单选题-能写一笔好字，说一口纯正的普通话，敢写下水文，腹有诗书的语文

2021年三支一扶人员《公共基础知识》招聘考试题库-公共基础知识-强化练习三-

职业资格-三支一扶

单选题-能写一笔好字，说一口纯正的普通话，敢写下水文，腹有诗书的语文教师越来越少。教学研究，探讨方法的多，增进知识学问的少；强调怎么教的多，注重教什么、为什么教的少。教师基本功和讲课能力的欠缺，绝非通过多媒体辅助教学、教师退居“后台”等就能遮掩、藏拙。久而久之，语文教师身教、示范作用缺失，将从根本上消解学生学习语文的兴趣。这段文字意在说明()

单选题

A.教师基本功和讲课能力欠缺的问题应引起高度重视

B.教学研究应着眼于教什么、为什么教

C.教好语文课需要夯实教师基本功

D.应通过改进教学方式提高学生学习语文的兴趣

我个人认为这个应该是：C

解析：文段前两句引出部分语文教师基本功和讲课能力欠缺的问题，第三句说明这一问题无法通过多媒体教学等手段遮掩，末句阐述这一问题的危害——语文教师身教、示范作用缺失，将从根本上消解学生学习语文的兴趣。由此可知，文段意在呼吁解决这一问题，C项的“夯实教师基本功”概括准确。A、B两项未提到“语文”这一主题词；D项的“改进教学方式”非文段重点。故本题选C。

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能写一笔好字，说一口纯正的普通话，敢写下水文，腹有诗书的语文

能写一笔好字，说一口纯正的普通话，敢写下水文，腹有诗书的语文教师越来越少。教学研究，探讨方法的多，增进知识学问的少；强调怎么教的多，注重教什么、为什么教的少。教师基本功和讲课能力的欠缺，绝非通过多媒体辅助教学、教师退居“后台”等就能遮掩、藏拙。久而久之，语文教师身教、示范作用缺失，将从根本上消解学生学习语文的兴趣。这段文字意在说明（）