学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学

学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误,但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的()。...

2021年教师招聘《中学教师招聘》考试题库-中学教师招聘-教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题精选一-

职业资格-教师招聘

多选题-学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误,但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的()。

多选题

A.隐性功能

B.显性功能

C.正向功能

D.负向功能

我个人认为这个应该是:A,C

解析:教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中出现的副产品即教育的正向、隐性功能。

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