简述德育过程与品德形成过程的关系。

简述德育过程与品德形成过程的关系。...

2021年军队文职人员招聘《公共科目+美术》考试题库-公共科目-强化练习二-

职业资格-军队文职人员招聘

5-简述德育过程与品德形成过程的关系

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我个人认为这个应该是:德育过程引导、培养和促进着学生品德的发展,因而,德育过程与品德发展过程之间存在着密切的关系。德育过程与品德形成过程既相互联系,又相互区别。德育过程是教育者的一种施教过程,是促进学生思想品德形成的外因和条件。学生品德形成过程,是在教育和环境等外部条件影响下,个体内部矛盾运动的过程。从联系来说,德育只有遵循人的品德形成发展规律,才能有效地促进人的品德形成发展,而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。两者的区别主要是:从受教育者角度看,德育过程是受教育者个体品德的形成发展过程,是在教育者有目的、有计划、有组织、有系统的影响下,受教育者形成教育者所期望的品德的过程,是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展所提出的要求,依据学生特点,以适当的方式调动受教育者的主观能动性,从而将相应的社会规范转化为学生的品德,不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程。品德形成过程属于人的发展过程,影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。德育过程实质上是在教育者指导下主体间双向互动、交互作用、实现“转化”的一个统一的过程,是教师施教过程与学生品德形成过程的有机统一。

解析:德育过程引导、培养和促进着学生品德的发展,因而,德育过程与品德发展过程之间存在着密切的关系。德育过程与品德形成过程既相互联系,又相互区别。德育过程是教育者的一种施教过程,是促进学生思想品德形成的外因和条件。学生品德形成过程,是在教育和环境等外部条件影响下,个体内部矛盾运动的过程。从联系来说,德育只有遵循人的品德形成发展规律,才能有效地促进人的品德形成发展,而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。两者的区别主要是:从受教育者角度看,德育过程是受教育者个体品德的形成发展过程,是在教育者有目的、有计划、有组织、有系统的影响下,受教育者形成教育者所期望的品德的过程,是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展所提出的要求,依据学生特点,以适当的方式调动受教育者的主观能动性,从而将相应的社会规范转化为学生的品德,不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程。品德形成过程属于人的发展过程,影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。德育过程实质上是在教育者指导下主体间双向互动、交互作用、实现“转化”的一个统一的过程,是教师施教过程与学生品德形成过程的有机统一。

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