2021年吉林省公务员《行政职业能力测验+申论》考试题库-吉林省-申论-第五章 写作论证能力-
职业资格-省考公务员
5-（四十） 【给定资料】 2011年11月13日，由新闻出版总署教育培训中心主办的“全国新闻发言人业务培训班”在北京举行，“早年的《焦点访谈》得罪过大家吗？”中央电视台主持人敬一丹一出现，就带来一种轻松愉悦的气氛。 针对当今社会矛盾普遍、突出的现实，敬一丹用“白天不懂夜的黑”来感慨社会太需要沟通。“如果社会提倡沟通意识，多一些善于沟通的人，很多冲突隔阂是可以避免的。”在培训班上，敬一丹以她在电视台工作多年积累的经验，为学员应对电视记者采访，达到有效沟通提出很多建议。 很多人在接受记者采访时，没有时间观念，像背书一样说个10分钟、8分钟，以致记者回去要花大量时间剪辑。敬一丹说，因为电视播出的长度很有限，必定要剪辑，如果官员在发言时组织语言不够精当，在剪辑过程中就有可能把最重要的内容剪掉。 敬一丹说，人要对自己的语言惯性有一个自省，很多人一张口就带着自己的语言惯性，却发现不了自身的毛病。不管是记者还是官员，都不能把开会的语言直接搬到媒体面前，更不能用公文语言对老百姓说话。 什么样的状态是镜头前最好的状态？敬一丹认为，作为被采访者，既要积极，有讲话和说服人的欲望，又要放松，有“谈性”，能够调整自己，收放自如，而不是僵持或亢奋。积极与放松相辅相成，才能形成一种良好的镜头前状态。 敬一丹说，记者缺乏专业素养，不妥当的言行常常会妨碍被采访者保持常态。她举例说，有一位央视记者曾向一位专家提出很外行的问题，被专家直接顶了回去“先做点功课再来采访我”，记者当时感觉很尴尬。当被访者遇到不太专业、一开口就说外行话的记者时，就会影响其谈话欲望，而使采访没有“谈性”。敬一丹建议，在遇到这种缺少经验、不太专业的记者时，被采访者可以委婉地提出恰当的建议，也不必表现得特别反感。 【问题】 “给定资料”画线部分写道：“如果社会提倡沟通意识，多一些善于沟通的人，很多冲突隔阂是可以避免的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，立意明确，有思想性； （2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”； （3）语言流畅。
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我个人认为这个应该是：提倡沟通意识，做好沟通工作 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈过程，以求达成思想一致和感情通畅。在网络时代，网络这把双刃剑一方面开掘了沟通渠道，另一方面却成为了滋生谣言的温床和散布谣言的媒介，为有效沟通设置了障碍。
在这个障碍面前，作为担负激浊扬清责任、搭建官民沟通桥梁的媒体记者，在探访真相的过程中，遭遇了官媒沟通不畅的现象。有些公务员在面对采访时，回答缺乏主次，背书式地接受采访，使得重要信息容易被剪辑掉；有些用习惯性的公文语言对记者说话，造成百姓难以理解；个别政府部门和官员拒绝、害怕舆论监督，阻碍新闻记者合法的采访活动，甚至对其拳脚相加，动用警力和司法权力进行报复。
以上沟通不畅，阻塞了官民沟通的正常渠道，让谣言越发猖獗地流行于网络，真相无法被百姓了解，不仅损害了公民知情权，扰乱了社会秩序，引发了公众恐慌，更破坏了政府公信力，损害了政府形象，进而带来官媒、官民的冲突和隔阂。为了保障公民知情权，安定社会秩序，平复公众恐慌，重塑政府公信力，树立政府形象，和谐官媒、官民关系，应该在社会上提倡沟通意识。为此，我认为应该做到以下几点：
第一，轮训新闻发言人，使其掌握新闻发言技巧，力求在发言时保持积极、放松、有“谈性”的镜头前状态，语言精当。在培训中了解记者工作，在工作中尊重、配合记者采访。废除采访预约审批制度，善待媒体，做好沟通，及时向媒体公布官方调查处置结果，减少谣言流传的空间。
第二，积极运用网络及各种方式，与人民及时做好沟通的同时，向社会宣传沟通意识与沟通方法，教育部门应重视对教师和学生的沟通能力培养，让未来社会上多一些善于沟通的人。可以在各主流门户网站上开辟辟谣专区、博客、微博，将官方结果及时向网民发布，与网民做好沟通。也可以学习国外先进经验，开辟沟通渠道：如英国设立免费向民众提供法律咨询的公民咨询局；西班牙巴塞罗那市政府设立“抵制谣言代理人”，专门从事破除谣言和向社区邻里传播真相的工作；日本政府控制行业协会辟谣等。
第三，尽快完善并切实执行保护记者采访权的法规，使其在面对强势的公权力面前敢于挺直腰杆，杜绝殴打记者、损害采访权甚至追捕合法采访记者的乱象，让记者更放心地为官民沟通服务。
总之，我们要树立沟通意识，运用各种方式，做好沟通工作，做到上通下达。相信未来会有越来越多的善于沟通的人出现，可以在面对矛盾时，做到君子动口不动手，避免冲突、隔阂，实现我们建设“和谐社会”的美好愿景。
解析：没有试题分析
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