2021年教师招聘《幼儿园教师招聘》考试题库-幼儿园教师招聘-2021年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》模拟试卷一-

职业资格-教师招聘

5-在大班美术活动“美丽的服装”中，某老师请幼儿观赏生活中各种服装的款式.图案.色彩.质地等特征之后，让幼儿自主选择材料设计.装饰服装。当有的幼儿提出不会装饰或画不好时，该老师便引导幼儿再次欣赏.感受风格各异的服装，鼓励他们用自己喜爱的方式大胆表现。活动结束后，该老师请幼儿将作品展示在“服装店”，幼儿在游戏中兴致勃勃地相互介绍.推荐自己的“美丽服饰”。问题：(1)请结合材料分析教师在该活动中采取的组织策略。(2)请对活动延伸提出合理建议。

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我个人认为这个应该是：(1)教师采取的组织策略
①结合生活情境，激发兴趣，丰富表象。教师首先结合实际生活，让幼儿有意识地去观察生活中各种服装，引起幼儿的学习兴趣。在观察的过程中，拓展了幼儿的经验，丰富了幼儿的表象，为幼儿后期的创作打下了基础。
②引导创作，鼓励幼儿大胆表现。在幼儿积累了大量的表象之后，教师便引导幼儿进行创作，在创作过程中，重视幼儿的自主性，鼓励幼儿大胆表现。
(2)活动延伸是为了保持教学活动的完整性.连贯性，从而更好地保证幼儿学习的完整性.连贯性。在上述活动中，活动结束后，老师把活动延伸到区角活动中，通过“服装店”的游戏激发幼儿兴趣，为幼儿创设了一个轻松.愉快的敢说.想说的语言表达环境。
建议延伸活动一：家庭活动，问问爸爸妈妈的职业，给爸爸妈妈设计符合他们职业特点的服装。
延伸活动二：带幼儿到图书角，观看不同民族的服装。
延伸活动三：教师可为幼儿讲解服装的制作过程.方法，给幼儿播放服装制作过程的视频，并在美工区投放不同的布料.卷尺.剪刀.人体模型等工具.材料，幼儿尝试自己设计.制作服装。★

解析：(1)教师采取的组织策略
①结合生活情境，激发兴趣，丰富表象。教师首先结合实际生活，让幼儿有意识地去观察生活中各种服装，引起幼儿的学习兴趣。在观察的过程中，拓展了幼儿的经验，丰富了幼儿的表象，为幼儿后期的创作打下了基础。
②引导创作，鼓励幼儿大胆表现。在幼儿积累了大量的表象之后，教师便引导幼儿进行创作，在创作过程中，重视幼儿的自主性，鼓励幼儿大胆表现。
(2)活动延伸是为了保持教学活动的完整性.连贯性，从而更好地保证幼儿学习的完整性.连贯性。在上述活动中，活动结束后，老师把活动延伸到区角活动中，通过“服装店”的游戏激发幼儿兴趣，为幼儿创设了一个轻松.愉快的敢说.想说的语言表达环境。
建议延伸活动一：家庭活动，问问爸爸妈妈的职业，给爸爸妈妈设计符合他们职业特点的服装。
延伸活动二：带幼儿到图书角，观看不同民族的服装。
延伸活动三：教师可为幼儿讲解服装的制作过程.方法，给幼儿播放服装制作过程的视频，并在美工区投放不同的布料.卷尺.剪刀.人体模型等工具.材料，幼儿尝试自己设计.制作服装。