过即“放”　　对每一道题都要认真检查，对简单的题和得分较低的题千万不能忽视。在时间紧张的情况下，要先检查得分高的题。无论对自己的作答多么有把握，都不要提前交卷，不能有攀比提前交卷的心理。当然，也没有必要看到别人提前交卷，自己就慌张。　　值得一提的是，每考完一科后，不管考试结果是否理想，都不能老停留在对这科的回忆上。已经考过的，不论好差，统统放到一边去，索性什么也不要去想，尽快转移自己的兴奋点，铆足了劲考下一门，这才是明智之举。　　存在主义的鼻祖让·保罗·萨特说，人是绝对自由的，你自己去选择，并承担全部的后果。我想对大家说的是，命运不是天定的，命运把握在你们每个人自己的手中！我相信你们都能把自己调整到最佳状态，挑战自我，战胜自我，冲过高考这一关，把握好自己的命运！名师指点高考答题迷津 时间巧安排答题有技巧进入高考考场，考生该怎么答题，怎么分布答题时间，遇到难题怎么处理，考试最后要不要检查？理科综合 忌讳“东一榔头西一棒子” ■解题技巧 “综合试卷”答题，最忌讳的是“东一榔头，西一棒子”，看看生物不会了，又去看化学，又去看物理，结果是自己给自己制造了学科之间的干扰。考试时要注意以下七大技巧。第一、通览全卷，沉着应战。当拿到试卷以后，不要匆匆忙忙地提笔就写，而是应在正式答题之前将全卷通览一遍，了解试卷的分量，试题的类型，所考的内容，试题的难易和各题的比分等，做到心中有数，沉着应战。对于题多、量大、题型新的理综试卷，更要注意这一点。 第二、缜密审题，扣题作答。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，仔细辨析，反复推敲，深挖细找，抓准特征物质、特征现象、特征反应条件等，选好突破口；对新材料、新情境的信息题，应深入细致地分析所给信息，从题目提供的背景资料中提取相关信息，找到关键词句，结合自己所学知识和题目要求加以求解。 第三、规范语言，准确表述。最好能用课本语言回答问题。 第四、理清思路，精确计算。切忌不问条件，乱套公式，盲目计算。第五、联系实际，从容应对。如对化学实验要有“替代思维”，要在化学实验的绿色化上下功夫。 第六、化整为零，化繁为简。遇到学科综合题，不要害怕，要化综合为单科。 第七、大胆猜测，把握机遇。若每名考生对自己不能肯定答对的题目都猜一下，特别是选择题，至少也有25%的正确几率，这样机遇对每个人都是均等的，考试对所有的考生仍是公平的。高考理综应试技巧 一、统揽全局，合理安排 拿到试卷后，切勿急于答题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。 各科的时间安排，应按分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。 二、缜密审题，扣题做答 “磨刀不误砍柴工”，拿到一个题目，一定要花必要的时间（约10％左右）看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，比如结果保留几位有效数字，重力加速度g取9．8m／s2还是10m／s2等，然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分，如将2002年理综第30题中要求的O、B之间的绳烧断，看成烧断A、B之间的绳，一分不得，造成终生的遗憾。 在审题时，要特别重视题目中的关键词，如物理试题中的静止、匀速、匀加速、初速为零，、自由落下、一定、可能、正确的等词，还要特别注意逆向题中的关键词，如不正确的、错误的、不可能的等等。 三、深刻理解，描绘情景 理综试题，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，它可以分成几个不同的阶段，每个阶段中可能有题中所给的已知量，也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。 对于头脑不清的问题，可通过作助解图，对物体进行受力分析，分清运动过程，从而获得更多的信息，以利于找出解题的有效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。 四、先易后难，从容解答 高考理综考试与单科考试有很大的不同，理、化、生在同一张试卷上。Ⅰ卷一般按生物、化学、物理的顺序，Ⅱ卷按物理、化学、生物的顺序排列，每科中一般是先易后难，有时碰到难题，一时难以解答，可以先暂跳过难题，先做后面的容易题。如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响对容易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。过去有的考生就是吃了这个亏，到收卷时，前面的化学难题没有啃通，后面的物理易题也未做好，这是应当记取的一个教训。 一般来说，遇到一个题目，若思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。 五、易不轻视，难不畏惧 在试场中可能遇到两种情况：一种是看到试题比较简单或者比较适合自己的胃口而特兴奋，此时千万不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比较简单的同时，也可能大多数考生均有此感，那就意味着谁细心谁就能得高分。有时看起来特别容易、熟悉的题要是改变了关键词或条件，也易出错。如2002年上海高考卷中，α、β、γ射线放它们在电场中，而课本上是磁场，如不仔细看题，很可能就出错。 另一种情况是看到试题比自己想象的难度大，则应注意不能丧失信心，要明白试题对所有的考生都一样，你觉得难，别人也绝对不会感到轻松，在这样的情况下，谁能沉着地思考，谁就能得高分。要静下心来，采用基本方法，按部就班地审题、作图、深入分析，有些看似困难的题就能迎刃而解。特别是信息题，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的解决问题的办法一般比较简单。 考场上切记：“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。” 六、一步到位，稳扎稳打 理科综合，150分钟完成300分的题，时间比较紧张，复查的可能性不大。所以解题时要力争一次到位，要稳扎稳打，不要寄希望于第二遍的复查上。同时要相信自己的第一印象，在没有特别把握的情况下，最好还是不要随便改动第一次的答案。高中物理如何规范答题其实，个人并不赞同这样，理由如下：你如果用所有的精力集中在3-4，万一那道题恰好是你根本不能解答，或者是你从未遇见的题型的话，那么你只能放掉这道题（不要说，不可能。什么事情都是有可能的）但是如果你把3-5也看一下，或许情况会不一样。3-4不会，可以选3-5，选择简单的，且能保证得分的题做解答物理计算题的书写规范化 对于物理计算题，高考明确提出了书写规范化要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案，不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”。所谓解题的规范化就是按一定的格式进行解题，其目的在于考查学生的思维过程、说理和文字表述能力。并且具有解题步骤条理化，思路清晰，书写整洁，使读者一目了然等优点。 学生在解题规范化中存在的问题 学生平时解题规范化要求不明确，也不够重视，更缺乏这方面的训练，导致考试中解题过程步骤不全，条理不清，符号混淆，书写零乱，遗漏单位，推理过程杂乱，公式和方程来得突然，缺乏必要的变换及运算，这不仅给教师的评卷工作造成困难，而且直接影响学生的考试成绩。具体表现在下列几个方面： （1）卷面上统篇都是公式、数字，无必要的文字说明。 （2）符号使用混乱，用自己引入的符号代替题目中给定的符号，同一物理量用不同符号表示，或不同物理量用同一符号表示。 （3）不善于先简化方程，而急于代入数据，步步计算，繁琐不堪，还容易出现计算错误。 （4）代入数据时，不注意统一单位；算出结果时，又不注意标明单位。 （5）数字相乘，数字之间用“·”（应该用“×”） （6）卷面上直接“约分” 计算题的书写规范化的内容 计算题的书写规范化，并不是一定要写成“已知”、“求”、“解”的固定的形式（当然，也可以这样写），而是要用最简练的文字或方程准确的描述物理过程，用富有逻辑性的推理阐明各物理量间的因果关系，用准确的计算得出最终结果，具体的说，计算题的书写规范化要求应包括下列内容。 一、用语言和字母设出已知量和未知量或题中没有但解题却需要的物理量（对非题设字母、符号的说明）。 1、对于每个物理量，国际上都用约定俗成的英文或希腊字母表示，假设物理量时，应该使用这些通用的字母，不要“独创”一些别人难以接受的符号，以免造成误解。 2、同一个题中，一个字母应只表示一个物理量，必须用同一个字母表示多个物理量时，可利用角标加以区别，以免造成混淆。 3、字母的书写应规范，不要出现 “υ”与“γ”，“μ”与“u”不分，“p”与“ρ”，“w”与“ω”混淆不清的错误。（物理量的规范书写见附表1） 二、用简明的文字描述题目所研究的对象，物理过程，物理状态及相互联系。 1、对于涉及多个研究对象、物理状态和物理过程的题目，应用简洁、明确、规范的文字说明研究对象（如“对物体A”、“对A、B组成的系统”、“取A为研究对象”等）。 2、对于物理关系的说明和判断（如追及问题中，“两物体相距最近时两物体速度相等”） 3、指明物理过程或状态（如“从A到B”、“在t时刻”、“在A位置”等），并且可以画原理分析图（受力分析图、等效电路图等）和物理过程示意图帮助分析，大致标出物理过程，有关的物理量可在图中标出，解题时只要交待“如图所示”就行了（画高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学元氏四中2009级高三一轮复习 第 页 共4页 2 图分析是解题的第一步，有助于分析题意，弄清物体的运动过程，找出正确的几何关系，明确各量之间的关系，找出解题方法，有的学生之所以不善于分析题意或不知怎样入手解题，主要原因就是不善于画图分析）。在列矢量方程时，应说明正方向，在涉及势能时，应说明零势能点的规定等。 3、要指出解题的理论依据，每列出一个方程式，都要写出所依据的物理概念、定律和定理（如“由……定律得”、“据……定理得”），列出基本方程式．．．．．（方程的原式而不是方程的变形式或结果计算式）后，方程式的变换和求解过程不必写得很详细，但应写出主要过程和关键的推导步骤。从原方程式求解最终结果时，不要步步代入数据，应先推导出最简的计算式，然后再将各数据统一单位后代入计算式，得到结果。变换方程时，不宜用连等的写法．．．．．．．．，以免因等式中某一步发生错误而导致整个等式的错误。 4、解题过程中各步骤之间要有必要的衔接语，如“设……”，“因为……所以……”，“根据……，解得……”，“将……代入……”，“由……得出……”等 5、明确写出答案。 物理计算题的结果往往是由数字和单位两部分组成的，没有单位的数字是不全面的（单位的书写在现行课本中都是用字母表示）；有些物理计算题的已知量是用字母表示的，所得结果是代数式，若题目中已知量的字母后有单位，所得结果也应该带上相应的单位，若题目中已知量字母后不带单位，所得结果也可以不带单位；如果题目求的是矢量，要同时答出大小和方向。 6、对最后结果进行必要的补充说明，如“负号表示……”等。 解题规范化习惯的培养 1、课本和物理资料中的例题作模仿 2、高考题的标准答案作榜样 3、自己在日常的作业和练习中有意识的勤训练