2021年教师资格证《小学综合素质+小学教育知识与能力》考试题库-小学综合素质-第五章 基本能力-
职业资格-教师资格证
5-以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。
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我个人认为这个应该是：赏识教育赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁。
赏识教育足每位家长和教师都使用过，但无意中又遗忘的教育；赏识教育是让家长和教师捡回宝藏，回归到教孩子学说话学走路心态的教育；赏识教育是承认差异，允许失败的，是让家长和教师成为教育家的教育；赏识教育更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。
要实现赏识教育，必须以表扬和鼓励为契机，赏识孩子并给他们自信。
自信，是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程申，有些人总是以过高的标准要求孩子，并仅仅以得到100分作为孩子成功的标准，因此孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失敗”的痛苦。一个学生考了95分，美国父母和教师会说“Verygood”，中国的父母和教师会说“为什么差5分”。如果仅仅只看到孩子的缺点，那是不全面的，应该在看到缺点的同时，也要看到孩子的优点，反之亦然。
那么如何树立孩子的自信呢？表扬和鼓励对于树立孩子的自信心尤为重要。首先，我们
应该坚信每个孩子都有优点，当然也都有缺点，这是一个最基本的评价。其次，要善于发现孩子身上的才能，“东方不亮西方亮”，所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前，都是微不足道的。正如美国著名心理学家罗杰斯说过的：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中，才能产生安全感，井能真实地表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”
最后，尤为重要的一点便是教师要以课堂教学为主渠道实施赏识教育.课堂教学的各个环节，要求教师做到正确地认识学生、评价学生，并逐渐形成以赏识教育为指导的教学模式。在教学过程中，教师采用多种学科渗透、探索发现、多元评价、审美心理发现等多种教学法，与其他学科的教师相结合施教。同时，增强学生的主体地位，充分调动学生学习积极性，引导学生主动参与学习，积极思考，主动探究，自觉实践，让学生始终保持一种愉快的情感，使学生自觉、主动地投入到教与学的过程申，形成和谐的教学气氛。
解析：没有试题分析
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