750分备受关注的山东高考改革方案又有新动向了。22日下午，山东省十二届人大常委会第十六次会议举行联组会议，就全省教育工作情况进行专题询问。山东省教育厅厅长左敏透露，目前山东高考改革方案已报教育部审批，拟定“3+3”方案：夏季高考统考科目减少为语文、数学、外语3科，学生再从6门学考科目中选择3门纳入高考成绩，预计将从2016年秋季入学的新高一开始实施。面对有关教育改革的发问，左敏称，根据山东实际，目前已确定了“3+1”教育综合改革的整体思路。其中“3”，就是推进基础教育综合改革、构建现代职业教育体系、推进高等教育重点改革;“1”，就是深化高等学校的招生制度改革。此外，左敏首次披露山东省的高考改革方案已经省委深化改革领导小组审定，目前已报教育部审批，将从2016年高中秋季入学新高一开始实施。左敏介绍，主要的高考改革措施有5条：一是推行“两依据、一参考”的考试招生模式，也就是说依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取;二是将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，春季高考突出技能测试;三是根据人才培养和选拔的差异性，实行本科、和高职高专分类考试制度，夏季高考主要为本科高校选拔人才，春季高考主要面向高职高专和部分应用型本科选拔人才;四是增加学生对考试科目的选择性，学生在6门学考科目中，根据自己兴趣特长，选择3门纳入高考成绩;五是试点高考成绩加学业水平考试成绩，加学校考核的招生方式，扩大学校招生自主权，提高选才的科学性。今年高考改革最新方案怎样1、山东省是我国第二批进行高考改革的四个省份之一，这四个省份包括北京、天津、山东、海南省，山东省公布的高考改革方案，是在上海、浙江高考改革试点基础上，进行优化、调整而制定的。2、山东高考改革方案更贴近学校办学的实际，解决了上海、浙江改革试点中“试出”的部分问题。高考实行赋分制，究竟是怎么回事？2023年高考改革最新方案，详细介绍如下：1、2023年高考起，浙江省语文数学和外语使用全国统一命题试卷，山东省往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生，不再具有专项计划报考资格，江西省部分民族村及民族乡的少数民族考生不再加分，2023年普通高等学校招生全国统一考试于2023年6月7日8日举行。2、2022年10月，浙江省教育厅发布相关通知，明确自2023年起，我省高考语文、数学和外语科目使用全国统一命题试卷，选用全国新高考I卷。2023年选考科目仍由我省自主命题。 普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。3、高校专项计划，学生须同时具备三项基本条件，符合2022年统一高考报名条件并参加我省2022年夏季高考，本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍，本人具有户籍所在县市区高中连续3年学籍并实际就读。招生高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。山东高考综合改革元年，志愿填报与录取发生哪六大变化？从2014年开始全国进行高考改变，山东省是第二批试点省份从2017年开始，2020年是第一届新高考考生进行高考，那么我结合山东省2020年的情况跟您说一下这个新高考赋分的具体细节。我在山东，就以山东为例：一、新高考山东省采取3+3模式，即语数外+另外小三科。那三科随便选，语数外采用原始分记录高考成绩，而小三科采用等级赋分制记录高考成绩，也就是你查到成绩时是看不到小三科的原始分的，只能看到赋分以后的分数。因为每个省赋分的规则不一样，在这里我就不详细说山东省的赋分规则了。但是赋分的理论是相同的，就是按照各科全省排名，一定是排名越靠前的，赋分后分数越高。二、2020年山东省的物理特别难，难的最后大题有的直接是竞赛难度。这样很多学霸考完试后直呼山东物理及格都困难，大家也都明白，山东选物理的学霸多，那么物理这门科目本身就是这六科里面难度最大的，所以2020年山东省第一年改革就把题目略微难了一些，但是最终的结果如何呢，并没有像刚考完试那会，很多考生和家长预测的那样，那些学习好的，赋分后该90多的还是90多，因为题目难，大家都难，如果全省都不及格，那么全省第一不论多少分一定赋分后还是100分，这就是赋分看排名不看原始分，如果题目出的很简单，满分的都很多，那么赋分后，那些90多分的就成了80多分也是有可能的。三、其他地区应该是3+1+2的新高考模式，其实跟山东省的3+3一个道理。赋分科目一定要尽量复习好，争取一个更好的名次，有了好的名次，自然分数就不会低，另外，平时考试赋分的涨落不要太过于关心，因为高考是全省赋分，基数比较大，平时考试一般都是学校自己赋分，甚至一个县市的考生自己赋分，基数小，偶然性就大，所以只有到了高考全省赋分时才准确，女生可以做的就是好好复习，力争来年考出一个好成绩！希望我的回答能帮到你。新高考本科线是怎么划分的          山东的考生多，这是全国都是人尽皆知的事情，人口多，所以导致每年的考生也会很多，为了保证高考的录取公平公正，全程会有人监督录取的现场，全程都会加大力度更加的进行监督，现在的形式都是考生多，学习好的人也不少，希望每一个人都可以考上自己理想的大学吧，现在山东的录取已经发生了变化，山东省的高校录取时间从8月5日开始，到9月7日结束。整个的录取工作一共有9次的填报志愿和11次的投档录取。提前批各科类别录取工作已经自8月15日结束，目前正在进行的是普通类和艺术类，还有体育尅常规批首次志愿的录取工作。                                                                                         所有的录取工作都是公正公平和公开的。今年的山东高考平行志愿录取取消了院校，专业志愿调剂，保障了考生的自主选择的权利，但是也对考生的志愿填报带来了更多的要求。考生需要广泛的了解政策，全面把握高校招生章程，目前已经出现考生不遵照招生章规定导致的退档情况。山东的普通类和体育类已经不再划定本科，专科的分数线，改为划定一段线，二段线，未达到一段线的考生也有机会报考本科志愿。从目前的情况看，一段线基本上完成本科招生的计划。这次的招生采取的就是公正公平公开的。                               希望每一个努力过的人，都报考自己想要的大学。严铁军:山东新高考综合改革试点方案承上启下 亮点纷呈新高考本科线划分如下：近日，山东省招考委正式发布《山东省2020年普通高校考试招生夏季考试和录取工作实施方案》，这标志着2020年“新高考”进入实质性落地实施阶段。此次改革影响深远、意义重大，政策点多、涉及面广，社会各界高度关注。为此，“山东教育发布”开设“2020新高考”专栏，集中发布系列相关政策解读文章，请随小编一起关注高考综合改革后，我省夏季高考录取分普通类、艺术类、体育类三个类别，按类分批次依次进行录取。其中，普通类分为提前批、特殊类型批和常规批3个录取批次，艺术类分为本科提前批、本科批、专科批3个录取批次，体育类分为提前批和常规批2个录取批次。相比于改革前，普通类和体育类录取均不再划分本科批、专科批，相应的分数线划定也发生了新的变化。鲸志愿2022-09-30 · 鲸志愿助力开启考生大学第一站关注新高考划分每一个地区可能有所不同，如山东：近日，山东省招考委正式发布《山东省2020年普通高校考试招生夏季考试和录取工作实施方案》，这标志着2020年“新高考”进入实质性落地实施阶段。此次改革影响深远、意义重大，政策点多、涉及面广，社会各界高度关注。为此，“山东教育发布”开设“2020新高考”专栏，集中发布系列相关政策解读文章，请随小编一起关注高考综合改革后，我省夏季高考录取分普通类、艺术类、体育类三个类别，按类分批次依次进行录取。其中，普通类分为提前批、特殊类型批和常规批3个录取批次，艺术类分为本科提前批、本科批、专科批3个录取批次，体育类分为提前批和常规批2个录取批次。相比于改革前，普通类和体育类录取均不再划分本科批、专科批，相应的分数线划定也发生了新的变化。扩展资料：分数划定。改革前：改革之前，文理类分别划定本科、专科普通批录取控制分数线。其中，本科普通批录取控制分数线分文理类，按招生计划1∶11的比例划定；专科普通批录取控制分数线根据生源及招生计划数划定。艺术类分别划定本科、专科文化录取控制分数线。其中，本科文化录取控制分数线不低于我省首次划定的文、理类本科普通批录取控制分数线的65%;专科文化录取控制分数线执行我省普通文理类专科文化录取控制分数线。体育类分别划定本科、专科文化录取控制分数线。其中，本科文化录取最低控制分数线在体育专业合格生源范围内，按招生计划1∶14的比例确定；专科文化录取最低控制分数线不低于我省普通类理科专科文化录取最低控制分数线。改革后：普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，划定普通类一段线、普通类二段线。其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:12划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为高校录取普通类考生的最低控制线。艺术类继续划定本科、专科文化控制线。其中，本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定；专科文化控制线与普通类二段线相同。体育类不再划定本科、专科文化录取控制分数线，而是根据考生综合成绩划定体育类一段线、体育类二段线。其中，体育类一段线，按照体育类本科招生计划数的1:12划定；体育类二段线，按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为高校录取体育类考生的最低控制线。山东高考自己出题还是全国卷严铁军:山东新高考综合改革试点方案承上启下 亮点纷呈 肥城市教师进修学校副校长 严铁军 期盼已久的《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》(以下简称《方案》)3月27日终于发布了，这与我个人的期待晚了几个月，想其原因，应该是与政策的对上争取、《方案》在全国考试招生综合改革中承上启下的引领任务、对《方案》各方意见的统一和面对生源大省的复杂情况的稳妥慎重等都有关系。迟迟不公布《方案》，真有点担心部分学校2017级课程安排，应对不当会带来许多负面的问题。令人放心的是，等级考的时间安排到了2020年六月初夏季高考之后，这样高中学校2017级的课程安排会从容得多了。从现已发布的《方案》分析，可以说“亮点纷呈”。 一、《方案》发挥了在全国深化高等学校考试招生综合改革(以下简称新高考改革)中省级层面承上启下的引领示范作用。新高考改革开始启动，浙沪两省市先行试点边试边改，在形成“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式，引领“多样化选择性”教育等方面做了积极大胆的改革和尝试，为后续改革的省市提供给了宝贵经验。第二批参与新高考改革的省市只有山东、海南、北京、天津四个省市，而在这四个省市中山东作为生源大省，无论是区域经济发展状况，还是各类生源分布情况，都比海南、北京、天津更为复杂多样，山东《方案》无疑承担了继承、改革、发展、示范的重要任务。从山东发布的《方案》看，山东《方案》在对第一批新高考改革试点的继承和发展上积极有效，山东改革的过程延长了，坡度变小了，改革思路更加稳妥，符合了山东教育生源基数庞大、经济发展差别较大、教育竞争较为激烈、改革不慎引发不稳定因素较多的现状。山东《方案》着力解决改革中发现的问题，可以说山东《方案》对第三批第四批参与新高考改革的省市具有重要参考价值，堪称新高考改革方案的20版。二、抛开春季高考看，《方案》继承了浙沪两省市的宝贵经验。在学科选择性方面实行了等级考和合格考，等级考实行了六选三;实行了等级考的分级赋分、折算计分的办法;实行了两依据一参考，学生综合素质评价成为高考录取的一部分;实行了外语考试分两次进行，听力部分成绩二选一;推动和深化了三位一体招生，等等。 三、《方案》着眼于问题导向，致力于规避和解决问题，使得《方案》更符合山东实际。1《方案》中普通高中学业水平考试制度实行了合格考和等级考，合格考覆盖了国家课程方案规定的所有学习科目，考试内容仅仅是各学科课程标准的必修内容而且难度较小，考试独立进行每学年组织两次，只有合格、不合格两个等次，合格考成绩合格后学生可以更加安心准备等级考和高考科目的学习，从而降低了学生的学习压力和负担。 2《方案》中等级考实行了六选三，学生选科的`组合方式有20种，方便了高中学校的课程摆布，选课走班的复杂性降低。每年组织一次等级考且安排在6月份夏季高考之后进行，使得高中学校在等级考和统一高考学科课程安排上减少了学科学习时间上大的波动;也规避了两次考给学生带来的学习压力以及等级赋分、折算计入办法引发的优秀学生的“占位考”。 3等级考赋分办法在100分中取80分按照A(3%)、B+(7%)、B(16%)、C+(24%)、C(24%)、D+(16%)、D(7%)、E(3%)划分为八个等级，每个等级赋分区间为10分，分别为91-100、81-90、……21-30，这种等级分布和每个等级占10分的策略，基于山东省历届高考成绩分布大数据的支撑，让3%的同学去分配91-100的分数而不是平均10%的同学，这样优秀学生优势更大，体现了对学生学科“长板”的重视，符合新高考改革的基本要求，成为《方案》的一个突出亮点。 4为了更细致体现学生在全省同学中的学科水平和本学科水平成绩在招录总分中的公平占比和贡献，等级赋分还实行了原始成绩向等级成绩的转换，即将原始成绩在相应比例区间的位置比等价为相应级次10分区间的位置比对应的位置分数，并进行了四舍五入取整计入录取总成绩。这实际是对于进入相应等级区间的学生成绩进行了转换成绩的排序，并让这一成绩影响到录取总成绩，由于这一成绩的运作区间是1分，这样就大大弱化了原始成绩相差1分，但转换成等级分数后可能相差三分现象。《方案》可以说在等级赋分办法上大大减少了原始成绩向等级成绩转换中分数的变形程度问题，由此进一步解决了学生的“学科水平”对于招录总成绩的贡献问题，从而进一步体现了“比较”上的公平。当然，等级赋分、折算计入办法、分值临界点问题无法规避，极少部分人会幸运，所选三门都幸运的可能性也会有概率的正态分布，而且会有所抵消，所以，这一点已经瑕不掩瑜。 总体看来，山东《方案》是一个“积极稳妥”的改革方案，上级在审批这一方案时也是采取了更加灵活的支持态度，在充分借鉴浙沪两省市改革试点经验的基础上，允许山东的新高考改革采取缓步推进的策略。可能有舆论会认为方案较为“保守一点”，但对于山东新高考改革在全国高等学校考试招生综合改革中所处的承上启下的阶段和所应当起到的试点的任务和作用，“保守一点”应当是必需的，相信对于有过改革体验的教育工作者来说是能够理解这一点的。山东高考使用全国卷。山东高考使用全国卷。山东高考实行3+3模式，语文、数学、英语采用全国统一高考科目；考生从政治、历史、地理、生物、化学、物理中任选三科，这六科是山东省自主命题。山东高考改革前后变化较大，如：一、报考科类不同改革前文史、理工、艺术文、艺术理、体育等5类。改革后普通、艺术和体育等3类。二、科目要求改革前分文、理科，高校无考试科目范围要求。改革后不分文理科。高校有考试科目要求，每个专业确定0—3科选考科目。三、录取批次改革前录取批次包括本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科普通批等5个批次。改革后普通类录取批次改为提前批、特殊类型批和常规批3个批次，体育类录取批次改为提前批和常规批2个批次，艺术类录取批次不变。四、划线办法改革前各科类均划定本科、专科最低录取控制分数线，文理类划有自主招生最低录取控制参考线。改革后普通类和体育类不再划定本科、专科分数线，改为划定一段线、二段线;普通类划有特殊类型招生控制线，代替改革前的自主招生最低录取控制参考线。艺术类划线办法不变。五、志愿设置改革前平行志愿以学校为志愿单位，“1个学校+若干专业”为1个志愿。改革后平行志愿以“专业（专业类）+学校”为志愿单位，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿。