2021年教师资格证《中学教育知识与能力+中学综合素质》考试题库-中学教育知识与能力-第五章 中学生发展心理-
职业资格-教师资格证
5-简述伊扎德的情绪动机－分化理论。
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我个人认为这个应该是：伊扎德的情绪动机－分化理论包括以下内容：
（1）情绪是人格系统的组成部分，而人格是由体内平衡系统、内驱力系统、情绪系统、知觉系统、认知系统和动作系统等六个子系统组成。人格系统的发展是这些子系统自身发展与系统差异之间联结不断形成和发展的过程，情绪是人格系统的核心动力。
（2）情绪包含着神经生理、神经肌肉的表情行为、情感体验等三个子系统，它们相互作用、联结，并与情绪系统以外的认知、行为等人格子系统建立联系，实现情绪与其他系统的相互作用。
（3）关于情绪的激活与调节，伊扎德提出了四个基本过程：生物基因——神经内分泌激活过程、感觉反馈激活过程、情感激活过程和认知激活过程。
解析：没有试题分析
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