有一位数学家说:“很难想象一个文理不通、错字连篇的人,能把逻

有一位数学家说:“很难想象一个文理不通、错字连篇的人,能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是()。...

2021年教师资格证《小学综合素质》考试题库-小学综合素质-第五章 基本能力-

职业资格-教师资格证

单选题-有一位数学家说:“很难想象一个文理不通、错字连篇的人,能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是()。

单选题

A.即使文理不通、错字连篇的人,也能把数学内涵表达出来

B.学好语文是学好数学的必备条件

C.数学家用亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性

D.赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华

我个人认为这个应该是:C

解析:由“很难想象一个文理不通、错字连篇的人,能把逻辑严谨的数学内涵表达出来”可知:A项与题干意思相反,错误;B项过于绝对,题干只是说学好语文对学习数学有好处,但并未说是必备条件;题干引用数学家的话和亲身经历来说明学好语文的重要性,C项正确;D项主体有误,并非题干主旨所在。

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