一、全国一卷二卷三卷区别 全国一卷二卷三卷的区别主要是难度系数，难度系数为全国1卷>全国2卷>全国3卷，使用卷一的地区高考竞争压力较大，使用卷二的地区高考竞争压力较小，全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份，全国卷二主要适用西部教育水平相对靠后的省份。 二、三套试卷各自采用的地区 各省高考使用全国几卷每年都会有些许的变化,2018年全国一二三卷使用情况: 全国一卷适用地区:广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东 全国二卷适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆 全国三卷适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏 2017年全国一卷二卷三卷使用情况: 全国一卷地区:福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽 全国二卷地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆 全国三卷地区:云南、广西、贵州、四川 自主命题省份:自主命题:江苏、北京、天津、上海、浙江 部分使用全国卷省份:海南省:全国二卷(语、数、英)单独命题(政、史、地、物、化、生) 山东卷:全国一卷(外语、文综、理综)自主命题(语文、文数、理数) 三、高考为啥要使用全国卷 我国高考推行全国统一卷,是高考制度发展历史的必然,是未来提升基础教育和高等教育质量的需要,有着深刻深远的意义。 第一,强化了我国高考制度的“统一性” 就我国社会转型期而言,唯有高考最严格最神圣最公正,这是社会的普遍共识。过去各省统一命题,虽然有利于调动地方的积极性,有利于因地制宜体现各地文化教育的不平衡性,有一定的公平合理性。然而,却不利于高考的“全国一盘棋”,不利于整个国家基础教育和高等教育发展的高度统一。 第二,有利于提升命题质量,节省命题成本 各省命题,实际上各行其是,命题原则、命题方针、命题形式有很大差异,命题质量有高有低,千差万别。国家命题可以集中全国的优势资源,命题质量、命题水平较高。与此同时,高考命题是需要一定的人力、物力,是要付出成本的。各省分散命题,增加了全国的高考命题成本,不符合国家和社会的“节约”精神。 第三,有利于促进基础教育,有利于高校选拔人才 高考命题是一项政策性极强、技术性极强的工作,命题原则、命题导向就像指挥棒,对我国基础教育影响很大。试题题型、结构组合与分布、题目难易程度等等,不是很好把握。各省命题自行其是,过于强调地方的“地域性”和“差异性”,很难把握好“度”。因此,各省高考分数线差异很大,这不利于缩小文化教育差异,不利于整个国家基础教育质量的提升,也不利于高校人才的选拔。 实行全国统一命题,会使考生与家长有一些焦虑或担心,以为全国试卷试题难度会增加,省控分数线会提高。这实际上是一种误区。 国家命题的依据是全国统一的《考试大纲》和统一的教材,命题标准也是统一的。命题方针与导向、命题原则与思想、命题形式与效果等,国家考试中心及命题专家会从全国的层面上和国家未来的发展要求方面,通盘考虑,准确把握。 命题质量、命题水平会比较高的。高不等于试题难,恰恰相反,不会出难题,更不会出偏题、怪题,而是面向考生大多数,充分考虑我国地区差别,难易适中适度。适中适度,就是公平、科学、合理,最根本的一点就是充分体现“双基”,即基础知识的掌握、基本技能的运用。所以,考生和考生家长大可不必担心。 当然,高考毕竟是一种选拔考试,全国卷与省卷体现出的原则都应该是一样的,即命题要体现出一定的区分度,即试题有易有难,考生得分会形成明显的层次和梯度,以有利于不同高校的选拔录取。有人提出“一刀切不公平”,其实使用的是全国试卷,但分数线还是各省自划自定。高校招生计划仍然是分省计划。 ;高考理数难不难文数理数难度已经差不太多了，理科题也不过是将文科卷子上的一些难题前置了。比如一道选择题，在文科卷子上是第2题或者第3题，在理科上就可能是第1题。在文科上若是第9题，在理科上则有可能是第6题或者第7题。再如一道解答题，在文科是最后一题，那在理科上就可能是倒数第二题甚至更靠前。还有就是考察知识点的不同，比如大题里的三角函数题，文科若是考周期；理科则可能考值域、考单调性。再如立体几何，文科如果考夹角，理科就可能考距离。一般情况下，文科试题都比理科试题要简单，理科难主要难在运算上，运算量大，理解上基本没什么难度。但特殊情况下，也会有文科理科难度相当（比如08年高考的全国一卷），甚至还会出现文科试题比理科试题还要难的反常情况。今年高考难度如何山西平时多做题的话就不难。 我是三年前考的，不知道现在有什么变化没有，不过从九三年代到零六年的题目我都做过，大概内容都是差不多的，只是难易程度不一样而已。 主要内容有：函数，平面向量，空间向量，三角函数，导数，数列，集合，不等式，直线与圆的方程，圆锥曲线方程（椭圆、双曲线、抛物线），空间几何，概率与排列，极限，复数。 其中，集合与复数大多只出现在选择填空中，其他每章节都会出题目在后面的大题，每一个章节的部分都会在选择或填空中出一个或两个题目。 大题大多会有：函数（单调、导数、极限的综合应用） 空间几何（包含空间向量） 排列与概率 圆锥曲线方程（椭圆、双曲线、抛物线） 极限 数列（有时会包含极限） 很多时候，会用圆锥曲线方程（椭圆、双曲线、抛物线），来做最难的压轴题，这是每年考试的难点部分。 建议你买本《十年高考》来做，另外各省也可能偏重点不一样，微积分一般不考，你可以到网上去找你们省的09年理科数学考试大纲 多做题做想，数学就简单了高考数学分 文数 和 理数总体难度较大文科难，选择填空还好，但大题18考得是射影，（什么鬼）19题需要仔细阅读，理解材料，20题21题难度略大，选做难度一般。但文科生后面大题靠17'18'19'23/24题满分，20'21第一问满分，第二问有能力就做，可是今年的高考题18'19拿满分较难。理数也比较难啊！语文作文和某些选择创新英语难度不大文综政治，理生物 较偏今天高考理科数学难么我觉得买理数的好些，理数的难度比文数的大，如果会做理数的那么文数的就不成问题，而且文数和理数的试题没有太大差别，就是难度系数的问题，一般文数后面题目中最难的一问也只是理数里的第一问最多第二小问而已，所以我觉得买理数好些，不过我是学理的，反正我个人是觉得理数更好今天高考理科数学总体来说难。今天高考理科数学难度是相对较大的，尤其是在选择题部分，题目的难度系数较高，考察的知识点范围比较广，需要掌握的知识点也比较多，需要考生具备较强的综合分析能力和解题能力。考试的时间比较紧张，需要考生具备较快的思维反应能力和解题速度。今天高考理科数学试卷解析：1、试卷符合国家标准要求2023年高考北京数学试卷整体符合国家课程标准要求，结合北京市高中数学教学的实际情况及学情特点，知识内容覆盖全面，突出主干；情境问题真实有意义，指向数学核心素养。2、试卷结构保持一致相比于去年，在试卷结构上保持一致，依然是单项选择题、填空题和解答题，每一类题型的难度预设基本符合从易到难的分布；在考查内容上基本保持一致，强调基础性、综合性。在试题的表述形式上，简洁、规范，图文准确并相互匹配，呈现方式坚持多样化，延续了北京数学试卷“大气、平和”的特点。命题的总体稳定有利于考生稳定心态，正常发挥，考出自己的数学真实水平。试题情境及设问的细微变化有利于选拔人才，发挥高考的选拔功能。高考数学考试技巧如下：1、先易后难数学中最怕的是偏执，这种情形无非分为两种：一种是看到不会、立马往下做；另一种就是明知山有虎，偏向虎山行。做题时，一定先下手研究，如果五分钟后依旧没有明确思路，那么考生就要搁置这个题目了，切勿在一道题上浪费过多的时间。2、掌握基础知识数学考试的基础是掌握好数学的基本理论和公式。要注重理解概念，掌握基本性质和运算规则。3、多做练习题通过反复做题，可以加深对知识点的理解，并提高解题能力。建议多做一些经典题目和模拟考试题目，熟悉题型和考点。4、掌握解题思路数学考试注重解题能力，要想提高成绩，需要培养正确的解题思路。在解题过程中要注重整体分析，理清思路，选择合适的方法和步骤进行推导。