作者在第②段中引用刘勰的话,目的是为了证明()

作者在第②段中引用刘勰的话,目的是为了证明()93.①20世纪90年代人文学科研究的一大变化,就是学术成果平民化,许多老百姓关心的话题,也成为一些专家学者思考的课题。其中有一个课题具有永恒的价值,那就是怎样开发智力,让自己变得更聪明。②古希腊哲人明确宣告:“我们最爱智者!”我国古代最具盛名的文艺理论家刘勰说:“生也有涯,无涯惟智。”又说“器分有限,智用无涯”。这些意味隽永的名言,凝聚着多么丰富的人生经验!生命对于个人来说是有限的,有限的生命怎样得到无穷的智慧,这对人类具有永远的魅力。③汇集前人智慧的大成之...

2021年三支一扶人员《公共基础知识+行政职业能力测验+申论》招聘考试题库-公共基础知识-强化练习三-

职业资格-三支一扶

阅读理解-作者在第②段中引用刘勰的话,目的是为了证明()

93.①20世纪90年代人文学科研究的一大变化,就是学术成果平民化,许多老百姓关心的话题,也成为一些专家学者思考的课题。其中有一个课题具有永恒的价值,那就是怎样开发智力,让自己变得更聪明。②古希腊哲人明确宣告:“我们最爱智者!”我国古代最具盛名的文艺理论家刘勰说:“生也有涯,无涯惟智。”又说“器分有限,智用无涯”。这些意味隽永的名言,凝聚着多么丰富的人生经验!生命对于个人来说是有限的,有限的生命怎样得到无穷的智慧,这对人类具有永远的魅力。③汇集前人智慧的大成之作,历史著作当在前列。历史典籍中的笔录、叙事、记言、述理等,归根到底是记人,(a)是叱咤风云的英雄、聪明灵秀的文士、鬼斧神工的巧匠、(b)是狡诈猥琐的奸邪,都是作为社会性的人在历史舞台上活动。不管哪门学问,(c)它在一定的时间中演进,就会留下发展轨迹,(d)进入历史的视野,所以历史著作积累了人类既往的一切智慧和功业。④历史本是经验性的知识。这种知识是具体的,每个史实和人物都有不可重复和不可替代的特质,人们正是从个案的历史事实中感知历史存在的脉搏的。历史人物林林总总、千姿百态,由他们主演的历史事件具有无比的生动性和形象性。那些栩栩如生的人物,起伏跌宕的情节,使人感同身受,所以历史本身就贴近社会、贴近人生。历史学是按照时序对客观存在的史实进行考察的学问。它向人们提供事物发展的普遍规律,从本末源流和因果关联中把握事物发展的趋势。所以历史和现实虽然并不共处在相同的时代和社会环境,但又有相似、相联的共性,可以查考、发掘、推想。(甲)、(乙),平民通过学习历史增长知识和才干。一部《资治通鉴》吸引多少枭雄政要?(丙)、(丁)盖因为圣哲之能事、神机之常用常新,从而穿越时空局限,在现代熠熠生辉。

阅读理解

A.古希腊哲人所说的“我们最爱智者”这句名言的正确性

B.凡是意味隽永的名言都凝聚着丰富的人生经验

C.人的生命虽然是有限的,但智慧是无穷的

D.人应该注意开发智力,使自己变得更聪明

我个人认为这个应该是:D

解析:第②段中刘勰的话强调的是智慧没有极限,A、B两项与此无关,排除。C项是对刘勰的话表面意思的阐述,非作者引用的目的,排除。作者引用刘勰智慧无涯的观点,是为了启示人们注意开发智力,让自己更聪明。D项与此相符,且与第①段“开发智力”的话题构成呼应。故本题选D。

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