2021年教师资格证面试《幼儿专业面试》考试题库-幼儿专业面试-2021上半年幼儿教师资格证面试试题（精选）第一批-
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二、考题解析【活动设计指导】中班美术活动《大象》一、活动目标1.认知目标：了解大象的外形特征，感知大象耳朵和鼻子的特点。2.技能目标：通过简单的线条和色彩涂画出大象以及大象周围的景物。3.情感目标：感受动手操作的快乐，萌发对大象的喜爱之情。二、活动重难点1.活动重点：通过观察和交流了解大象的外形特征，用自己的方式画出大象。2.活动难点：通过简单的线条和色彩涂画出大象以及大象周围的景物，萌发对大象的喜爱之情三、活动准备1.物质准备：纸、记号笔、油画棒、教学用书、教学挂图。2.经验准备：《大象》儿歌储备四、活动过程(一)活动导入儿歌《大象》导入，吸引幼儿兴趣，引出主题。师：大象大象鼻子长，鼻子一伸放地上，就像一位老爷爷，拄着一根大拐杖。(二)活动展开1.教师利用谈话的方式帮助幼儿了解大象的外形特征(1)请幼儿回忆动画片中、动物园里见过的大象，谈一谈大象有哪些特征?(2)请举手的幼儿起来说一下，例如大象有……的眼睛;……的耳朵;……的鼻子等。(3)教师总结：大象有胖胖的身体、圆圆的眼睛、大大的耳朵、长长的鼻子、细细的尾巴、腿儿粗粗像柱子。2.教师示范大象的画法，边示范边互动(1)教师示范大象的画法：长长的卷起的鼻子、像扇子一样的耳朵、四只粗壮的腿等。(2)师幼互动，丰富画面。提问幼儿想象大象在哪里?身边还有其他什么小动物?3.分发纸笔，幼儿作画，教师巡回指导(1)交代绘画规则：教师分发材料，幼儿画出自己喜欢的大象。注意：大象的突出特征即大大的耳朵和长长的鼻子、大象完成后对画面进行丰富、注意画具的使用等。(2)巡回指导：对画的较好的幼儿进行鼓励，例如：“左边小红花，右边小红花，奖励小朋友顶呱呱”。对于绘画过程中存在问题的幼儿进行再示范、再讲解。4.幼儿相互介绍自己的作品教师给幼儿进行两两分组，相互介绍自己的大象在哪里、发生了什么事?稍后请幼儿上台来说一说同伴的画。(三)活动结束教师将幼儿的作品张贴在展示墙上面，供小朋友们欣赏。五、活动延伸投放绘本《大象小不点》、《我是大象》、《大象在纽约》等，让幼儿自己挑选喜欢的绘本进行阅读。【答辩题目解析】
阅读理解
我个人认为这个应该是：
解析：
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