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1984年高考数学平均成绩26分,堪称“惨案”,考生含泪走出考场1984年时,有位考生得知自己数学只考了65分,却成为全县第一,不禁惊掉了下巴,激动的心颤抖的手,都没办法表达当时的心情,可想而知,当年的高考已经难到哪种地步,后来根据统计,那...
1984年高考数学平均成绩26分,堪称“惨案”,考生含泪走出考场1984年时,有位考生得知自己数学只考了65分,却成为全县第一,不禁惊掉了下巴,激动的心颤抖的手,都没办法表达当时的心情,可想而知,当年的高考已经难到哪种地步,后来根据统计,那一年的高考数学平均分只有26分,其中部分省份的平均分数甚至只有17分。遍地哀嚎形容当年的高考再合适不过,考完试后考生们想到的词语就是“震惊、绝望、惨烈”,甚至有的考生悟出了人生哲理,“生存和死亡是个问题,但是经历了1984年的考试后,我都觉得生与死都不是什么问题”。当时参加过国际数学竞赛的学霸们都没有发挥出自己预想成绩。1984年的高考有多难1984年高考数学试卷难。原因如下:(1)绝大部分考生的分数都在50分一下(试卷满分120分),30分以下的占据比例是近三分之一,50分一下占据80%。一般而言,高中理科生大多擅长数学学习,而安徽省考生的成绩水平在当时全国处于前列。也就是说,处于前列的省份,理科考生的数学成绩也不过如此,可想而知,其他的省份,成绩又能如何!(2)以高考数学命题组认为——是属于考查基础知识和基本技能的前四大题为例,成绩也较差,第一大题,抽查了750份试卷,其中5小题全对的25人,占33%,得0分的196人,占261 %。第二大题,在180份试卷中,6个小题全对的2人,占11%,得0分的17人,占94 %。(3)不出意料,高考理科数学正题的压轴题,又是一追涉及递归数列的题。命题意图与往年基本相同,仍是考查数列的基本知识、不等式的证明和数学归纳法的运用。然而,这个题中涉及的是一个非线性递归数列,难度更大,同时,本题还涉及到许多数列极限的背景,所以就是难上加难了!在恢复高考后的十几年时间里,由于普及教育范围不够广,再加上很多学生的基础学习非常简单、粗陋,所以要想在高考题目中拿到不错的分数,其实是非常有难度的。而在下面的这张1984年的高考数学试卷中,题目按照今天的学习水平来说,其实并不算十分难。但是在当时,能够考到及格线以上分数的学生,已经算是数学成绩非常优秀,而在当时考上大学的数学成绩统计中,浙江省以平均39分(百分制)排在全国第一,而最低的是北京的平均20分。可以说考上大学的学生中,39分已经算是非常不错的分数,可想而知在当时的教育水平下,普遍学生的知识储备能力到底有多少。胡芹是当年浙江省的理科高考状元,成功考入了北京大学,而她的成绩即使放在今天也毫不逊色,其中数学成绩拿到了接近满分的成绩。胡芹的成绩在一众考生中非常出色,但是她也不得不承认,如果不是从小到大所处的教育环境不错,在高考中不一定能够拿到这样的成绩,对于大多数无法保持高质量教育资源的考生来说,能把数学考到及格以上,已经非常不容易了。虽然现在很多人看到当年的试卷,颇有些生不逢时的感慨,认为自己如果在当年参加高考,说不定还能进入清北上学,但是当时客观环境的影响以及教育水平的高低,才是影响成绩的关键,非要拿今天的教育水平,去衡量当时的成绩高低,颇有些“关公战秦琼”的荒谬感。在当时特殊的教育背景下,能够接受系统教育的学生少之又少,但是能够克服恶劣的客观环境,而不断的学习、走出原有的天地,当初的那批大学生,如今很多也成为各行业的中流砥柱。
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