2021年教师资格证《小学综合素质+小学教育知识与能力》考试题库-小学综合素质-第一章 职业理念-
职业资格-教师资格证
5-这是一位小学英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握的新单元的基础学习，算是个好的开始。问题：请为这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。
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我个人认为这个应该是：（1）这位教师反思的理论依据是能力倾向与教学的相互作用。能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得理想的教学效果，真正的因材施教，就应该以能力倾向与教学的相互作用为依据，来对教学环境进行选择、创造和评定。
（2）给教育的启示
①没有适合所有学生的万能的最佳教学法；
②教师要注意了解学生能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教学方法进行因材施教；
③对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导，从而提高他们的能力倾向水平。
解析：没有试题分析
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