2021年教师资格证《中学教育知识与能力》考试题库-中学教育知识与能力-第四章 中学生学习心理-
职业资格-教师资格证
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我个人认为这个应该是：建构主义则主张，世界是客观存在的，但是对事物的理解却由每个人自己决定。不同的人由于原有经验的不同，对同一事物会有不同的理解。学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。建构主义学生观的内容包括：
（1）学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，教学中要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
（2）教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不是简单知识的呈现者，还应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来，以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。由于经验背景的差异，学生对问题的理解常常各异，在学生的共同体之中，这些差异本身便构成了一种宝贵的学习资源。教学就是要增进学生之间的合作，使学生看到那些与他们不同的观点，从而促进学习的进行。
解析：没有试题分析
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