赌王去世后因家产争夺风波，何猷君和何超莲相互取关，大房女儿何超雄去法院申请“知会备忘”。何猷龙却从未打家产的主意，他不觊觎家产，自主创业，目前身家已达270多亿人民币。这个赌王家族极低调的男人，才是真正的人生赢家。何猷龙1977年由二房太太蓝琼缨所出。有何超琼、何超凤、何超葭和何超仪四个优秀的姐姐。蓝琼缨十分疼爱这个来之不易的儿子。何猷龙年少时，她就陪着他远赴加拿大求学。何猷龙本人也很争气，刻苦攻读考上了加拿大的多伦多大学，主修商科，兼修文学。赌王去世伴随着多个热搜的出现，让我们一起来看看这到底是怎么一回事。其中热搜里面讨论的沸沸扬扬的问题，就是关于赌王的财产问题，因为赌王有着5000亿的家产，这5000亿到底是要怎么分配，网友们明显对这个更感兴趣一些。因为这件事，四房的小儿子何猷君专门发表解释过这个问题，他说自己父亲是在他十五岁的时候，在他还没有成年的时候，就已经将财产全部分完了的。对于一直精明着的毒王来说，财产的问题，他早已在自己清醒的时候，就将其早早的分配完了。他表示，自己的父亲他在老年的时候，其实更想要的是得到一个孙子，而并不是想要他在事业上有着什么样的成就。蓝琼缨已经得了很久的癌症，这些年来一直在疗养院，临死前一周，她的病情突然恶化，被送进了医院 ICU。但最终，还是抢救无效身亡。在知道了这个噩耗的时候，很多人都在自己的社交媒体上表示了自己的惊讶。网友纷纷表示这条新闻来得太过突然，也有人说，有钱也买不到好身材，不过最终还是把自己内心的祝福献给了蓝琼缨，祝她一路走好，逝者安息。蓝琼缨认识何鸿燊后，就一直很得宠，很快就嫁给了何鸿燊。自从和何鸿燊结婚后，由于大房身体并不太好，蓝琼缨就一直跟着自己的赌王老公参加各种社交场合和慈善晚会，两人一些默契的合作，被誉为最佳拍档。何猷龙不屑争夺赌王接班人之位，放任何猷君抢先一步生下长孙，没想到他早就胜券在握。何猷龙是赌王跟二房的长子，大房长子当年因为车祸去世，何猷龙也就顺理成章地成为了赌王最年长的儿子，当时很多人都猜测他会成为赌王接班人，不过何猷龙虽然结婚很早，和老婆罗秀茵非常恩爱，但是这么多年一直都只有一个女儿，生完女儿之后他们也没有努力再生二胎，似乎并没有很着急要个儿子。实际上何猷龙结婚的时候何猷君都还没多大，如果他能给赌王生下长孙，那赌王接班人这个位置就更有可能属于他了。后来赌王临近去世时，何猷君和奚梦瑶还没有领证就未婚先孕，也是赶在赌王去世前生下了长孙，为此赌王还给了四房不少奖励，原本四房就是赌王最宠的一房，再加上长孙这个筹码，未来争夺赌王家产又多了一个胜算。在事业上努力进取，在感情中何猷龙没有遗传赌王花心的基因，与太太罗秀茵16岁上学时相识，23岁结婚，是香港维他奶集团的“太子女”，两人在何猷龙16岁左右结识，在他23岁那一年结婚，婚后6年生下一女，两人并没有选择要二胎，一家三口其乐融融。1985年，赌王正式娶了第三房太太陈婉珍；仅一年后，赌王又结识富人圈的舞蹈教师梁安琪，两个人因舞生情，走到一起。随后，何猷龙就有了一大群的弟弟妹妹。上世纪八九十年代在种族歧视严重的加拿大，何猷龙在学校的日子也并不好过家庭与早年求学经历养成了他低调隐忍的性格。在何猷君的人物经历里面，我们可以看到他同时拿到了美国麻省理工学院和英国牛津大学的两个大学的入学券，但是他后来选择了美国麻省理工学院。能被这两个学校所录取，可以知道他本人其实是非常的出色。但是他经常会因为一些小事而激动，一旦激动的话，他就很喜欢去在网上发一些文章发泄出来。可能是因为何猷君他对于这方面的历练太少了，所以他在这一点上还是需要再去学习。更何况现在是一夫一妻制，大房去世之后肯定就是二房补位，表面上都是姨太，但二房肯定是唯一和赌王有合法证件的夫妻，四太再受宠爱也没有名分，而且何猷龙本身也非常优秀。虽然他是富二代公子哥，但他身上并没有那种铜臭气，不仅一直以来都踏踏实实的，还不依靠赌王的关系走捷径，算是一个正儿八经的创一代，按照他的实力根本不用在乎能不能成为赌王接班人，现在赌王接班人又是何超琼，何猷龙可以说是大获全胜了。英国留学读研有哪些优势？为什么都喜欢去英国读书呢？艺术的牛津，科学的剑桥”―――一方是人文科学家，另一方是自然科学家，这似乎是很多人心中固定的公式。剑桥大学类似中国的清华大学，以理工科著称，出了70多位诺贝尔奖得主；而牛津大学则和国内的北京大学一样，以文科著称。牛津剑桥之争由来已久，但竞争未必是一种此消彼长的关系，它也可以开创一种双赢的局面。生命是需要对手的，没有对手就不可能成长。或许正是这几百年来互不服输的竞争，才促使这两所世界名校不断发展。“泰晤士河上的罗密欧与朱丽叶”3月末一个周日的傍晚，我收到一位同学的E-mail，主题只有一个词儿：hooray(万岁)！打开一读才知道，原来在第150次牛津-剑桥赛艇对抗赛中，剑桥代表队以6个船身的优势率先抵达终点，使牛津蝉联三连冠的梦想化为了泡影。“你真的应该来亲眼见见那样激动人心的场面，简直扣人心弦！”同学不无遗憾地感叹。我那时正忙着做论文，只能在网上看实况转播。对于热爱体育运动的英国人而言，牛剑两校的划船赛将激情与活力带给这个岛国的居民，堪称全国的一次盛大的体育嘉年华。每年春天的这个时候，牛剑两校的体育精英就在这蓝色的泰晤士河上一决高下。牛津的选手身着深蓝色的赛服，而剑桥的选手则身着浅蓝色的赛服。“一百五十次，所有的桨同一频率划动，惊扰了泰晤士河平日的宁静；同样数量的眼睛注视同一前方，同样数量的手臂疾速挥舞，同样数量的肺同一频率呼吸……”阿恰巴德麦克拉伦描写的这幅景象在这蓝色的泰晤士河上反复重现。英国媒体将他们比作是“泰晤士河上的罗密欧与朱丽叶”。深蓝和浅蓝早就不是一场简单的比赛，它已沉淀为牛津和剑桥人的集体记忆。有人说，剑桥大学和牛津大学是英伦三岛上两个最不同寻常的地方。从伦敦出发，车行向北一个半小时可以抵达剑桥，向西一个小时可以到达牛津。这两座小城相距约150公里，但人们经常同时提起它们，英语中因此有了“Oxbridge”(牛剑)这样的合称词汇。在英格兰民族的精神地图上，它们出类拔萃，同时又深受欢迎。“牛剑”就像希腊神话中，变成双子座的兄弟卡斯特和波鲁克斯一般，永不离散。它们是英伦大学中无与伦比的星辰，几百年来，灿烂迷人的光芒始终耀眼。“牛津是剑桥的母亲，剑桥是哈佛的妈妈”剑桥大学的历史比起牛津大学要晚了60年。牛津大学成立于1168年。1209年，牛津的一位学生在练习射箭的时候将镇上的一名妇女误杀，从而激化了早已蕴含在牛津市民与学生、学者之间的矛盾，两名学者竟然被当众吊死。整个牛津人心惶惶，学校停课，有教师和学生以个人或团体的方式逃离牛津。他们来到剑桥，发现这个宁静的小镇十分适合学习和研究。他们在当地教会的帮助下在剑河旁安营扎寨，潜心文化传播和学术钻研，从而开创出一片新的学术天地。有趣的是，美国赫赫有名的哈佛大学竟然是剑桥的派生体。1637年，剑桥大学伊曼纽学院的毕业生约翰哈佛移民美洲。在去世前，他将自己一半的产业和图书馆捐献出来，建立了哈佛学院，形式完全仿照伊曼纽学院。以后便发展为哈佛大学。而哈佛所在的小镇，也被命名为Cambridge，为了区别于英国的剑桥，中文译名称为“坎布里奇”。对此，有人打趣说：“一只不错的英国老鸟孵化出美国的巨鹰来。”每一年，都有许多哈佛毕业的本科生申请来剑桥读研，为的就是圆一个追根寻源的梦。有人这样形容牛津、剑桥、哈佛这三所世界名校的渊源：牛津是剑桥的母亲，剑桥是哈佛的妈妈。“艺术的牛津，科学的剑桥”牛津与剑桥，同为世界一流的知名学府，两者之间的对抗关系似乎永远存在。在各个方面，他们都不乐意承认他们的共通性其实大过了差异。“艺术的牛津，科学的剑桥”―――一方是人文科学家，另一方是自然科学家，这似乎是很多人心中固定的公式。剑桥大学类似中国的清华大学，以理工科著称，出了70多位诺贝尔奖得主。而牛津大学则和国内的北京大学一样以文科著称。在牛津大学就读过的英国首相，几乎可以排成一个排。坎宁、艾德礼、艾登、麦克米伦、道格拉斯霍姆、威尔逊、希思、撒切尔、布莱尔―――唐宁街10号简直就是牛津大学开的分校！还有许多有影响的政界人物，像巴基斯坦的贝布托、前任美国总统克林顿、原香港总督彭定康，以及一大批的影视明星、著名作家、制片人，都毕业于牛津大学。同样的悠久历史，同样的杰出地位，造就了同样心高气傲的牛津人和剑桥人。据说，牛津人相信是他们统治着世界，而剑桥人会撇撇嘴：我们根本不在乎是谁在统治世界！牛津和剑桥都喜欢称对方为“另一个地方”，好像这是最大的贬低似的。前联邦德国总统理查德冯魏茨泽克是牛津大学的荣誉博士，1994年剑桥大学也决定授予他荣誉博士的头衔。对于他曾接受牛津的荣誉称号一事，剑桥大学的人用一句话轻描淡写：“不要紧，一生中总要有改正错误的机会。”在近几年英国综合性大学的排行榜上，牛津的位置一直排在剑桥之后，这多少让牛津人有些愤愤不平，于是就拿两校校徽上的区别做起文章来。剑桥大学和牛津大学的校徽上都有一本书，只是剑桥的那本书是合上的，而牛津的那本是打开的。牛津人嘲笑剑桥人不用功读书，只拿书本装点门面，没想到剑桥人毫不犹豫地回击：“哪儿啊，是你们读书太慢，我们都学完了，你们还在学。”“牛剑之争”的起源作为英格兰民族知识界的双驾马车，牛津、剑桥之间的互不服气也算历史久远了。19世纪20年代，两个分别跻身于这两大名校的好友突发奇想，既然牛剑在学术教育上互不服输，不如举行一次划船对抗赛来较量一番。原来这两所大学都位于河畔，分别依傍着康河和查韦尔河。划船运动在两校都很受欢迎，唯一的不同是划船的方法：在剑桥，船头朝前，划船人站在船尾；而在牛津，则是船尾朝前，划船人站在船头。划船比赛的两个创始人碰巧都叫做查尔斯。剑桥的查尔斯莫瓦尔出身名门；牛津的查尔斯华兹华斯更是有来头，他的叔叔就是英国著名的“湖畔派”桂冠诗人威廉华兹华斯。老华兹华斯还曾是剑桥的学子。1829年3月12日，剑桥向牛津下了战书：“剑桥大学在此向牛津大学挑战，在伦敦或靠近伦敦的泰晤士河上进行一次8人赛艇比赛，时间定在复活节期间。”同年6月10日，划船赛在伦敦泰晤士河牛津郡的亨利段河面进行，牛津大学在首次比赛中获胜，从此拉开了两校间百年恩怨的序幕，前一年的失败者就成为下一年的挑战者。在过去的151届比赛中，剑桥赢了78次，而牛津赢了72次。在1877年的那次对抗赛中，两队同时抵达，由于当时并没有终点摄像设备，所以被裁定为平局。目前，剑桥大学保持着时间最长的连胜纪录―――1924年到1936年连胜13次，而牛津只有一次10连胜(1976年到1985年)。“牛剑”，在竞争中成长几百年来，牛剑两校激烈地竞争着，但他们同样互相尊重，难舍难弃。哈维尔马里亚斯的观察十分精辟：“对世界上其他任何大学毕业生都不由自主地表现出蔑视态度的牛津人，唯独对剑桥人表现得特别尊敬，那种尊敬，似乎意味着唯独有与他们同样独特的人们相伴，才让他们感到舒服。”其实，牛津剑桥在学术交流、人才流动等很多方面配合得十分默契，它们相互携手保持着顶尖高等教育水准。1998年的诺贝尔经济学奖得主剑桥的Sen教授，就曾经执教于牛津大学。我们系的系主任PeterNolan也曾同时执鞭于这两所大学。竞争未必是一种此消彼长的关系，它也可以开创一种双赢的局面。生命是需要对手的，没有对手就不可能成长。或许正是这几百年来互不服输的竞争，才促使这两所世界名校不断发展。《罗马衰亡史》的作者吉朋曾和朋友讲，他在牛津的3年是一生中最懒惰、最不出产的3年。《进化论》的作者达尔文也说，在剑桥什么事儿也没做。在印度总理尼赫鲁的回忆录中，他在剑桥求学的3年里，对于骑车、网球和赌博的兴趣远远超过了政治。他这样形容他的大学生活：3年的岁月平静无波，时光缓缓流淌，一如那慵懒的康河。这样“无为”的学校究竟魅力何在，竟使得万千学子千里迢迢负笈而来？答案就在这环境、这氛围、这传统。这周围的一切浸润着你，潜移默化地影响着你，鞭策着你，使你奋进。牛津和剑桥都具有这种同化和异化的力量。去年，在收到剑桥的录取通知书后，我参加了英国外交部文化处的奖学金面试。在面试快要结束的时候，英国籍的面试官终于忍不住好奇地问我：“你为什么不选择牛津呢？那也是最棒的大学之一啊。”原来，他是牛津的毕英国的哪些大学计算机专业比较好啊　　一年制研究生含金量高　　英国留学读研体制大不同于国内，英国的研究生分为一年制授课式课程、两年制研究式课程。目前海外学生多以一年制研究生为主。授课式课程以教学为主，多为实用性专业。一般分为三个学期，第一、二学期以授课为主，第三学期撰写学位论文。授课方式是大课、专题报告和辅导课等形式。　　研究式课程以做研究为主，学校将指派一名导师监督研究工作，导师仅给学生提供指导和建议，而大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3万~5万字的学位论文。　　中国驻英国使馆教育官员认为，英国的硕士生课程是一年，看起来它的学时比国内少，但那一年的课程是满满当当的。有的专业晚上9点还在上课。在英国读硕士的中国学生，大概没有几个夜里两三点以前睡觉的，周末都在读书。　　从学习内容来看，课程设计得非常实用，包括选修课在内，全部是专业课，每学期少则3门，多则5～6门课，每门课都要阅读若干指定参考书、写小论文和完成小组合作的课题，结束时通过考试。　　从学制管理上，英国大学的要求很严，考试通不过就要淘汰。一门课有30%考试不及格是常有的事，有些学校的淘汰率高达20%～30%。因此，能够顺利完成学业的学生都是能够掌握真才实学的优秀学生。　　滚动录取先到先得　　据悉，英国并没有统一的研究生课程入学考试，每所院校自行决定录取标准，申请人能否成功录取取决于是否符合院校的入学要求。常规的入学条件是要求相关学科的学士学位，英语水平考试成绩(如雅思65分以上)。若学历不够或专业不符，经英国研究生学院认可后，可先读一年硕士预科，再攻读硕士学位。有相关工作经验的中国三年制大专毕业生经英国院校认可后，也可直接申请硕士学位课程。对于想读MBA课程的学生，通常必须有至少3年以上的管理岗位的工作经验。　　“由于英国院校申请是采取‘rolling’，即滚动录取，先到先得，英国留学越早申请成功的概率就越大，尤其是想申请名校的学生和受欢迎的专业更是如此。如果申请时间太晚，即使你的学习成绩和其他条件都比申请较早的学生优秀也很难被录取。所以想2012年入学的学生，一定要早准备、早申请，做留学早起鸟，争占名校有限“巢”。”　　读研更具职场竞争力　　据了解，英国的教育体制被称为世界上最严谨而又最灵活的教育系统，能够把历史悠久的传统学科与不断地创新结合起来，研究生课程设置与现代产业的发展紧密相连，从而提高了毕业生的职场竞争力。学生在校期间会获得大量的实习机会，为将来的就业打下了坚实基础。另外，在英国顺利毕业之后，可以申请工作签证，这也在无形之中为学生进入职场搭建了桥梁。　　“英国大部分研究生课程和MBA课程时间只有一年，而美国和澳大利亚等国家都是两年，选择在英国读研究生意味着只需支付一年的学费，学完就能迅速返回工作岗位。此外，在英国读研究生，可以结识来自不同国家的同学，一所学校有多达50个不同国籍的学生，了解他们的背景还可开拓新视野。”**《成长教育》观后感英国教育中心老师介绍英国计算机专业比较好的大学，可以考虑：1、帝国理工学院帝国理工学院是伦敦大学的独立学院，以理工科、医科专业着名。在英国各种大学排名中名列三甲。相关专业：MScComputingforIndustryMScinComputingScienceMScinAdvancedComputing2、布里斯托大学布里斯托大学创立于1876年，是英国历史上第一个接受女子入学的高等院校，是全英大学十强之一。相关课程：MScinComputerScienceMScinAdvancedComputing-CharacterAnimationMScinAdvancedComputing-GlobalComputingandMutimediaMScinAdvancedComputing-InternetTechnologiesMScinCommunicationSystemsandSignalProcessing3、约克大学约克大学成立于1963年，约克大学位于英格兰东北部约克郡，其出色的大学研究水平和教学水平使其成为英国最受欢迎的大学之一。相关课程：MScinComputerScienceResearchDegreesMScinInformationProcessingMScinSafetyCriticalSystemsEngineeringMScinSoftwareEngineering4、爱丁堡大学1853年建校的爱丁堡大学是英国六所最古老、最大的大学之一，是最早名列罗素大学集团的多科性综合型大学之一。它在教学和科研方面都享有极高国际声誉。相关课程：MScinArtificialIntelligenceMScinCognitiveScience&NaturalLanguageMScinComputerScience5、诺丁汉大学始建于1881年，为英国名列前茅的大学之一，也是入学竞争最激烈的英国大学之一。并以其出色的教学质量赢得了国际声誉。1998-1999年诺丁汉大学获得高达5200万英镑的科研资助，从而成为从私有工业和商业获得资助最多的前四名大学之一。相关专业：MScinAdvancedInteractiveTechnologies(forWork,Play)MScinInformationTechnologyMScinInteractiveSystemsDesignMScinManagementofInformationTechnology6、纽卡斯尔大学大学位于英格兰第五大城市纽卡斯尔泰恩市，是英国17所主要研究大学联合小组"RUSSELLGROUP"的成员，也是国家级战略决策问题的重要参与部门。大学所有的系都开设硕士或博士研究课程，是最受中国学生欢迎的英国大学之一。相关课程：MScinComputingScienceMScinSystemsDesugnforInternetApplicationsMScinE-BusinessandInformationSystemsMScinMobileandPervasiveComputing希望能帮到你！！什么是经济学上的双剑桥之争。争什么内容　认真看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，何不写一篇观后感记录下呢？现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是我为大家整理的**《成长教育》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 **《成长教育》观后感 篇1 　《成长教育》这部**主要讲述了女主人公（珍妮）从老师喜欢的优等学生，到离开学校的叛逆女，再回到品学兼优的好学生的故事。说真的，这个剧情的发展有点出乎我的意料，我以为主人公最后就会和那个年长男人过着幸福的生活了。但是没想到最后竟然又回到学校继续刻苦学习去了，并且如愿以偿考上了牛津大学！ 　跳出剧情，我想说说我看完以后的感受。好多人说珍妮的痛苦根源是由于她的叛逆！丢下脚踏实地的学习之路，去追求她自己眼中的幸福人生。这我并不反对，不过我想从另一个角度来看待这件事情，灵性的角度。我认为使珍妮陷入进退两难的困境的原因是――对当下的抗拒！珍妮从刚开始的品学兼优的优等生，到滑落到及格线边缘；从学校的好好学生，到离经叛道的退学生；从前途光明的聪明女孩，到陷入爱情、学业双双离去的困境……这一切都是因为她对当前的学习、生活、教育制度的不满！正是因为这种不满，使单纯的她产生逃避当下生活的冲动，正是因为这种冲动，使她堕入了看似美丽的深渊。如果她不抗拒现状，而是接受它，就不会上演出退学的闹剧，更不会到爱情、前途两空的地步。这里我必须声明的是，我并不是主张消极接受现实的悲观主义者，更不是阻挠追求美好人生的终结者。我想说的是，在接受并感恩现状的同时，去追求更美好的未来！追求美而这两者并不矛盾，甚至是互相有促进作用的。记得吸引力法则吗？同频共振，同质相吸。珍妮以前对境况的厌恶，就真的吸引来了更槽糕的窘境，让自己陷入更深的悔恶之中！而反过来，如果珍妮感赏当下的生活，同时积极去勾勒人生美好未来的蓝图，追求幸福，那么她也一定会经验到美好人生的幸福感！因为感赏会吸引感赏！很简单的道理，不是吗？所以说，我并不认为，珍妮不应该去跟男主人公去浪漫。因为那时候她是随心所选，是她的灵魂所指引的。当初比尔盖茨不也是因为去做自己内心想做的事情而退学了吗？只要珍妮感恩当下的美好，并且努力追求未来的幸福，她就不会堕入影片中的困境。在这个基础上说，我认为珍妮完全不必要去为这条坎坷弯路而后悔。因为没有黑，我们如何了解白？没有恐龙，我们如何欣赏美女？没有这段经历，珍妮怎么会体会到自己努力读书的拼搏人生呢？以后，珍妮如果怀着这样接受、感恩的情怀步入下一阶段的人生之旅的话，相信她的人生会从此与众不同，幸福相伴！ 　看看别人，想想自己。其实在自己身上也有着珍妮叛逆的影子。曾几何时，我也是特别排斥学校的教育体制，觉得学不到东西。抱怨专业，抱怨学校，抱怨环境……但是，现在随着自己内心的柔软，心量的包容，我能够用比以前更加感赏的眼光去看待现在的生活。从过去的“学习反动分子”变成了可以用心读书的“叛逆”学生。或许我的未来不在于这些专业课的成绩，但是我知道，无论我做什么，我都应该臣服于当下的事实，同时努力追求自己想要的幸福人生！ 　愿你我共勉！ **《成长教育》观后感 篇2 　然而，在全家坐车去参加宴会的路上，珍妮发现大卫已婚的事实，她立刻让他掉头回家，并向自己的父母解释清楚，结果他逃走了 　珍妮找到大卫的住处，从他妻子口中得知，她不是唯一被骗的女孩，之后珍妮重回学校，假装一切没有发生过，刻苦读书，果然考上了牛津大学。 　读书到底有什么用，相信这是每一个受过教育的人都会思考的问题，倘若生活不顺，那教育这件事要背最大的黑锅：如果没读那么多书，那我肯定赚的比现在多，我就不会有那么多妄想。 　其实把人生寄托在教育身上的论调很不公平，它反映了人们渴望奇迹，一劳永逸的心理。 　教育本身需要长期投入，短期不会得到收益，很多人把教育当做保障，因此面对一份更有诱惑的保障时，读书无用论占上风。 　教育给人禁锢，又给人自由，需要在限制和享受之间找到平衡。 　经历过风雨，人要保持好奇之心，像从来没有受过伤害，像第一次那样去拥抱生活。 **《成长教育》观后感 篇3 　其实当结尾处出现牛津大学的通知书的时候，我遗憾的发现这成为了一个励志故事。不过再后来那段关于巴黎的成熟独白挽回了一些分数。不知道是我内心阴暗见不得人好还是被黑暗社会打击得不敢乐观有希望，我看到阳光的励志故事都本能的却步。总想把**结束在世界崩塌一切毁灭的时刻。其实又是何必呢，正因为有了后面的故事，才谓之成长。 　关于成长有太多素材。但我们每个人都幼儿园，都读小学中学大学，这是成长么。这更像是难以违背的自然规律，我们只是任其发生发展，不做抵抗。而我们体会到最多成长的时候往往是**里描述的残酷青春。钟情的女孩儿拒绝了你也好，心仪的男孩送了一朵纸花也好，或是那些残忍的你争我夺打打杀杀，在这些当时认为比天还大的事情过之后，回头看，觉得那仿佛是小朋友们的幼稚游戏，太天真太可爱。这时候才猛然觉得哦我长大了。等到了人到中年，看着自己之前的起起伏伏，再低头看看现在的自己，最感慨的大概不是韶华易逝，岁月催人老，而是年华中雕刻的自己吧。 　Jenny, 优质少女，以考进牛津大学为己任。大概每个经历过残酷高考的同学都深有体会。和大多数那个年纪的青少年一样，没有方向。就像我想到高中的自己，看起来那么无知那么茫然，似乎根本没有想过人生还有方向感这码事。不否认教育的责任，但多数还是该归咎于自己。就像当Jenny发现真相时她真的没有资格训斥父母，因为她自己正是毁掉自己前程的帮凶。她似乎是找到了人生的终点，既然如此还有方向何用。听起来蛮有道理。不过也像每个想不清楚的孩子对于自己在诱惑面前跪倒的狡辩。 　小女孩被老男人迷得神魂颠倒。情节貌似简单到可以想见。以我糟糕的揣度编剧的能力我甚至以为后面小女孩会因此丧命。于是看到结尾很惭愧。可能自己太胆小都不敢想象Jenny如何活着面对这一切了，如懦夫David。对这个男人的一切批判都没有意义，我也不能将这样的人在地球上斩尽杀绝。但不论男女，没有责任感都是致命伤。方向可以慢慢找，但对自己做过的事情负责是最基本的素质，懦弱至此的人千万要不得。 　Jenny是个聪明女孩儿，她站起来走出来，最终又了巴黎。不过已经不是那个见到一切都新奇的傻姑娘了，而是聪明却懂得装笨的女人。这就是成长。 **《成长教育》观后感 篇4 　今晚和同学们一起看完了《成长教育》这部**，本来对这部**兴致缺缺的我，却在看完后久久不能平静。内心的翻江倒海清清楚楚的提醒我，对人生的态度我有了翻天覆地的变化。 　一直以来，对生活总是抱着赌博态度的我，虽然总把天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感挂在嘴边，但骨子里还是抱着侥幸态度。害怕吃苦，不愿付出。总是傻傻幻想有朝一日能够不费吹灰之力获得巨大成功，甚至苦苦思索一条通往成功殿堂的捷径。我只看到那个农夫不费“一兵一卒”在树桩下捡到了撞死的兔子，却忽略了最后的结果，农夫等了一辈子，却再也没能等到另一只。 　“我用我最珍贵的第一次换取一个教训，我的人生没有捷径可走！”无论是珍妮的这句话，还是她那不幸的遭遇，都无疑给了我当头棒喝，让我彻底看清，一直以来，我的路都偏离了正常的轨道。 　是啊，不管是珍妮，我，还是大家，我们的人生都没有捷径！只有一步一步，脚踏实地，才能到达我们所期盼的那个彼岸。珍妮以为可以不用再学那些枯燥的、无聊的课程，以为找到了人生的捷径，以为可以轻而易举得到自己所向往的生活。最终，邪恶的欺骗，无情的抛弃，残酷的现实撕碎了蒙住她眼睛的那层绝美的不堪一击的薄纱，那一刻她才看清，她错了，可是却是以惨痛为代价。相较于珍妮，我们更为幸运。她用她最宝贵的东西换取了这个教训，明白了她的人生没有捷径。这不仅是她的教训，也是我们的。在同情她的遭遇的同时，我们更应该反省自己，从她的教训中学会脚踏实地，厚积薄发。 　在过去的这么多年里，像迷失时的珍妮一样，我活在自己给自己编制的梦里。我以为我的人生有捷径，我曾信心满满地以为一定存在着那么一条路，没有荆棘，没有泥泞，不崎岖，不遥远，它可以带着我轻轻松松到达那梦里向往的美丽天堂。哪怕等了很久，哪怕迷茫无措，哪怕遥遥无期，我却傻傻的近乎固执地坚信有那么一条我现在没发现但将来必然会发现的隐藏着的路。可是，珍妮的故事狠狠地给了我一巴掌，让迷糊了二十年的我瞬间清醒。我很庆幸，虽然因走错很远要付出更多，但好在亡羊补牢，为时不晚。 　是的，我的人生没有捷径！我们的人生没有捷径！惟有踏踏实实地付出，才能稳稳当当地收获！胜利的果实需要汗水的灌溉，成功的光环需要付出来滋养。还等什么呢？让我们扬帆起航，在人生的路上留下我们踏实的脚印和努力的汗水！ **《成长教育》观后感 篇5 　在几天后写这篇观后感，我以为自己已经什么感觉都模糊了，或许还需要再看一次这部**。但让我没想到的是，当我决定写的时候，关于**的一切纷纷进入我的脑海，唤醒了我看**时的心情，让我五味陈…… 　这部**给我最大的感觉就是真实、太真实了！人们都说**来源于生活但高于生活，《成长教育》真实的再现了生活，讲诉的是无数个正在发生或者将要发生的同样的事情。它深刻的剖析了女主人公在成长道路上内心的波动与挣扎，生活的甜蜜梦幻与幻想的破灭。可能很多人都会认为她爱慕虚荣、拜金，是的，她确实如此。但一个家境不足以支撑自己美丽梦想的女孩子，在遇到一个温柔体贴、风度翩翩、多金俊帅的男人时，不可自拔的陷入其中是可以理解的。 　哪个女孩子不渴望遇到这样的一个人呢？每个人都渴望幸福，就像一首歌中所说“天空会不会放晴，会不会下雨，会不会幸福在终点等着我和你”。这个世界不缺乏渴望爱情的人，但缺乏追求爱情的心。在我看来，女主人公在这个经历了岁月而比较有魅力的老男人刻意营造的爱情漩涡中不可自拔，她为了自己一心认定的爱情抛弃了自己的学业、失去了自己的贞洁，从某种程度上来说她是勇敢而又愚蠢的，可悲而可怜的。对于她，我没有同情或嗤笑，只有深深的震撼…… 　所有渴望不劳而获的人都会发现现实的残酷，女主人公便受到了应有的惩罚。少女心怀绮丽的幻想是可以的，但还是要脚踏实地的慢慢积蓄达成梦想的力量。并不是每种剧情都会有一个美好的结局，《成长教育》没有迎合相当多的一部分人的喜欢美好结局的喜好。其实，当我看到女主人公发现男主人公不是她所以为的那种美好的人时，我以为她虽然痛苦也会果断离开，但是剧情并没有那么安排。当我看到女主人公屈服在男主人公“没有高格调餐厅，不能肆意的在巴黎游玩”时，我惊觉人性真的不是我们想的那样，人是有劣根性的，由俭入奢易，由奢入俭难。 　值得庆幸的是，女主人公很爱惜自己的生命，也懂得适当放下自己的面子。她去求自己曾经因为不懂事而误解过得老师，更难得是她的老师原谅了她。最后她考上了自己梦寐以求的学校。她的人生因为一个不负责的男人出现了偏差，这样的一次经历会使她的生命没有过去的急功近利，也会使她如涅磐重生的凤凰那样美丽与耀眼…… **《成长教育》观后感 篇6 　《成长教育》这部**也可以看做是一个高中女生与成年男人的奇特历险，珍妮和大卫是**中的男女主角，两人在一场大雨中首次邂逅。珍妮抱着她的大提琴，这时大卫开车从她旁边经过，他并不直接邀请珍妮上车，只说为大提琴考虑，不能让乐器淋雨。面对这种高水平选手，珍妮只能放松警惕，她无法不中招。还有一个细节可以看出大卫在人情世故上的娴熟。一次见到珍妮的妈妈玛乔丽，大卫说自己不知道珍妮有个姐姐。这句看似不经意的话，足以让玛乔丽心旷神怡，从而对大卫介入女儿的生活大开绿灯。珍妮的父亲杰克相对保守，一心指望着女儿上牛津，但他也不反对珍妮和大卫相处。大卫这样的成功人士没准可以给女儿提供一条捷径，为什么要横加阻扰？ 　两个监护人偶尔才半推半就，更多的时候是默许。就在这种无阻尼的环境中，大卫一步步让小女孩脱离高中女生正常的生活轨道。由课余时间参加音乐会开始，到周五缺课参加油画拍卖，接着离开家跟大卫一起度周末，下一步干脆去了巴黎。两人跟热恋中的情侣无异。珍妮梦想中的美好生活由文学、美食、音乐、绘画、法国**和旅游构成，在极短的时间内，大卫让她的人生愿望一一得到满足。 　珍妮是个比较早熟的女孩子，所以对学校里的同龄男生的追求并不在意，也没有特殊的激动。反而对30岁的大卫产生好感，因为在他身上她可以找到她梦想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比简直是天壤之别。正是这些太过华丽的东西，才使得她一步步深陷其中。值得庆幸的是最后她有重新回到了原来的生活轨道，进入了牛津大学。 　看了《成长教育》这部**之后，我感触最深的就是：不要太过急躁，要会忍耐。我现在是学生，外面世界的缤纷无异会对我有一定的吸引，但是，时机未到，就算现在进入了外面的世界，也不可能给自己的未来很大的希望。要等到年龄、学识、修养、能力都适合的时候，这样就可以减少面对社会的压力。那个时候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角这种类似的经历。女主角跟大卫在一起过着天堂般享受的生活。但是，天下没有免费的午餐，不要随便相信轻易的来的奢侈，没有付出是不可能轻易收获的。端正自己的态度，立足当下，做好自己现在该做的事，而不是成天想着不可能的事情。 **《成长教育》观后感 篇7 　前几天，看了一部**《成长教育》，观看后心潮澎湃，提笔写下这篇观后感。 　**讲述了一个花季少女Jenny的成长故事，Jenny是全班最优秀的学生，上课时总有她踊跃回单问题的身影。同时，她还是管弦乐团中的大提琴手，有一个酷爱学习的男友。因此，Jenny让人十分羡慕。 　她的命运，在遇见David后改变了。 　那是一个下着大雨的下午，Jennny无助地拎着大提琴，站在路边等公交车，这时，David开着一辆帅气的跑车过来了，载了她一路。Jenny被David表面上的风度翩翩和幽默感所打动，一种不知名的情愫在她体内生了根，萌了芽。此后，送花、音乐会、豪华酒店内吃饭、欺骗父母，与David同居一屋，把自己的第一次随随便便地交给了David……不可避免地发生在了Jenny身上。我很心痛：我亲眼目睹了一个清纯好学的好女孩，变为爱慕虚荣的小太妹的过程。 　Jenny终究明白了这场骗局，她心痛、孤独、无助……，但最后，在她爸爸一番感人的话的激励下，重新兑变成了那个聪敏好学的少女，如愿以偿地进入了向往已久的牛津学院。 　思绪断了，脑海中不断地回想起Jenny在收到录取通知书的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她终究改变了自己的人生观，实现了自己的人生目标，真正有价值的目标。 　有几人，会不为这一场景落泪？有几人，会不喜爱清纯好学的她？有几人，会不为她实现自己的理想而感动？有几人，会体会不到她变回原来那敏而好学的自己后的努力？ 　是的，有理想才会有前进的动力，有前进的动力才会实现理想，两者，是密不可分的。Jenny这个女孩，自身有着一股狠劲，坚强的承担一切。可她也不是完美的：她也有过青春的叛逆。 　但这又有何妨？真正认识到自己的错误，从心底里想要改正错误，并为之付出努力，足矣。 　吸取教训，改正错误，将来的一天，你一定会站在花丛中，抿唇浅笑。因为，那时的你已经付出了努力，此生无悔！ **《成长教育》观后感 篇8 　小时候经常说以后不要做这个，不要做那个，不想进企业，不想进机关，不想这样，不想那样，只是因为很害怕死气沉沉的生活，常讲“我不要一眼望到死。” 　长大后才发现，其实，稳定的生活没有那么可怕，即使是看似一成不变的工作，其实当中还是有很多不一样的内容；而所谓的新奇冒险也并没有那么精彩，外面的世界总是充满无奈，特别是当基本保障不确定的时候，不是人人都能够活得那么潇洒，也不是活得看似潇洒的人真的都只有潇洒没有烦恼。 　就像jenny一样，她眼中看到的老师的生活死水一潭，虽然也经过重重关卡从剑桥毕业，可还不是只是过着做老师的枯燥生活。但这种臆测其实是没有道理的，你走进她，才知道她有一个温馨的小窝，可以随时弹琴听歌喝咖啡，这样的生活却正是她想要的，她怎会觉得无聊？而所谓上流社会，美丽的洋装、刺激的赛马、迷人的酒会，其实只是一瞬，并不是不好，只是这感觉未必真实持久。为什么要放弃一个成熟有魅力的男人和他带来的富足的生活而继续埋头苦读挤进牛津？之前没有人的答案令jenny满意。其实很简单，因为这些生活Jenny以后都可以拥有，她有大把的时间让自己可以徜徉其中，但这一份努力换来的高等学府的通行证，以及由此带来的一切，学业、生活、经历，却只有眼前的时间和机会，过期不候。 　有人提出，如果david不是已婚的身份，看起来他也不像开始想象的是个骗子或十恶不赦的坏人，他只是个普通的有点小钱的中年男人，如果没有家室，他未必不是一个好伴侣，他对Jenny有感情，而且和他在一起的日子也不糟。如果jenny是海伦，那么她会享受这样的生活，也一样会很幸福。可惜Jenny不是海伦，她是jenny，这样的女孩习惯独立思考，喜欢自己带来的成就感，所以时间长了她会怀念放弃的一切。 　因此，如果生活中有真的对大叔感兴趣的小Loli，不必给她们上纲上线的道德准则，只是要她们弄清楚，自己的心真正需要的是什么。怎么才能让我妈给我买手机双剑桥之争由来已久的牛津剑桥之争 “艺术的牛津，科学的剑桥”———一方是人文科学家，另一方是自然科学家，这似乎是很多人心中固定的公式。剑桥大学类似中国的清华大学，以理工科著称，出了70多位诺贝尔奖得主；而牛津大学则和国内的北京大学一样，以文科著称。 牛津剑桥之争由来已久，但竞争未必是一种此消彼长的关系，它也可以开创一种双赢的局面。生命是需要对手的，没有对手就不可能成长。或许正是这几百年来互不服输的竞争，才促使这两所世界名校不断发展。 “泰晤士河上的罗密欧与朱丽叶” 3月末一个周日的傍晚，我收到一位同学的E-mail，主题只有一个词儿：hooray（万岁）！打开一读才知道，原来在第150次牛津-剑桥赛艇对抗赛中，剑桥代表队以6个船身的优势率先抵达终点，使牛津蝉联三连冠的梦想化为了泡影。“你真的应该来亲眼见见那样激动人心的场面，简直扣人心弦！”同学不无遗憾地感叹。我那时正忙着做论文，只能在网上看实况转播。 对于热爱体育运动的英国人而言，牛剑两校的划船赛将激情与活力带给这个岛国的居民，堪称全国的一次盛大的体育嘉年华。每年春天的这个时候，牛剑两校的体育精英就在这蓝色的泰晤士河上一决高下。牛津的选手身着深蓝色的赛服，而剑桥的选手则身着浅蓝色的赛服。“一百五十次，所有的桨同一频率划动，惊扰了泰晤士河平日的宁静；同样数量的眼睛注视同一前方，同样数量的手臂疾速挥舞，同样数量的肺同一频率呼吸……”阿恰巴德·麦克拉伦描写的这幅景象在这蓝色的泰晤士河上反复重现。英国媒体将他们比作是“泰晤士河上的罗密欧与朱丽叶”。深蓝和浅蓝早就不是一场简单的比赛，它已沉淀为牛津和剑桥人的集体记忆。 有人说，剑桥大学和牛津大学是英伦三岛上两个最不同寻常的地方。 从伦敦出发，车行向北一个半小时可以抵达剑桥，向西一个小时可以到达牛津。这两座小城相距约150公里，但人们经常同时提起它们，英语中因此有了“Oxbridge”（牛剑）这样的合称词汇。在英格兰民族的精神地图上，它们出类拔萃，同时又深受欢迎。“牛剑”就像希腊神话中，变成双子座的兄弟卡斯特和波鲁克斯一般，永不离散。它们是英伦大学中无与伦比的星辰，几百年来，灿烂迷人的光芒始终耀眼。 “牛津是剑桥的母亲，剑桥是哈佛的妈妈” 剑桥大学的历史比起牛津大学要晚了60年。牛津大学成立于1168年。1209年，牛津的一位学生在练习射箭的时候将镇上的一名妇女误杀，从而激化了早已蕴含在牛津市民与学生、学者之间的矛盾，两名学者竟然被当众吊死。整个牛津人心惶惶，学校停课，有教师和学生以个人或团体的方式逃离牛津。他们来到剑桥，发现这个宁静的小镇十分适合学习和研究。他们在当地教会的帮助下在剑河旁安营扎寨，潜心文化传播和学术钻研，从而开创出一片新的学术天地。有趣的是，美国赫赫有名的哈佛大学竟然是剑桥的派生体。 1637年，剑桥大学伊曼纽学院的毕业生约翰·哈佛移民美洲。在去世前，他将自己一半的产业和图书馆捐献出来，建立了哈佛学院，形式完全仿照伊曼纽学院。以后便发展为哈佛大学。而哈佛所在的小镇，也被命名为Cambridge，为了区别于英国的剑桥，中文译名称为“坎布里奇”。对此，有人打趣说：“一只不错的英国老鸟孵化出美国的巨鹰来。”每一年，都有许多哈佛毕业的本科生申请来剑桥读研，为的就是圆一个追根寻源的梦。有人这样形容牛津、剑桥、哈佛这三所世界名校的渊源：牛津是剑桥的母亲，剑桥是哈佛的妈妈。 “艺术的牛津，科学的剑桥” 牛津与剑桥，同为世界一流的知名学府，两者之间的对抗关系似乎永远存在。在各个方面，他们都不乐意承认他们的共通性其实大过了差异。 “艺术的牛津，科学的剑桥”———一方是人文科学家，另一方是自然科学家，这似乎是很多人心中固定的公式。剑桥大学类似中国的清华大学，以理工科著称，出了70多位诺贝尔奖得主。而牛津大学则和国内的北京大学一样以文科著称。 在牛津大学就读过的英国首相，几乎可以排成一个排。坎宁、艾德礼、艾登、麦克米伦、道格拉斯霍姆、威尔逊、希思、撒切尔、布莱尔———唐宁街10号简直就是牛津大学开的分校！还有许多有影响的政界人物，像巴基斯坦的贝·布托、前任美国总统克林顿、原香港总督彭定康，以及一大批的影视明星、著名作家、制片人，都毕业于牛津大学。 同样的悠久历史，同样的杰出地位，造就了同样心高气傲的牛津人和剑桥人。 据说，牛津人相信是他们统治着世界，而剑桥人会撇撇嘴：我们根本不在乎是谁在统治世界！牛津和剑桥都喜欢称对方为“另一个地方”，好像这是最大的贬低似的。前联邦德国总统理查德·冯·魏茨泽克是牛津大学的荣誉博士，1994年剑桥大学也决定授予他荣誉博士的头衔。对于他曾接受牛津的荣誉称号一事，剑桥大学的人用一句话轻描淡写：“不要紧，一生中总要有改正错误的机会。” 在近几年英国综合性大学的排行榜上，牛津的位置一直排在剑桥之后，这多少让牛津人有些愤愤不平，于是就拿两校校徽上的区别做起文章来。剑桥大学和牛津大学的校徽上都有一本书，只是剑桥的那本书是合上的，而牛津的那本是打开的。牛津人嘲笑剑桥人不用功读书，只拿书本装点门面，没想到剑桥人毫不犹豫地回击：“哪儿啊，是你们读书太慢，我们都学完了，你们还在学。” “牛剑之争”的起源 作为英格兰民族知识界的双驾马车，牛津、剑桥之间的互不服气也算历史久远了。 19世纪20年代，两个分别跻身于这两大名校的好友突发奇想，既然牛剑在学术教育上互不服输，不如举行一次划船对抗赛来较量一番。原来这两所大学都位于河畔，分别依傍着康河和查韦尔河。划船运动在两校都很受欢迎，唯一的不同是划船的方法：在剑桥，船头朝前，划船人站在船尾；而在牛津，则是船尾朝前，划船人站在船头。划船比赛的两个创始人碰巧都叫做查尔斯。剑桥的查尔斯·莫瓦尔出身名门；牛津的查尔斯·华兹华斯更是有来头，他的叔叔就是英国著名的“湖畔派”桂冠诗人威廉·华兹华斯。老华兹华斯还曾是剑桥的学子。 1829年3月12日，剑桥向牛津下了战书：“剑桥大学在此向牛津大学挑战，在伦敦或靠近伦敦的泰晤士河上进行一次8人赛艇比赛，时间定在复活节期间。”同年6月10日，划船赛在伦敦泰晤士河牛津郡的亨利段河面进行，牛津大学在首次比赛中获胜，从此拉开了两校间百年恩怨的序幕，前一年的失败者就成为下一年的挑战者。在过去的151届比赛中，剑桥赢了78次，而牛津赢了72次。在1877年的那次对抗赛中，两队同时抵达，由于当时并没有终点摄像设备，所以被裁定为平局。目前，剑桥大学保持着时间最长的连胜纪录———1924年到1936年连胜13次，而牛津只有一次10连胜（1976年到1985年）。 “牛剑”，在竞争中成长 几百年来，牛剑两校激烈地竞争着，但他们同样互相尊重，难舍难弃。 哈维尔·马里亚斯的观察十分精辟：“对世界上其他任何大学毕业生都不由自主地表现出蔑视态度的牛津人，唯独对剑桥人表现得特别尊敬，那种尊敬，似乎意味着唯独有与他们同样独特的人们相伴，才让他们感到舒服。”其实，牛津剑桥在学术交流、人才流动等很多方面配合得十分默契，它们相互携手保持着顶尖高等教育水准。1998年的诺贝尔经济学奖得主剑桥的Sen教授，就曾经执教于牛津大学。我们系的系主任PeterNolan也曾同时执鞭于这两所大学。 竞争未必是一种此消彼长的关系，它也可以开创一种双赢的局面。生命是需要对手的，没有对手就不可能成长。或许正是这几百年来互不服输的竞争，才促使这两所世界名校不断发展。 《罗马衰亡史》的作者吉朋曾和朋友讲，他在牛津的3年是一生中最懒惰、最不出产的3年。《进化论》的作者达尔文也说，在剑桥什么事儿也没做。在印度总理尼赫鲁的回忆录中，他在剑桥求学的3年里，对于骑车、网球和赌博的兴趣远远超过了政治。他这样形容他的大学生活：3年的岁月平静无波，时光缓缓流淌，一如那慵懒的康河。这样“无为”的学校究竟魅力何在，竟使得万千学子千里迢迢负笈而来？答案就在这环境、这氛围、这传统。这周围的一切浸润着你，潜移默化地影响着你，鞭策着你，使你奋进。牛津和剑桥都具有这种同化和异化的力量。 去年，在收到剑桥的录取通知书后，我参加了英国外交部文化处的奖学金面试。在面试快要结束的时候，英国籍的面试官终于忍不住好奇地问我：“你为什么不选择牛津呢？那也是最棒的大学之一啊。”原来，他是牛津的毕业生。牛津大学数学与统计1、首先端正你自己的态度，仔细想一下，你买手机为了什么？是和同学联系方便还是纯粹是看到别人有手机自己心里不平衡？ 2、“班上同学大概就几个有手机现在基本上个个都有了，我还是没有我冤不冤啊”——这我就不明白了，你到底冤在哪？没有人误解你吧？既然没有，何谈“冤”呢？ 3、建议你还是换位思考一下，是不是给你很多钱让你可以买这买那的，才是好父母？要知道这个世界诱惑是很大的，但是，爹妈也是人，人比人是会气死人的！ 站在爹妈的角度认真思考一下——也许你们家家境并不富裕，爹妈将来希望你能有出息，考上个大学、研究生什么的，这不仅仅是给他们长脸面更是为你将来思考。好吃的、好玩的东西多了，这个大千世界，连比尔·盖茨也不敢说他都吃过玩过……何况你呢？ 其实父母并没有别的意思，他们就是希望你能够不去在意周围的事情，专心学习——因为将来总有一天你会离开他们自己独立生活，人生80年，为了你将来50年的快乐，还在乎这短短几年苦日子吗？ 在下小时候也和你差不多，满心对爹妈的愤恨，觉得自己是世界上最委屈的孩子……但是现在我已经开始慢慢理解他们的良苦用心！没事的，慢慢的，你就明白了。 祝，一生快乐！ 希望你能够采纳~一、申请条件1文凭要求申请数学与统计学专业的中国候选人必须已经获得中国高中毕业文凭。2 英语成绩如果英语不是您的第一语言，您可能还需要符合我们的英语语言要求。3其他要求A-levels： A A A与A s数学和高等数学。否则A AAa与A 在数学和一个在AS级别的高等数学。对于那些不具备A-level高等数学的学生：A A和A 在数学中。IB课程：39分(包括核心点)(Higher Level考试中有3门达到7分、6分、6分)或其他任何同等资格(请参阅其他英国资格和国际资格证书)，只要有可能，您的成绩就会在已经达到的情况下被考虑。(请参阅关于我们如何使用上下文数据的更多信息。)预计候选人有数学A级(A 级)、高级(A级)、国际文凭水平较高(7分)或其他同等水平。高度推荐进一步的数学。我们希望你已经在你选择的科学科目中接受并通过了任何实用的组成部分。所有考生还必须参加数学招生考试作为其申请的一部分。请参阅如何申请更多详情。二、如何申请笔试：所有考生必须在2018年10月31日星期三在自己的学校或大学或其他认可的考试中心参加数学招生考试(MAT)。考生必须确保他们现在可以参加考试。需要单独注册参加此测试，最终截止日期为2018年10月15日星期一。考生有责任确保他们注册参加此测试。我们强烈建议在截止日期前充分安排时间。有关我们所有书面测试的更多信息可以在我们的测试页面上找到，关于MAT的详细信息可以在Maths Aptitude Test网站上找到。书面作业：申请此课程时，您无需提交任何书面作业。为了能够成功申请数学和统计学学位，学生需要具备强大的数学才能。入学时使用的标准与数学学位课程的标准完全相同，我们会将您的数学条目转介给您。有关本课程选择标准的更多详细信息，请参阅 Maths Department网站。建议阅读书目对未来的数学和统计学应试者的入门阅读可以在数学部网站上找到，或者从数学科学的招股说明书中找到。三、拓展阅读对这些数据对社会的价值有了新的认识，并且随之而来的是统计领域的一个新的领导角色。为了产生明智的理论并从数据中得出准确的结论，需要尖端的统计方法。这些方法使用高级数学思想与现代计算技术相结合，这些技术需要专业知识和经验才能应用。数学和统计学位为您提供开发和实施这些方法所需的技能，并提供深层次和数学上完善的方法构建和广泛的应用工作与数据的迷人结合。牛津统计系是一个激动人心且充满活力的地方，在广泛的统计科学现代领域具有教学和研究实力。其许多学术人员从事基本统计方法和概率的开发工作。有一个强大的新研究小组负责统计机器学习和可扩展的大数据方法。该部门的世界领先团队致力于群体遗传学和进化，将新的统计方法应用于庞大的遗传数据集，以解开人类遗传变异和疾病的秘密。其他小组致力于应用概率，网络分析以及医疗，精算和财务应用。这些兴趣反映在本科生第三年和第四年的讲座课程中。就业前景近年来，96%的数学和统计毕业生在毕业六个月后正在工作或进一步学习。大多数人已经加入了保险和金融服务行业，但对于研究中包含大量统计数据和应用概率的毕业生有很多选择。希望在相对较新的数据科学领域工作的人有很大的需求，而健康、技术、教育和工业等领域的职业都是可能的。相关课程对本课程感兴趣的学生也可能会考虑其他数学课程。本课程的第一年与数学相同，学位的核心数学部分在第二年的第一学期完成。数学和统计学学生也参加第二年的概率和统计学课程，第二年的剩余时间允许选择一些主题，为第三年和第四年的更大选择性做准备。在前两年，在数学课程和数学与统计课程之间移动通常很简单，但要注意课程空间的可用性以及学院的同意。有两个数学和统计学位，三年制学士学位和四年制MMath。关于延续到第四年的决定不必在第三年之前作出。数学课程中提供的所有第三年和第四年数学主题也可供数学和统计学学生使用。第四年自然更具挑战性，它为更深入的研究提供了机会，包括大量的统计项目。