有人说:“上幼儿园可以天天玩游戏,上了小学就要全心学习了。”

有人说:“上幼儿园可以天天玩游戏,上了小学就要全心学习了。”这里隐含了一个假设:游戏和学习是对立的。有人说:“学前儿童玩游戏,学龄儿童搞学习,成人则以劳动为要务。”这个观念背后也隐含一个假设:游戏是低级的,学习、工作则相对高级。实际上,人们可以在游戏中获得学习、工作、劳动、科学研究的乐趣,甚至可以说,越是充满游戏精神的学习、劳动和研究,就越能成就高效能和高品质的成果。这段话意在说明()...

2021年三支一扶人员《公共基础知识》招聘考试题库-公共基础知识-强化练习三-

职业资格-三支一扶

单选题-有人说:“上幼儿园可以天天玩游戏,上了小学就要全心学习了。”这里隐含了一个假设:游戏和学习是对立的。有人说:“学前儿童玩游戏,学龄儿童搞学习,成人则以劳动为要务。”这个观念背后也隐含一个假设:游戏是低级的,学习、工作则相对高级。实际上,人们可以在游戏中获得学习、工作、劳动、科学研究的乐趣,甚至可以说,越是充满游戏精神的学习、劳动和研究,就越能成就高效能和高品质的成果。这段话意在说明()

单选题

A.“幼儿园应该玩,小学应该学习”的观点是错误的

B.“游戏是低级活动,而学习、劳动是高级活动”的观点是错误的

C.越能游戏的人就越能取得更好的学习效果

D.游戏与学习、劳动是相互兼容、相互促进的

我个人认为这个应该是:D

解析:文段为转折结构,首先介绍了把游戏与学习对立,把游戏视为低级活动的两种关于游戏的错误认识,然后以“实际上”转折,说明游戏与学习、工作其实是不矛盾的,而且它们能够互相促进。A、B两项只指出这两种认识的错误,非文段重点所在,排除;C项表述绝对,排除。故本题选D。

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