李离是春秋时晋文公的狱官,当他发现因自己错听下属的话而判决

李离是春秋时晋文公的狱官,当他发现因自己错听下属的话而判决杀了人以后,就把自己捆起来,请求晋文公判处他死刑。晋文公说:“官职有高低贵贱之分,处罚也有轻重之别,这件案子是下属官员的错误,不是你的罪过。”李离说:“我担任官职是最高的,从不让给下属一点权力;享受的俸禄是最多的,从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人,却把罪责推卸给下属官员,我还没有听过有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令,用剑自杀而死。这段材料的主题思想是(  )。...

2021年河北省公务员《行政职业能力测验+申论》考试题库-河北省-行政职业能力测验-第一节 阅读理解-

职业资格-省考公务员

单选题-李离是春秋时晋文公的狱官,当他发现因自己错听下属的话而判决杀了人以后,就把自己捆起来,请求晋文公判处他死刑。晋文公说:“官职有高低贵贱之分,处罚也有轻重之别,这件案子是下属官员的错误,不是你的罪过。”李离说:“我担任官职是最高的,从不让给下属一点权力;享受的俸禄是最多的,从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人,却把罪责推卸给下属官员,我还没有听过有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令,用剑自杀而死。这段材料的主题思想是(  )。

单选题

A.狱官李离恪尽职守,严格要求

B.狱宦李离不顾安危,以死劝谏

C.狱官李离勇于担当,知错能改

D.狱官李离执法守法,以身作则

我个人认为这个应该是:D

解析:文段论述李离错判案后坚持接受处罚的故事。A项错误,只说明李离严格要求,未说明其以身作则;B项错误,“劝谏”不符合文意;C项错误,“知错能改”不是文段论述的重点;D项正确,“狱官李离执法守法,以身作则”符合文段含义。

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    2024-11-14 00:06:02
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