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的意义学习理论认为学前阶段幼儿习得的基本概念必须通过
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()的意义学习理论,认为学前阶段幼儿习得的基本概念,必须通过
()的意义学习理论,认为学前阶段幼儿习得的基本概念,必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成。...
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