2021年教师资格证《小学综合素质》考试题库-小学综合素质-第五章 基本能力-
职业资格-教师资格证
5-请以“与学生沟通”为话题，写一篇文章。要求800字以上，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。
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我个人认为这个应该是：怎样与学生沟通沟通是人与人之间不可缺少的，也是最基本的语言交流，不同的人说出来的话会产生不同效果，有些人说出来很动听，有些人说出来却难以入耳，这就是沟通的技巧好与不好的缘故。在学生园，教师和小朋友之间的沟通也是不可缺少的，那么，如何把握和学生沟通的技巧呢？
1．熟记学生的名字
在学生园里，教师呼唤学生的名字，学生会倍感亲切，觉得自己受到教师的重视。一般而言，呼唤学生的名字以学生入园登记的名字为标准，而不宜呼唤学生的绰号，这是对学生的尊重和基本的礼节。因此，熟记学生的名字是教师与学生沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。
2．选用适当的语言
教师与学生沟通时，应该选择学生容易听懂的字、词、句来作为与学生交流的媒介，用词要准确，句子表达要完整、具体。
3．教师的目光要与孩子直接接触
目光的接触本身就是一种交流和沟通。有经验的教师通常能够用目光来和学生进行交流，学生能通过教师的一个眼神明白教师要说什么。然而，教师要使每一个学生的眼光都注视着自己，视线必须将所有学生包围其中。此外，在与学生进行交流与沟通时，教师的视线最好与学生平行，最好的办法就是，蹲下来与孩子交流，让孩子感觉教师重视他，与教师处于平等的位置，交流起来更能感觉到教师的关爱。
4．说话语调和速度要适当
在沟通过程中，教师说话的语调对于交流起着重要作用。对于学生而言，教师的语言抑扬顿挫会使交流效果更好，更能激起学生交流的兴趣和欲望。同时，与学生沟通时的语速要适中，不能太快，也不能太慢，太快容易导致学生听得不太清楚，太慢会使学生等得着急，从而降低学生原有的积极性。交流时的音量也要适当，要使每个学生都能听清楚。
5．语气要和善
教师与学生沟通时，语气是否和善起着至关重要的作用。和善的语气，学生听起来会感觉到一丝丝温暖的情意，学生也更容易接受。此外，为了更好地达到沟通效果，教师可以适当制造悬念，让学生的注意力更为集中。
6．善于倾听
在语言活动中，教师不能忽视倾听的力量。在与孩子交流的过程中，教师要做好榜样，用心倾听孩子的心声。
解析：没有试题分析
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