李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有

李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法()...

2021年教师资格证《小学教育知识与能力》考试题库-小学教育知识与能力-2019年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(不完整版)-

职业资格-教师资格证

单选题-李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法()

单选题

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

我个人认为这个应该是:A

解析:学生观强调学生是完整生命个体的人,应该尊重学生的差异性,相信学生的发展潜能,给予学生人文关怀。排除 BD,题干中老师在写“作业札记”时记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象,分析学生的心理变化,体现的是教师根据学生的个体差异性作为设计、布置、批改作业的依据,故选 A项。

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