一位老师在教学两条小溪的对话时让学生分角色表演有一位

  • 一位老师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位

    一位老师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然,这个学生表演得非常出色。这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是()。...

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