2021年中级社会工作者考试题库（全套三科）-中级社会工作实务-第七章 残疾人社会工作-
职业资格-中级社会工作者
5-案例五 媛媛是个7岁的小女孩，现在就读于某小学。因为幼时患上了小儿麻痹症，媛媛的腿脚行动不便，这给媛媛的生活、学习以及进入社会造成了严重障碍。开学一个多月来，性格内向、自卑的媛媛从不参与任何室外活动，也很少与同学交流，几乎没有要好的朋友。时间一长，她产生了厌学情绪，经常对老师撒谎，借故请假。 假如你是该小学的一名社会工作者，被要求为媛媛提供服务。 【问题】 1．在上述案例中，媛媛面临的困境主要有哪些？ 2．针对媛媛目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
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我个人认为这个应该是：1．上述案例中，媛媛面临的困境主要可从生理、心理、社会三个维度来分析： （1）生理方面，媛媛幼时患有小儿麻痹症，腿脚行动不便，给其生活、学习以及进入社会造成了严重障碍； （2）心理方面，媛媛不能很好地接受自身腿脚不灵便的事实，因为性格原因不与别人交流，产生了自卑心理和厌学情绪； （3）社会功能方面，媛媛还不能适应小学的学习生活，不能处理好与同学、老师的互动关系。 2．针对媛媛目前的困境，社会工作者可采取的介入策略如下： （1）对媛媛的情绪进行疏导 社会工作者需要对媛媛的情绪进行疏导，帮助媛媛克服身份认同上的困难，接受腿脚不灵便的现实，增强学习和生活的自信心。 （2）对媛媛的在校行为进行修正 社会工作者需要对媛媛的在校行为进行修正，帮助她改掉撒谎的坏习惯，传授其人际交往技巧，帮助她建立良好的同伴关系。 （3）与媛媛的老师、同学和学校进行沟通 社会工作者需要与媛媛的同学、老师和学校进行沟通，争取他们的理解和帮助，从而组织同伴支持小组，建立支持性的学校环境。 （4）与媛媛的家长进行沟通 社会工作者需要与媛媛的家长进行沟通，教导他们学习必要的家庭养育技巧，旨在能够让他们运用科学的方式引导媛媛的健康成长。 （5）联系社区相关康复机构，为媛媛提供辅助器材和康复训练。
解析：
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