2021年教师资格证《中学教育知识与能力》考试题库-中学教育知识与能力-2018年下半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案-
职业资格-教师资格证
5-我刚接初二（3）班班主任时，班级风气较差，接手后的第一件事就是组织培养班集体。我是这么做的：第一，和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月），中期（一学年）和远期〔毕业前〕班集体的目标。近期，主要搞好课堂纪律、抓好班级建设，中期，争取成为学校优秀班集体，远期，力求全面提高学习成绩和素质。我没有在第一次班会课上训话，而是对同学们表达了希望和信任，相信经过同学们的努力，一定能把班级建设成优秀班级。同时我深入学生中间，争取大多数同学的支持并制定了《班级管理常规》，严格实行德育考核，奖罚结合，并定期向家长通报，两个月下来，班级风气明显好转，近期目标基本实现了。第二，在重新组建班委会过程中，学生反映，生活委员翁丽常常在自习课带头讲话，课间吵闹造成不良影响，我和班委会讨论后决定撤换她。当宣布这一决定时，看到她情绪低落，我没有简单批评她，而是关心她，告诉她我这样做，是为班级包括她在內的全体同学着想。经过几次推心置腹的谈话，她在各方面有了较大的提高，同时，在原班委会基础上，根据各班委的特长进行了适当调整。第三，组织了“学雷锋日”“环保日”“篮球赛”“社会调查”等一系列活动，在活动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生高度集体荣誉感，培养了他们明辨是非、善恶、美丑的能力。第四，针对后进生，我分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变中起了较好的作用，同时也壮大了班集体。比如，我班赖明同学脾气暴躁，常仗着大块头与同学打架，与老师顶撞，但他特别擅长体育运动，尤其是篮球打得好，当时恰逢学校组织班级间篮球賽，我意识到转化的机会来了。我找到他研究如何排兵布阵，并请他做班级篮球队队长，他很感动。賽场上，赖明奋力拼搏，表现出色，我班取得了第一的成绩。我趁热打铁，又推荐他做体育委员，得到全体同学同意。在此基础上，我又找赖明谈话，希望他珍惜大家对他的信任。从此，他从班级“反叛者”变成了“主人翁”，直到初三以良好成绩毕业。问题：结合材料说明该班主任老师培养班集体的主要方法（18分）
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我个人认为这个应该是：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。班主任进行班集体建设把握如下策略：确立班级共同奋斗目标。和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月），中期（一学年）和远期（毕业前）班集体的目标。选拔和培养班干部。在重新组建班委会过程中，在原班委会基础上，根据各班委的特长进行了适当调整。建立严明的班级纪律，班干部有错误也不姑息形成正确的集体舆论和良好的班风；组织形式多样的教育活动。组织了“学雷锋日”“环保日”“篮球赛”“社会调查”等一系列活动。而且耐心做个别教育工作。针对后进生分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变中起了较好的作用，也壮大了班集体。
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解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。班主任进行班集体建设把握如下策略：确立班级共同奋斗目标。和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月），中期（一学年）和远期（毕业前）班集体的目标。选拔和培养班干部。在重新组建班委会过程中，在原班委会基础上，根据各班委的特长进行了适当调整。建立严明的班级纪律，班干部有错误也不姑息形成正确的集体舆论和良好的班风；组织形式多样的教育活动。组织了“学雷锋日”“环保日”“篮球赛”“社会调查”等一系列活动。而且耐心做个别教育工作。针对后进生分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变中起了较好的作用，也壮大了班集体。
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